【第1篇】春讀書心得體會(huì)怎么寫2550字
《春》這篇課文是朱自清寫的，讀了這篇課文，我仿佛真正看到了春的美。文章以優(yōu)美的筆調(diào)，描繪了我國(guó)南方春天特有的景色。下面就是小編分享給大家的《春》讀書心得體會(huì)，希望大家喜歡。
《春》讀書心得體會(huì)
朱自清的散文是很好的，寫得很有詩(shī)意，寫法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯(cuò)呢！
這篇文章先是寫草，我認(rèn)為寫草寫得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。這一句寫出了春的突然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的感覺(jué)。接下來(lái)，就是開(kāi)始寫樹(shù)了，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫得最好，因?yàn)檫@一句話把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。
最后就是最經(jīng)典的一段：雨是最尋常的，一下就是三兩天。手機(jī)版可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。這一段我認(rèn)為是整篇文章中寫得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描述用的修辭方法也很多，讓看的仿佛也身臨其中，屋外下著蒙蒙的細(xì)雨，密密斜斜的交錯(cuò)著，遠(yuǎn)處的房屋上籠罩著一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖展現(xiàn)在我們的眼前，所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)
朱自清的散文很不錯(cuò)，我還要多找一些來(lái)看看！
《春》讀書心得體會(huì)
《春》是描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：
一是感情格調(diào)有所不同。
二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。
《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此？我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：
一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語(yǔ)文教材，從培養(yǎng)青年進(jìn)取向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂(lè)觀的感情基調(diào)。
二是作品的青春活力，反映了作者寫作時(shí)的心境。
《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國(guó)不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂(lè)觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語(yǔ)短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。
《春》讀書心得體會(huì)
《春》是滿貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了我國(guó)南方春天特有的景色：綠草如茵，范文網(wǎng)花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望?！洞骸肥且环汗庑沱惖漠嬀恚?/p>
《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”兩個(gè)“盼望著”的詞語(yǔ)重疊，強(qiáng)化了人們對(duì)春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來(lái)?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！弊髡呦葟目偟姆矫婷枥L春境，勾畫出大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。接著，作者推出五個(gè)特寫鏡頭，細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。
第一個(gè)特寫鏡頭是春草。
“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！弊髡卟粌H寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對(duì)人的誘惑力：人們?cè)诓莸厣稀白?，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛(ài)的伴侶。景物變成了情物。
第二個(gè)特寫鏡頭是花木爭(zhēng)榮。
“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！辈粌H果樹(shù)之花爭(zhēng)相斗妍，而且野花遍地，萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡?shù)之花“帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！毕胂蟛粌H拓寬了描寫的視野，更從未來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。
第三個(gè)特寫鏡頭是春風(fēng)。
相比春花來(lái)說(shuō)，春風(fēng)是不容易描寫的。朱自清寫春風(fēng)，主要抓住了兩點(diǎn)。
一是春風(fēng)的柔和。
二是它具有傳聲送味的作用。
作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，來(lái)狀寫春風(fēng)的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì)，馬上來(lái)了一句人人能領(lǐng)會(huì)的摹寫：“像母親的手撫摸著你”?！帮L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來(lái)。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。范文寫作作者從多方位描寫春風(fēng)，把這個(gè)本來(lái)不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。
以上是《《春》讀書心得體會(huì)》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于作者、春天、朱自清、春風(fēng)、描寫、語(yǔ)言、不讓、仿佛等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
精選用戶撰寫心得83人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)其實(shí)跟平時(shí)聊天差不多，就是把自己的想法表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō)讀了《春讀書》這本書，得先想想書里講了什么，自己覺(jué)得哪里有意思，或者有什么特別的地方。要是覺(jué)得書里的某個(gè)故事讓自己感觸深，就把它寫下來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么感觸。
寫的時(shí)候不用太糾結(jié)格式，想到什么就寫什么，但最好能有點(diǎn)條理。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹下書的基本情況，比如書名、作者什么的。接著就把自己的感受寫出來(lái)，可以是書里的某句話讓自己想起了自己的經(jīng)歷，也可以是對(duì)書中觀點(diǎn)的看法。如果覺(jué)得書里有些地方?jīng)]看明白，也可以寫出來(lái)，說(shuō)不定還能跟別人討論討論。
有些人寫心得會(huì)用一些專業(yè)點(diǎn)的詞，這沒(méi)問(wèn)題，但別堆太多，不然看著費(fèi)勁。比如寫到“主旨思想”這類詞時(shí)，稍微換個(gè)說(shuō)法，比如“書想要傳達(dá)的意思”。還有，寫的時(shí)候別光顧著抄書里的內(nèi)容，要把重點(diǎn)放在自己的理解上，不然就成了讀后感而不是心得體會(huì)了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芩悸凡惶逦?，這很正常。遇到這種情況，不妨停下來(lái)想想，是不是前面寫得太亂了，重新整理下思路再繼續(xù)。要是實(shí)在想不起來(lái)，就暫時(shí)放下，過(guò)段時(shí)間再寫也行。
寫完后別急著發(fā)出去，最好能放一放，隔幾天再看看。有時(shí)候剛寫完覺(jué)得挺好，過(guò)兩天再看可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。檢查的時(shí)候要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有那些看起來(lái)別扭的句子。不過(guò)檢查的時(shí)候也別太較真，畢竟寫心得不是寫論文，稍微有點(diǎn)小問(wèn)題也沒(méi)關(guān)系。
寫心得體會(huì)最重要的是真誠(chéng)，把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)就行。要是覺(jué)得自己寫得不太好，也不要灰心，多寫幾次就會(huì)慢慢找到感覺(jué)了。
【第2篇】繁星春水讀書心得體會(huì)800字怎么寫950字
繁星春水讀書心得800字
這個(gè)短短的寒假，伴隨著寒風(fēng)，伴隨著喜悅，我把陳列在書柜上已久的《繁星春水》給讀完了。繁星春水，多么美麗的畫面，充滿了清純、自然、深沉，伴隨著這種意境，我提起筆，寫下了《繁星春水》讀后感。
幽幽地掀開(kāi)散發(fā)著芬芳的書頁(yè)，細(xì)細(xì)閱讀著一行行包含真理的詩(shī)句，似乎已從無(wú)意間把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)理想人生。母愛(ài)、童真、對(duì)自然的歌頌都是冰心奶奶所要表達(dá)的主旋律。
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽?誰(shuí)都知道，母愛(ài)是深沉的而偉大的。母親，是我們心目中，人生唯一可靠的避難處。
看到此詩(shī)句，讓我想到了十幾個(gè)春秋，母親對(duì)我們的無(wú)盡的關(guān)懷。春天，母親在辛勤工作，為了我們能三餐溫飽;夏天，母親早床邊拼命扇扇子，為了我們能安眠入睡;秋天，母親在勤做家務(wù)，為了我們能快樂(lè)成長(zhǎng);冬天，母親在努力織手套，為了我們能溫暖。一年四季，我們每時(shí)每刻都看見(jiàn)那個(gè)忙碌的身影在廚房里，在大廳里，在房間里。
是啊!誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)的確比山還高，比海還深。我們要努力報(bào)答她對(duì)我們的愛(ài)。
與母愛(ài)的歌頌相聯(lián)系的還有對(duì)童真的贊揚(yáng)和對(duì)一切事物的珍愛(ài)。
童年是美好的，讓人珍惜的。童年就像一個(gè)五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。或許你在童年的時(shí)候偷吃鄰家的梨子，被媽媽教訓(xùn)了一頓;新年得到很多大紅包;第一次騎單車，把相機(jī)拿出水龍頭洗，以為這就是洗照片等等。
童年的事情現(xiàn)在回憶起來(lái)還是讓人回味無(wú)窮。這樣想著，又讓我想起了我的童年。有一次去玩的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)藍(lán)色的氣球。我很高興，拿著它拍來(lái)拍去，一個(gè)不小心把它拍到街道的另一邊。我當(dāng)時(shí)很焦急，全不顧媽媽的阻攔，自個(gè)兒跑去追氣球。天公不作美，氣球被風(fēng)吹走了，我不甘心，一直追著它跑。惹得路人個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)。哈哈哈現(xiàn)在想起來(lái)，連我自己都忍不住笑。多以童年是多彩的，我們要懂得珍惜。
書里也有歌詠?zhàn)匀唬枥L自然之美的。晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了自然的圖畫。沒(méi)有過(guò)多的筆墨，美麗的形容詞，之用輕描寫淡的筆墨便將自己的本色描繪得淋漓盡致，讓人迷戀其中。
讀《繁星春水》是一種美的享受。詩(shī)集中，蘊(yùn)含很多道理。從對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌，對(duì)自然的贊美，人生的思考，給我的人生帶來(lái)了很多啟示。
繁星春水讀書心得800字
精選用戶撰寫心得21人覺(jué)得有幫助
寫心得，其實(shí)挺講究個(gè)人感受的。就拿《繁星·春水》來(lái)說(shuō)，這書大家都熟悉，很多地方提到了母愛(ài)、童真、自然什么的。但真正寫心得時(shí)，得先把書里的東西理清楚。像冰心那些小詩(shī)，看著簡(jiǎn)單，背后可能藏著不少想法。
寫的時(shí)候，可以從自己的角度切入，比如讀了之后有什么觸動(dòng)。我第一次看這本書時(shí)，就覺(jué)得里面的詩(shī)句有點(diǎn)像小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的童謠，但又多了一層深意。特別是那些關(guān)于母親的詩(shī)，一下子就讓我想起自家媽媽。當(dāng)然，寫的時(shí)候不一定非要把整本書都概括一遍，挑印象最深的部分說(shuō)就行。要是覺(jué)得有些地方不太明白，也可以大膽寫出來(lái)，說(shuō)不定還能引發(fā)別人的共鳴。
不過(guò)，寫心得這事，有時(shí)候會(huì)遇到卡殼。比如我想起某個(gè)情節(jié)特別想表達(dá)，結(jié)果寫著寫著就跑題了。還有一次，我寫到一半突然覺(jué)得自己前面的觀點(diǎn)不對(duì)，于是趕緊改，結(jié)果后面的內(nèi)容就有點(diǎn)亂。其實(shí)這很正常，寫的時(shí)候別太較真，想到什么寫什么，寫完再慢慢調(diào)整就好。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得還得有點(diǎn)技巧。比如說(shuō)引用原文時(shí)，不用全抄下來(lái)，點(diǎn)到為止就行。像“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！边@樣經(jīng)典的句子，稍微提一下就夠了，重點(diǎn)是結(jié)合自己的理解去闡述。不然寫得太啰嗦，別人看了也費(fèi)勁。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，寫心得時(shí)別光顧著抒情，也要帶點(diǎn)理性分析。像《繁星·春水》里提到的自然元素，表面上看是在贊美大自然的美好，但其實(shí)也能看出作者對(duì)生活的某種態(tài)度。把這些隱藏的意思挖掘出來(lái)，心得就會(huì)更有深度。
【第3篇】繁星春水讀書心得體會(huì)最新怎么寫850字
《繁星春水》是我所接觸的第一部冰心奶奶的作品，我滿心期待地打開(kāi)這文題浪漫的詩(shī)集，一頁(yè)一頁(yè)地領(lǐng)悟，甚至還細(xì)細(xì)地讀起來(lái)，一書畢后，我對(duì)此書是毀譽(yù)參半的。
冰是剛的，心是柔的，剛?cè)嵯酀?jì)，便是此書的過(guò)人之處，柔的文字和感情，剛的哲理和抱負(fù)，柔而不弱，剛而不冷，令人過(guò)目不忘。而讀著此詩(shī)集，人的心情便會(huì)隨之寧?kù)o起來(lái)，讀著贊揚(yáng)童真，自然和母愛(ài)的詩(shī)時(shí)，自己也情不自禁地浮想聯(lián)翩，思想在詩(shī)集的伴隨下漾開(kāi)來(lái);而讀到詩(shī)人所描繪的情景時(shí)，自己也會(huì)身臨其境;讀到告誡人們的詩(shī)時(shí)，我也會(huì)把這些道理銘記于心… …這是我拍案叫絕之處。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，相對(duì)一部分的詩(shī)，我是捉摸不透的，無(wú)法理解的，更無(wú)法體會(huì)其中的真意，這樣我很迷茫。
對(duì)于一些詩(shī)，我是持懷疑態(tài)度：
母親啊!
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。
鳥(niǎo)兒危險(xiǎn)，躲在巢穴里，兒女困難，躲在母親里。這是一種現(xiàn)在世人多么厭惡的“躲避精神”啊，從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，都有瑕疵。
母親是生母。
一有困難，哪兒都不想，哪兒都不面對(duì)——喊母親!母親會(huì)替 “我”披荊斬棘，母親會(huì)替“我”承受切膚之痛，母親會(huì)毫無(wú)怨言，而“我”只需躲在母親的懷里，酣暢地，安然無(wú)恙地，而一切就交給母親!
母親是祖國(guó)。
這本詩(shī)集是五四運(yùn)動(dòng)后盛行一時(shí)，但是，五四運(yùn)動(dòng)中，如果心中對(duì)入侵者不滿的風(fēng)雨來(lái)了，而“我”只能躲在祖國(guó)母親的懷里，受人蹂躪，受人欺凌，這次，“我”不能酣暢了，不能安然無(wú)恙了，我默不作聲，我忍辱含垢，可是，我只能躲在母親的懷里。
遇到挫折，不是應(yīng)該勇于面對(duì)，靠自己去解決嗎?如果時(shí)時(shí)靠母親，那么這種沒(méi)完沒(méi)了的依賴又可持續(xù)多久?一旦母親離開(kāi)了我們，困難再次來(lái)臨時(shí)，我們還會(huì)毫發(fā)無(wú)傷嗎?相比這次心靈上的痛是高于肉體上的痛。但如果我們遇到困難，是站出來(lái)，是讓母親坐在一旁，獨(dú)自作戰(zhàn)，想必再柔弱的心靈也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
相對(duì)于這只鳥(niǎo)兒，我更喜歡同有詩(shī)人身份的高爾基先生筆下那只“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的“海燕”。相對(duì)于“我”，我更喜歡陳獨(dú)秀，胡適，李大釗等那些為國(guó)挺身而出的戰(zhàn)士們。
這是我對(duì)《繁星春水》的所感所想。
繁星春水讀書心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得96人覺(jué)得有幫助
《繁星·春水》這本書很多人都看過(guò)，讀起來(lái)感覺(jué)挺有意思的。冰心的文字很美，用詞也特別講究，像是“弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”。讀的時(shí)候我總?cè)滩蛔∠?，她是怎么寫出這樣的句子來(lái)的？
我開(kāi)始寫讀書心得的時(shí)候，剛開(kāi)始覺(jué)得自己沒(méi)什么好說(shuō)的。后來(lái)慢慢琢磨，覺(jué)得可以從書里的句子入手。比如說(shuō)“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓處。”這句話讓我想起自己的媽媽，我就想著該怎么表達(dá)這種感情。
寫心得的時(shí)候，我覺(jué)得最重要的是把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)。有一次我寫到“冰心的文字讓我想起小時(shí)候聽(tīng)奶奶講故事”，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得特別親切，好像回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。不過(guò)寫的時(shí)候也有點(diǎn)糾結(jié)，不知道該用什么詞更好，就隨便寫了“回憶就像一扇窗，打開(kāi)了就停不下來(lái)”。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)遇到一些困難，比如怎么把心里的想法變成文字。我就試著多讀幾遍書，看看能不能找到靈感。記得有一次我寫到“書中的句子像一顆顆星星，點(diǎn)綴著我的生活”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺滿意的，但回頭看看，發(fā)現(xiàn)“點(diǎn)綴”這個(gè)詞用得有點(diǎn)生硬，不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)改，就這么寫過(guò)去了。
還有一次寫心得，我想起書里講到大海，就聯(lián)想到海邊玩耍的日子。我就寫到“大海的聲音仿佛還在耳邊，就像小時(shí)候光著腳丫踩在沙灘上”。寫完后覺(jué)得挺順的，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)“光著腳丫”這個(gè)詞有點(diǎn)口語(yǔ)化，不太符合正式一點(diǎn)的風(fēng)格，不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意。
寫心得的時(shí)候，我覺(jué)得多積累一些詞匯很重要。像書里提到的“成功花啊！人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷”，我就記住了“驚慕”這個(gè)詞。寫的時(shí)候用上這些詞，會(huì)讓心得顯得更有深度。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，比如把“驚慕”寫成了“驚嘆”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是能發(fā)現(xiàn)不同。
寫心得的時(shí)候，還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如看到書里寫到“成功的背后隱藏著多少辛酸”，我就想起了自己努力學(xué)習(xí)的情景，就寫到“每次考試前都會(huì)緊張，但考完后看到成績(jī)，那種滿足感真是無(wú)法形容”。寫的時(shí)候總覺(jué)得這樣寫比較真實(shí)，能讓讀者感受到我的心情。
其實(shí)寫心得也不用太拘謹(jǐn)，重要的是把自己的想法表達(dá)清楚。有時(shí)候我會(huì)寫到“冰心的文字就像一杯茶，喝一口就能讓人平靜下來(lái)”，雖然這樣說(shuō)可能有點(diǎn)文藝范兒，但我覺(jué)得只要能傳達(dá)出自己的感受就行。寫的時(shí)候也沒(méi)太考慮是不是太夸張，就隨心所欲地寫下來(lái)了。
【第4篇】春酒讀書心得領(lǐng)悟怎么寫5200字
《春酒》讀書心得領(lǐng)悟1
第二次聽(tīng)肖老師上課了，肖老師的課堂總是情意濃濃，回味無(wú)窮。
《春酒》富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不同于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧?kù)o，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說(shuō)著對(duì)童年、家園的深情。肖老師帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一個(gè)人體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫法，引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖老師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。
聆聽(tīng)“正道”語(yǔ)文，靜下心來(lái)讀語(yǔ)文，讀“春酒”二字?！皹?biāo)題怎么讀”?這是我的課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的思考。讀出綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情;讀出自豪;用平淡之語(yǔ)讀出對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛(ài);思念中讀出悲傷;讀出回味與享受;快樂(lè)地讀;遺憾地讀;惆悵地讀;陶醉地讀……在學(xué)生“多情”的答案里感受到“標(biāo)題也是作者情感的凝聚”。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進(jìn)課文，走近作者，聽(tīng)眾也陶醉了。
語(yǔ)言是有情感的，支撐情緒的語(yǔ)句是文章精髓，“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！薄澳赣H給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”這就幾句快樂(lè)融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情，“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?”外表不動(dòng)聲色，內(nèi)心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，語(yǔ)文的魅力就在于此。
憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的希望，是無(wú)盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想!
《春酒》讀書心得領(lǐng)悟2
琦君曾有感人肺腑的言語(yǔ)：“我們從大陸移植來(lái)此……生活上盡管早已能適應(yīng)，而心情上又何嘗能一日忘懷故鄉(xiāng)的一事一物呢?水果蔬菜是家鄉(xiāng)的甜，雞蛋鴨肉是家鄉(xiāng)的鮮……”。家鄉(xiāng)的風(fēng)物無(wú)不魂?duì)繅?mèng)縈著海外游子，成為他們追憶往昔情感之根。
“我”思念故鄉(xiāng)的特產(chǎn)小吃：春酒、粽子、楊梅、桂花鹵、桂花茶……尤其是元宵燈花，家家邀飲春酒，是最令人興奮的。家家戶戶，輪流的邀喝春酒，“我”總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里還捧著一大包回家。母親在冬天泡下八寶酒，到喝春酒時(shí)，就會(huì)請(qǐng)大家共同品嘗，此酒可以補(bǔ)氣、健脾、明目。母親怕“我”貪杯太補(bǔ)了，會(huì)流鼻血，是不允許我多喝的。每次喝完春酒回來(lái)，母親總要聞“我”的嘴巴，但“我”還是偷偷地舔了舔指甲縫的八寶酒。
說(shuō)到這里，我想起了一種老酒，顏色深黃，因此又叫黃酒。這是中國(guó)自釀的酒，具有中國(guó)民間的科學(xué)方法。這種酒有點(diǎn)兒酸，氣味噴香，在酒里加幾個(gè)雞蛋，再加些糖那就非常美味可口了，可以補(bǔ)心、補(bǔ)血。曾經(jīng)，我哥哥從紹興帶來(lái)了一對(duì)紹興老酒，說(shuō)是給父親喝的。我對(duì)于這苦老酒，卻是喜歡的，但只能說(shuō)是喜歡而已。普通的酒味，不外乎辣和甜，這酒卻是焦苦味;普通的酒是白色或黃色或紅色，而這酒卻是黑色的，像藥水似的。聽(tīng)哥哥說(shuō)，紹興花雕是十年陳釀，所以這酒非常的濃，而且異常香甜。聽(tīng)哥哥的朋友說(shuō)，這酒的醞釀方法很特別，是將已經(jīng)釀過(guò)了的高粱，鍋上重炒，再行釀，結(jié)果都以為比平常的酒還好，因其味焦苦而色黑，故叫作苦老酒。苦老酒與外國(guó)的白蘭地及葡萄酒、金波酒相比，自然無(wú)其名貴，但我所喜歡的還是苦老酒，也不是因?yàn)樗目辔杜c黑色，而是喜歡它的鄉(xiāng)土風(fēng)味。
《春酒》讀書心得領(lǐng)悟3
最近，看了《春酒》這篇文章，讓我想起了故鄉(xiāng)的美好，而《春酒》里的故鄉(xiāng)更是讓我向往。
《春酒》當(dāng)作如此讀，我們才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而美好地在記憶深處招搖，撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。
優(yōu)美的散文，常常是精巧構(gòu)思的結(jié)果，琦君散文構(gòu)思的特點(diǎn)，是形散神不散。為使散文神凝，她很注意“文眼”的安設(shè)，卻又不露痕跡。具體到《春酒》一文，琦君就把許多有關(guān)的片斷匯集于“思鄉(xiāng)”這個(gè)焦點(diǎn)上：農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌，“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相“起會(huì)”置辦“會(huì)酒”的融洽，“我”在多年之后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒”……這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開(kāi)。文末那句從心底發(fā)出的深深的感嘆足以讓所有的游子動(dòng)心動(dòng)容：“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥睦锶フ艺嬲募阴?”這些內(nèi)容使這篇散文凝練、濃烈，并以它思想的光輝而使讀者受到啟迪。琦君的多數(shù)散文，都以類似的清新文字和素淡筆調(diào)，將一個(gè)個(gè)短小的故事、一件件普通的事物，舒徐自如地寫出來(lái)，讓讀者得到豐富的感受。
琦君寫人的散文，都小說(shuō)化了。她散文中的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，形神畢肖。本文對(duì)母親的描寫尤其出色。事實(shí)上，琦君最感人的幾篇文章幾乎都是寫她母親，可以說(shuō)母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君筆下的母親是一位相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母，充滿了“母心、佛心”，這位母親，沒(méi)有文化、儉樸勤勞、靈性很強(qiáng)，她善良大度、充滿美德、性格堅(jiān)強(qiáng)。母親的諄諄教誨、關(guān)愛(ài)呵護(hù)、勞心勞力以及一言一行，都是琦君寫作的題材。有時(shí)，簡(jiǎn)單的幾筆，人物就立起來(lái)了。例如：“到了喝春酒時(shí)，就開(kāi)出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗?！a(bǔ)氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：‘但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！鋵?shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！痹谶@里，母親的慈愛(ài)溫柔，孩子的活潑調(diào)皮，真是歷歷如在目前。琦君的散文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然，典雅雋永。她駕馭文字得心應(yīng)手，善于營(yíng)造雋永溫馨的氛圍。琦君的文字是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后成就出的精粹與平和，她寫人物、抒情懷，就有了鮮明的寬厚從容和溫柔蘊(yùn)藉。
琦君認(rèn)為：好的文章必須語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)人，字字珠璣。而要做到這一步，必須做到：1、平易;2、凈化;3、蘊(yùn)藉;4、真摯。我們?cè)凇洞壕啤芬晃闹屑纯梢钥吹竭@些特征。琦君善于使用抒情與敘事并用的方式，在娓娓敘事的過(guò)程中讓自己的感情自然流淌;琦君描繪人物鮮明細(xì)膩，親友、長(zhǎng)工、母親都在她的筆下栩栩如生。尤其是母親的寬容、善良、勤儉，在琦君溫婉流暢款款細(xì)敘的筆下，得到了極為傳神的刻畫。
看完《春酒》，我感受到了作者對(duì)自己童年和故鄉(xiāng)的懷念，也感受到作者的精彩文筆。
《春酒》讀書心得領(lǐng)悟4
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，鄉(xiāng)愁是每一個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)漂泊的游子都無(wú)法抹去的情懷。故鄉(xiāng)是你離開(kāi)后魂?duì)繅?mèng)繞的地方，是你走到天涯海角都無(wú)法割舍的懷念。離開(kāi)故鄉(xiāng)越久，故鄉(xiāng)的一切反而越加親切和清晰。琦君的散文《春酒》正是一篇優(yōu)美的游子思鄉(xiāng)的散文?！洞壕啤分饕獓@“我”、阿標(biāo)叔和母親，講述了作者兒時(shí)在家鄉(xiāng)喝春酒、會(huì)酒的場(chǎng)景。琦君遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)幾十年，家鄉(xiāng)的一草一木，故土的風(fēng)情人物，沒(méi)有模糊，反而越加鮮活。琦君曾這樣深情地說(shuō)過(guò)：“像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫。”
《春酒》語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻是飽含深情厚誼。童年是一個(gè)人最美好的年華，故鄉(xiāng)是一個(gè)人最大的牽掛，牽掛家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。琦君為我們講述了她美好的童年，善良寬容溫馨的母親，熱情好客的阿標(biāo)叔，民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，那一碗濃濃的春酒，給予琦君童年多少歡樂(lè)，如今又承載遠(yuǎn)離故土的琦君多少深深的鄉(xiāng)愁。
琦君兒時(shí)的春酒是甘甜的，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)，有母親，有玩伴，有鄉(xiāng)鄰。如今事過(guò)境遷，琦君遠(yuǎn)在大洋彼岸，再釀春酒，卻終沒(méi)有那濃濃的“家鄉(xiāng)味”?！翱墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?”琦君這一問(wèn)，何人能答?琦君1949年離開(kāi)大陸到了臺(tái)北后在美國(guó)定居，她為什么不能再踏故土、再品春酒?假使又是一年春節(jié)時(shí)，琦君老人回來(lái)了，就真的可以找回“家鄉(xiāng)味”了嗎?母親何在，童年何在，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親何在?鄉(xiāng)愁啊，原來(lái)真的是一杯濃濃的酒。
葉落總要?dú)w根，夢(mèng)中應(yīng)識(shí)歸路，然天若有情天亦老。____年琦君老人離開(kāi)這個(gè)世界之前最后最大的心愿就是把骨灰送回故鄉(xiāng)。琦君歸來(lái)吧，故鄉(xiāng)已為你把大門打開(kāi)，它就在那靜靜地等你，等你。
《春酒》讀書心得領(lǐng)悟5
《春酒》是一篇詩(shī)化的散文，作者用細(xì)膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親的無(wú)限追思之情。如詩(shī)一般的生活織就了如詩(shī)一般的童年，而作者又用如詩(shī)般的語(yǔ)言描繪出這一切：兒童圣潔的心靈和完美的生活情趣。這是對(duì)人性的謳歌與贊美。在教學(xué)這篇課文時(shí)，筆者由于把握了詩(shī)歌與散文之間的聯(lián)系點(diǎn)，抓住了學(xué)生理解的興奮點(diǎn)，引爆了學(xué)生情感的“爆發(fā)點(diǎn)”，以詩(shī)歌解讀散文，用寫作來(lái)促進(jìn)閱讀，收到了意想不到的效果。課堂上，在理解了文章的主題思想之后，我請(qǐng)學(xué)生回憶古詩(shī)中表現(xiàn)思鄉(xiāng)、思親主題的詩(shī)句，學(xué)生回憶相關(guān)詩(shī)句后，我由詩(shī)歌當(dāng)中的“意象”轉(zhuǎn)到了散文的“托物言志”、“借景抒情”，沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)有一位學(xué)生問(wèn)我：“老師，我們明白課文是為了表達(dá)作者對(duì)親人和家鄉(xiāng)的思念，既然古人都是用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)，那作者琦君為什么不用詩(shī)歌而用散文來(lái)表達(dá)呢?”我在表?yè)P(yáng)這位同學(xué)用心思考的同時(shí)，又把這個(gè)“皮球”踢回給了學(xué)生，并由此順著學(xué)生的思維來(lái)了個(gè)師生“寫詩(shī)大比拼”活動(dòng)。當(dāng)時(shí)學(xué)生激情高漲，紛紛躍躍欲試，大部分學(xué)生都充分展示了自我的寫作才能。以下是當(dāng)時(shí)學(xué)生在課堂上交流的一些習(xí)作：
(1)春，何處逢春，酒，八寶泡酒，人，懷念舊人，思，無(wú)盡情思，鄉(xiāng)，何時(shí)還鄉(xiāng)?
(2)一杯春酒，泡制的是八寶，更多的是母親的心，釀出的卻是我至今的思念……
(3)春酒，春酒，一杯八寶酒，酒，春酒，一杯思鄉(xiāng)酒，真是人在異鄉(xiāng)思家醅，人在異國(guó)思鄉(xiāng)味!
(4)八寶酒，滿香斗，你一杯來(lái)我一斗，端著聞，舔著喝，醉下去，寄鄉(xiāng)愁……
美文要美讀，詩(shī)一般的散文需要詩(shī)化的閱讀。新課標(biāo)要求“培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的潛力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，……拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量”。這堂課就是在創(chuàng)造性閱讀中自然生成了對(duì)課文的詩(shī)意解讀。這種解讀，使學(xué)生受到了一次絕好的情感熏陶，領(lǐng)悟了琦君思親懷鄉(xiāng)的愁緒，體會(huì)了文中散發(fā)出來(lái)的.一種悠遠(yuǎn)凄美的意境。
我們明白，散文是一種自由活潑形式多樣的文體，因而有著對(duì)特定意境的追求。古有“詩(shī)文一家”、“文中有畫”之說(shuō)，那里便充分揭示了意境美不獨(dú)為詩(shī)所有，也為散文所有。鑒賞散文的意境美，就要循其通達(dá)意境的路徑，領(lǐng)略不一樣人物的人生的不一樣場(chǎng)景，從這種或閃爍而過(guò)或慢速顯現(xiàn)的場(chǎng)景之間，捕捉到作者寄寓其中的綿長(zhǎng)情思、深邃哲理。
王榮生指出，“語(yǔ)文教學(xué)資料”是教學(xué)層面的概念，它就應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造，而這種創(chuàng)造主要是指教師為到達(dá)教學(xué)目標(biāo)而在教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)的種種材料：既包括在教學(xué)中對(duì)現(xiàn)成教材資料的沿用，也包括教師對(duì)教材資料的的“重構(gòu)”——處理、加工、改編乃至增刪、更換;既包括對(duì)課程資料的執(zhí)行，也包括在課程實(shí)施中教師對(duì)課程資料的創(chuàng)生?？傊?，語(yǔ)文新課程理念在課堂教學(xué)中最直接的體現(xiàn)，就是教師對(duì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。成功的課堂教學(xué)，離不開(kāi)執(zhí)教者匠心獨(dú)具的教學(xué)設(shè)計(jì)，而預(yù)案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵就是“語(yǔ)文教學(xué)資料”的選取。惟有如此，教師才有可能在動(dòng)態(tài)的課堂上生成新的教學(xué)資料。
此外，我們還要抓住文中的每一句話、每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生品味文章的意境美。
《春酒》中有這么一句話：“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家喝酒時(shí)劃拳吆喝，格外地興高采烈?！?/p>
花匠阿標(biāo)叔為什么要那么賣力地去擦煤氣燈的玻璃罩呢?是他要討好主人嗎?一個(gè)問(wèn)題使得大家興趣盎然，我們很快理解到：他也開(kāi)心?！芭d高采烈”寫出了阿標(biāo)叔的滿足和幸福，同樣“興高采烈”的還有吃酒的鄉(xiāng)親、“我”和母親。家鄉(xiāng)的人不因?yàn)樨毟F而自卑，急需錢用，就起個(gè)會(huì)，喝春酒，問(wèn)題迎刃而解;也沒(méi)有人因?yàn)榧揖掣蛔愣湴?，借出花廳，大家舉杯暢飲，其樂(lè)融融。這就是“我”從小生活的家鄉(xiāng)，這就是“我”耳濡目染的家鄉(xiāng)文化?！拔摇蹦钅铍y忘的是相親相愛(ài)、和諧融洽的鄉(xiāng)情民風(fēng)。
不知你注意到了沒(méi)有。文中還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不留意，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原先我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”
這一典型細(xì)節(jié)，一是逼真而形象地描繪出童年的“我”的天真、得意、興奮、喜悅的神態(tài)與動(dòng)作，“端著、聞著，走來(lái)走去”活畫出了小孩子得到心愛(ài)的寶貝后那種激動(dòng)、向人炫耀的神情態(tài)度。二是寫小花貓的“直舔”與“呼呼地睡覺(jué)”，是從側(cè)面贊美八寶酒。古人云“物猶如此，人何以堪”，作者的感情，完全能夠用“應(yīng)對(duì)八寶酒，貓猶如此，人何以堪”來(lái)形容。文字活潑靈動(dòng)，夸張中透著情趣，比喻中透著詼諧，兒時(shí)的歡樂(lè)躍然紙上。“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。”看似十分隨意的幾筆細(xì)節(jié)描述，讓我們強(qiáng)烈地感受到大家是如此喜愛(ài)這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨的人際關(guān)系和其樂(lè)融融的動(dòng)人意境讓人向往不已，而這一切都只包蘊(yùn)在文中極不起眼的細(xì)節(jié)描述中。
精選用戶撰寫心得45人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得，其實(shí)挺看個(gè)人習(xí)慣的。有些人喜歡邊讀邊記，有些人則是一口氣看完再慢慢回味。我是那種看完才寫的人，總覺(jué)得一口氣讀完后心里有東西，能寫出點(diǎn)實(shí)在的。不過(guò)寫的時(shí)候也得有點(diǎn)講究，不是隨便抄幾句就完事了。
剛開(kāi)始得搞清楚自己讀的是什么書，是小說(shuō)還是專業(yè)書，這很重要。如果是小說(shuō)，像《春酒》這樣的，重點(diǎn)就在感受上。比如它講的故事讓我想起小時(shí)候過(guò)年的事，那時(shí)候家里熱鬧，現(xiàn)在想想都有點(diǎn)懷念。要是專業(yè)書，那得琢磨里面的知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)某處提到的傳統(tǒng)釀酒工藝，我就會(huì)想，現(xiàn)代技術(shù)能不能借鑒一下，這樣寫出來(lái)的東西就有自己的思考了。
寫的時(shí)候也要有點(diǎn)技巧。比如我第一次寫的時(shí)候，就差點(diǎn)跑題。本來(lái)想說(shuō)書里的故事，結(jié)果寫成了自己的經(jīng)歷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)偏離主題了。后來(lái)我就提醒自己，寫心得是分享對(duì)書的理解，不是單純記錄生活。還有一次，我寫得太籠統(tǒng)，沒(méi)具體例子支撐，讀起來(lái)空洞得很。以后就得注意，舉例說(shuō)明能讓讀者更明白你的想法。
寫心得時(shí)，用詞也很關(guān)鍵。有時(shí)候想表達(dá)一個(gè)意思，結(jié)果用了個(gè)不太合適的詞，自己都沒(méi)察覺(jué)。比如上次寫到“春酒”的味道時(shí)，我用了“醇厚”，但后來(lái)想想，這個(gè)詞雖然沒(méi)錯(cuò)，但換成“濃郁”可能更能突出那種感覺(jué)。所以寫的時(shí)候多留意下用詞，別讓自己后悔。
還有一點(diǎn)，寫心得不是為了炫耀自己讀了多少書，而是為了交流感受。所以我一般不會(huì)用特別復(fù)雜的句子，都是平鋪直敘的表達(dá)，這樣別人看著也舒服。有時(shí)候?qū)懙锰^(guò)花哨，反而會(huì)讓人覺(jué)得是在賣弄學(xué)問(wèn)，那就失去初衷了。
【第5篇】繁星春水讀書心得2025年怎么寫800字
冰心奶奶的《繁星·春水》主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。讀了《繁星·春水》讓我有我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金;語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深。
'小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵!你是那春光么?'生活中，不如意的事有很多很多，而媽媽始終是我們背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，我們習(xí)慣把心里話跟媽媽說(shuō)，習(xí)慣地在痛苦時(shí)依偎在母親的懷里，聽(tīng)媽媽的鼓勵(lì)，聽(tīng)媽媽的安慰，母愛(ài)，如涓涓細(xì)流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早晨出門前，從母親手中接過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ?，一點(diǎn)一滴，都是愛(ài)的記憶。冰心奶奶的這句話，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
'萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。'.讀者清新自然的小詩(shī)，讓我感受到了童年的美，玩具、書包、朋友、海波、山影、晚霞，一切都是那么美好。珍惜美好的童年，讓一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。同時(shí)也震撼著我的心靈，時(shí)刻提醒著我，珍惜生命中的每一分鐘。不要懈怠，不要蹉跎。
'繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。'冰心奶奶把這繁星描寫的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫。讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。一棵花兒，一棵草兒，都是那么的清新自然，令我陶醉在這美麗的大自然中。
《繁星·春水》，譜寫了一曲曲愛(ài)的贊歌。不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心奶奶，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
精選用戶撰寫心得54人覺(jué)得有幫助
《繁星·春水》這本書很多人都讀過(guò)，它是冰心女士的作品，書里有很多關(guān)于母愛(ài)、童真、自然的小詩(shī)。每次讀到這些詩(shī)的時(shí)候，都會(huì)讓我想起自己的生活經(jīng)歷，特別是小時(shí)候的一些事情。
記得小時(shí)候，母親總會(huì)在晚上給我講故事，那時(shí)候覺(jué)得她講的故事特別好聽(tīng)。后來(lái)長(zhǎng)大了一些，開(kāi)始自己看書，才發(fā)現(xiàn)那些故事其實(shí)都是從書里看來(lái)的?，F(xiàn)在再看《繁星·春水》，里面的詩(shī)句就像是母親講的故事一樣親切。比如那首寫母親的詩(shī)，“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里”，這句詩(shī)就讓我想起小時(shí)候下雨天母親接我放學(xué)的情景。當(dāng)時(shí)學(xué)校門口擠滿了家長(zhǎng)，母親總是站在最前面，手里拿著傘，看見(jiàn)我就笑。這樣的場(chǎng)景現(xiàn)在回想起來(lái)特別溫暖。
寫讀書心得的時(shí)候，我覺(jué)得可以從個(gè)人感受出發(fā)，把自己和書中內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。比如，看到某一句詩(shī)，突然想起了自己的親人或者朋友，就把這個(gè)回憶寫進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，像具體的時(shí)間地點(diǎn)之類的，這就需要稍微整理一下思路。比如有一次寫心得，本來(lái)想寫一個(gè)同學(xué)的事情，結(jié)果寫著寫著就跑題了，寫成了另一個(gè)同學(xué)的事。雖然最后改過(guò)來(lái)了，但還是花了點(diǎn)時(shí)間。
還有就是要注意不要照搬書里的內(nèi)容太多，那樣會(huì)顯得很空洞。可以試著用自己的話去理解書里的意思，然后再表達(dá)出來(lái)。比如“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！”這句話，如果只是簡(jiǎn)單地抄下來(lái)，就沒(méi)有多大意義。但如果能結(jié)合自己的想法，說(shuō)說(shuō)成功背后的努力，這樣就會(huì)更有深度。
寫心得的時(shí)候，還可以加入一點(diǎn)小感悟。就像讀《繁星·春水》后，會(huì)覺(jué)得自己也應(yīng)該珍惜身邊的人和事。生活中很多事情都值得記錄，有時(shí)候一句話就能觸動(dòng)內(nèi)心。比如看到“星星”這個(gè)詞，就會(huì)想到夜空中的星星，也會(huì)想到人生中的夢(mèng)想。所以寫心得的時(shí)候，不妨把腦海里的第一反應(yīng)寫下來(lái)，哪怕有點(diǎn)亂也沒(méi)關(guān)系。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)最好能找一個(gè)安靜的地方，讓自己靜下心來(lái)慢慢思考。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)有新的靈感冒出來(lái)，這時(shí)候就要趕緊記下來(lái)，不然一會(huì)兒就忘了。而且在寫的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)書的理解還不夠深入，這時(shí)就需要再去翻一翻書，看看有沒(méi)有遺漏的地方。
【第6篇】繁星春水讀書心得領(lǐng)會(huì)怎么寫2750字
《繁星春水》讀書心得領(lǐng)會(huì)1
從作者這些平時(shí)隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中，我看到了她對(duì)家庭生活小范圍的愛(ài)以及對(duì)生活這大范圍的恨，也許這是時(shí)代帶給她的影響，我們不妨來(lái)看看這些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)當(dāng)代青年的短小詩(shī)篇，看看我們從中能得到些什么。
“童年啊!是夢(mèng)中的夏，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”童年是最美好的，因而也最短暫，夢(mèng)是虛幻的，而真實(shí)卻賴以它而得以體現(xiàn)，一個(gè)人長(zhǎng)大了就不可能再回到童年，而現(xiàn)實(shí)的與卻又不得不使他想起純真的童年，思緒游離在現(xiàn)實(shí)與回憶之間，只有在中再次擁有那一份已逝去的童真，這不正是我們此刻的悲哀?
那么究竟能不能把這種美的崇仰呢?一百一千個(gè)人會(huì)有一百一千種回答，作者告訴我們：只要你愿意，對(duì)真、善、美的追求就有了堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗。
春何曾說(shuō)話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔這世界了!這是詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣，不施濃墨童彩，沒(méi)有人為夸張與渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)，崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情也溢于言表了。
若再深入些，我發(fā)現(xiàn)這些小詩(shī)往往將中國(guó)古典詩(shī)詞和外國(guó)文學(xué)的兩種韻味調(diào)融在一起，有時(shí)還碰撞出的火花。
詩(shī)篇表現(xiàn)出來(lái)的瞬間的情感，無(wú)不含蓄蘊(yùn)藉，如作者一樣清瑩雋永，字里行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁，的思想，它們和冰心一起，形成了一片晶瑩而又遙遠(yuǎn)的繁星，一條溫暖綿長(zhǎng)而又鮮活力氣的春水，永遠(yuǎn)縈繞在你我的心頭。
《繁星春水》讀書心得領(lǐng)會(huì)2
隨著白話文的普及，詩(shī)歌也日漸稀缺了，物以稀為貴，我就此開(kāi)始讀起了冰心奶奶的詩(shī)集《繁星 春水》了。
冰心的詩(shī)是受著泰戈?duì)栍绊懙?，其中有一首：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！币部梢愿臑椋骸吧钊缦幕ㄖ疇N爛，淺如秋葉之靜美?！?/p>
平淡的詩(shī)，看似無(wú)奇，但在其上下的波濤卻是無(wú)比的激湯，她的詩(shī)以母愛(ài)為主題，以孩童的天真為主題，讀起來(lái)朗朗上口。
可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更是詮釋了冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些詩(shī)是冰心充滿童稚的渴望與幸福寫成的。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的`思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)獨(dú)白心春水有感。變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大的，母親的愛(ài)是最純潔的。
別了!春水，感謝你一春潺潺外細(xì)流，帶去我許多意緒。我的心中總因她的詩(shī)泛起漣漪。
《繁星春水》讀書心得領(lǐng)會(huì)3
冰心原名謝婉瑩，我非常欣賞她的文章下面就是我看過(guò)她文章之后寫的讀后感。
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和——諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺(jué)得冰心的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……
《繁星春水》讀書心得領(lǐng)會(huì)4
巴金爺爺曾說(shuō)：“我們喜歡冰心，跟著她愛(ài)星星，愛(ài)大海，我這個(gè)孤寂的孩子在她的作品里找到失去的溫暖找到失去的母愛(ài)?！?/p>
讀書就是陶冶了一個(gè)人的性情，就是心與靈魂的升華。而讀冰心的書讓我和巴金爺爺產(chǎn)生了共鳴。從他所寫的每一本書里我感受到溫暖，心里有一顆名為愛(ài)心的小樹(shù)苗在悄悄滋長(zhǎng)著。
“黑暗，怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛陽(yáng)關(guān)的休息處?！?/p>
早晨的第一束陽(yáng)光暖暖的灑在心上，那種舒適的感覺(jué)美妙的像融化在口中的糖很甜。自己內(nèi)心的想法只有自己明白，道德和良心的底線會(huì)使自己無(wú)法欺騙自己。真實(shí)的做人，是人們一生中最重要的考試，可通過(guò)這項(xiàng)考試的人卻寥寥無(wú)幾。我想無(wú)法通過(guò)考試的原因只是人們心中有太多的陰暗和冷酷，舉手投足間一抹微笑，就是化解人們心里一座座冰山的陽(yáng)光。
“夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵，清清楚楚的，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂?！?/p>
夢(mèng)，空靈而又美得妙不可言，在夢(mèng)的世界里人們最終會(huì)停留下忙碌的步伐，坐下來(lái)用心欣賞著周圍的風(fēng)景，卸下自己偽裝的面具，在現(xiàn)實(shí)里生活就是這么殘酷，只有不斷的偽裝自己的心，才是安全。夢(mèng)里的自己可以溫暖著別人，用心去呵護(hù)身邊的每一個(gè)生命，夢(mèng)，真實(shí)的像一塊鏡子，自己的心赤裸裸的透露出自己的愛(ài)。
喜歡讀冰心，喜歡看冰心的心，喜歡書字里行間透露出的真實(shí)的愛(ài)。
《繁星春水》讀書心得領(lǐng)會(huì)5
今天，我又打開(kāi)了《繁星春水》這本書。
這本書的作者是冰心，原名叫做謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。她是我國(guó)女作家、女兒童文學(xué)家，1922年《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副》上發(fā)表，這一首首富有哲理的小詩(shī)，受到人們的喜愛(ài)。在冰心的影響下，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
她的解放后的作品有《在寄小讀者》、《櫻花贊》，兒童文學(xué)品集有《小桔燈》、《我們這里沒(méi)有冬天》……她寫的詩(shī)各有各的特點(diǎn)，有的富有童趣，有的凄涼無(wú)比，而更多的是富有哲理。這樣的寫作風(fēng)格會(huì)讓人感到很圣潔，開(kāi)始讀時(shí)認(rèn)為沒(méi)什么意思，慢慢的會(huì)讓人感到回味無(wú)窮。
早晨，在樹(shù)下的影子里讀著“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”時(shí)，鼻子前仿佛聞到了淡淡的芬芳，眼前好像看到潔白的花，濃綠的葉。多美好的景象呀!這首詩(shī)是很美麗而再看一首詩(shī)“是憐愛(ài)，是溫柔，是憂愁——這仰天的慈像，融化了我凍結(jié)的心泉”看!這母愛(ài)多么的偉大，多么的慈祥，在詩(shī)人的筆下，母愛(ài)又是多么的美妙，多么的溫暖。
“心靈的燈，在寂寞中光明，在熱鬧中熄滅?！边@平淡的話語(yǔ)中讓人覺(jué)的安靜，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它蘊(yùn)涵華麗的語(yǔ)言。這就是她的寫作個(gè)性。雖然有人說(shuō)她的寫涼到0度以下，我可以回答到不是她的血涼到0度以下，而是你的哲理細(xì)胞寥寥無(wú)幾。
精選用戶撰寫心得67人覺(jué)得有幫助
《繁星春水》這本書很多人都讀過(guò)，它里面的詩(shī)很美，也很有哲理。我開(kāi)始寫讀書心得的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)從下手，后來(lái)慢慢摸索出一些門道。剛開(kāi)始我覺(jué)得得先把書里的內(nèi)容回憶一下，哪些地方觸動(dòng)了自己，這樣寫起來(lái)心里就有底了。然后就想著把自己的一些想法寫進(jìn)去，比如讀完后對(duì)生活的感悟之類的。
寫的時(shí)候，我覺(jué)得得有點(diǎn)自己的東西，不能光抄書里的句子，不然寫出來(lái)沒(méi)意思。所以我就試著用自己的話把那些詩(shī)句的意思重新表達(dá)一遍，再結(jié)合自己的經(jīng)歷，這樣寫出來(lái)的內(nèi)容才更有味道。比如有一首詩(shī)講的是母愛(ài)的偉大，我就想起小時(shí)候媽媽照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把這些寫進(jìn)去了。
寫心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)想用些比較華麗的詞藻，結(jié)果寫著寫著就覺(jué)得不對(duì)勁，感覺(jué)不像自己說(shuō)的話。后來(lái)我改用平實(shí)的語(yǔ)言，反而覺(jué)得順暢多了。比如，本來(lái)想用“熠熠生輝”這樣的詞，后來(lái)想想還是用“閃閃發(fā)光”合適，畢竟這更接近平時(shí)說(shuō)話的感覺(jué)。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，不知道該怎么繼續(xù)下去。這時(shí)候我就停下來(lái)想一想，看看是不是前面寫得太散，沒(méi)有抓住重點(diǎn)。要是發(fā)現(xiàn)確實(shí)是這樣，就回過(guò)頭去調(diào)整一下開(kāi)頭的部分，讓整篇文章有個(gè)清晰的方向。比如有一段寫得太啰嗦了，我就刪掉了一些不必要的描述，只留下最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容。
其實(shí)寫心得也不用太擔(dān)心，只要把自己的真實(shí)感受寫出來(lái)就行。當(dāng)然，也不是說(shuō)隨便寫寫就好，還是要稍微組織一下語(yǔ)言，不然讀起來(lái)就會(huì)顯得很凌亂。就像做菜一樣，材料都有了，還得講究下鍋的順序，不然做出來(lái)的味道就不對(duì)了。
【第7篇】羊道·春牧場(chǎng)讀書心得體會(huì)精選范文怎么寫1150字
關(guān)于這本書，自序?qū)懙米銐蚯宄?/p>
之所以命名為《羊道》，最初時(shí)，對(duì)有羊——或者是依附羊而生存的人們——的節(jié)制的生活方式的贊美。但寫到后來(lái)，態(tài)度漸漸復(fù)雜了，便放棄了判斷和駕馭，只剩對(duì)此種生活方式誠(chéng)實(shí)的描述。
關(guān)于哈薩克的文字堆積如山，“知道了這些，又和一無(wú)所知有什么區(qū)別呢?”
又想到卡西帕那些寂靜微弱的夢(mèng)想和幸福，它們本如浩茫山野里一片草葉般春榮秋敗，夢(mèng)了無(wú)痕。
向北的路漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，歡笑和淚水都被埋在風(fēng)中，上天要找一個(gè)幫他唱歌講故事的人，李娟是幸運(yùn)的被選中的。我始終偏執(zhí)的認(rèn)為，文學(xué)上的天賦真的是上天贈(zèng)予的禮物，他冥冥中選中幫自己發(fā)聲的人，讓那個(gè)人的語(yǔ)言有鬼魅一般的神力。李娟的形容和比喻用得極其優(yōu)美，渾然天成一般毫不造作。我學(xué)會(huì)了一些有趣的表達(dá)，有熱度或者寒意的形容詞。傾斜的天空光滑而清脆透明的火苗轟然爆發(fā)，像經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)睡眠后猛地睜開(kāi)了眼睛無(wú)限美好的錦衣獨(dú)行，寂寞而滿攜熱烈的希望……
這本書適合快快得讀一遍，像新疆的壯美劈頭蓋臉砸在臉上，然后再慢慢翻翻有趣的章節(jié)，韻味綿長(zhǎng)得很。記得當(dāng)時(shí)去新疆，開(kāi)車的師傅告訴我們，哈薩克人討厭廣東人，因?yàn)樗麄兡弥俳鹱域_牛羊肉吃，牧民傷心得很!其實(shí)哈族人很好的，就算不給金子，你路過(guò)也會(huì)邀你喝口熱茶歇歇腳，騙子真是太可惡了!
李娟的書勾起很多回憶，關(guān)于新疆的。那時(shí)候我們從那拉提離開(kāi)，路上見(jiàn)到一片湍急的水流，枝椏干枯，美得十分有意境，停了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個(gè)孤零零的氈房，水邊一只羊媽媽帶著小羊羔吃草。可把我這個(gè)內(nèi)地人高興壞了，想摸摸小羊，但即使是小羊羔，橫沖直撞都很是有力氣，我又想又怕，終于趁著小羊羔舔地的時(shí)候小心翼翼摸了摸她的小犄角。那種心滿意足的喜悅，到今天都生動(dòng)極了。
李娟也寫了很多羊，大的、小的，她這么孱弱，竟然很是勇敢的把頑皮的小羊揪到懷里，摸小羊的嘴唇，真是厲害啊!
我最喜歡的女作家是遲子建，當(dāng)初看李娟，自然而然想到是一派的風(fēng)格，看完這一本，還是很不同的。李娟不是一股腦的溫暖，她有小脾氣、有孤零零、有失望，當(dāng)然也有很明亮的希望，所以她是豐富的。
童年時(shí)漫無(wú)邊際的，勞動(dòng)是光榮的，長(zhǎng)大成人是迫切的。胡安西的世界只有這么大的時(shí)候，他的心也安安靜靜地只有這么大。他靜止在馬不停蹄的成長(zhǎng)之中，反復(fù)地揉練著這顆心……
這樣的相會(huì)，盡管每天都會(huì)有一次，但每一次都如同一生中唯一的一次一般。
李娟寫斯馬胡力很厲害，分羊時(shí)只消看一眼就知道是不是自己的羊。后來(lái)她也認(rèn)得好幾只羊了，因?yàn)樗慷眯⊙虺跖R人世的模樣，一個(gè)個(gè)是與眾不同的。又緩慢耐心的目睹了他們的成長(zhǎng)過(guò)程。
“伴隨”這個(gè)詞，總意味著世間最不易，也最深厚的情愫。這一切令人記憶深刻的事務(wù)，往往都與“伴隨”有關(guān)。
這樣柔軟的，撫摸人心的話很多。要再看好些本才夠，真是有意思的故事哇。
精選用戶撰寫心得20人覺(jué)得有幫助
最近看了《羊道·春牧場(chǎng)》這本書，感覺(jué)挺有意思，就想著把自己的感受寫下來(lái)。書里講的是牧民的生活，還有他們和羊群之間的故事，特別真實(shí)，就像親眼看到一樣。
剛開(kāi)始寫的時(shí)候，我想著要抓住書里的重點(diǎn)，比如那些牧民怎么放牧，他們的生活習(xí)慣什么的?？墒菍懼鴮懼陀悬c(diǎn)亂了，因?yàn)闀锛?xì)節(jié)太多了，不知道該從哪兒說(shuō)起。后來(lái)我想了個(gè)辦法，就挑幾個(gè)印象最深的場(chǎng)景寫寫，比如那個(gè)牧民阿勒泰騎馬趕羊的場(chǎng)面，感覺(jué)特別生動(dòng)，就像電影一樣。
寫心得體會(huì)，我覺(jué)得最重要的是有自己的想法。比如這本書讓我想到現(xiàn)在城市里的生活，我們很少見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了，感覺(jué)有點(diǎn)可惜。不過(guò)我倒是覺(jué)得，這種傳統(tǒng)的生活方式其實(shí)挺值得借鑒的，特別是人和自然的關(guān)系這部分，書里說(shuō)得很清楚，就是人得尊重自然，不然就麻煩了。
寫的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有時(shí)候想表達(dá)的意思跟實(shí)際寫出來(lái)的不太一樣。比如說(shuō)本來(lái)想寫“牧民的生活很自由自在”，結(jié)果寫成了“牧民的生活很自由自在的樣子”。多了一個(gè)“的樣子”，自己都沒(méi)注意到，等到檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。不過(guò)這也沒(méi)什么大不了的，反正大家都能看明白。
還有個(gè)地方不太嚴(yán)謹(jǐn)，我寫到書里提到的羊群數(shù)量時(shí)，本來(lái)應(yīng)該寫成“大概有幾百只吧”，但我寫成了“大概有好幾百只吧”。雖然意思差不多，但總覺(jué)得這樣寫有點(diǎn)啰嗦。不過(guò)我還是留著了，因?yàn)楦倪^(guò)來(lái)的話，感覺(jué)整句話就沒(méi)那么順暢了。
寫心得體會(huì)還有一個(gè)竅門，就是不要光抄書里的內(nèi)容。要是只是把書里的話搬過(guò)來(lái)，那就沒(méi)什么意義了。我寫的時(shí)候就盡量用自己的話去理解書里的東西，然后再用自己的話說(shuō)出來(lái)。比如書里講牧民怎么挑選羊羔，我就試著用自己的語(yǔ)言描述了一下，感覺(jué)這樣寫起來(lái)更有意思。
【第8篇】繁星春水讀書心得600字初中怎么寫500字
最近，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》。感觸很深。
冰心奶奶以其溫柔與憂愁的抒情風(fēng)格歌詠了純真的母愛(ài)，描繪了大自然的美?！斗毙恰酚?6首小詩(shī)組成，冰心奶奶認(rèn)為‘有了愛(ài)，便有了一切’。
她最熱衷于贊頌的是母愛(ài)。
她將神圣的母愛(ài)，純潔的童心和詩(shī)情畫意的大自然全都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，利用筆尖譜寫在了《繁星春水》中我深深地陶醉其中。文中第一段：繁星閃爍著—深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里他們深深的頌贊了。寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧而又寧?kù)o的夜空。
冰心奶奶讓這樣一個(gè)神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無(wú)感情的星星，都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對(duì)‘人類之愛(ài)’的追求。
冰心奶奶真是別用一番心思呀。
之后幾句‘童年呵，是夢(mèng)中的真，這真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑’，簡(jiǎn)單四句，透出了冰心奶奶童年時(shí)的歡樂(lè)與完美的夢(mèng)想，可見(jiàn)得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過(guò)童年的，不然怎樣會(huì)‘是回憶含淚的微笑’呢?
冰心奶奶也很珍重手足之情，她愛(ài)三個(gè)弟弟，再聽(tīng)聽(tīng)這幾句‘小弟弟呵，我靈魂中光明喜樂(lè)的星，溫柔的，無(wú)言可說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵’短短幾句道出了冰心奶奶與自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
精選用戶撰寫心得73人覺(jué)得有幫助
讀《繁星·春水》這本書，其實(shí)剛開(kāi)始我是有點(diǎn)懵的。這書看起來(lái)挺薄的，但里面的小詩(shī)密密麻麻，感覺(jué)不像普通小說(shuō)那樣好讀。我開(kāi)始以為只要隨便翻翻就好，結(jié)果越看越覺(jué)得有意思。
這本書里的小詩(shī)很多都跟生活有關(guān)，比如關(guān)于母愛(ài)、童真還有大自然什么的。寫的時(shí)候得抓住生活中那些細(xì)微的感受，像冰心她就特別擅長(zhǎng)把一些平常的事物寫得很美。比如說(shuō)她寫星星，不是直接說(shuō)星星多漂亮，而是通過(guò)星星的樣子去表現(xiàn)一種寧?kù)o的感覺(jué)，這就需要觀察力和想象力。我在寫類似的東西時(shí)，總是會(huì)糾結(jié)到底該怎么表達(dá)才好，有時(shí)候想得太復(fù)雜反而寫不好。
有時(shí)候靈感來(lái)了，我就會(huì)試著記下一些瞬間，比如看到一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我會(huì)想想它要去哪里，為什么會(huì)飛得那么快。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)把這些想法寫下來(lái)，慢慢就能找到寫作的感覺(jué)了。不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是擔(dān)心自己的詞匯不夠豐富，怕別人看了會(huì)覺(jué)得幼稚。后來(lái)我就告訴自己，不用太在意，只要真實(shí)地寫出自己的感受就行。
記得有一次我寫到下雨天，本來(lái)想寫得很抒情，結(jié)果寫著寫著就變成了抱怨天氣不好。后來(lái)我把這段刪掉了重新寫，這次就沒(méi)那么生硬了。其實(shí)寫東西，有時(shí)候也會(huì)有卡殼的時(shí)候，重要的是別太緊張，放松心態(tài)去寫就好。
寫這類作品的時(shí)候，我覺(jué)得節(jié)奏也很關(guān)鍵。有的時(shí)候句子太長(zhǎng)了，讀起來(lái)會(huì)很累贅，所以要學(xué)會(huì)控制長(zhǎng)度。像冰心的詩(shī)，句式都不算復(fù)雜，但讀起來(lái)卻很有韻味。我也試過(guò)寫一些很長(zhǎng)的句子，結(jié)果自己都覺(jué)得繞口，于是就改成短句了。不過(guò)也有點(diǎn)小問(wèn)題，有時(shí)候改得太急了，句子之間的聯(lián)系就不夠緊密，讀起來(lái)有些突兀。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫詩(shī)的時(shí)候還要注意語(yǔ)言的選擇。有時(shí)候一個(gè)字用錯(cuò)了，整句話的意思都會(huì)變。比如有一次我寫“風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢”，本來(lái)想表達(dá)溫柔的感覺(jué)，結(jié)果一不留神把“拂”寫成了“刮”，結(jié)果就顯得很粗暴了。這種細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤有時(shí)候自己檢查不出來(lái)，最好多讀幾遍，或者讓別人幫忙看看。
