【第1篇】追風箏的人的讀書心得體會怎么寫950字
《追風箏的人》是一本令人震撼的小說，今天小編就給大家分享一下有關于《追風箏的人》的讀書心得，有時間要閱讀一下哦。
讀書心得人的一生總有那么一件或幾件我們永遠無法說出口的秘密，因為那隱藏著我們最無恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。
《追風箏的人》里，哈桑是追風箏的人。但我感覺，每個人都是追風箏的人。哈桑的風箏是阿米爾，用他的忠誠和正直追逐一生;阿米爾的風箏是他父親，用勉強和謊言追逐了一生
總是有那么一支風箏，一個人放著，另一個去追，而這兩個人的命運是想擺也擺脫不了地緊緊相連。
剛出生時的阿米爾和哈桑都是喝同一個奶媽的奶長大的，他們的母親一個死了，一個走了。人說這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后，阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運吧!當阿米爾知道了他與哈桑之間這個悲劇的根據等級差到頭來根本不存在時，是多么大的諷刺，也許作者就是想給我們一個諷刺。
因為一個是少爺，另一個是仆人。所以盡管阿米爾整個童年都與哈桑在一起，卻從來沒有考慮過哈桑是他的朋友。
因為一個是少爺，另一個是仆人。所以阿米爾可以在高興的時候講故事給哈桑聽，不高興時一腳踢開。
因為一個是少爺，另一個是仆人。所以阿米爾從不在父親的客人的小孩來時叫哈桑一起，而找各種借口。
因為他是少爺，他是仆人。所以當阿米爾看到哈桑被羞辱甚至強暴時，逃走了。
因為他是少爺，他是仆人。他們的感情從未對等過。
我打你，你會還手嗎?，我讓你吃泥，你吃嗎?，我打你，你為什么不打我?，是他偷了我的東西，父親
也許他們之間的悲劇不在阿米爾，不在阿塞夫，因為早在阿米爾的爸爸與他仆人的老婆生下哈桑后卻不公開哈桑的那天前，一個叫等級的觀念已經扎根人們的腦海幾千年了
再回到風箏，它是每一個人心中的至寶，而那最愛你的人，會窮其一生追逐你，從而你成了他手中的風箏，而他卻成為另一個人去追的風箏!
因此有了諷刺，就像我們現實生活中一樣，總有一個人站在你的背后，而你卻望著別人的項背。如果哪天命運的微笑讓你碰巧回頭看進了那雙望著你的眼睛，你會幸福一生。而如果沒有，或許你會毫無所知，又或許你就像阿米爾那樣追悔一生。
是否曾有人對你說：為你，千千萬萬遍!
讀書心得，盡在。
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《追風箏的人》這本書很多人都讀過，也常有人被要求寫讀書心得。寫這樣的東西其實不算太難，但也挺講究方法。剛開始，得先把書好好讀一遍，最好能多看幾遍，特別是那些讓你印象特別深的地方，要反復琢磨。比如阿米爾和哈桑的關系，就挺復雜的，他們小時候的事情很多都值得細品。
寫心得的時候，可以從自己的感受出發。比如，看到阿米爾背叛了哈桑，心里肯定不是滋味吧。這種情緒可以直接寫出來，然后聯系到生活中類似的情況，想想自己會怎么做。不過呀，有時候寫心得容易跑偏，有些人可能光顧著復述故事，忘了講自己的想法。這就不太好，畢竟重點是分享個人感悟嘛。
書里提到的阿富汗歷史背景也很重要，這能讓心得顯得更有深度。但要注意的是，不能為了炫學而堆砌太多專業名詞，不然別人看著費勁。適當的引用倒是不錯，像書中一些經典句子，用自己的話重新表達出來，這樣既不會顯得生硬，又能突出重點。
還有一點容易忽略的就是細節描寫。比如哈桑追風箏的樣子，那動作、表情，都可以具體寫寫。如果只是泛泛而談，讀者很難感受到那種真實的情感沖擊。當然，有時候寫著寫著就忘了這個細節，結果一帶而過，這就有點可惜了。
書寫注意事項：
寫心得時別太拘泥于格式。有的人非得弄得像論文一樣，開頭中間結尾分明，反而顯得死板。不如隨意些，想到哪寫到哪，只要能把想說的意思表達清楚就行。不過要是寫得太散漫，也可能讓人抓不住重點，所以還是需要有個大致的框架。
還有個小技巧，就是找幾個朋友一起討論這本書。大家聊完之后，再回頭整理自己的思路，往往會有新的啟發。不過有時候聊天聊多了，反而會記不清誰說了什么，這時候就需要自己慢慢梳理了。
小編友情提醒：
寫完后最好放一放，隔幾天再拿出來看看。有時候剛寫完的東西總覺得挺滿意，但過段時間再讀，就會發現有不少地方可以改進。不過呀，有時候人太較真了，改來改去反而把原本的靈感給丟了，這就不好了。
【第2篇】追風箏的人讀書心得最新700字怎么寫1000字
時針旋轉，又緩緩離開，無數個午后時光相連接。終于，我翻過了書的最后一頁。
阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，卻因種族歧視被賦予了不同身份：一個是被貴族少爺，另一個卻成了卑賤的仆人。哈桑善良忠誠，他可以為阿米爾付出一切甚至生命。阿米爾呢，童年的他過于懦弱了。童年里的最后一次追風箏比賽，阿米爾和哈桑贏了，在大家都為阿米爾歡呼的同時，哈桑卻久久不能安定。不是因為喜悅，而是恐懼與自責。那個夜晚，哈桑為奪回本屬自己和阿米爾的戰利品，甘受何塞夫一伙人的侮辱。懦弱的小阿米爾，離他們不遠，始終未敢上前半步，那雪地上暗黑的血跡格外刺眼……哈桑的離開，讓他更難以面對自己，最終他移民美國。
戰爭將阿米爾的祖國蹂躪地面目全非，殘忍的塔里班人嗜血成性，以殺人為樂。成年后的阿米爾重返家鄉，親眼見識了塔里班人的陰惡，知道了哈桑的艱難。往昔不斷重現，他和哈桑間的故事一直在腦海里重播。“十多年了，你對自己過于苛責。”拉辛汗如是說道。
終于，他下定決心，他必須面對自己，要為曾經所為擔起責任，不敢再懦弱下去了。
阿米爾會見了何塞夫——那個從小就和阿米爾作對的陰惡之人，如今是塔里班的同伙，也是奈拉博——哈桑唯一孩子的控制人。可憐的小奈拉博，他對每個人都懷有莫名的恐懼感，走路時總低著頭;當得知阿米爾要帶他離開，小奈拉博拒絕了。阿米爾又怎忍心他繼續受這非人對待。他和何塞夫談判：進行一場生死搏斗，或他死，或我亡。
在那個幽暗的空間里，何塞夫戴上了不銹鋼手套，眼神中流露著蔑視與嘲笑。毋庸置疑，阿米爾不是他的對手。可阿米爾咬緊了牙繼續搏命，被打倒在地，斷裂的肋骨已支撐不住他的身體。何塞夫豈是善罷甘休之人，盡管角落旁的奈拉博哭著哀求別打了，他仍往阿米爾肚子捶上重重一拳，后者嘴角再次流血。終于，奈拉博拿起了彈弓，以與他父親相當的嫻熟技術，拉滿，對準了何塞夫的左眼，彈珠飛出。
可憐的小奈拉博，戰爭奪去了他享受美好生活的權利。重獲自由的日子，他重復著洗澡，一洗便是一小時，為贖罪，為恐懼，令人心酸。當得知可能會被送回孤兒院時，他哭著、哀求著，可是希望渺茫……
好在后來，阿米爾和奈拉博間的堅冰漸漸融化，他們回到了美國，撿了個天氣不錯的日子，放起了新的風箏……
為你，千千萬萬遍!我的腦海中總縈繞著這句話。
合上書本，閉起雙眼，你能想象嗎?我仿佛看到了兩個男孩追起了風箏，另一個小小男孩，手舉黃色風箏悄悄跟上來，嘴角微微上揚。
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《追風箏的人》這本書很多人都讀過，寫心得其實挺有意思的。我第一次讀的時候就被里面的感情打動了，特別是關于友情、背叛和救贖的部分。這本書講的是兩個男孩的故事，阿米爾和哈桑，他們小時候的感情很復雜，后來因為一些事情變得特別尷尬。我覺得寫心得時，可以從自己的感受出發，比如書里的哪一段讓你印象最深，為什么會這樣。
寫心得的時候，有些人可能覺得很難下筆，其實不用太擔心。你可以先回憶一下書里的關鍵情節，想想它對你有什么影響。比如說阿米爾小時候的選擇，是不是讓你想起了自己生活里的某些時刻？如果有的話，試著把這些聯系寫下來，這樣會讓心得更有深度。
有時候寫心得會遇到瓶頸，比如不知道該怎么組織語言。這時候可以試著用簡單的句子表達想法，不必追求華麗的辭藻。比如我會說：“這本書讓我明白，有時候傷害別人也是在傷害自己。”這樣的句子雖然簡單，但能清楚地傳達你的感受。
書寫注意事項：
寫心得的時候，可能有人會糾結于細節。像書中提到的阿富汗背景，確實很重要，但不是非要詳細解釋不可。如果你對那個地方不太了解，也沒關系，重點還是在于你從故事中學到了什么。比如，阿米爾最后回到喀布爾去救哈桑的兒子索拉博，這一段就很震撼，可以著重寫寫這部分給你的觸動。
寫心得的過程中，可能會發現自己用詞有點重復，或者句子結構單一。這很正常，多寫幾次就會好起來。我以前寫的時候就經常這樣，比如會反復用“感覺”這個詞，后來慢慢改掉了。所以，寫心得時不妨多嘗試幾種表達方式，讓文章看起來更生動。
【第3篇】追風箏的人讀書分享怎么寫600字
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
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寫讀書分享，尤其是關于《追風箏的人》這樣的書，其實挺有意思的。這本書很多人都知道，講的是阿富汗的故事，圍繞兩個男孩展開的。寫這類分享的時候，得先想想自己讀完的感受是什么，是感動、遺憾還是別的什么。比如，阿米爾和哈桑的關系就特別復雜，他們小時候的事情特別讓人揪心，后來又怎么樣了？這些都是可以聊聊的地方。
寫的時候，不用太拘泥于形式，想說什么就說什么。有人喜歡從情節入手，把故事梗概說一遍，再談談自己的感想；也有人愿意直接聊人物，比如阿米爾的性格變化，從懦弱到勇敢的過程，這挺值得深挖的。不過，寫的時候要注意，別光顧著復述劇情，畢竟誰都知道故事結局是什么樣的。關鍵是要有自己的理解，比如你覺得阿米爾最后原諒自己了嗎？他的救贖算成功了嗎？
有時候寫東西會遇到瓶頸，不知道怎么開頭。這時候不妨隨便寫點感受，比如剛翻開書的時候心里想著什么，讀到最后又有什么不一樣。這樣慢慢就能找到感覺了。還有，書里的背景文化也很重要，阿富汗的歷史背景對理解整本書很有幫助。要是能稍微提一下這些，會讓分享顯得更有深度。
寫的時候可能會不小心寫錯一些小地方。比如把“哈桑”寫成了“汗桑”，或者把“喀布爾”寫成了“卡布爾”。這種事情偶爾發生很正常，只要不影響大意就行。還有，句子有時候會寫得有點啰嗦，比如“這本書真的讓我有很多感觸，我覺得它不僅僅是一個故事，更是一種人生經歷的體現。”這種句子就有點長了，改短一點會更好，像是“這本書讓我感觸很深，不僅是故事，更是人生經歷。”
【第4篇】追風箏的人讀書有感精選范文怎么寫800字
我們是否徘徊在對身邊的人的糾結之中呢?是否對身邊的朋友盡心盡力呢?一本《追風箏的人》令我思緒萬千。
十二歲的富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內疚，最終逼走哈桑。自己也隨父親逃往國。成年后的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。
懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
小說中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關注哈桑。使阿米爾對哈桑充滿了若有若無的嫉妒，卻忽視了哈桑對自己無條件的忠誠。現實中的我們是否也是如此呢?
記得有一次，烈日當頭，媽媽從外面賣回一個大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點，然而心情煩躁的我把西瓜一把推開，說道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯了事的孩子。捫心自問，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心?我們竟容不得一點愛的嘮叨。
“為你千千萬萬遍”。這句話，哈桑對阿米爾說過，法里德對阿米爾說過，阿米爾對索拉博說過，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質，需要的是互相的信任。
對身邊的人，我們應該改擦亮眼睛。有的人，或許沒有真誠待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點;有的人無時無刻的關心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應以同樣的真誠去回報他們。
每一個人的一生，都在不停的追著風箏，追到了，只為讓身后的人開心，快樂!人生短暫，容不得一點馬虎。
生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風箏的人!
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《追風箏的人》這本書很多人都讀過，書里的故事讓人感慨萬千。每次看完一本好書，心里總會涌起很多想法，就像喝完一杯茶后，嘴里的余味久久不散。要是想把自己的感受寫下來，該怎么下手？
剛開始，得把書里的重點情節梳理一下，不然寫的時候會東拉西扯。比如說阿米爾和哈桑的關系，從小時候的好兄弟到后來的決裂，再到最后的贖罪，這些都是書里繞不開的地方。不過，寫讀后感可不是照搬情節，得有自己的理解。比如阿米爾對父親的感情，他一直在努力獲得認可，這種心理其實挺普遍的。很多人在成長過程中都會有類似的經歷，覺得自己不夠好，總想通過某種方式得到別人的肯定。
寫讀后感的時候，可以結合自己的生活體驗。就像我第一次看這本書的時候，就想起小時候的一些事情。那時候總覺得父母對自己的期望很高，有時候甚至會覺得他們太苛刻了。現在想想，其實父母也是希望我們變得更好。寫這部分的時候，如果能把自己真實的情感融入進去，文章就會顯得生動不少。
寫讀后感也不是一件輕松的事。有時候寫著寫著，思路就亂了，不知道該往哪個方向發展。這時候就需要停下來整理一下。比如剛才提到的阿米爾的心理變化，可以試著從幾個角度去分析，比如他的性格特點、他對友情的態度等等。這樣寫出來的內容就不會顯得單薄。
書寫注意事項：
寫讀后感的時候，語言表達也很重要。有些人喜歡用一些華麗的辭藻，覺得這樣顯得更有深度。但實際上，平實的語言反而能讓讀者更容易接受。就像講故事一樣，只要把事情講清楚，把感情表達出來就夠了。不過，有時候寫得太直白，也可能讓文章缺乏層次感。所以，寫的時候要注意控制節奏，該細膩的地方細膩，該簡練的地方簡練。
還有個需要注意的地方，就是引用書里的句子。引用不是為了湊字數，而是為了更好地支撐自己的觀點。比如寫到阿米爾的內心掙扎時，就可以引用書里他對自己行為的反思。但引用的時候也要注意分寸，不能整段抄下來，那樣就失去了寫讀后感的意義。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。有時候寫著寫著，會不小心漏掉一些標點符號，或者多寫了一個字。這些問題雖然不大，但如果被發現了，多少會影響閱讀體驗。而且，檢查的過程也是對文章的一次重新審視，說不定還能發現一些之前忽略的問題。
【第5篇】有關于追風箏的人的讀書心得體會怎么寫1650字
你讀過《追風箏的人》這本書嗎?文中哪些情節讓你感受深刻呢，今天小編就給大家分享一下有關于《追風箏的人》的讀書心得，僅供參考
讀書心得在這樣一個毫無預料的早晨，我終于讀完了這本書，從我剛開始找到這本書開始，我也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被它的內容，兩個男孩在阿富汗的成長故事，那樣簡單的概括，在我看來實在是不能作為這本小說的簡介，簡單的字里行間無法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠透不過氣。
《追風箏的人》，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎?為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來說說追，追風箏，也相當重要，你搶到了最后一個被擊落的風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔當起了重要的任務，就是把那只被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也就由此而引發，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。
從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看的出來我一直在為過去所干得事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實，對于他一個在當時只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠不出現在他眼前，他就不用在受到良心的譴責了，但他，當時的他卻不知道那錯了，如果他沒有在當時及時的承認錯誤，他真的會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進墳墓，他將無法釋懷。
從我的角度來描寫哈桑所為我受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗，小說中，我們一直是從我的眼中看的哈桑，那樣一個為了阿米爾少爺肯認命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾說為你，千千萬萬遍!這樣的話能從一個十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住了，讓我有點哽咽。 故事的后來還在繼續，阿里和哈桑一起離開了，接著俄國占領阿富汗，阿米爾和爸爸也被迫離開，離開了故土，踏上了去往美國的路，后來他和爸爸也一直在美國生活，并且他在美國還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個錚錚的鐵漢子，我一直這樣看到。
很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時，他帶了一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經死去了，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷著。風箏，又是風箏，一次偶然的放風箏得機會使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角，其實不管那孩子經歷了多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單的生活才對。
小說的結尾又提到了風箏，從風箏中來，又回到了風箏中去，也許這是最好的結局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，為你，千千萬萬遍，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，為哈桑，千千萬萬遍。
讀書心得，盡在。
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關于《追風箏的人》這本書的心得體會，其實我覺得關鍵是要把自己看這本書的感受寫出來，不是那種空洞的贊美，而是真的從自己的經歷或者想法出發去談。
剛開始讀這本書的時候，我挺被開頭的阿富汗背景吸引的，那地方離我們太遠了，書里講的一些文化習慣我完全不了解。后來慢慢看下去，才發現這故事并不只是講阿富汗的事，它更像是講人和人之間的關系，特別是那種說不清道不明的愧疚感。我身邊也有類似的情況，比如小時候做錯了事，沒勇氣承認，結果一直拖著，到最后反而更難面對。這種感覺真的很像書里的阿米爾。
說到寫心得體會，我覺得不用刻意追求文采飛揚，畢竟這不是寫詩。有時候直接表達自己的情緒就好，就像跟朋友聊天一樣。不過有時候寫著寫著，可能詞不達意，比如想表達一種復雜的情緒，卻用了比較簡單的詞句，這樣也挺正常的。寫東西，不可能每次都那么完美。
還有就是，書里的細節很重要。像風箏比賽那段，阿米爾贏了比賽但心里卻很空虛，這個轉折點特別有意思。我當時就在想，如果是我，會不會也是這樣？會不會也像他那樣，明明得到了想要的東西，卻還是覺得少了什么？
寫心得體會的時候，還可以結合自己的生活體驗，這樣會更有說服力。比如，書里提到的友誼，其實我們在生活中也會遇到類似的問題，有時候為了證明自己，會做一些傷害朋友的事情。這些都是可以從書中提取出來的點，再用自己的方式去闡述。
寫的時候也別太拘泥于形式，想怎么寫就怎么寫。有時候寫得太正式反而顯得假，不如隨性一點，把自己真實的想法寫下來。要是寫到激動的地方，句子長短不一也沒關系，反正重點是把自己的感受傳達出去。
【第6篇】追風箏的人讀書心得900字范文怎么寫1000字
還是第一次接觸到阿富汗作者的作品。那個戰火爆炸不斷的地方，那個信奉真主卻不知道真主在哪的地方。少爺阿米爾和仆人哈桑有著深厚的友誼，就像阿米爾的父親和哈桑的父親一樣，但阿米爾卻從不承認和哈桑是朋友關系，盡管哈桑為他做了一切一切的事。在一次風箏大賽中，阿米爾獲得了冠軍，哈桑為了替他追到戰利品，被阿米爾的仇人們毆打并性侵。阿米爾本有機會像哈桑救助他一樣上前維護，可他選擇了懦弱。事后，他無法面對對哈桑的愧疚，使了卑劣的手段，逼走了哈桑一家。
成年后的阿米爾經歷了俄國入侵阿富汗，他和父親逃到美國，在那里娶到了心愛的女子，可他仍然擺脫不了哈桑的陰影。終于，一封信把他召喚回國，信里說，可以讓他重新做個好人。他回到了塔利班執政的祖國，才知道已經被槍殺的哈桑原來是父親的私生子，犯了錯誤的父親選擇了行善來贖罪，而他卻選擇了逃避。為了救贖自己卑微的靈魂，阿米爾冒著生命危險從塔利班手中救出哈桑的孩子索拉博。而這個受過和哈桑同樣傷害的孩子得了自閉癥，直到阿米爾在又一次的風箏比賽中，才看到了索拉博眼中升起的希望。人到中年的阿米爾奔跑在一群孩子中間，他要為索拉博去追回那個風箏：為你，千千萬萬遍!哈桑當年給予他的所有友情和忠誠，他將要盡情地還給這個孩子。
這是一本靈魂自贖的書，有父親的自贖，有阿米爾的自贖。它打破了等級觀念，讓我們看到人與人之間的平等與友善;它向世人證明：不是所有阿富汗人都向往血腥和暴力。為你，千千萬萬遍!沒有讀過什么書哈桑喊出了本文中最令人感動的字眼，并且用他的善良和忠誠，真正踐行了這句誓言。如果從言行一致和義無反顧的角度來講，哈桑才是真正的真主安拉。他的吶喊樸實無華，卻涵蓋了人世間最美好的道德與情感，就算是最激昂的詩句，最華麗的交響樂也無法與之媲美。
也許我們每個人都需要這樣的自贖，為自己曾經的年少無知，為自己曾經的任性顛狂，為自己曾經的屢屢錯過……然而，誦經千遍叩首無算也不會有絲毫的改變;無數個夜晚的輾轉反側也證明不了你內心的悔悟。莫如趁有生之年，找個機會，去勇敢地挽救自己一次吧
也許我們每個人都需要這樣質樸的吶喊，遠離于世事塵囂，摒棄所有的───金錢股票權利地位名聲房子車子───身外之物，為自己的親人，為自己鐘情過的人，為自己喜歡過的朋友去發出這樣的吶喊。為了她們，去做一個追風箏的人吧
為你，千千萬萬遍
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最近看了一些關于《追風箏的人》的讀書心得，發現很多人都想寫出自己的感悟，但又不知道從哪里下手。其實這類書心得，說到底就是要把自己的理解寫出來，跟大家分享。這本書講的是一個關于成長、救贖的故事，主角阿米爾的經歷很復雜，他小時候做錯了事，長大后一直在尋找彌補的機會。寫心得的時候，可以先把故事梗概梳理一下，這樣能讓讀者知道你讀過這本書。
記得剛拿到這本書的時候，我就被里面的細節吸引住了。比如說阿米爾的父親，他是個很有威望的人，但對兒子卻總是很嚴厲。我覺得這可能是因為他希望阿米爾能變得堅強，不過有時候這種嚴厲也讓人覺得壓抑。還有那個哈桑，他的忠誠讓人感動，但也讓人忍不住去想，如果換作自己，能不能做到像他那樣毫無保留地付出？
寫心得的時候，除了講情節，還可以加入一些個人感受。就像我讀到阿米爾最后回到阿富汗，面對過去的陰影時，心里特別復雜。一方面替他高興，因為他終于鼓起勇氣去面對了；另一方面又覺得有些遺憾，因為那段過去已經造成了無法挽回的傷害。我在想，生活中是不是也有類似的情況？有時候我們也會遇到這樣的事情，明明知道錯了，卻不敢承認，結果越拖越嚴重。
說到寫作技巧，我覺得開頭可以不用太復雜，直接聊聊自己對這本書的第一印象就行。像我剛開始看到封面就覺得很吸引人，藍色的天空下兩個男孩在奔跑，那種畫面感一下子就抓住了我的心。后來才發現，這其實象征著書中很多重要的場景。當然，寫心得的時候也可以多提幾個關鍵點，比如人物關系、主題思想之類的，但不要啰嗦，點到為止就好。
寫心得的時候，語言不一定非要多么優美，只要真實就行。我寫的時候就會想到一些生活中的小事，比如那天看到一個孩子在放風箏，突然就想起了書里的場景。雖然當時沒太在意，但回來后就覺得特別有感觸。所以呀，寫心得的時候不妨多留意身邊的點滴，說不定就能找到靈感。
【第7篇】追風箏的人讀書心得600字怎么寫2600字
【第1篇】
《追風箏的人》讀后感
為你，千千萬萬遍。 ——題記
落寞、不甘，釀就童年的過錯。童年的記憶，良知的譴責，驚人的真相……你回到了那條再次成為好人的路！
好人是否有好報？《追風箏的人》一書中那個老實善良忠誠的兔唇男孩哈桑，他是好人這毋庸置疑，即使遭到了背叛，面對阿米爾少爺的誣陷，他再次選擇了包容。這樣的好人，最后卻落得凄慘的下場。也許有人會說，阿米爾少爺奮不顧身救出哈桑的兒子，正是對哈桑善良的回報。可是哈桑的父親同樣也是對主人忠心耿耿的老實人，他的好報呢？一輩子視若生命的兒子卻是別人的，妻子的拋棄，最凄慘的事情都降臨到這個好人身上。我不禁深思好人真的都會有好報嗎？
對于文中哈桑和阿米爾童年時追風箏的場景，起初我并不理解哈桑為什么總是能準確無誤地追到風箏，作者想表達給我們的是什么，讀完后我才恍然大悟，哈桑追的風箏不僅僅是天空上肉眼可見的風箏，也是阿米爾一直在心中追尋的無形的風箏，童年的哈桑就已經能準確無誤地追尋到它。哈桑不是看影子，“他就是知道”因為哈桑早早地就走上了那條成為好人的路，不曾迷茫。反觀阿米爾那時還在迷惑，徘徊，內心還在劇烈地掙扎，很久以后他才追尋到那只在他心靈上空飄忽不定的風箏。正如童年哈桑總是能帶著阿米爾找到風箏一樣，成年后的阿米爾也終在哈桑的帶領下找到了那只自己的風箏。我想阿米爾說的“為你，千千萬萬遍。”是透過索拉博對哈桑說的，是替童年的自己說的。
書中跌宕起伏的情節和個性鮮明的人物形象深深地吸引了我，我很長一段時間里都在哈桑的不幸，和阿米爾的蛻變中沉浮，阿米爾負了哈桑，阿米爾的父親負了阿里，我想阿米爾比他父親更讓人敬佩，阿米爾勇于承認自己的錯誤，并努力彌補，而他的父親從未把阿里當作朋友。起初，他對仆人兒子和自己兒子一樣甚至更多的疼愛，我被他的重情重義感動，那時我以為他是把阿里當做好朋友，才對哈桑視如己出。當阿里提出離開的的時候，他拼命地挽留，原來留的是哈桑，不是阿里。如果他把阿里當作朋友，就不會有哈桑，就不會和阿里的夫人上床，他不如阿米爾。我更喜歡阿米爾，在他心中哈桑是朋友，是獨一無二的摯友。
我常常想追風箏的人到底指誰？他所追逐的僅僅是那只藍風箏嗎？追風箏的既是哈桑也是阿米爾，只不過哈桑追逐的那只斷線的藍風箏，追尋是他心心念的阿米爾少爺的榮耀。而阿米爾去追尋的那只風箏則承載得是良知，是童年一直困擾著他問題的答案，追尋的是內心的無愧與釋然，是對哈桑遲來的回饋。我們也是追風箏的人，在不同的路上，追尋著自己的風箏。
【第2篇】
為你，千千萬萬遍。
——題記
金秋九月，五色的風箏翻飛在澄澈的藍天。臆想著，恍惚間，我好像看見時光穿越千山萬水的樣子，阿米爾，哈桑…..
錯
“ 來呀，你反擊啊！“阿米爾憤怒的喊著，回應他的只有無際的包容和沉默。”你滿意了吧“。帶著所有的愛和無奈，哈桑轉過身去，離開。留給阿米爾的是無盡的愧疚與自責，他想用肉體上的疼痛彌補哈桑，可他不知道，他在放任哈桑被人傷害的那一刻的懦弱，所有的一切都變質了。
也許我們在人生的不同時期都會想阿米爾一樣或為了財富，或為了爸爸的專寵曾不惜一切去追逐當下最執著的想要得到的事物， 所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。可是當時光滾滾向前，我們是否發現曾經執著追尋的、或為此放棄了的是否都是值得的呢?為了得到，我們曾選擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會怎樣那，幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責、愧疚和恐懼中!
悔
“來吧，這有再次成為好人的路“
一句話。阿米爾開始了他的救贖。在一次次艱難險阻后他帶回了索拉博。 那是哈桑的孩子，哈桑已經死去了，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷著。風箏，又是風箏。阿米爾在一群孩子中幫索拉博追風箏，并對他說：'為你，千千萬萬遍'。這是兒時哈桑對阿米爾說的話，而此時，阿米爾對著哈桑的兒子說這句話，這一刻，索拉博的嘴角終于露出了一抹微笑；這一刻，阿米爾才真正得到了救贖。
悟
親情與友情，背叛與救贖，真相與謊言，責任與愧疚，人性的弱點與光芒，充斥著故事的全部。我想人的一生就是這樣，不斷的犯錯，然后彌補，然后又無可避免的犯錯，然后再付出更多的心力去彌補。生命中有太多需要我們承擔的責任了，而人往往自私和懶惰，以為可以逃掉，卻把自己弄得深陷泥淖，然后，再拼命地爬起來。
或許我們可以在看過小說之后，想想自己，是否有難以忘懷的自責，是否還有對曾經的悔恨，如果有，那么去救贖吧，去尋找內心的安寧。
追風箏的人，
所追逐的僅僅是風箏嗎？很明顯不是。我想，那只風箏既是哈桑在喊過“為你，千千萬萬遍”后，去追逐的那只斷線的風箏，也是阿米爾成年后，踏上重回故鄉之路，去追尋自我救贖的那只他心里面的飄忽不定的風箏，更是我們千千萬萬人，所要尋求的，內心的無愧和寧靜。
【第3篇】
風往那里吹，我往那里去——讀《追風箏的人》有感
在人生的道路上，我們有著自己的人格，站在人生的交叉路口，該往何處往往需要我們用人格來指引。《追風箏的人》這本書給了我們闡述了這種思考。
這本書主要講述的是一個阿富汗富家少爺阿米爾與仆人兒子哈桑的故事，少年時他倆從小手足情深，然而在一場風箏比賽中，哈桑為阿米爾追到了獲得第一名的風箏，可是卻被一群人堵住了去路，讓他交出風箏。阿米爾害怕的躲進草叢，逃跑了。當他看到哈桑滿身創傷地回來時，心里充滿了自責和痛苦，他覺得自己對不起哈桑。可是由于虛榮心的作怪，阿米爾害怕哈桑告訴自己父親真相，于是他慢慢地疏遠了哈桑，最后逼走了哈桑。不久后，為躲避阿富汗戰爭，阿米爾自己跟著父親逃到美國。成年后的阿米爾無法原諒自己當年對哈桑的背叛，為了贖罪，他踏上離開二十多年的故鄉，希望為少年的好友盡一點力。在尋找中，他發現哈桑盡然是自己的同父異母的兄弟！最終他把哈桑的兒子帶回到美國，哈桑卻永遠地留在故鄉。
故事如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細膩的筆法勾勒出人性的本質，讀起來令人回味良久。書中“風箏”是象征性的，它可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，“風箏”隱喻他人格中不可或缺的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為真正的阿米爾。
每個人心中也許都有一個“風箏”，無論它意味什么，讓我們勇敢的去追吧！
精選用戶撰寫心得37人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是像《追風箏的人》這樣的書，它能讓你從不同角度去理解人性和情感。剛開始讀的時候，可能覺得故事有點復雜，但慢慢就會被吸引進去。我覺得寫心得前最好多想想書里的關鍵情節，比如阿米爾和哈桑的關系變化，這很重要。
我印象很深的是阿米爾小時候的一些選擇，這些選擇對他后來的生活影響很大。寫心得時可以試著把自己代入到他的處境里，想想如果是你會怎么做。當然，有時候寫的時候會忍不住想把一些細節說得太詳細，結果整篇文章就顯得啰嗦了。我就有一次寫的時候把好幾個場景都描述了一遍，結果別人看的時候感覺像是在復述故事一樣。
書里還有很多關于友情、背叛、救贖的主題，把這些提煉出來寫進心得里會很有深度。不過有時候寫著寫著，可能會忘記原本想表達的重點，寫著寫著就跑題了。比如我在寫的時候，本來想重點談救贖這個主題，結果不知不覺就開始分析人物性格了。
書寫注意事項：
我覺得讀書心得不一定非要很正式，可以隨意一點，把自己的感受寫出來就好。就像跟朋友聊天一樣，說說自己看完這本書后心里有什么想法。但也有時候會因為想得太復雜，反而不知道該怎么下筆，總覺得每個點都要講清楚才行。
書里有些地方寫得很細膩，像那些關于阿富汗的描寫，讓我對那個地方有了更多了解。寫心得時也可以加入自己的生活體驗，這樣能讓文章更有個人特色。不過有時候寫得太主觀，可能會讓讀者覺得不太信服，畢竟讀書心得還是要有點客觀分析在里面。
小編友情提醒：
寫完之后最好能回頭看看有沒有不通順的地方，有時候寫得太快，句子結構就會有點亂。比如我有一次寫完后才發現有一句話前后不搭，改了好幾次才順過來。不過這也是正常的，寫東西，總會有一些小問題需要調整。
【第8篇】追風箏的人讀書心得400字范文怎么寫500字
公司樓下開了一個書店，每天中午的休息時間我就去翻翻書。
《追風箏的人》是朋友在blog上推薦的，她說看了欲罷不能，激起她了解阿富汗的沖動，于是她又看了這個阿富汗作家的第二本寫阿富汗的書《燦爛千陽》。
第一本我已經讀完，第二本讀到一半，有點讀不下去了。作者的語言太貼近生活，兩本書很相似。
其實讀完第一本，我感受頗多，兩個阿富汗小孩一起長大，其間經歷了太多我們想象不到的事情，這些故事激發我思考“朋友的真正含義”。書中真摯、細膩的語言十分生活化，讓我讀起來很流利;但故事卻很是沉重，讀完讓人憂郁，也許作者就是想讓讀者了解阿富汗人性中抑郁產生的原因。
書中男主人公對兒時伙伴的感情，從愧疚，自責，到了解真相后冒著生命危險面對過去自己懦弱的一面，主人公的心路歷程與故事的情節一起跌宕起伏。
第二本書還沒讀完，感覺兩本書的情節很相像，只不過是刻畫了兩個女性的成長經歷，也不知道是譯者的原因還是作者刻意的結果，書中一些場景的描寫都十分的相像。弄得人經常把兩本書的內容混了一起。
總之，兩本書讓我了解了阿富汗這個陌生的國度，了解了那兒人們的生活習性，經歷的災難和他們頑強的求生精神。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
寫讀書心得確實是個鍛煉思維的好方法，尤其是像《追風箏的人》這樣的書，里面有很多值得琢磨的地方。開始前，不妨先把書看一遍，別急著做筆記，就當普通閱讀。要是太早記筆記，可能會影響感受。看完后，腦子里肯定有些印象深刻的片段，這時候就可以動筆了。
先想想這本書給你什么感覺，是感動還是震撼？試著用幾句話概括故事，這能幫你理清思路。不過有時候想得太多反而亂套，記得抓住重點就行。比如阿米爾和哈桑的關系，這是個核心點，得好好聊聊。但寫的時候，可能會因為情緒激動，忘記一些細節，這沒關系，重要的是表達真實想法。
書里的描述很細膩，像風箏比賽那段，既緊張又感人。寫心得時，可以試著還原那種氛圍，把自己代入進去。當然，有時候寫著寫著會跑題，寫到其他地方去了，這就要提醒自己回來。還有，不要只顧著說好話，書里也有讓人不舒服的部分，比如背叛之類的，這部分也得提一提，不然顯得太片面。
語言上，不用刻意追求華麗，樸實點就好。就像聊天一樣，想到什么寫什么。不過有時候寫著寫著，形容詞用得太多，句子就顯得啰嗦，這點要注意下。還有標點符號，偶爾會漏掉逗號什么的，看著費勁，但不影響理解就沒關系。
小編友情提醒：
寫完別急著收尾，放一段時間再看看，說不定會有新想法冒出來。這樣反復幾次，心得就會越來越充實。
