
【第1篇】海底兩萬(wàn)里的600字讀書(shū)心得怎么寫(xiě)3100字
海底兩萬(wàn)里的600字讀書(shū)心得1
這個(gè)寒假,我可是收獲頗豐,既讀了歷史書(shū),又讀了許多著名作家的書(shū),其中還有幾本外國(guó)作家的作品,我最喜歡的當(dāng)屬法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的作品——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講的是“鸚鵡螺號(hào)”載著它的主人尼摩艇長(zhǎng)以及阿羅納克斯教授等人以每小時(shí)20海里的速度前進(jìn),在十個(gè)月的旅途中,發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情。“鸚鵡螺號(hào)”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
從這本書(shū)中,我可以感受到:尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)沉著冷靜、博學(xué)多才卻又有一點(diǎn)詭異多端的人,因?yàn)樗纳矸菸抑两裎粗K{駛著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝,在大海底下漫游著,做著自己喜歡的科學(xué)研究,搜集海底的金銀珠寶。但是,我還有一個(gè)疑問(wèn)仍未解開(kāi):為什么他對(duì)陸地上的人們?nèi)绱嗽骱?而阿羅納克斯教授,以及他的仆人孔塞伊,他們都那么的聰明好學(xué),把他們所見(jiàn)到的海底奇觀向我們描繪得淋漓盡致。我對(duì)他們的才識(shí)感到十分的敬佩!
在這本書(shū)中,我不僅了解到一系列事情的真相以及人物形象,而且還掌握了一些有關(guān)地理和生物方面的知識(shí)。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的,以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點(diǎn)都十分的有趣,而這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋也讓我大開(kāi)眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我對(duì)他們的“知識(shí)寶庫(kù)”也是刮目相看!
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里蘊(yùn)藏著許多豐富的知識(shí),它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿,又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。
海底兩萬(wàn)里的600字讀書(shū)心得2
本是把《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù),可看了一會(huì)后,便覺(jué)得十分有趣,愛(ài)不釋手。
它為何使我那么喜愛(ài)呢?因?yàn)樵谧x這本書(shū)時(shí),我似乎正在大海中遨游,體會(huì)這海底世界的神奇,這蔚藍(lán)的大海之中,會(huì)有什么奧秘呢?
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號(hào)”,不幸的是他落入了水中,而這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這不是什么怪物,這只是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇,驚奇詫異之中,他跟隨著船長(zhǎng)尼摩開(kāi)啟了一段長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底冒險(xiǎn),跟隨他的冒險(xiǎn)旅途,我也見(jiàn)到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述,使我猶如身臨其境。我看見(jiàn)了各種動(dòng)物相互依存,相互嬉戲,各種海底植物五彩斑斕,這是多么美好的畫(huà)面啊。可是在這美好之中,也暗藏著種種危險(xiǎn)。
他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗;他們?cè)诖笪餮笾信c章魚(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中,有喜也有憂,可他們依舊繼續(xù)前行,探索海底世界。
其中,尼摩船長(zhǎng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事沉著冷靜,聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶,愿為被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他向往著自由,于是他在大海中生活著,遨游著。文章最后,尼摩船長(zhǎng)攻擊了其他國(guó)家的戰(zhàn)船并銷毀,這使我捉摸不透……可在他的個(gè)性中,我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。
未來(lái)的路還很長(zhǎng),這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著我們探索。像尼摩船長(zhǎng)一樣,堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。
來(lái)吧!我們一起去暢游《海底兩萬(wàn)里》!
海底兩萬(wàn)里的600字讀書(shū)心得3
那是一個(gè)夏日的午后,我遇見(jiàn)了你。
剛剛見(jiàn)到你,你那安靜的'湛藍(lán)色封面吸引了我,我忍不住要去認(rèn)識(shí)你,了解你,感悟你……你的名字也刻在了我的心里——《海底兩萬(wàn)里》。
一艘英勇的戰(zhàn)艦,一位神秘的船長(zhǎng)。帶我們走進(jìn)那些屬于大海的藍(lán)色奧秘。
“鸚鵡螺號(hào)”航程約兩萬(wàn)里,遭遇了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。面對(duì)這一次次挑戰(zhàn),尼摩艇長(zhǎng)從未想過(guò)退縮,他像個(gè)偉大的舵手,從容而勇敢地指揮著自己的船員,走出困境,迎來(lái)曙光。
尼摩艇長(zhǎng)的高大形象,除了他的博學(xué)之外,還與他時(shí)時(shí)流露出的善良有關(guān)。三個(gè)俘虜被擒入鸚鵡螺號(hào),并沒(méi)有受到嚴(yán)厲的處罰,反而得到了禮遇和照顧;一起作戰(zhàn)的船員犧牲,尼摩艇長(zhǎng)全力以赴的救助,并留下傷心的眼淚;在采珠場(chǎng)發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)進(jìn)攻采珠人,尼摩艇長(zhǎng)不顧危險(xiǎn)與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗,他是我們心中的英雄!
他是一位勇敢,善良,愛(ài)國(guó)的英雄。尼摩艇長(zhǎng)之所以能忍受孤獨(dú),和本國(guó)的志士們一起拋卻生死,對(duì)抗敵人的艦隊(duì),并支援被壓迫民族的解放戰(zhàn)爭(zhēng),正是源于內(nèi)心堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)心。有了這顆火熱的愛(ài)國(guó)心,便有了昂揚(yáng)的斗志和奮斗的勇氣。阿。托爾斯泰說(shuō):“只有熱愛(ài)祖國(guó),痛心祖國(guó)所受的嚴(yán)重苦難,憎恨敵人,這才能給我們參加斗爭(zhēng)和取得勝利的力量。”每個(gè)人都離不開(kāi)自己的祖國(guó)。唇亡齒寒,破巢之下,安有完卵?,祖國(guó)遭難,兒女們必定受苦;因此,保家衛(wèi)國(guó),匹夫有責(zé)!
我想,尼摩艇長(zhǎng)的精神品質(zhì)是比海底的金銀珠寶更寶貴的財(cái)富。在浩瀚的大海上,任上下經(jīng)緯,任時(shí)間蒼茫,那份情懷是超越兩萬(wàn)里的永恒……
海底兩萬(wàn)里的600字讀書(shū)心得4
這幾天,我發(fā)奮讀書(shū),終于在三天之內(nèi)把《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的科幻小說(shuō)給看完了。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)大名鼎鼎的科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納。他于1828年生于法國(guó)西部,1905年逝世。在儒勒·凡爾納的寫(xiě)作生涯中,他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一,還被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”。
這本書(shū)寫(xiě)的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進(jìn)入“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,跟隨尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多罕見(jiàn)的海生植物和奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗等種種險(xiǎn)情,更加深入了解神秘的海底。但經(jīng)不住伙伴的勸說(shuō),逃離了潛水艇,回到了伙伴們?nèi)账家瓜氲募亦l(xiāng)。
這本書(shū)的最富有神秘色彩的無(wú)疑是尼摩船長(zhǎng)了。他設(shè)計(jì)并建造了一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇,駕駛它在海洋深處四處冒險(xiǎn)。他擁有一個(gè)美麗的海底花園,各種神秘奇妙的迷人花朵,數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目,讓人眼花繚亂,目不暇接。他擁有一個(gè)寧?kù)o的海底公墓,埋葬“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇上的不幸遇險(xiǎn)的船員。他擁有一個(gè)茂盛的海底森林,許多海木在幾千米深的海底茁壯地生長(zhǎng),小魚(yú)、鯨、章魚(yú)、水母、小蝦、鯊魚(yú)自由穿梭。
其中讓我感到刺激驚險(xiǎn)的非“屠殺”一節(jié)莫屬了,當(dāng)潛水艇撞擊美國(guó)軍方的“林肯號(hào)”時(shí),一陣形猛烈的震動(dòng)傳來(lái),整個(gè)“鸚鵡螺”號(hào)從戰(zhàn)艦橫穿而過(guò)!戰(zhàn)艦一分為二,戰(zhàn)艦上的長(zhǎng)官與士兵紛紛掉落海中……
這本書(shū)讓我更加喜歡神秘莫測(cè)的海底!我一定要好好地了解海底!
海底兩萬(wàn)里的600字讀書(shū)心得5
神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢?讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧!這是一本科幻著作,是凡爾納三部曲的第二部,也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它 講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi),頻頻襲擊各國(guó)游輪,阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看,遇到捕鯨手尼德·蘭,結(jié)果船遇難,三人被鸚鵡螺號(hào)解救后一起隨同 尼摩艇長(zhǎng)周游海底世界的探險(xiǎn)故事。書(shū)中的各個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,給人留下懸念。 在這本書(shū)中,我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手,是一個(gè)老實(shí)忠誠(chéng),不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“如果我不用呼吸該多好,這樣就 能把空氣讓給先生了。”而這里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊,他對(duì)他的主人永遠(yuǎn)忠誠(chéng)、信服。
作者筆下,書(shū)中的每個(gè)人物都有著鮮明 的性格,他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè)觀向上的精神,尼摩艇長(zhǎng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》,它將那個(gè)深藍(lán)的國(guó)度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類,數(shù)不清的珊瑚叢,還有 豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險(xiǎn)故事的同時(shí)還警醒著人們愛(ài)護(hù)海洋生物,以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護(hù)的。書(shū)中的故事也告訴了我團(tuán)隊(duì)精神的重要,遇到困難要有面對(duì)的勇氣和決心。
海底兩萬(wàn)里的600字讀書(shū)心得
精選用戶撰寫(xiě)心得38人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)一篇關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的600字讀書(shū)心得其實(shí)不難,但得有自己的思路。這書(shū)講的是尼摩船長(zhǎng)駕駛鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事,里面充滿了冒險(xiǎn)和科學(xué)幻想。剛開(kāi)始讀的時(shí)候,我被那些復(fù)雜的海底世界描述給迷住了,比如珊瑚礁啦、沉船,感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。不過(guò),有時(shí)候作者寫(xiě)得太詳細(xì)了,有些部分讀起來(lái)有點(diǎn)累,特別是那些關(guān)于海洋生物的解說(shuō),要是能簡(jiǎn)單點(diǎn)就好了。
書(shū)里的人物也很有意思,尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人,他既勇敢又神秘,他的經(jīng)歷讓我覺(jué)得特別吸引人。還有那個(gè)阿龍納斯教授,他是個(gè)科學(xué)家,對(duì)一切都充滿好奇,跟著尼摩船長(zhǎng)一起探索海底,他們的旅程很精彩。不過(guò)有時(shí)候我覺(jué)得阿龍納斯教授說(shuō)話有點(diǎn)啰嗦,像是在不停地分析,雖然他的見(jiàn)解很有道理,但讀多了會(huì)讓人有點(diǎn)煩。
寫(xiě)心得的時(shí)候,可以從自己的感受出發(fā),比如說(shuō)你喜歡哪個(gè)角色,為什么喜歡。像我,就很喜歡尼摩船長(zhǎng),他那種獨(dú)立自主的精神很值得學(xué)習(xí)。而且這本書(shū)還讓我學(xué)到不少海洋知識(shí),像什么洋流啦、魚(yú)類的習(xí)性,這些東西平時(shí)都不太會(huì)注意到,通過(guò)看書(shū)才明白原來(lái)海洋這么神奇。
寫(xiě)心得也不能光說(shuō)喜歡,還得有點(diǎn)自己的想法。比如我覺(jué)得書(shū)中有些地方節(jié)奏太快了,情節(jié)轉(zhuǎn)折有點(diǎn)突然,要是能再多鋪墊一下就好了。還有就是翻譯的問(wèn)題,有的地方譯得不太順暢,讀著有點(diǎn)別扭。不過(guò)這可能是翻譯版本的原因,換了別的版本可能就不一樣了。
【第2篇】海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得初中生怎么寫(xiě)450字
今日,我讀完了法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō),我認(rèn)為這部小說(shuō)寫(xiě)得十分精彩。
在讀這部小說(shuō)以前,我只以為海底是美麗的,可是當(dāng)我看了《海底兩萬(wàn)里》以后,我才明白海底也是很危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié):
第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)去海底森林打獵,看見(jiàn)了像植物一樣的動(dòng)物,它們隱藏在海底的植物中,能夠偽裝得和植物一模一樣,無(wú)法辨識(shí)。
第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長(zhǎng)和船員們遇到了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚(yú),教授和船長(zhǎng)、船員與這只大章魚(yú)展開(kāi)了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚(yú)有八米長(zhǎng),觸手比它的身體還長(zhǎng),眼睛還會(huì)發(fā)出綠光。
在這些故事情節(jié)里,我了解到了許多我以前從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的生物,還有一些比如:豬頭魚(yú)、豪豬魚(yú)、飛魚(yú)等,都讓我覺(jué)得新奇趣味。
讀了這部小說(shuō),還讓我得到很多啟發(fā),我們此刻生活的城市人多擁擠,我想:如果我們能夠解決水壓和空氣問(wèn)題的難題,就能夠在海底建造一座海底城市,生活在海底,不但能夠解決土地少、地方小的問(wèn)題,還能夠感受到一個(gè)不一樣的新世界。
精選用戶撰寫(xiě)心得35人覺(jué)得有幫助
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)挺有意思的,特別是對(duì)初中生來(lái)說(shuō)。書(shū)里的尼莫船長(zhǎng)很神秘,他的鸚鵡也挺好玩的。讀這本書(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得先得知道故事背景,就是說(shuō)這是一部科幻小說(shuō),作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納。他可厲害了,很多想法后來(lái)都實(shí)現(xiàn)了。
寫(xiě)讀書(shū)心得的時(shí)候,可以從自己的感受入手。比如我剛開(kāi)始覺(jué)得書(shū)有點(diǎn)難懂,那些關(guān)于海洋生物的描述太專業(yè)了,但慢慢看下去就明白了。書(shū)里提到的大章魚(yú)那場(chǎng)戲特別驚險(xiǎn),我當(dāng)時(shí)看得手心都出汗了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,我發(fā)現(xiàn)有些地方記不太清了,像是尼莫船長(zhǎng)到底去了哪些地方,好像記得不是很清楚,可能是看書(shū)的時(shí)候沒(méi)太注意吧。
還有就是,寫(xiě)心得的時(shí)候最好能聯(lián)系生活。就像書(shū)里的潛水艇,雖然現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有那么神奇,但現(xiàn)代的潛艇技術(shù)也是從這些想象開(kāi)始的。我有時(shí)候會(huì)想,要是我們也能造出那樣的船就好了,說(shuō)不定以后真能實(shí)現(xiàn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)突然忘記一些細(xì)節(jié),像是尼莫船長(zhǎng)為什么不喜歡陸地,可能是看書(shū)的時(shí)候漏掉了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
寫(xiě)心得的時(shí)候可以多用點(diǎn)自己的話。不是照搬書(shū)里的句子,而是用自己的方式表達(dá)。比如我覺(jué)得尼莫船長(zhǎng)是個(gè)很復(fù)雜的人,他既勇敢又孤獨(dú)。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)用詞有點(diǎn)重復(fù),像“神秘”這個(gè)詞用了好幾次,可能是因?yàn)橐粫r(shí)想不起別的詞。
小編友情提醒:
寫(xiě)完之后最好能檢查一下。看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字,有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)把“航行”寫(xiě)成“橫行”,雖然意思差不太多,但還是會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有就是句子有時(shí)候會(huì)顯得有點(diǎn)亂,比如“尼莫船長(zhǎng)的故事讓我覺(jué)得海洋很奇妙,但有時(shí)候又覺(jué)得有點(diǎn)可怕。”這樣的句子讀起來(lái)不太順暢,但改起來(lái)也不太容易。
【第3篇】2025海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得500字怎么寫(xiě)600字
最近,我讀了一本科學(xué)幻想小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》,它的內(nèi)容深深吸引了我,讓我受益匪淺。
1866年,海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,沒(méi)想到是一艘構(gòu)造巧妙的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”它帶著我們做了一次驚心動(dòng)魄的海底兩萬(wàn)里遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)領(lǐng)著他的“客人們”,周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋;飽覽了海底各種奇形怪狀的生物,變化無(wú)窮的奇異景象。如:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)讓我驚訝不已!
其中人物塑造的很成功。尼摩船長(zhǎng)的知識(shí)很淵博,他在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。他會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感。但他其實(shí)是一個(gè)善良的人,會(huì)為死去的朋友淚流滿面;會(huì)把口袋里的珍珠給可憐的采珠人;會(huì)收容討厭陸地的人;沒(méi)有氧氣時(shí),把氧氣留給其他的人。還有阿尤納斯教授的樂(lè)觀向上精神;教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;尼德的勇敢、正直。
我還很佩服作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等,許多設(shè)想非常成功。把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
讀完這本書(shū),我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者筆法的高超。這本書(shū)非常的好看,真的,推薦你們閱讀哦!
精選用戶撰寫(xiě)心得90人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得確實(shí)是個(gè)鍛煉思維的好方法,特別是像《海底兩萬(wàn)里》這樣的經(jīng)典作品。這類書(shū)充滿想象力,如果能寫(xiě)出點(diǎn)心得,對(duì)自己理解力和表達(dá)能力都有幫助。不過(guò),有些人可能覺(jué)得無(wú)從下手,其實(shí)掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
剛開(kāi)始得反復(fù)讀幾遍書(shū),最好邊讀邊記筆記,把印象深刻的地方圈出來(lái)。比如尼莫船長(zhǎng)的行為有時(shí)候很神秘,他到底是個(gè)怎樣的人?這值得好好琢磨。還有書(shū)中那些驚險(xiǎn)的場(chǎng)面,像大章魚(yú)襲擊潛艇,為什么會(huì)有這種設(shè)定?這些問(wèn)題都能引導(dǎo)你深入思考。
寫(xiě)的時(shí)候別急于下結(jié)論,先把自己腦海里的想法整理一下。比如可以從人物性格入手,也可以從故事情節(jié)的發(fā)展分析,甚至可以從科學(xué)角度看看書(shū)中提到的技術(shù)有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。記得把你的感受融入進(jìn)去,就像跟朋友聊天一樣,自然地把自己的想法表達(dá)出來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候也別太拘謹(jǐn)。比如有些人會(huì)糾結(jié)于用詞是否精準(zhǔn),其實(shí)只要能清楚傳達(dá)意思就好。像“他突然變得特別憤怒”這種句子,雖然簡(jiǎn)單,但勝在直白。要是非要追求華麗辭藻反而容易跑題。還有些時(shí)候,寫(xiě)完一段話回頭一看,可能會(huì)覺(jué)得前后有點(diǎn)脫節(jié),這時(shí)不妨調(diào)整一下順序,讓思路更順暢。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
書(shū)中的細(xì)節(jié)也很重要。像鸚鵡螺號(hào)的設(shè)計(jì)原理,雖然不是重點(diǎn),但如果能稍微提一下,會(huì)讓文章顯得更有層次感。不過(guò),引用的時(shí)候要注意適度,千萬(wàn)別為了炫技把整段原文抄過(guò)來(lái),這樣就失去寫(xiě)心得的意義了。
【第4篇】中學(xué)生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得范文怎么寫(xiě)850字
這個(gè)寒假,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內(nèi)容很夸張,動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚奇的是,這本書(shū)中所寫(xiě)的故事,在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇,但在他那個(gè)時(shí)代里,還沒(méi)有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是,在他的作品中,情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,人物描繪得栩栩如生,結(jié)局出人意料,使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。
書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭,一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng),他是個(gè)性格古怪,性情憂郁,知識(shí)淵博的人,船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流,阿龍納斯先生感到十分奇怪,為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址。
書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí),地理、文化、地質(zhì)學(xué),這么多的知識(shí),這本書(shū)里都有,作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人,知識(shí)面很廣的,愛(ài)給動(dòng)物分類的康塞爾,告訴我們海洋的知識(shí),與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,它分泌
出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí),通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩,我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩,并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書(shū),體會(huì)海洋的奧妙與神奇,探索深海的寶藏與財(cái)富。
同學(xué)們!我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船,并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn),設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧!我們一起去探索!
精選用戶撰寫(xiě)心得13人覺(jué)得有幫助
說(shuō)到寫(xiě)中學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》的讀書(shū)心得,其實(shí)真沒(méi)什么特別難的地方。這書(shū),講的是一個(gè)叫尼莫船長(zhǎng)的家伙帶著別人在大海里兜風(fēng)的故事。寫(xiě)心得的話,得先把書(shū)里的事理清楚,像潛水艇怎么跑、他們遇到了什么稀奇古怪的事,都得有個(gè)印象。
寫(xiě)的時(shí)候,最好從自己的感受出發(fā)。比如,看到尼莫船長(zhǎng)跟鯊魚(yú)打架,心里會(huì)不會(huì)緊張;還有那些深海里的寶貝,是不是也想親眼看看。當(dāng)然,要是能聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)就更好了。比如現(xiàn)在環(huán)保這么重要,書(shū)里提到的大海污染問(wèn)題,咱們是不是也能想想辦法。
不過(guò),寫(xiě)東西有時(shí)候會(huì)遇到卡殼。比如寫(xiě)著寫(xiě)著突然不知道該怎么繼續(xù),這時(shí)候別急著往下編,先停下來(lái)想想,是不是前面有些細(xì)節(jié)沒(méi)交代明白。像我有一次寫(xiě)的時(shí)候,突然忘了潛水艇的名字叫什么,結(jié)果愣了一下才想起來(lái)。后來(lái)補(bǔ)上去的時(shí)候,就感覺(jué)順多了。
還有一點(diǎn)需要注意,書(shū)里的專業(yè)名詞不少,像什么海洋生物啊、航海術(shù)語(yǔ)之類的,寫(xiě)的時(shí)候最好弄清楚。不然寫(xiě)到一半發(fā)現(xiàn)自己用錯(cuò)了詞,就尷尬了。不過(guò)也不是說(shuō)非得全對(duì),畢竟誰(shuí)都有搞混的時(shí)候。像我寫(xiě)過(guò)一次,把“舷窗”寫(xiě)成了“舷門(mén)”,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,改過(guò)來(lái)就好多了。
小編友情提醒:
寫(xiě)完別急著交,多看幾遍。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西看著挺順眼,但仔細(xì)一讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)句子不通順或者啰嗦的地方。我就試過(guò)一遍又一遍改,直到覺(jué)得差不多了才放心。當(dāng)然,要是時(shí)間允許,還可以問(wèn)問(wèn)別人的意見(jiàn),聽(tīng)聽(tīng)他們的看法,說(shuō)不定還能學(xué)到新東西呢。
【第5篇】2025年海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得感想怎么寫(xiě)600字
我輕輕關(guān)上凡爾納寫(xiě)的書(shū),我雖然把這本書(shū)關(guān)上了,但這本書(shū)里的故事使我終身難忘。
這本書(shū)主要是寫(xiě)孔塞伊、船長(zhǎng)和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號(hào)在海上航行的期間,他們?cè)诖蠛@锇l(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”,過(guò)了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了,過(guò)了幾天,“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了,然后把“林肯”號(hào)撞成了兩半,“林肯”號(hào)上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候,心想:這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了!它憑什么撞“林肯”號(hào)!最后,是“獨(dú)角鯨”上的人,救了內(nèi)德·蘭德、船長(zhǎng)和塞伊。后來(lái),我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來(lái),他們一行人便跟著這艘潛水艇,在海上航行,他們?cè)诤I嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)的事情,不過(guò)最后還是安全度過(guò)了。
在這本書(shū)里我最喜歡的一則故事是:他們?cè)诤5缀叫械臅r(shí)候,不知不覺(jué)的來(lái)到了南極,他們?cè)谀蠘O休息了一天,第二天,他們準(zhǔn)備回去的時(shí)候,他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里,他們想了好多方法,但就是出不去,最后,尼摩船長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法,先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰,然后讓鸚鵡螺號(hào)撞擊冰山,果然,這個(gè)辦法行得通,他們終于得救了!
這本書(shū)里,我最喜歡尼摩船長(zhǎng),因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗,樂(lè)于助人,在危險(xiǎn)的地方救了大家,還有,他遇到危急的時(shí)候,不慌不忙,而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書(shū),它使我了解了海底的奧妙,讓我知道了,我以前不知道的海底知識(shí),還使我懂得了怎么報(bào)效國(guó)家,為國(guó)家付出自己的心血和精神。
精選用戶撰寫(xiě)心得56人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這種事其實(shí)挺個(gè)人化的,每個(gè)人想法都不一樣,不過(guò)我這些年摸索下來(lái),覺(jué)得有幾個(gè)點(diǎn)能幫到大家。比如書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》,一看就知道是科幻類作品,那寫(xiě)心得時(shí)就得抓住它里頭的科學(xué)元素,像潛水艇,海洋生物描述,這些都是重點(diǎn)。要是只顧著講故事,就有點(diǎn)跑偏了。
還有就是別光想著從頭到尾復(fù)述情節(jié),那樣寫(xiě)出來(lái)像讀后感似的。可以試著結(jié)合自己的生活去聯(lián)想,比如說(shuō)尼摩船長(zhǎng)那種孤傲又神秘的性格,是不是讓你想起身邊某些特別的人?這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)更有味道。當(dāng)然,有時(shí)候思路一跑偏,可能就會(huì)扯得太遠(yuǎn),寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了初衷,這點(diǎn)得小心。
說(shuō)到具體怎么組織語(yǔ)言,我覺(jué)得開(kāi)頭不用太拘泥形式,直接聊聊對(duì)這本書(shū)的第一印象就好。像是剛翻開(kāi)書(shū)時(shí)被哪個(gè)場(chǎng)景吸引住之類的,這樣能給人親切感。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,可能會(huì)突然冒出個(gè)念頭,結(jié)果整句話變得復(fù)雜又繞口,比如“他當(dāng)時(shí)那么堅(jiān)定地站在那里,仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái),只有他的呼吸聲在耳邊回蕩。”這樣的句子雖然看著花哨,但讀起來(lái)其實(shí)挺累的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
書(shū)里的專業(yè)術(shù)語(yǔ)也是個(gè)加分項(xiàng)。像書(shū)中提到的海洋學(xué)知識(shí),稍微深入研究一下,就能寫(xiě)出點(diǎn)有深度的東西。但要注意的是,千萬(wàn)別為了炫技堆砌太多專業(yè)詞,不然讀起來(lái)就像在看學(xué)術(shù)論文,反而失去了趣味性。有時(shí)候?qū)懙脚d頭上,可能就把這種平衡給忽略了,比如“海洋深度、鹽度、溫度等參數(shù),構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)”。
【第6篇】海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得第一章怎么寫(xiě)800字
我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
精選用戶撰寫(xiě)心得101人覺(jué)得有幫助
《海底兩萬(wàn)里》第一章算是個(gè)開(kāi)頭,寫(xiě)心得的話得先看明白這一章講了什么。開(kāi)頭尼莫船長(zhǎng)救了一個(gè)采珠人,這個(gè)情節(jié)挺關(guān)鍵的,說(shuō)明船長(zhǎng)不是冷血的人,至少對(duì)弱者還有同情心。寫(xiě)心得的時(shí)候,可以把自己的感受寫(xiě)進(jìn)去,比如當(dāng)時(shí)看到尼莫救人的場(chǎng)景,心里會(huì)想這個(gè)人挺善良的,雖然是個(gè)神秘人物。
不過(guò)有些地方可能不太好理解,比如書(shū)里提到的海洋生物,什么貝類,珊瑚,這些東西平時(shí)可能沒(méi)太注意過(guò)。寫(xiě)心得的時(shí)候就得結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去聯(lián)想,比如說(shuō)我小時(shí)候也喜歡在海邊撿貝殼,那時(shí)候覺(jué)得貝殼五顏六色特別好看,現(xiàn)在看這本書(shū),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)貝殼背后還有這么多學(xué)問(wèn)。這其實(shí)也是提醒自己,生活中很多東西值得多觀察多思考。
再說(shuō)到語(yǔ)言風(fēng)格,作者寫(xiě)的很細(xì)膩,比如描述海浪拍打礁石的聲音,那種感覺(jué)仿佛能聽(tīng)到。寫(xiě)心得的時(shí)候也可以學(xué)著這樣,把自己聽(tīng)到看到的東西具體化,別光說(shuō)個(gè)大概其。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié),這就需要反復(fù)看看原文,把那些遺漏的部分補(bǔ)充完整。
還有就是關(guān)于尼莫船長(zhǎng)的身份,第一章并沒(méi)有完全交代清楚,只透露了一點(diǎn)點(diǎn)線索。寫(xiě)心得的時(shí)候就可以發(fā)揮想象力,猜猜他到底是什么人,為什么會(huì)在海底生活。這種猜測(cè)能讓心得變得更有趣,也能鍛煉自己的思維能力。當(dāng)然,寫(xiě)的時(shí)候別忘了結(jié)合書(shū)里的描寫(xiě),不然容易跑題。
第一章還提到了不少科學(xué)知識(shí),像潛水服的設(shè)計(jì)原理之類的。寫(xiě)心得的時(shí)候可以稍微聊聊這些,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)科技發(fā)展的看法。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)把話題扯遠(yuǎn)了,所以要注意隨時(shí)拉回來(lái),別忘了核心還是圍繞第一章的內(nèi)容展開(kāi)。
【第7篇】海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得感慨怎么寫(xiě)6400字
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得感慨1
浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒,充滿了許許多多未知的神秘。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩,那里生活著無(wú)數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國(guó)偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界,激發(fā)了作為青少年的我們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。
《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事:自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí),意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”,自此開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中,他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬(wàn)里,大約為今天繞地球兩圈的8萬(wàn)公里。在周游的過(guò)程中,他們親眼見(jiàn)證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏,與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)較量,擊退土著人的圍攻等等。最終,憑著堅(jiān)韌的意志與過(guò)人的智慧,阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的經(jīng)歷,在給我們帶來(lái)崇高的審美享受的同時(shí),也帶給我們科學(xué)性的知識(shí)。
未知使人好奇,好奇又能激發(fā)我們探索的興趣,而探索是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。書(shū)中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的好奇,乘坐“鸚鵡螺號(hào)”展開(kāi)了海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是,凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí),那個(gè)時(shí)代并沒(méi)有潛水艇。書(shū)中向我們描述了一片奇妙罕見(jiàn)的海底森林,那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物,讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書(shū)中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈,在今天都成為顯示,這些無(wú)一不向我們展示了科學(xué)技術(shù)的偉大。書(shū)中下部向我們介紹了紅海其命名的由來(lái)。這是由于海中有一種微生物三棱藻,會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì),使海水呈紅色,更進(jìn)一步豐富了我們的海洋知識(shí),認(rèn)識(shí)到科學(xué)世界的奧妙,
這部小說(shuō)將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋知識(shí),覆蓋多個(gè)領(lǐng)域,仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇特的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué),作者的描述更為詳細(xì),如數(shù)家珍,讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今,我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達(dá)到7062米,在深海中,與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇。“蛟龍?zhí)枴钡某晒ι顫摌?biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢(shì),它為我國(guó)的海洋研究做出巨大貢獻(xiàn),具有深遠(yuǎn)意義。我們要熱愛(ài)科學(xué),認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,使它得到合理的應(yīng)用,造福人類。
無(wú)論如何,這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得感慨2
這真是一片奇妙又少見(jiàn)的海底森林,生長(zhǎng)的都是高大的木本植物,小樹(shù)上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。沒(méi)有技條,沒(méi)有葉脈,像鐵桿一樣。在這像溫帶樹(shù)林一般高大的各種不同的灌木中間,遍地生長(zhǎng)著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了!
爾后,潛艇經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等危險(xiǎn),安然駛向印度洋。這時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船長(zhǎng)從海面上望見(jiàn)了什么,突然充滿了憤怒和仇恨。他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里,并強(qiáng)迫他們?nèi)怂R钊眨埣{斯醒來(lái),尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍,把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。他說(shuō):在這里,珊瑚蟲(chóng)會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái),不受鯊魚(yú)和人的欺負(fù)!印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議,步行到海底采珠場(chǎng)。忽然,有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀,挺身跟鯊魚(yú)搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚(yú)的巨大軀體所壓倒,危在旦夕對(duì),尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(zhǎng)救起那個(gè)窮苦的采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)值得注意:一是他無(wú)比勇敢,二是他對(duì)人類的犧牲精神。看來(lái),這個(gè)古怪的人還沒(méi)有完全斬?cái)嗨麗?ài)人類的感情。
從紅海到地中海,若走好望角,需繞行非洲一周。但尼摩船長(zhǎng)沿著他所發(fā)現(xiàn)的一條阿拉伯海底通道潛行,不到二十分鐘,就通過(guò)蘇伊土地峽,到達(dá)地中海。書(shū)中寫(xiě)道:
諾第留斯在沿著又黑又深海底地道直沖過(guò)去。隨著地道的斜坡,潛艇像箭一般隨急流而下。地道兩邊狹窄的高墻上,只見(jiàn)飛奔的速度在電光下所畫(huà)出的輝煌紋路,筆直成條。令我們心跳不止。
潛艇向康地島駛?cè)ァ_@時(shí),又發(fā)生了一件蹊蹺事:隨著凌晨潛艇窗前一個(gè)潛水人的出現(xiàn),尼摩船長(zhǎng)從櫥內(nèi)取出數(shù)百萬(wàn)黃金,寫(xiě)上地址,派人用小艇送走。這么多金子送到哪里呢?阿龍納斯覺(jué)得,神秘的尼摩與陸地仍有某種聯(lián)系。
潛艇穿過(guò)桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流,從直布羅陀海峽出來(lái),駛到大西洋,停在維多灣海底。這里是1702年時(shí)的海軍戰(zhàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)給西班牙政府運(yùn)送金銀的船只在此沉沒(méi),海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員,把千百萬(wàn)金銀裝進(jìn)潛艇。阿龍納斯對(duì)這許多財(cái)富不能分給窮人表示惋惜。船長(zhǎng)聽(tīng)了激動(dòng)地回答:“我打撈這些財(cái)物是為了我自己?jiǎn)?你以為我不知道世上有無(wú)數(shù)受苦的人們,有被壓迫的種族,有要報(bào)仇的犧牲者嗎?”阿龍納斯于是明白了尼摩船長(zhǎng)那次途經(jīng)康地島時(shí)送出去的數(shù)百萬(wàn)金子是給誰(shuí)的。
在大西洋海底,阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)去做了一次新奇旅行;他們腳踩在沉沒(méi)了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上,觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個(gè)沉沒(méi)水底的龐貝城。書(shū)中描述傳說(shuō)中的海底古城:
遠(yuǎn)處是一座火山。山峰下面,在一般的石頭和渣滓中間,一個(gè)闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流,四散為火的瀑布,沒(méi)入海水里,照著海底下的平原,一直到遠(yuǎn)方的盡頭,我的眼下是一座破壞了的城市,倒塌的房屋,破損零散的拱門(mén),倒在地上的石柱。遠(yuǎn)一點(diǎn),是一些小型工程的廢墟。更遠(yuǎn)一些,有一道道倒塌下來(lái)的城墻,寬闊無(wú)人的大陸,整個(gè)水下淹沒(méi)的龐貝城,現(xiàn)在都復(fù)活過(guò)來(lái),出現(xiàn)在我眼前了。
然后,諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā),潛艇航行在成群的鯨魚(yú)中間。尼德·蘭要求追打鯨魚(yú)。尼摩部長(zhǎng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí),尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨。諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角,直穿大頭鯨。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗,海上滿浮著大頭鯨的尸體。穿過(guò)南極點(diǎn)后,潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情,都是尼摩船長(zhǎng)以驚人的冷靜和毅力,帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝了困難。
最后,潛艇駛過(guò)被稱為風(fēng)暴之王的大西洋暖流,來(lái)到了一艘法國(guó)愛(ài)國(guó)戰(zhàn)艦沉沒(méi)的地點(diǎn)。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號(hào)”戰(zhàn)艦的歷史。這引起阿龍納斯的注意,把尼摩船長(zhǎng)和他的同伴們關(guān)閉在諾第留斯號(hào)船殼中,并不是一種普通的憤世情緒,而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上,它不是攻擊了某些船只嗎?那個(gè)葬在珊瑚墓地的人,不正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者嗎?而在所有的海面上,人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器!當(dāng)諾第留斯號(hào)慢慢回到海面上來(lái)時(shí),便有爆炸聲發(fā)出:有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號(hào)發(fā)動(dòng)攻擊。尼摩船長(zhǎng)決心把它擊沉。阿龍納斯試圖勸阻,但船長(zhǎng)說(shuō):“我是被壓迫,瞧,那就是壓迫者!由于他,所有一切我熱愛(ài)過(guò)的,尊敬過(guò)的,所有一切我熱愛(ài)過(guò)的,尊敬過(guò)的,祖國(guó)、父母、愛(ài)人、子女他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切,就在那里!”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混,他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天,可怕的打擊開(kāi)始了!諾第留斯號(hào)故意讓敵人接近,再在推進(jìn)器的強(qiáng)大推動(dòng)下,用那厲害的沖角對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)艦浮標(biāo)線以下的薄弱部位,從它身上橫穿過(guò)去!瞬間,戰(zhàn)艦船殼裂開(kāi),繼而發(fā)生爆炸,迅速下沉。它的桅檣架滿擠著遇難人。然后,那黑沉沉的巨體沒(méi)入水中,跟它一起,這群死尸統(tǒng)統(tǒng)被強(qiáng)大無(wú)比的漩渦卷走6767阿龍納斯目睹這場(chǎng)慘景,對(duì)尼摩船長(zhǎng)極端厭惡:“雖然他從別的方面可能受過(guò)很大的痛苦,但他沒(méi)有權(quán)利來(lái)做這樣殘酷的報(bào)復(fù)。”阿龍納斯在船上聽(tīng)到了尼摩船長(zhǎng)的最后幾句話:“全能的上帝!夠了!夠了!”
在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中,阿龍納斯和尼德·蘭、康塞爾,乘坐小艇脫離了諾第留斯號(hào),結(jié)束了這次穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行。阿龍納斯希望:“如果尼摩船長(zhǎng)老是居住在他所選擇的海洋中,但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探工作!”
這部小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇,生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣,既是藝術(shù)的語(yǔ)言,又是科學(xué)的語(yǔ)言,對(duì)各種海底事物的說(shuō)明人木三分,惟妙惟肖。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得感慨3
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這部小說(shuō)是一本科幻文學(xué)巨作。通過(guò)描述幾個(gè)人在“鸚鵡螺號(hào)”的帶領(lǐng)下,走進(jìn)海洋感受海底那奇妙的世界。
故事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),卻不幸與其仆人掉入水中,意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿尤那斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿尤那斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。
我懷著好奇心,和阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
書(shū)中通過(guò)生動(dòng)夸張的描寫(xiě),充分表現(xiàn)了海底的奇妙世界,閱讀完后讓人會(huì)有流連忘返的感覺(jué)。為更好地了解故事我特地去查了一下長(zhǎng)度單位“里”,它是指法國(guó)的古陸里,一古陸里大約等于四公里,因此,海底兩萬(wàn)里就是能夠繞地球兩圈的八萬(wàn)公里。兩萬(wàn)里,該是個(gè)多長(zhǎng)的距離,而兩萬(wàn)里的海底旅行,因?yàn)槠渎吠镜倪b遠(yuǎn)和環(huán)境的特色,顯得更加撲朔迷離。作者卻獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。小說(shuō)引人入勝,欲罷不能。
這本書(shū)寫(xiě)到的許多險(xiǎn)情比如冰山封路,章魚(yú)襲擊等,情節(jié)曲折緊張,撲朔迷離將瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
我感嘆作者的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。真是沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
總的來(lái)說(shuō)它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得感慨4
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
在我讀過(guò)許多科幻小說(shuō)后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性。《海底兩萬(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲),在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然;情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多:在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下,船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神;在大西洋與章魚(yú)進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神;在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里,面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn),每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗,就能主宰自我。放棄,是一個(gè)念頭;而永不放棄,則是一種信念!現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者,因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人;而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù),但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
這使我想到吳斌,他是一名普普通通的大客車司機(jī),然而在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí),淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動(dòng)作,不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人,用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車乘客的生命安全。這看似平凡的舉動(dòng)但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位,盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,也許他的一生都是平平凡凡、默默無(wú)聞的,但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的,那就是永不放棄的精神。
“不服輸、永不言棄”這幾個(gè)字簡(jiǎn)單,說(shuō)來(lái)容易卻做來(lái)難。許多人都對(duì)鄧亞萍在賽場(chǎng)上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的吼聲”記憶猶新,對(duì)她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰(shuí)知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧!但她刻苦訓(xùn)練,將不可能的事變?yōu)榭赡堋U缢_馬蘭奇贊揚(yáng)她說(shuō):“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”。在平時(shí)的訓(xùn)練中只要輸了就拉住對(duì)手不放,非要和人家再打一場(chǎng)不可,正是由于她有一種不放棄、永不服輸精神,所以意志力很強(qiáng),當(dāng)時(shí)很多運(yùn)動(dòng)員都怕她,這對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作也很有啟迪,只要我們不放棄、不服輸,困難就會(huì)怕我們;就能取得好的成績(jī)。
這又令我想到徒步走遍全中國(guó)的探險(xiǎn)家余純順。在進(jìn)行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長(zhǎng)旅程后,就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地、全世界至今尚無(wú)一人征服的羅布泊了。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前,余純順沒(méi)有退卻,沒(méi)有放棄。臨行前,他對(duì)隨行采訪他的記者說(shuō):“我也許真的會(huì)失敗,但我不能放棄這個(gè)夢(mèng)想,就是失敗,我也要當(dāng)失敗的英雄!”吳斌、鄧亞萍、余純順等等那些擁有無(wú)所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念,不正給我們樹(shù)立了新時(shí)代不倒的豐碑嗎?
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得感慨5
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一,是“凡爾納三部曲”的第二部。本書(shū)狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達(dá)卡王子,然后跟著他的游艇經(jīng)過(guò)海底,看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它,帶著我們參觀了一個(gè)海底世界,帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào),以飛快的航速,在海里行駛,讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的,是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚,五彩繽紛,美不勝收。魚(yú)兒擺動(dòng)著尾巴,在海中嬉戲。尼摩船長(zhǎng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著,海,為他提供了一切:捕捉到各種美味的海產(chǎn)品;到“海底森林”去捕獵野味;吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖;用貝類足絲做衣服,用鯨魚(yú)骨頭做筆,用烏賊魚(yú)的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富,人類也可以利用它,當(dāng)然,我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好:“大自然是善良的母親,也是冷酷的屠夫。”如果我們?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃速M(fèi)它,它就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
更多的秘密藏在大海里,讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧!
精選用戶撰寫(xiě)心得65人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得,說(shuō)實(shí)話挺個(gè)人化的。像《海底兩萬(wàn)里》這樣的書(shū),很多人會(huì)從科幻的角度去談,但我覺(jué)著可以從人物心理入手。尼摩船長(zhǎng)這個(gè)角色,他既神秘又復(fù)雜,他的行為動(dòng)機(jī)很值得琢磨。剛開(kāi)始我也沒(méi)太理解他為什么要做那么多離經(jīng)叛道的事,后來(lái)才慢慢明白,可能是因?yàn)樗麅?nèi)心深處有著無(wú)法言說(shuō)的痛楚。
說(shuō)到讀書(shū)心得,我覺(jué)得最重要的就是把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。有些人喜歡用大段抒情的話,但我覺(jué)得沒(méi)必要。像我第一次看這本書(shū)的時(shí)候,就特別好奇那些海底的奇觀,什么珊瑚礁,沉船,都讓我覺(jué)得新奇。但看完后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)書(shū)里講的不只是冒險(xiǎn),還有對(duì)自由和正義的追求。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂,比如剛才提到自由和正義那段,其實(shí)可以再具體點(diǎn),不然讀者可能抓不住重點(diǎn)。
寫(xiě)心得別光顧著抄書(shū)里的句子,那樣沒(méi)什么意思。可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn),比如我小時(shí)候特別喜歡潛水,所以看到書(shū)里描述海洋的部分,感覺(jué)特別親切。當(dāng)然了,有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題,比如本來(lái)想聊聊尼摩船長(zhǎng)的性格發(fā)展,結(jié)果又扯到潛水經(jīng)歷上了。這事我也經(jīng)常干,寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了初衷。
其實(shí)寫(xiě)心得還有一個(gè)技巧,就是多用比喻。像書(shū)里那個(gè)鸚鵡螺號(hào)潛艇,我就覺(jué)得它像一個(gè)移動(dòng)的城堡,里面藏著無(wú)數(shù)秘密。不過(guò)有時(shí)候比喻用得太多,反而會(huì)讓文章顯得啰嗦,這一點(diǎn)我也得注意。還有,寫(xiě)的時(shí)候最好能保持一種輕松的狀態(tài),不然寫(xiě)出來(lái)的文字會(huì)顯得生硬,比如前面那段關(guān)于潛水的經(jīng)歷,其實(shí)可以寫(xiě)得更生動(dòng)些,但現(xiàn)在這樣也湊合了。
小編友情提醒:
寫(xiě)心得的時(shí)候,最好能找到幾個(gè)切入點(diǎn),不要一股腦全倒出來(lái)。就像《海底兩萬(wàn)里》這樣的書(shū),可以從技術(shù)層面分析,也可以從哲學(xué)角度探討。不過(guò)有時(shí)候我會(huì)陷入糾結(jié),到底該側(cè)重哪方面?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就卡住了。
【第8篇】中學(xué)生海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文怎么寫(xiě)1250字
在暑假里,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)有趣,其中也不乏驚險(xiǎn)和悲傷。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行真實(shí)的所見(jiàn)所聞!
1866年,上海的人們發(fā)現(xiàn)了一只怪物,阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng),但在捕捉行動(dòng)中阿龍納斯和一些人都不幸落水,于是,他意外到了這個(gè)怪物身上,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這不是怪物,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇,從此這個(gè)構(gòu)造奇妙的潛水艇帶著他過(guò)著海底的生活,帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里。
我看了這本書(shū)之后,我才發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么的有趣啊!他們每天都吃魚(yú),當(dāng)他們的食物不夠時(shí)他們還到海底“打獵”。他們環(huán)游了南極、大西洋。潛水艇里非常漂亮、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環(huán)游世界各地,當(dāng)然這是不可能的啦。
他們環(huán)游世界各地過(guò)著童話般的海底生活當(dāng)然是不可能事事順利的。有一次,諾第留斯號(hào)受到了沖撞,機(jī)器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個(gè)人。當(dāng)時(shí)副船長(zhǎng)在那個(gè)人得旁邊,他奮不顧身沖上去擋在那個(gè)人的前面經(jīng)受杠桿撞擊,結(jié)果那個(gè)船員后來(lái)還是得病了。尼摩船長(zhǎng)要阿龍納斯先生為他治病。但結(jié)果卻是讓人很傷心,那個(gè)船員只能活兩個(gè)小時(shí)了。最后,其他人為他準(zhǔn)備了海底葬禮。還有一次他們游覽到南極。一天,潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚,而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著吃飯,從早到晚拿著鏟子去鏟冰。可他們每天只能鏟掉一米厚的冰。到了晚上,寒氣增多了,早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來(lái)。就這樣,兩天過(guò)去了,尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來(lái)維持生命。見(jiàn)挖冰的方法不行,于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來(lái),冰層還剩4米了。最后一天,當(dāng)冰層還剩1米時(shí),船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無(wú)幾了,阿龍納斯昏了過(guò)去。突然,他感到了一股清新的空氣,那是他朋友將他們儲(chǔ)存的空氣給了他。于是,他們又信心大增,努力沖了出去!
它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng), 還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí).作者在海底遨游,能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕。
而且難得可貴的是,能在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……
這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是這本書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
非常佩服他們都不自私自利。
佩服龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神,是多么值得我們學(xué)習(xí)……
這本書(shū)還寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說(shuō)懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。
不得不說(shuō),這本書(shū)把我深深地吸引住了。
精選用戶撰寫(xiě)心得31人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)筆記這事,其實(shí)沒(méi)什么特別難的,關(guān)鍵是要真用心。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),好多同學(xué)都看過(guò),寫(xiě)筆記的時(shí)候得琢磨透故事里的意思,別光顧著抄書(shū)上的句子。比如尼莫船長(zhǎng)這個(gè)人物,他到底是個(gè)怎樣的人?是英雄還是另類?這就得好好想想了。
有些人寫(xiě)筆記就愛(ài)堆砌辭藻,其實(shí)大可不必。像我有個(gè)朋友,他就喜歡把一些復(fù)雜的詞塞進(jìn)去,結(jié)果看起來(lái)挺別扭。我覺(jué)得,寫(xiě)筆記最重要的是把自己的理解寫(xiě)出來(lái),哪怕有點(diǎn)口語(yǔ)化也沒(méi)關(guān)系。像“尼莫船長(zhǎng)很酷”這樣的句子,雖然簡(jiǎn)單,但只要能表達(dá)出你的感受就行。
看書(shū)的時(shí)候可以隨手記下一些關(guān)鍵詞,像“鸚鵡螺號(hào)”“海洋探險(xiǎn)”之類的。這就好比建房子打地基,有了這些基礎(chǔ),寫(xiě)筆記時(shí)就不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,可能會(huì)把“鸚鵡螺號(hào)”寫(xiě)成“鸚鵡螺船”,這事我也干過(guò),雖然不影響理解,但仔細(xì)一看確實(shí)不對(duì)勁。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么組織筆記內(nèi)容。有些同學(xué)喜歡先寫(xiě)背景介紹,再談人物分析,最后總結(jié)感受。我覺(jué)得沒(méi)必要這么死板,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。比如說(shuō)你想聊聊書(shū)中的冒險(xiǎn)情節(jié),那就直接寫(xiě)唄。要是突然想到某個(gè)細(xì)節(jié),比如書(shū)中提到的某種海洋生物,也可以立刻寫(xiě)下來(lái)。這樣反而顯得真實(shí),不像刻意編排出來(lái)的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
寫(xiě)筆記時(shí)最好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。比如書(shū)里講到海底世界的奇妙景象,你可以聯(lián)系一下平時(shí)看過(guò)的紀(jì)錄片或者電視節(jié)目,這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容會(huì)更有深度。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懙揭话肽X子一抽,可能就會(huì)冒出一句“海洋世界真是太神奇了,就像我小時(shí)候看的那些動(dòng)畫(huà)片一樣”,這話聽(tīng)著雖然有點(diǎn)突兀,但也能看出你是在用自己的方式表達(dá)想法。


















