【第1篇】大一讀書(shū)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)650字
古詩(shī)文是中華民族優(yōu)秀的文化資源寶庫(kù)。它千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書(shū)。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對(duì)民族精神的養(yǎng)育，都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。
正如國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生所說(shuō)的：在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來(lái)的東西，如同每天的飲食，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成為生命的一部分，長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運(yùn)用出來(lái)。至于成年后再來(lái)讀這些書(shū)，因?yàn)橛辛讼热霝橹鞯挠^念，猶如脾胃不健康的人，即便面對(duì)串盛的美食，也難以吸收其營(yíng)養(yǎng)了。
我們的經(jīng)典琳瑯滿目，經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們受益匪淺。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜將杜老先生那種高-瞻遠(yuǎn)矚和俯視一切的雄心彰顯出來(lái)，那種豪邁的氣概又影響了多少后人?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”孔老先生的這句話，讓我更偏重理解的是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺(jué)這一方面。正所謂“興趣是的老師”?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等等這些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這些古詩(shī)句教育人們要做一名愛(ài)國(guó)，尊重他人，孝敬父母的人。
通過(guò)經(jīng)典誦讀，孩子們從小就能體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，朋友間的深情厚意。
我希望今后在我的引導(dǎo)下，孩子們能真正喜歡上古詩(shī)文，真切的感受到古詩(shī)文之中的美，并將它發(fā)揚(yáng)光大
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得53人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得這種事情，很多人剛開(kāi)始覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，隨便翻翻書(shū)，看看里面講了些什么，然后就寫(xiě)出來(lái)。其實(shí)不然，這玩意兒要是想寫(xiě)好，得有點(diǎn)講究。
先說(shuō)選書(shū)，書(shū)那么多，到底選哪本寫(xiě)？得挑一本自己感興趣的，最好是那種能引起共鳴的。比如你喜歡歷史，那就選本歷史類(lèi)的書(shū)；喜歡文學(xué)，那就選本小說(shuō)之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，明明選了本書(shū)覺(jué)得特別棒，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不出來(lái)，這就有點(diǎn)尷尬了。可能是書(shū)本身沒(méi)什么深度，也可能是因?yàn)樽约豪斫獠坏轿弧?/p>
接著就是讀書(shū)的過(guò)程了，這一步很關(guān)鍵。不是說(shuō)看完一遍就行，得多看幾遍。第一遍可能只是大致了解故事梗概或者主要觀點(diǎn)，第二遍就可以留意細(xì)節(jié)了。像書(shū)里的那些名言警句，精彩片段，都值得多琢磨一下。還有書(shū)里的角色也好，事件也好，都要仔細(xì)想想它們背后的意義。有時(shí)候讀著讀著突然靈光一閃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)里藏著這么多東西。
寫(xiě)的時(shí)候，也不是上來(lái)就直接開(kāi)寫(xiě)，得先有個(gè)大概的思路。比如這本書(shū)講了什么，給自己留下了什么印象，哪些地方讓自己感觸最深。把這些想清楚了，再開(kāi)始動(dòng)筆。不過(guò)這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，或者表達(dá)得不清楚。這都是正常的，不用太緊張，慢慢調(diào)整就好。
還有就是語(yǔ)言這塊，不用刻意追求華麗辭藻，平實(shí)點(diǎn)反而更好。畢竟讀書(shū)心得，主要是分享自己的感受，沒(méi)必要搞得太過(guò)復(fù)雜。但也不能太隨意，至少要把意思表達(dá)明白。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，比如說(shuō)錯(cuò)別字什么的，這也是難免的，發(fā)現(xiàn)后改過(guò)來(lái)就行了。
最后一點(diǎn)，記得結(jié)合自己的實(shí)際情況去寫(xiě)。書(shū)里的內(nèi)容再好，如果跟自己的生活沒(méi)什么聯(lián)系，那寫(xiě)出來(lái)的感受就顯得空洞了。所以，在寫(xiě)讀書(shū)心得的時(shí)候，不妨把自己的一些經(jīng)歷放進(jìn)去，這樣不僅能讓文章更有說(shuō)服力，也能讓讀者覺(jué)得親切。
【第2篇】大一讀書(shū)心得有感怎么寫(xiě)600字
這個(gè)學(xué)期最讓我開(kāi)心的時(shí)刻就是每周三下午的綜合實(shí)踐課，我們一起打開(kāi)還散發(fā)著油墨香的新書(shū)---《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》,一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
從這本新書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了古代的圣賢孔子、孟子、老子......特別是記錄孔子言行的《論語(yǔ)》，在老師的講解下變得淺顯和易懂，里面的一句句話都包含著一個(gè)個(gè)深刻的做人做事道理。從中我知道了做學(xué)問(wèn)要“溫故而知新”，要“知之為知之，不知為不知”;做事情要從小做起，從簡(jiǎn)單開(kāi)始，由易到難地去做，這就是“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)”。想到我自己平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到困難總想著要退縮，不想去努力，我不禁有些臉紅，這些話語(yǔ)，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。
在這本書(shū)里，我還認(rèn)識(shí)了拾遺求利的樂(lè)羊子和拾金不昧的樂(lè)羊子的妻子;認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的“蜀鄙二僧”，他們讓我懂得了---“有志者，事竟成”。最讓我感到好笑的是那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生，我真想對(duì)他說(shuō)：不學(xué)習(xí)，不勞動(dòng)，靠欺騙過(guò)日子是只能混得了一時(shí)，混不了一世的，最終必定成為大家恥笑的對(duì)象。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”早上還躺在被窩里的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)不由自主的朗誦起朱自清《匆匆》里的開(kāi)頭，它讓我知道了我們的日子是永遠(yuǎn)一去不復(fù)返的，我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
在這本書(shū)的第一頁(yè)上寫(xiě)著：經(jīng)典浸潤(rùn)人生，經(jīng)典伴隨一生。讓我們都來(lái)誦讀經(jīng)典吧!我想我們一定會(huì)收獲更多、更多。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得81人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是大一的時(shí)候，剛接觸很多新東西，想法也多。開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可以想想最近讀過(guò)的書(shū)，挑一本印象最深的。比如我前陣子看《平凡的世界》，就從里面選了幾個(gè)點(diǎn)寫(xiě)，比如孫少平的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我覺(jué)得挺勵(lì)志的，他就像是身邊的同學(xué)一樣，也有迷茫，也有掙扎，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。
寫(xiě)的時(shí)候，不用太拘泥于形式，想到什么就寫(xiě)什么。比如說(shuō)某段情節(jié)特別打動(dòng)你，就直接寫(xiě)下來(lái)，然后再想想為什么感動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，比如我寫(xiě)到一半突然想到自己也遇到過(guò)類(lèi)似的事，就多寫(xiě)了點(diǎn)自己的事。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣也沒(méi)什么問(wèn)題，只要心里想的能表達(dá)出來(lái)就行。
寫(xiě)的時(shí)候最好能結(jié)合點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的東西。比如我是學(xué)文學(xué)的，寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)試著分析下作者用了哪些手法，為什么這么寫(xiě)。但有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)模糊，比如記不清具體的術(shù)語(yǔ)了，就大概描述一下。像《平凡的世界》里那種細(xì)膩的心理描寫(xiě)，我就說(shuō)不清叫什么，就說(shuō)感覺(jué)很真實(shí)，就像身邊的人在說(shuō)話一樣。
有時(shí)候?qū)懲陼?huì)覺(jué)得自己表達(dá)得不太清楚，比如那天寫(xiě)到“他的努力終于得到了回報(bào)”，其實(shí)還可以更具體些，但當(dāng)時(shí)就是匆匆寫(xiě)完了。還有一次寫(xiě)到“書(shū)中人物的命運(yùn)起伏”，結(jié)果后面忘了具體是怎么起伏的，只能靠記憶補(bǔ)充。這事提醒我下次寫(xiě)之前得好好整理下思路。
其實(shí)寫(xiě)心得最重要的還是誠(chéng)實(shí)，把自己真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)就好。有時(shí)候?qū)懙牟缓靡膊灰o，慢慢改嘛。比如上次寫(xiě)完后朋友看了說(shuō)有點(diǎn)啰嗦，我就刪了些重復(fù)的話。不過(guò)也有時(shí)候刪多了，后來(lái)又覺(jué)得少了點(diǎn)什么，又補(bǔ)回來(lái)。
【第3篇】大一昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得600字怎么寫(xiě)3350字
大一昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得600字1
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和一些趣事。
《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫(xiě)出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟?lèi)生存的環(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察本事和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)本事。我想，如果他僅有細(xì)致的觀察本事，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達(dá)本事，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒(méi)有良好的觀察本事，僅有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。
經(jīng)過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察本事、有良好的表達(dá)本事等等。從此刻開(kāi)始，我必須要從這些方面好好地培養(yǎng)自我。
可是，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)也有不足的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類(lèi)，而是蛛形類(lèi)。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€(gè)年代，昆蟲(chóng)的分類(lèi)還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。如果編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲(chóng)記》的喜歡。
大一昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得600字2
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹，人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
大一昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得600字3
國(guó)慶節(jié)里，我讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家的法布爾的傳世佳作。這本書(shū)主要講昆蟲(chóng)的習(xí)性、種類(lèi)、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。它至今還令我記憶憂新，久久不能忘懷。其中我最喜歡的就是迷宮蛛，現(xiàn)在我就給你們介紹一下吧。
迷宮蛛產(chǎn)卵的時(shí)候，它會(huì)舍棄它那完好的網(wǎng)，因?yàn)樗木W(wǎng)太容易引起寄生蟲(chóng)的注意，對(duì)寶寶的安全非常不利，所以只好忍痛割?lèi)?ài)了。你看，它是一位多么細(xì)心的媽媽啊!
當(dāng)我讀到“迷宮蛛一般會(huì)把巢建在一個(gè)比較隱蔽的地方，把卵產(chǎn)在那兒。然后，就寸步不離地守候著孩子們，盡心盡力地保護(hù)它的孩子們，并一直操勞到死。在死之前，它會(huì)用剩下最后的一點(diǎn)兒力氣替孩子們咬破巢?！蔽液苁芨袆?dòng)，覺(jué)得迷宮蛛真?zhèn)ゴ?
現(xiàn)實(shí)生活中我的母親也和迷宮蛛媽媽一樣偉大，并且還關(guān)心我愛(ài)護(hù)我。有一次，那是在晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)我不舒服，媽媽摸了摸我的頭，然后，用體溫針幫我量了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到38度半了。媽媽二話不說(shuō)背起我就往醫(yī)院跑，汗水浸透了她的衣服。過(guò)了好一陣子我們才來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生為我打了針，吃了藥，我就迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我旁邊，她的兩只眼睛布滿血絲，看得出來(lái)媽媽整夜未睡一直在守候著我。我很感受，為有這樣的媽而感到驕傲，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后好好的孝敬母親，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
法布爾的《昆蟲(chóng)記》將我引入到了一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，使我懂得了不少關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。在法布爾的筆下每一只小昆蟲(chóng)都被它描寫(xiě)得栩栩如生，所以我讀完這本書(shū)毫不費(fèi)力氣，就好像在聽(tīng)故事一樣。我想：如果在生活中我們?nèi)祟?lèi)也能像一些善良的小昆蟲(chóng)一樣相處，那這個(gè)世界一定會(huì)很和平。
大一昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得600字4
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)名著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。讀過(guò)全書(shū)，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的：有人說(shuō)蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!
讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自己結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人!由此，我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，就拿我說(shuō)吧，我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣、苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧!
啊!真沒(méi)想到，我竟然被一本科普系列的書(shū)給吸引了。讀這本《昆蟲(chóng)記》遠(yuǎn)比讀好幾本童話書(shū)和小說(shuō)還要強(qiáng)。以后，我要多讀一些科普、歷史類(lèi)的叢書(shū)，不能討厭它們。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師，所以我們要多看課外書(shū)，這樣不僅能豐富我們的知識(shí)，給予我們快樂(lè)和感悟，還可以提高寫(xiě)作能力呢!
大一昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得600字5
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。法布爾用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀察千奇百怪昆蟲(chóng)，寫(xiě)出了十卷觀察后的感言，這本書(shū)熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。
法布爾(1823——1915年)1823年生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶(hù)農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)一起度過(guò)。由于貧窮，他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。1879年，《昆蟲(chóng)記》第一卷問(wèn)世。整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲(chóng)，漂亮的飛蛾，兇惡的蜘蛛，它們可稱(chēng)得上是這本書(shū)的主人公。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我認(rèn)為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，我就發(fā)覺(jué)這本書(shū)比無(wú)聊的小說(shuō)有意義、有趣味多了。其中，我對(duì)《螳螂》這一篇最感興趣。
螳螂不但不丑陋，而且還算是個(gè)漂亮的昆蟲(chóng)。他有錢(qián)希爾優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。它的頸部是柔軟的，頭可以向任何角度扭轉(zhuǎn)，真可謂是眼觀六路。不僅如此它還有另外一個(gè)獨(dú)特的武器，它長(zhǎng)在前足上，極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御武器。它小腿上長(zhǎng)有許多鋸齒，像是兩排刀口的`鋸子，所以又是一種異常兇猛的，又是兇狠惡毒的小動(dòng)物。雌螳螂甚至還具有食用它丈夫的習(xí)性。這真讓我吃驚，原來(lái)昆蟲(chóng)中有這么多的秘密!
在科學(xué)的道路上，有許多勇敢的探索者：居里夫人，伽利略，牛頓，愛(ài)因斯坦，我們要像他們一樣，要擁有無(wú)限的探索精神，努力攀登科學(xué)的高峰，馬克思曾說(shuō)過(guò)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!這就是我讀昆蟲(chóng)記的感想。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得57人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺講究個(gè)人理解的，不像做數(shù)學(xué)題那樣有固定答案。我大一時(shí)寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》的心得就琢磨了很久。剛開(kāi)始真不知道從哪下筆，后來(lái)想既然這本書(shū)講的是昆蟲(chóng)世界，那我就試著把自己當(dāng)成一只小蟲(chóng)子，想想要是我會(huì)怎么描述這個(gè)奇妙的世界。
記得那時(shí)候我看了好幾遍書(shū)才敢動(dòng)筆，因?yàn)榕聦?xiě)得不對(duì)勁。其實(shí)沒(méi)必要那么緊張，《昆蟲(chóng)記》本身就是法布爾幾十年觀察研究的結(jié)果，我們只要抓住他筆下的那些細(xì)節(jié)就行。比如他寫(xiě)螳螂捕食時(shí)說(shuō)它像個(gè)虔誠(chéng)的修女，這比喻就很生動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就想，如果我是那只螳螂，會(huì)不會(huì)也這么優(yōu)雅？于是就寫(xiě)了點(diǎn)自己的想象，還順便提到了小時(shí)候抓螳螂的經(jīng)歷。
寫(xiě)心得時(shí)千萬(wàn)別照搬書(shū)里的內(nèi)容，那樣顯得沒(méi)誠(chéng)意。你可以結(jié)合生活實(shí)際，比如看到蜻蜓飛過(guò)池塘，就會(huì)想起法布爾怎么形容它們的飛行軌跡。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)有點(diǎn)卡殼，比如我想表達(dá)蜻蜓像一架飛機(jī)，但又覺(jué)得這樣太普通了，結(jié)果就繞來(lái)繞去用了好多詞，最后反而啰嗦了。這種時(shí)候不妨簡(jiǎn)單點(diǎn)，直接說(shuō)感受就好。
寫(xiě)東西別太拘泥于形式，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。有時(shí)候靈感來(lái)了，可能一段話就出來(lái)了，但有時(shí)候想了半天也沒(méi)什么頭緒。有一次我就寫(xiě)著寫(xiě)著突然跑題了，從昆蟲(chóng)跳到螞蟻搬家，再扯到下雨天踩水坑，最后又回到書(shū)里提到的某種甲蟲(chóng)。雖然有點(diǎn)亂，但感覺(jué)還挺真實(shí)的，畢竟誰(shuí)看書(shū)不是東想西想的？
其實(shí)寫(xiě)心得最重要的是真誠(chéng)，不用刻意追求華麗辭藻。哪怕有些地方語(yǔ)句不通順也沒(méi)關(guān)系，反正也不是寫(xiě)論文。就拿我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)就想著怎么把心里想的表達(dá)清楚，有時(shí)候一個(gè)詞想半天才找到合適的，有時(shí)候干脆用口語(yǔ)化的句子湊數(shù)?，F(xiàn)在回頭看看，雖然有些地方不太工整，但至少是自己真實(shí)的想法。
【第4篇】2025大一讀書(shū)心得感悟范文怎么寫(xiě)950字
“苦”這個(gè)字眼在大家眼里一定毫不陌生吧!它代表的是苦難、痛苦，我一直都堅(jiān)信，沒(méi)有多少人是喜歡“苦”的?！肚嚆~葵花》在享樂(lè)主義泛濫成“災(zāi)”的今天，在21世紀(jì)，它無(wú)疑不是另一種聲音!它進(jìn)行的是一種逆向思考，它鼓勵(lì)著人們正確地面對(duì)苦難、尊重苦難!它難道不是對(duì)苦難的肯定與詮釋嗎?
這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難!將苦難寫(xiě)的深刻強(qiáng)悍;這本書(shū)寫(xiě)美——大美!將美寫(xiě)到極致之巔;這本書(shū)寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)!將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)，熠熠生輝……
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩聰明機(jī)智，女孩活潑可愛(ài);男孩有一個(gè)疼愛(ài)妹妹的心，成為大麥地的“啞巴哥哥”，女孩擁有傾國(guó)傾城之外貌，大麥地人疼愛(ài)有加……這個(gè)男孩叫做青銅，這個(gè)女孩叫做葵花。一個(gè)特別巧的機(jī)緣，使城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅結(jié)緣，并成為了以兄妹相稱(chēng)的、難舍難分的、脈脈相通的一家人。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。正當(dāng)兄妹倆沉醉在童年的天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“飛來(lái)橫禍”降臨在他們的頭上，降臨在大麥地所有人的頭上，命運(yùn)要召回葵花回到她的城市!從此，男孩青銅經(jīng)常含情脈脈的望著蘆葦蕩的盡頭，望著女孩葵花所在的地方……
現(xiàn)在的一些人，已經(jīng)陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂(lè)主義社會(huì)中，懶惰成為了習(xí)慣。我想提醒那些不能正確面對(duì)苦難的人：“朋友們，請(qǐng)從懶惰的世界中脫離出來(lái)吧!向那些不屈不撓的人學(xué)習(xí)，笑對(duì)命運(yùn)，百折不撓!這樣才能看見(jiàn)未來(lái)幸福的曙光!才能擁有幸福的未來(lái)、幸福的生活!”
古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒香來(lái)”，是誰(shuí)造就了戰(zhàn)火英雄?是苦難!是苦難激發(fā)他們的斗志，釋放出他們內(nèi)心的力量，張揚(yáng)出他們的愛(ài)國(guó)主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”啊!
當(dāng)然，書(shū)中的主角青銅與葵花也遭遇過(guò)非常人能接受的苦難：葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨使屋子倒塌……這些無(wú)疑不對(duì)這兩個(gè)幼小的心靈帶來(lái)了沉重的打擊!
然而，他們沒(méi)有屈服，而是正確地面對(duì)苦難，快樂(lè)地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對(duì)苦難，滿載著希望的小船，一次又一次地在苦難面前起死回生!
這本書(shū)給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)了葵花為了幫重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)，為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累，但卻依然抱著“為奶奶治病”的念頭，不幸的是，和藹可親的奶奶還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們……在生活的磨練下，兄妹倆在生活的“戰(zhàn)場(chǎng)”上變得更成熟!領(lǐng)略到生活的多變!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得24人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，尤其對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，剛接觸新環(huán)境，新鮮感加上課業(yè)壓力，能抽出時(shí)間靜下來(lái)讀點(diǎn)書(shū)就已經(jīng)不容易了。我以前也糾結(jié)過(guò)怎么寫(xiě)，后來(lái)慢慢摸索出一些門(mén)道。
剛開(kāi)始別想太復(fù)雜，就把自己讀到的東西大致理清楚就行。比如說(shuō)這本書(shū)講了什么，你覺(jué)得哪部分最吸引你，為什么吸引你。這部分不用太長(zhǎng)，幾句話概括就行，不然容易跑題。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)思路亂了，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是開(kāi)頭沒(méi)說(shuō)清楚。
還有就是結(jié)合自己的經(jīng)歷寫(xiě)感受。書(shū)里的東西再好，如果跟自己沒(méi)什么聯(lián)系，寫(xiě)出來(lái)可能就顯得空洞。像我讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，就覺(jué)得里面的人物關(guān)系特別復(fù)雜，后來(lái)一想，這不就跟宿舍那些同學(xué)一樣，表面上一團(tuán)和氣，背地里也有不少小心思。這樣寫(xiě)起來(lái)就順手多了。
不過(guò)要注意一點(diǎn)，不要光顧著抒情，得有點(diǎn)干貨。就像老師常說(shuō)的，讀書(shū)不是為了裝樣子，而是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以最好能引用一些具體的例子，哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句原文，也能讓人覺(jué)得你的想法是有依據(jù)的。當(dāng)然，引用太多也不行，會(huì)顯得啰嗦。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)遇到瓶頸，不知道該怎么繼續(xù)。這個(gè)時(shí)候可以試著換個(gè)角度去思考，比如從作者的角度出發(fā)，想想他是怎么構(gòu)思這本書(shū)的。這種時(shí)候就得多翻翻書(shū)，看看前后文有沒(méi)有什么暗示。不過(guò)有時(shí)候記不太清具體情節(jié)也沒(méi)關(guān)系，大概意思對(duì)了就行。
寫(xiě)完之后最好能多檢查幾遍。畢竟誰(shuí)也不想辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的文章因?yàn)閹讉€(gè)錯(cuò)別字被笑話。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)確實(shí)顧不上那么仔細(xì)，特別是那種趕作業(yè)的情況，字跡潦草不說(shuō)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都省略了。雖然我知道這樣不好，但有時(shí)候真的沒(méi)辦法。
其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)心得最重要的還是用心。用心去讀，用心去寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的東西自然就不會(huì)差。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)碰到難題，比如看的書(shū)實(shí)在不感興趣，那就只能硬著頭皮寫(xiě)了。不過(guò)我覺(jué)得這也是一種鍛煉，畢竟以后工作中難免會(huì)遇到不喜歡的事情，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)才是關(guān)鍵。
【第5篇】大一讀書(shū)心得筆記范文怎么寫(xiě)1200字
在《大學(xué)》書(shū)中看到這一句話，“知止而后有定，定而后有靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”成就一番事業(yè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人，這是每一個(gè)人的夢(mèng)想和追求。然而，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到這天，急功近利的浮躁和難以言狀的焦慮，成為了我們這個(gè)轉(zhuǎn)型社會(huì)的突出表現(xiàn)，終日思索成功要訣而不得其門(mén)，于是乎，抱怨這抱怨那的，絲毫不審視自己。也就是說(shuō)要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和定位，明確一個(gè)躍之能及的志向目標(biāo)，持續(xù)一顆平常心，做事思慮周詳，堅(jiān)持做人做事善始善終的要求。而不是好高騖遠(yuǎn)，心浮氣躁，半途而廢。由于每個(gè)人的社會(huì)主角、素質(zhì)潛力、生活際遇不同，決定了注定每個(gè)人要在不同層面、不同的好處和價(jià)值體系上去獲得平衡，這種平衡的獲得就需要“適可而止”和“知足”的心態(tài)去調(diào)整。在充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的環(huán)境中成功的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)自己的定位，扮演好自己的主角，持之以恒地付出應(yīng)有的努力。在充分認(rèn)清自我和權(quán)衡得失進(jìn)退之后，一旦目標(biāo)確定，就要“作之不止”，決不能半途而廢。越是在困難的時(shí)候，越要持之以恒地做下去，努力給事情一個(gè)完美的結(jié)局。倘若我們具備了這樣一種為人做事的品格和精神，試問(wèn)成功離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
看到那句話想到了事業(yè)，但是我有反思了一些東西。事業(yè)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的，但不是生活的全部，更不是人生的全部。除了事業(yè)，人生的另一頭就是婚姻家庭。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和生存壓力之劇增，事業(yè)和婚姻家庭之間出現(xiàn)了越來(lái)越多不和諧的音符。多少人為事業(yè)和家庭之間不可調(diào)和的矛盾而顧此失彼，多少人為了自己所謂的“事業(yè)”而擯棄糟糠之妻，一些人則為了家庭而放下了自己所熱愛(ài)的事業(yè)。這一切都需要我們靜靜的思考家庭和事業(yè)之間的關(guān)系。
中國(guó)有句俗話：家和萬(wàn)事興。簡(jiǎn)樸之間道出了這樣一個(gè)道理：只有家庭和睦，“后院”安寧，才可能專(zhuān)心做事，才有可能成就一番事業(yè)。由此可見(jiàn)，家庭和睦于事業(yè)是何等的重要，能夠說(shuō)是個(gè)人事業(yè)的基礎(chǔ)。這也是《大學(xué)》“欲治其國(guó)者，先齊其家”所表達(dá)的哲理。因此，不論你從事何等崇高的事業(yè)，也不論你工作再忙再累，請(qǐng)記住“必先齊家”。
齊家后想到“格物致知”。所謂格物致知，字典里的解釋是這樣的：推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)講，就是透過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得真知。格物致知，放到《大學(xué)》中，也有它的一番好處。我理解為，透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲得真理，得到真理后利用真理來(lái)誠(chéng)意。意誠(chéng)而后心正，正心而后身修。的確如此，只有心意真誠(chéng)才能夠使心態(tài)端正，心態(tài)端正才能夠修身養(yǎng)性，修身養(yǎng)性才能到達(dá)必須的境界，一種狀態(tài)。
讀完《大學(xué)》后，我在人生道路上有了明確的目標(biāo)?！洞髮W(xué)》中雖然大道理偏多，看似很深?yuàn)W，但實(shí)際上細(xì)細(xì)體味，在現(xiàn)實(shí)生活中還是有很強(qiáng)的實(shí)用性的。我們也許不能做到至善至美，但能夠以此作為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的行為，努力使自己做到身修，也許我們此刻還不能治國(guó)平天下，但《大學(xué)》在于完美自己的行為上，也具有很重要的作用。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得22人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得筆記其實(shí)挺講究方法的，不是單純抄書(shū)或者隨便記點(diǎn)感想就行。有些人以為只要把書(shū)里的名言警句摘抄下來(lái)就算完成任務(wù)了，這其實(shí)是不對(duì)的。真正的讀書(shū)心得得有自己的想法，不能光是復(fù)述書(shū)本內(nèi)容。
剛開(kāi)始的時(shí)候，你得先確定這本書(shū)的主題是什么，它講的是什么故事，傳遞了什么樣的思想。如果是一本小說(shuō)，你可以想想主角的經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)；如果是專(zhuān)業(yè)書(shū)，那就要琢磨其中的理論如何應(yīng)用到實(shí)際工作中去。比如我最近看一本管理學(xué)的書(shū)，里面提到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，我就聯(lián)想到自己在項(xiàng)目組里的表現(xiàn)，看看是不是還有改進(jìn)的空間。
做筆記的時(shí)候，不一定非要一字一句地照搬原文，用自己的話概括一下就好。不過(guò)這里有個(gè)小技巧，就是別太依賴(lài)自己的記憶，最好隨手把重要的段落標(biāo)記出來(lái)，這樣回頭整理的時(shí)候方便很多。有時(shí)候腦子一熱寫(xiě)了些東西，過(guò)幾天再看就完全想不起當(dāng)時(shí)為什么這么寫(xiě)了，所以記下關(guān)鍵點(diǎn)很有必要。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候不要怕表達(dá)自己的真實(shí)感受。哪怕你覺(jué)得某些觀點(diǎn)不太認(rèn)同也沒(méi)關(guān)系，只要能說(shuō)出理由就行。就像上次我看一本書(shū)，覺(jué)得它的某些分析有點(diǎn)片面，但我試著從另一個(gè)角度去理解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有合理的地方。這種辯證思維會(huì)讓你的心得更有深度。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路斷掉了，不知道接下來(lái)該寫(xiě)什么。這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是漏掉了某個(gè)重要細(xì)節(jié)沒(méi)記錄？或者是對(duì)某部分內(nèi)容的理解還不夠透徹？遇到這種情況，最好的辦法就是重新翻翻書(shū)，找到那個(gè)讓你卡住的地方再仔細(xì)研究一番。
寫(xiě)完之后千萬(wàn)別急著交上去，放幾天再拿出來(lái)看看。你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多當(dāng)初覺(jué)得很棒的想法現(xiàn)在看起來(lái)可能有些幼稚或者啰嗦。這個(gè)時(shí)候就可以動(dòng)手修改一下，把那些冗長(zhǎng)的句子精簡(jiǎn)掉，把模糊不清的部分說(shuō)得更清楚些。這樣做出來(lái)的筆記才算是真正屬于你的東西。
【第6篇】大一讀書(shū)心得感悟范本怎么寫(xiě)600字
剛得知要在家上課學(xué)習(xí)，我其實(shí)還是有點(diǎn)高興的。因?yàn)槲业募译x學(xué)校稍稍有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以在家上課意味著我可以不用那么早起床，也不用浪費(fèi)太多時(shí)間在上下學(xué)的路上了。但是剛上課沒(méi)幾天，我就遇到了一系列的難題——在家學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師的督促，也沒(méi)有同學(xué)們的陪伴，感覺(jué)就沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么有興趣。雖然省了上下學(xué)的時(shí)間，但省下來(lái)的時(shí)間感覺(jué)都荒廢了。而且長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，不僅對(duì)眼睛不好，心情也很煩躁。
但是，辦法總比困難多，這些問(wèn)題是一定能夠找到方法解決的!于是，我便開(kāi)始調(diào)整我的生活方式。下面是我的一些小方法和小建議，希望能讓大家有所收獲。
一、認(rèn)真完成必做任務(wù)
首先，老師在網(wǎng)上布置的必做任務(wù)，一定要認(rèn)認(rèn)真真地完成，因?yàn)檫@些看似簡(jiǎn)單的題目和學(xué)案都是最基礎(chǔ)，最核心，也是最重要的。如果不認(rèn)真完成學(xué)案，那么這些知識(shí)點(diǎn)就不能很好地掌握，做題也會(huì)迷迷糊糊的。可是如何認(rèn)真地完成呢?首先，讀題審題是最重要的。在題干里，通常會(huì)有一些關(guān)于這道題的提示，把重點(diǎn)圈畫(huà)出來(lái)對(duì)做題就會(huì)很有幫助。其次，做完后要認(rèn)真改錯(cuò)，建議寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)因、知識(shí)點(diǎn)等等。堅(jiān)持做下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)只要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，就已經(jīng)很有收獲了。
二、認(rèn)真記筆記
一開(kāi)始上網(wǎng)課我就僅僅是盯著屏幕看，并沒(méi)有記下什么東西。上完課后，我覺(jué)得上直播課并沒(méi)有留下什么有用的東西。于是我看了一遍回放，把一些重點(diǎn)都記了下來(lái)，又加深了一遍印象。看著一篇篇筆記，特別有成就感!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得43人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得，得先搞清楚自己的目的。讀書(shū)不是為了裝點(diǎn)門(mén)面，而是為了讓自己腦子里有點(diǎn)東西。當(dāng)然，有些人可能覺(jué)得讀書(shū)心得就是走過(guò)場(chǎng)，但這其實(shí)挺浪費(fèi)的。真正的讀書(shū)心得應(yīng)該能反映出你讀了什么，學(xué)到了什么。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我總覺(jué)得讀書(shū)心得難寫(xiě)，不知道從哪里下手。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，可以從書(shū)里的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合自己的感受去寫(xiě)。比如，這本書(shū)講了個(gè)什么故事，它讓我想到了生活里的哪些事。這樣寫(xiě)起來(lái)就輕松多了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，本來(lái)想說(shuō)書(shū)里的道理，結(jié)果扯到別的地方去了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)偏離主題好遠(yuǎn)。
要是想讓心得看起來(lái)更有深度，就得用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。像《xxx》這本書(shū)里提到的概念，就可以試著用自己的話解釋一遍，再談?wù)剬?duì)這個(gè)概念的理解。當(dāng)然，有時(shí)候解釋得太復(fù)雜反而不好，簡(jiǎn)單明了才是王道。有時(shí)候?yàn)榱孙@得自己懂行，可能會(huì)故意堆砌一些專(zhuān)業(yè)詞匯，但這樣很容易讓人覺(jué)得矯揉造作。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不能光抄書(shū)上的內(nèi)容。如果只是把書(shū)里的句子原封不動(dòng)地搬過(guò)來(lái)，那就算不上心得了。最好的方式是用自己的語(yǔ)言復(fù)述書(shū)中的關(guān)鍵點(diǎn)，然后加入個(gè)人見(jiàn)解。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)忍不住照搬原文，特別是遇到特別經(jīng)典的句子時(shí)，就懶得動(dòng)腦筋改了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，靜下心來(lái)好好回憶一下書(shū)里的內(nèi)容。有時(shí)候靈感來(lái)了，就能寫(xiě)出很不錯(cuò)的段落。不過(guò)要是環(huán)境太嘈雜，思路就容易被打斷，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容也會(huì)顯得凌亂不堪。
【第7篇】大一學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得1000字怎么寫(xiě)3650字
大一學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得1000字1
“魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎。號(hào)三國(guó)，迄兩晉?！边@是三國(guó)演義的大概內(nèi)容。但其獨(dú)特的內(nèi)涵和姿態(tài)各異的人物形象確是千古的佳話。
初讀三國(guó)我只知江山破碎，豪杰輩出，結(jié)盟立誓，談笑風(fēng)生，讓我如此向往，如此癡迷。且看關(guān)公溫酒斬華雄，張飛長(zhǎng)坂震曹兵，子龍單騎救主。蕩氣回腸，仿佛歷歷在目。再讀三國(guó)，我只知英雄悲劇處讓我心酸，白帝托孤，一時(shí)的大意斷送了整個(gè)國(guó)家的前程。諸葛武侯雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，撐起一個(gè)國(guó)家，一片江山。
鄧艾翻山越嶺，來(lái)到了蜀國(guó)的腹地，卻見(jiàn)諸葛武侯碑：二火初興，有人越此。二士爭(zhēng)衡，不久自死?？梢?jiàn)他料到了未來(lái)之事，可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。但我覺(jué)得他悲劇的地方讓我傷感。出師未捷身先死，沒(méi)能看到國(guó)家的繁榮，令人可悲?？艿谒乖f(shuō)：“書(shū)籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國(guó)，就時(shí)刻能感受到它的光輝帶來(lái)的溫暖，它字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量。讀三國(guó)，讓人深刻體會(huì)到它透露出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……當(dāng)我第三遍讀三國(guó)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都蘊(yùn)含許多哲理，呂布的有勇無(wú)謀，見(jiàn)利忘義。即使他武功再怎么高強(qiáng)也絕對(duì)比不上關(guān)云長(zhǎng)的忠義兩全。曹操的從諫如流，求賢若渴奠定了他一統(tǒng)河山，號(hào)令天下的地位。
姜維的身先士卒，鞠躬盡瘁一統(tǒng)河山的宏偉志向，維持了蜀漢的江山。劉禪的無(wú)能卻斷送了這一切切的一切。看來(lái)賢明的君主永遠(yuǎn)比掌握大權(quán)昏庸的君主強(qiáng)?？v觀歷史長(zhǎng)河，唯有任用賢才，遠(yuǎn)離小人，方可以使國(guó)家經(jīng)久不衰，國(guó)泰民安。問(wèn)何人仰天長(zhǎng)笑，嗟嘆歷史，追逐日月，在書(shū)中探尋那不安的歷史。千萬(wàn)讀者此時(shí)定和我有一樣的感覺(jué)，品三國(guó)戰(zhàn)火，嘗人間心酸，嘆英雄早逝，恨未逢亂世，縱使一刀被斬，縱使?fàn)栍菸以p，也可馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，領(lǐng)略豪情壯志。
三國(guó)作為我們崇拜的對(duì)象，作為我們茶余飯后的佳話，已流傳千古。現(xiàn)在更有易中天品三國(guó)，帶我們區(qū)別小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)的差距，無(wú)論怎樣，這一段刻骨銘心的歷史將會(huì)永留歷史。
大一學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得1000字2
寒假里，我用了三天的時(shí)間讀完了四大名著之一:《三國(guó)演義》。這本書(shū)是元末明初的小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的。
這本書(shū)里面的人物各有不同的特點(diǎn)，其中我印象最深的有:劉備、孔明、關(guān)羽、張飛、曹操、劉備之子劉禪。劉備愛(ài)民如子，他是個(gè)有理想有野心的梟雄，最終成為蜀國(guó)的皇帝?？酌魇鞘駠?guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。他足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文下知地理。其傳奇性故事為世人傳誦，如:空城計(jì)、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍、收姜維……他還發(fā)明了木牛、流馬等山地運(yùn)輸工具。關(guān)羽這個(gè)人傲上而不凌下，性情內(nèi)向少言，剛正不厄，重情義重承諾，不為名利所動(dòng);這樣的人今古不常有，可謂是真英雄，令人欽佩。曾過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)人可擋。但最終因輕敵中了孫權(quán)的埋伏。張飛作戰(zhàn)勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易沖動(dòng)。曾在虎牢關(guān)一聲吼，嚇退曹軍20萬(wàn)。他對(duì)士兵十分嚴(yán)厲，最終死于部下之手。曹操文武雙全，有勇有謀，擅長(zhǎng)政治，但是他過(guò)于自私缺德，疑心重，胡亂殺人，最終失去天下。在這本書(shū)里，我最看不起的人物是劉備之子--劉禪，他胸?zé)o大志，只明白吃喝玩樂(lè)，“樂(lè)不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的，最終投降于魏國(guó)。到了最后，司馬炎統(tǒng)一了天下，將魏改為晉，三國(guó)時(shí)代就結(jié)束了。
我佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛(ài)民如子，我更佩服孔明的神機(jī)妙算。讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理:有勇無(wú)謀的人永遠(yuǎn)受制于人，而智勇雙全的人才會(huì)統(tǒng)治天下。
大一學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得1000字3
在悠久的中國(guó)歷史中，燦如星河的古詩(shī)詞文化里有不少文人雅士，他們書(shū)寫(xiě)了一首首，一部部不朽的經(jīng)典名作。其中，我最為喜歡的就是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》很生動(dòng)地反映了東漢末年間中國(guó)古代這段歷史的政治生活和軍事生活。在這本厚厚的書(shū)里，記載著許多的人物，有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關(guān)羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備……每位人物作者都描寫(xiě)得栩栩如生，淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點(diǎn)，讓人讀罷不能忘懷，使我真實(shí)地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。
心懷天下的賢者劉備，他為了能解救生活在水生火熱中的老百姓而三顧茅廬，以為一段佳話，這是多了不起呀!雖然前兩次的拜訪都沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，他仍舊堅(jiān)持去了第三次，室外大雪紛飛，天寒地凍，這一些都沒(méi)有使他退卻，他還是耐心謙遜地站在門(mén)口等待，毫無(wú)怨言，最終得到了諸葛亮的鼎力協(xié)助，成為三國(guó)中的一方霸主。而文中里另一個(gè)主人公我就更加欣賞和喜愛(ài)了——諸葛亮，字臥龍，他上知天文下知地理，足智多謀，知人善用，忠君愛(ài)國(guó)，是一位十足的智者。書(shū)中他似乎無(wú)所不能，令人欽佩?？粘怯?jì)騙過(guò)狡詐多疑的司馬懿，設(shè)計(jì)騙取曹操敗走華容道，草船借箭、火燒連營(yíng)、七擒七縱孟獲大塊人心，一計(jì)連一計(jì)，一環(huán)套一環(huán)，讓人不得不連連稱(chēng)贊，拍手叫絕!可當(dāng)我看到諸葛亮病死的那一段時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地就流下來(lái)，為他的鞠躬盡瘁死而后已的作為所感動(dòng)，為他的忠君忠主所敬佩，他這樣的一個(gè)人才并沒(méi)有功高奪主，自立為王，而是選擇盡忠于新主，哪怕這個(gè)新主庸庸無(wú)碌……這讓我想起諸葛亮嘔心瀝血所寫(xiě)的《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。鞠躬盡瘁死而后已。”這是多么得可歌可泣，多么得感人肺腑!
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我感受到了劉備的仁、關(guān)羽的忠、張飛的義和諸葛亮的智。那些層出不窮的智慧謀略、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、英雄主義的人格精神，都展現(xiàn)了中國(guó)有著悠久的歷史、博大精深的文化。親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我一起來(lái)讀讀這本書(shū)嗎?我相信你也一定會(huì)喜歡上它的!
大一學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得1000字4
狼煙紛起，戰(zhàn)鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?
塞北秋風(fēng)，江南杏雨。江山如畫(huà)，英雄為何不爭(zhēng)?
佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國(guó)，你卻為何不得?
書(shū)中最令人扼腕的是劉關(guān)張這三兄弟。從桃園結(jié)義到赤壁破曹，從千里單騎到敗走麥城，從長(zhǎng)坡一吼到夜戰(zhàn)馬超。云長(zhǎng)說(shuō)：“即使大哥什么都沒(méi)有，我也要去投奔他?！辈徽撟鍪裁炊家运蟾鐬闇?zhǔn)，他可以對(duì)誰(shuí)都不好可唯獨(dú)要對(duì)大哥好。只因?yàn)樗辛x。他桀驁不馴卻只對(duì)大哥忠誠(chéng)，當(dāng)知道自己的二哥被殺，就算打也好罵也好，這個(gè)仇我也要報(bào)。結(jié)果被手下所殺。這三人從書(shū)之頭卻沒(méi)有走到書(shū)之尾。敗走麥城，心不甘;身首異處，恨無(wú)奈;兄弟相死，淚滿行。塞北風(fēng)，吹散了他們的呼吸;古箏曲，嘆不完他們的一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那么的有情有義，生死不分。忠誠(chéng)之魂，永久不滅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝T葛孔明，人稱(chēng)臥龍先生，被劉備所感動(dòng)，拜為軍師。為表忠心，獻(xiàn)出隆中對(duì);為得赤壁之贏，孤身犯險(xiǎn)，舌戰(zhàn)群儒;為對(duì)抗司馬懿，冒險(xiǎn)一搏，演唱空城。統(tǒng)一全國(guó)是他畢生之夢(mèng)，當(dāng)劉備臨終托孤時(shí)，他發(fā)誓定會(huì)輔助劉禪，完成統(tǒng)一大業(yè)。這個(gè)人，他本身就是一個(gè)傳奇。最終油盡燈枯，耗盡了他全部的力氣。即使身已死，可他對(duì)蜀漢之忠，對(duì)劉備之忠，永久不止。
他是英雄，有膽去刺殺董卓;他有志向，只為一統(tǒng)天下。雄心之魂，傳古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位傳奇之人，在三國(guó)之中，個(gè)個(gè)有雄心，可唯獨(dú)他的雄心是那么雄厚，直抒撲面而來(lái)殺陳宮，滅呂布，就連袁紹，漢獻(xiàn)帝之妃都成為了他的踏腳石。怎料謀事在人，成事在天，壯志卻未酬，可時(shí)間是公平的，最后他的壯志化成一縷英魂，永久不滅。
大夢(mèng)方醒，百年長(zhǎng)，不過(guò)彈指一揮間。羅貫中以情為墨，以義為紙，拾起“人生壯志”這支筆寫(xiě)出了人物百?lài)@。關(guān)羽的忠，為后人嘆;諸葛的智，為后人敬;孟德的雄，為后人佩。他們有壯志，有情義，只最終逃不脫命運(yùn)。羅貫中不禁寫(xiě)出了人物姿，更重要的是，留下了一縷英魂，或忠或義，或智或才，不過(guò)是這其中無(wú)數(shù)人的結(jié)合體罷了。
愛(ài)無(wú)痕，情無(wú)邊。歡笑淚眼共床眠。
人已去，情卻在。一寸離腸千萬(wàn)結(jié)。
時(shí)已逝，間無(wú)隙。一縷英魂到永久。
大一學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)心得1000字5
《三國(guó)演義》是羅貫中出的，是一本古代的歷史的一本書(shū)。書(shū)內(nèi)有許許多多人物和國(guó)家，他們?yōu)榱苏碱I(lǐng)地盤(pán)，開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
《三國(guó)演義》主要講了，有三個(gè)國(guó)家分別是蜀、魏、吳。每個(gè)國(guó)家都有領(lǐng)袖。領(lǐng)袖旁邊，便是軍師。蜀國(guó)的軍師是最聰明的———諸葛亮，他知天文，曉地理，善知人，幫忙劉備打了許多勝戰(zhàn)。
我最深刻的部分是：三顧茅廬，故事是這樣的：劉備、關(guān)羽、張飛三人去拜見(jiàn)諸葛亮三次，但諸葛亮三次都不在。之后，劉備又去拜見(jiàn)他，張飛說(shuō)：”如果，他不來(lái)，我就綁他來(lái)?！眲湔f(shuō)：”你們不懂得尊敬人才，你們這次就別去了。”關(guān)羽、張飛答應(yīng)不再無(wú)禮。然后三人就去拜訪了。離諸葛亮家還有三公里，劉備就下馬步行了。到了諸葛亮家后一位童子出來(lái)，他說(shuō)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備說(shuō)，不要叫醒先生。劉備隨后進(jìn)了草堂。等了幾個(gè)時(shí)辰后，諸葛亮把他請(qǐng)進(jìn)屋里。
之后，諸葛亮下了山，劉備把他當(dāng)成自己的老師，和他一齊吃飯，一齊睡覺(jué)，一齊討論天下大事。劉備對(duì)著張飛、關(guān)羽說(shuō)：”我得到了諸葛先生，就如同魚(yú)兒得到了水一樣?！?/p>
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寫(xiě)讀書(shū)心得這事，像我大一的時(shí)候讀《三國(guó)演義》，就想把自己的想法寫(xiě)出來(lái)。開(kāi)始時(shí)心里挺亂的，不知道從哪里下筆。后來(lái)慢慢理清思路，才曉得這心得不是隨隨便便就能寫(xiě)好的。
讀這本書(shū)的時(shí)候，得先把故事脈絡(luò)搞清楚。劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義那會(huì)兒，我就覺(jué)得他們兄弟情深很感人。可后來(lái)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我心里就有點(diǎn)復(fù)雜了。一邊佩服他忠義，一邊又覺(jué)得他太固執(zhí)。寫(xiě)心得的時(shí)候，就該把這些想法寫(xiě)進(jìn)去。當(dāng)然，不是光寫(xiě)感想就行，還得結(jié)合書(shū)里的內(nèi)容來(lái)說(shuō)事。比如說(shuō)關(guān)羽為什么那么看重義氣？這跟當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有關(guān)，要是當(dāng)時(shí)沒(méi)那么多爾虞我詐，他可能也不會(huì)這么執(zhí)著。
還有就是人物分析。曹操這個(gè)角色，書(shū)里寫(xiě)得很立體。他既有雄才大略，又有狡猾的一面。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以試著從不同角度去剖析他的性格。有人覺(jué)得他奸詐，但我覺(jué)得他也有自己的堅(jiān)持。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懶牡萌菀缀雎约?xì)節(jié)，像寫(xiě)到赤壁之戰(zhàn)時(shí)，如果只提結(jié)果，就顯得太單薄。得把過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，比如周瑜怎么謀劃的，諸葛亮又出了什么計(jì)策之類(lèi)的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
心得不能光是復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容。就像我寫(xiě)的時(shí)候，會(huì)加入一些自己的理解。比如諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神，讓我特別敬佩。但我也在想，他為什么明知不可為還要為之？是不是因?yàn)樨?zé)任？把這些疑問(wèn)寫(xiě)出來(lái)，能讓人覺(jué)得你的思考是有深度的。
不過(guò)，寫(xiě)心得有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就卡住了，不知道該怎么繼續(xù)。這時(shí)候不妨停下來(lái)想想別的事情，或者換個(gè)角度再看一遍書(shū)。有一次我就這樣，后來(lái)突然靈光一閃，找到了突破口。所以呀，寫(xiě)心得不能急躁，得慢慢琢磨。
還有個(gè)小竅門(mén)，就是多看看別人的解讀。記得當(dāng)時(shí)我看了不少關(guān)于《三國(guó)演義》的文章，有的觀點(diǎn)挺新鮮的。像有人提到劉備的仁政其實(shí)也是策略，我就覺(jué)得很有道理。把這些別人的見(jiàn)解融入自己的心得里，會(huì)讓文章更有層次感。
寫(xiě)心得也不是一蹴而就的。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能會(huì)詞不達(dá)意，甚至有些地方不通順。沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)完后多檢查幾遍就好。像我第一次寫(xiě)的時(shí)候，就有幾個(gè)地方語(yǔ)句不太通順，后來(lái)改了好幾次才滿意。寫(xiě)心得，最重要的是把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，哪怕語(yǔ)言不夠優(yōu)美也沒(méi)關(guān)系。
【第8篇】大一讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)600字
我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。從此，經(jīng)典誦讀成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。
經(jīng)典詩(shī)文讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。我一有空閑就拿起書(shū)來(lái)，讀上一段《論語(yǔ)》，就算只有一兩句話我也會(huì)感到受益匪淺?！皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”告訴我只讀書(shū)而不肯動(dòng)腦筋思考，就會(huì)感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書(shū)，就也會(huì)有疑惑?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎?！备嬖V我要緊緊抓住現(xiàn)在，不浪費(fèi)光陰!我還知道了時(shí)間的寶貴，做事不拖拉不松懈!“逝者如斯夫，不舍晝夜”告訴我時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在?！扒Ю镏校加谧阆隆边@句話告訴我經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打和種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)才會(huì)獲得成功!
我每一次朗誦經(jīng)典，都仿佛是在跟古代的圣賢傾心交談，在聆聽(tīng)他們的教誨，向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng)，增加智慧和獲取力量。
我因愛(ài)讀書(shū)，被老師選去參加美文誦讀展示活動(dòng)。我精心準(zhǔn)備，反復(fù)揣摩詩(shī)句的意思與情感。舞臺(tái)上，我誦讀著岳飛豪邁的《滿江紅》，心中被岳飛的一腔愛(ài)國(guó)情所感染，一股激情奔涌而出。誦讀完了，臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。我知道，我的努力都沒(méi)有白費(fèi)。我為自己的成功感到驕傲!
誦讀經(jīng)典，享受經(jīng)典。經(jīng)典如一股甘泉，滋潤(rùn)著我的心靈;經(jīng)典如天穹的星斗，在我迷茫的時(shí)候指引我方向;經(jīng)典又如一座燈塔，指引我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得89人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究的，尤其是大一新生剛接觸這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，容易覺(jué)得無(wú)從下手。說(shuō)真的，我剛開(kāi)始也這樣，老是覺(jué)得自己寫(xiě)的東西沒(méi)靈魂。后來(lái)慢慢摸索出一些門(mén)道。
書(shū)讀得再多，如果不去琢磨里面的內(nèi)容，光記個(gè)大概就寫(xiě)體會(huì)，那肯定寫(xiě)不好。就像我有一次看《紅樓夢(mèng)》，只顧著記那些人物關(guān)系，結(jié)果寫(xiě)體會(huì)時(shí)就只能扯幾句家事紛爭(zhēng)，聽(tīng)起來(lái)空洞得很。后來(lái)我試著去想這本書(shū)到底講了什么道理，這才找到方向。比如，賈府興衰讓我明白人情冷暖很重要，這就可以寫(xiě)進(jìn)體會(huì)里。
還有就是，寫(xiě)體會(huì)的時(shí)候別太拘泥于格式。有些人非得開(kāi)頭說(shuō)什么“這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)”，其實(shí)沒(méi)必要。直接把你讀完后的第一感受寫(xiě)出來(lái)就好。比如我看完《活著》后，第一反應(yīng)就是“活著真不容易”，就把這句話寫(xiě)進(jìn)去了，后面再慢慢展開(kāi)。
不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，就是看到好多人推薦某個(gè)書(shū)單，自己照著買(mǎi)回來(lái)讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不適合自己。這就需要調(diào)整心態(tài)，不要因?yàn)閯e人推薦就覺(jué)得必須寫(xiě)得好聽(tīng)。比如我讀《白鹿原》的時(shí)候，剛開(kāi)始覺(jué)得晦澀難懂，寫(xiě)體會(huì)時(shí)就老實(shí)承認(rèn)這一點(diǎn)，反而寫(xiě)出一種真實(shí)感。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)體會(huì)的時(shí)候最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。像我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，就想起自己大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)的經(jīng)歷，那時(shí)候覺(jué)得特別累，現(xiàn)在想想跟保爾他們比起來(lái)真是小巫見(jiàn)大巫。這么一聯(lián)想，體會(huì)就顯得更有血有肉了。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了。像上次寫(xiě)《平凡的世界》的體會(huì)，本來(lái)想寫(xiě)孫少平的成長(zhǎng)歷程，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著又扯到他哥哥孫少安身上去了。這種情況就得停下來(lái)整理一下思路，不然寫(xiě)出來(lái)的體會(huì)就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。
