【第1篇】成語故事讀書心得500字怎么寫650字
在我而年級的時候，爸爸給我買了兩本成語故事，一本是《中國孩子最想看的成語故事》，另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事，有的是真實的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權威勢力來欺壓別人，也指借著職務上的權力作威作福的人。
守株待兔，春秋時代宋國有個農夫，他家田地的地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠處跑來一只兔子，它跑得很快沒注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒準兔子還會撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長得比莊稼還高了，也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠見之人，曾有人推薦他去當官，他沒去，仍然不懈地努力讀書。后來，他與小時候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來練劍，之后他們每天早上很早起來就練武，他們成為能武能文的全才。后來，祖逖被封為鎮西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”，形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
總之，看了成語故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學勤練，大公無私做事。
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寫成語故事讀書心得其實挺有感觸的，尤其是想寫出點自己的感受，得花點心思。剛開始，你可以從選材開始，挑幾個印象深刻的成語故事，比如“臥薪嘗膽”或者“破釜沉舟”。別急著照搬書里的內容，先想想這些成語背后有什么道理，它們能讓你聯想到什么。
接著就該動筆了，先簡單介紹下這個成語的故事背景，不用太啰嗦，點到為止就好。然后重點聊聊自己的想法，比如“臥薪嘗膽”講的是越王勾踐忍辱負重的事跡，這讓我想到生活中遇到困難的時候，是不是也可以試著調整心態，咬牙堅持下去。不過這里有個小細節需要注意，有些同學可能覺得只要把故事講完就行，忽略了結合自身經歷，這樣就顯得單薄了。
寫心得時還可以加入一些比喻之類的修辭手法，能讓文章更有味道。像說“人生就像一場馬拉松，有時候會累得喘不過氣，但只要心里存著希望，就能一步步接近目標?！边@樣的句子既生動又貼切，讀者看了也會更有共鳴。
寫的過程中難免會有疏漏。有時候寫著寫著思路突然斷掉，這時候可以停下來喝口水，換個角度再繼續。還有就是語言表達上，有時候形容詞用得多了反而顯得矯情，簡潔明了才是王道。像“這個故事讓我感觸很深，很有啟發意義。”這種句子就有點空洞，不如改成“讀完這個故事，我忽然明白了堅持的重要性?！?/p>
【第2篇】經典讀物小學生成語故事讀書心得怎么寫350字
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。
這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。
可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人!第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了!
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，并不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦!
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寫心得，特別是給小學生寫關于成語故事的心得，既要讓他們能看懂，又要有點自己的想法，這可不是件輕松的事。
拿我以前的經歷來說，有一次指導一個孩子寫《狐假虎威》的故事心得。開始那孩子就寫“老虎被狐貍騙了”，然后就什么也沒了。我覺得這樣太簡單了，就讓他想想為什么狐貍敢騙老虎。他想了半天才說：“因為老虎怕別的動物聯合起來對付它。”我說對呀，所以這故事告訴我們，有時候表面的東西會迷惑人，真正的力量可能藏在背后。結果這孩子就寫出來了，“這個故事讓我明白，不要只看外表，要看清事情的本質。”
還有一次，有個孩子寫《畫蛇添足》，他說“畫蛇添足很傻，不應該多此一舉”。我就告訴他，其實這不僅僅是傻的問題，而是做事情的時候，有時候我們為了多余的東西反而壞事。他就改成了“畫蛇添足讓我明白，做事要恰到好處，不然反而會弄巧成拙”。
有時候寫心得也會遇到些麻煩。比如有的孩子一看到成語故事就亂套了，說什么“這個故事讓我想起上次我和爸爸去釣魚，也遇到類似的事情”，這就跑題了。我一般會提醒他們，寫心得的時候，還是要圍繞故事本身展開，不然就變成了隨隨便便寫點感受，沒重點。
書寫注意事項：
有些孩子喜歡用一些特別復雜的句子，覺得這樣顯得深奧。比如有次一個孩子寫“這個故事讓我領悟到，人與人之間的信任是多么的重要”，這話說得沒錯，但聽起來太成人化了。后來我建議他改成“這個故事讓我知道，大家要是都互相相信，事情就好辦多了”，這樣更貼近生活，也更容易理解。
寫心得的時候，最好能結合生活里的例子。像《守株待兔》，我就讓孩子們想想有沒有類似的事情發生在自己身上。有孩子就說，有一次他考試前沒復習，想著運氣好也許能蒙對，結果考砸了。這樣的例子就很好，能讓心得更生動。
寫心得不一定非要長篇大論。有時候簡簡單單幾句，也能表達清楚。比如寫《亡羊補牢》，有個孩子就寫了“丟了羊再去修圈門，雖然晚了點，但至少以后不會繼續丟羊了”。就這么幾句話，把故事的意思都說出來了。
【第3篇】成語故事狐假虎威讀書心得怎么寫500字
今天我翻開《成語故事》這本書，《狐假虎威》這個故事吸引了我。有些人總會借助別人的威風去顯示自己的風采，這個故事里的狐貍就是這樣的人。
課文講的是狐貍仗著老虎的威風去恐嚇百獸，可愚昧無知的老虎還真以為自己不如狐貍呢!
這只不過是一個童話故事，其實現實生活里也有這樣的是呢!
雖然這種辦法有點蠢。但是它可以使自己在危險的時候有法子脫離。那也說不上什么狡猾吧!所以在這里我要為狐貍平反。在這種情況下不只是有些動物可以用，人也可以使用，而且我還親身經歷過。
那是一個陽光明媚的中午，我正騎著車回家的路上，走到拐彎處我發現后面有一個人正在跟著我，這是我看了一下四周幾乎沒有一個人。我的腦筋里就像過電影似的想像著想起了我曾看過的有些搶匪，在一些狹窄的小路跟蹤——我的腦筋就像過電影一樣放映著。我加了力氣往前騎，這時我看到路邊擺夜攤的叔叔，于是不管三七二十一地喊了一聲“三叔你好”，那位叔叔用最驚奇的眼神看著我，他可能會想;我從哪冒出來一個侄女呢!這個小孩可能認錯人了吧!停頓了一會我再往后看時，那個人已經無影無蹤了。
我不就是用的這個方法嗎!!!
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寫成語故事《狐假虎威》的讀書心得其實挺有意思的。剛開始得先把故事弄明白，這故事講的是狐貍借著老虎的威風嚇唬其他動物。這事聽著挺簡單的，可背后學問大了去了。先想想狐貍為什么能成功，它利用了老虎的氣勢，那說明狐貍挺聰明，知道怎么借力打力。
再就是看這個故事能給人什么啟發。比如在生活中有些人也這樣，借著別人的名聲或者地位來抬高自己。這就得反思一下，自己有沒有做過類似的事。如果有的話，是不是該調整一下自己的做法。說到底，做人還是要靠真本事說話，靠騙來的認可終究不是長久之計。
寫心得的時候，最好把自己代入進去。就像我剛才說的，想想自己有沒有過類似的行為。不過有時候寫得太認真，反而會糾結一些細節，像是記不清具體情節了。這種情況就先放下書，去回憶下故事的大致走向，然后再動筆。
還有個需要注意的地方，就是不要光顧著抄故事內容。心得的重點是要結合自己的理解，不然寫出來的東西就顯得空洞了。有時候寫著寫著，思路可能就跑偏了，比如把注意力放在描述狐貍的動作上，忘了討論它的行為帶來的后果。
其實寫這類心得最重要的是真誠，要是自己都不相信寫的這些東西，讀者也不會信。所以，寫之前最好先理清思路，別急著下筆。要是寫著寫著發現自己寫得不對勁兒，比如邏輯不通或者用詞不當，就停下來重新組織下語言。畢竟用心寫出來的東西，才更有感染力。
【第4篇】2025成語故事讀書心得優秀作文怎么寫750字
《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內容不僅十分有趣，而且能學到許多成語。
在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：‘照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現出了那和尚的自作自受。
再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看!喜不喜歡，你看了以后便知道了。
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寫心得，要是真想寫出點東西，得先把自己放進去，別光想著照搬別人的套路。比如說成語故事，這類書一看就是古人留下來的智慧，但讀的時候不能只盯著那些字面意思，得琢磨背后藏著什么門道。
拿《掩耳盜鈴》來說，有些人寫心得就愛提“自欺欺人”，這當然沒錯，但要是能結合自己的經歷，講講自己有沒有干過類似的事，那文章就有血有肉了。比如小時候覺得偷偷吃糖不會被發現，結果被爸媽抓個正著，這就跟掩耳盜鈴有點像。不過寫的時候可別太刻意，不然會顯得假惺惺的。
寫心得這事，有時候會遇到卡殼的情況。特別是當你要表達一個比較抽象的觀點時，可能腦子轉不過彎兒，這時候不妨換個角度想。就像學成語一樣，有時候換個說法反而更容易理解。比如“亡羊補牢”，直接寫“出了問題要及時解決”，太直白了，倒不如想想自己生活中遇到過的類似情況，這樣寫出來的東西才真實。
有時候寫著寫著，可能會發現自己用詞不當。比如本來想說“這次活動讓我受益匪淺”，結果一不留神寫成了“這次活動讓我受益匪深”。其實意思差別不大，但細究起來還是不太對勁。不過這種小問題，回頭改改就行了，不用太糾結。
再比如，寫心得的時候，最好能多用些專業術語，這樣顯得更有深度。像成語故事里的很多情節都跟古代社會背景有關，如果能稍微提一下當時的社會環境，文章檔次就上去了。不過這里有個小技巧，就是別把術語堆得太滿，否則讀者看著費勁，反而適得其反。
【第5篇】成語故事讀書心得體會怎么寫250字
可是，媽媽講的太慢了，也太少了，聽到石老師說要看這本書，我立馬讓爸爸給我買來看，看著看著，我就被成語里面的小故事給吸引住了。真的是太讓我愛不釋手了，“成語爺爺”真的是太有智慧了，每個成語的背后都有一個故事，讓我為之深深地吸引。
其中有一個“拔苗助長”的成語故事給我留下了深刻印象，說的是一個人總是覺得他的禾苗長得太慢了，于是就拔出這些禾苗想讓它長得快一些，但是因為禾苗離開了土地就全部死掉了……
我喜歡《成語故事》這本書，它讓我們學到了知識，明白了事理。
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寫心得，說到底還是得靠自己琢磨。拿成語故事來說，大家都知道這玩意兒挺有意思，但真要寫體會，有些人就抓瞎了。其實，寫心得的第一步，是要先挑個印象最深的成語故事，別管它是不是經典，只要是讓你覺得特別的地方就行。
比如說《臥薪嘗膽》這個故事，很多人小時候都聽過，但真正去體會它背后的道理，可不是那么容易。我第一次看的時候，就覺得勾踐太能忍了，簡直不可思議。后來想想，這可能跟當時的社會背景有關，畢竟春秋戰國那會兒，諸侯爭霸，弱肉強食。所以寫心得的時候，就得先把故事背景弄清楚，不然很容易跑偏。
接著就是結合自己的經歷，把故事里的道理套到現實生活中。像勾踐那種臥薪嘗膽的精神，放在今天，不就是一種堅持不懈嗎？不過，有人可能會覺得這有點太理想化，畢竟不是每個人都能像勾踐那樣經歷那么大的挫折。這話，聽著倒是沒錯，可仔細一想，人家勾踐也是普通人，他能堅持下來，肯定也有他的理由。這就提醒我們，寫心得的時候，別光顧著感慨，還得想想為什么人家能做到，自己為什么做不到。
還有個需要注意的地方，就是不要一味地堆砌成語。有些人寫心得，恨不得把成語大全搬出來，結果整篇文章看著像是成語接龍大賽，反而失去了重點。就像寫《望梅止渴》這個故事的心得，你可以說說這個成語背后反映的心理暗示，但千萬別為了用成語而用成語，這樣反而會讓人覺得矯揉造作。
書寫注意事項：
寫心得的時候，語調最好能輕松一點，別搞得太過嚴肅。比如寫《掩耳盜鈴》，你可以調侃一下那些自欺欺人的行為，但別忘了點到為止。要是寫得太刻板，反而會讓讀者覺得乏味。當然，這也得看場合，如果是正式場合寫心得，那自然要稍微收斂些。
【第6篇】成語故事讀書心得體會精選怎么寫400字
我想，許多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因為刻苦讀書，努力學習，后來成為了有名的大問學家?；叵肫瓞F在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環境，卻要在大人的監督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會。富裕點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后一定要向車胤學習，做個勤奮好學的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。
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寫讀書心得體會其實挺講究方法的，尤其是關于成語故事這類書。有些人覺得隨便抄幾句成語出處就完事了，這可不行。要想寫出點東西來，得先把書好好看一遍，別急著動筆。我以前也試過邊翻邊寫，結果寫出來的就像流水賬一樣沒意思。
寫的時候，光復述成語故事沒多大意義，關鍵是要結合自己的理解去分析。比如說《守株待兔》，表面上講的是農夫懶惰，但深層次可能是在諷刺那些坐等天上掉餡餅的人。要是能從這個角度出發，寫出來的東西就有深度了。當然，有時候寫著寫著思路會亂，寫到一半忘了初衷，這就需要回過頭想想最初想表達什么。
有時候用詞不當會鬧笑話，比如把“比喻”寫成“比愉”，雖然大家都能猜到意思，但總歸不太妥當。還有就是句子結構有時候會顯得啰嗦，像“成語故事里有很多值得我們借鑒的地方，我們應該認真地去學習它”，這句話完全可以簡化成“成語故事值得學習”。
書寫注意事項：
成語故事背后的文化背景也很重要。像《臥薪嘗膽》這樣的故事，背后反映的是春秋戰國時期各國間的復雜關系。如果只是單純講勾踐如何忍辱負重，而忽略了當時的背景，那文章就會顯得單薄。所以寫的時候，不妨多查些資料，把背景交代清楚，這樣文章才更有說服力。
還有一點需要注意，寫心得的時候最好能聯系實際生活。比如看到《亡羊補牢》的故事，就可以想想自己在生活中有沒有類似的經歷，有沒有及時改正錯誤的習慣。這樣不僅能加深印象，也能讓文章更加生動。
小編友情提醒：
寫完后記得多檢查幾遍，別以為草草收尾就行。有時候一個標點符號用錯了，整個句子的意思都會變味。雖然我不太確定這樣做是不是最有效的方法，但至少比敷衍了事強多了。
【第7篇】成語故事讀書心得精選范文怎么寫550字
最近，我讀了許多書，不過讓我印象最深的是《成語故事》。在這本書里，寫了各種各樣的故事，有為人處世的、堅強意志的、求學求知的等等，這本書還圖文并茂，每個成語既有出處、解釋和例句，又有精彩的故事，十分有趣。
在這本書里有100個故事，讓我最喜歡的是妄自菲薄和目無全牛。妄自菲薄，是講形容過于小看自己。講的是在三國鼎立時期，諸葛亮幫助劉備打天下，建立政權，劉備死后，劉禪即位，可劉禪沒有治國的才能，也胸無大志。而諸葛亮寫了《前出師表》，在其中寫到了蜀國文武官員為蜀國拼命效死，而劉禪也應該發憤圖強，振奮精神，萬萬不可以小看自己。這讓我知道了，我們要正確地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
目無全牛指技藝達到精通純熟的地步，它講了在戰國時期有一位叫庖丁的廚師，他解剖牛的技藝十分高超，把刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的時候在筋骨之間的縫隙中游動，連閉著眼也可以解剖牛的身體，這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要過多年的探索和一朝一夕的實踐才能獲得成功。
很快，我看完了這本書，通過閱讀這本書，讓我了解了歷史知識，又讓我能掌握成語的涵義和使用方法，使我在日常生活中能靈活地運用成語。我以后還要多讀這類書，讓我學有掌握更多的知識。
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寫心得，特別是關于成語故事的，肯定得從自己的理解出發。有些人可能覺得，既然是成語故事，那直接照搬書上的解釋就完事了，但這其實不對勁。真正的體會是需要結合生活里的事情來看的，比如“亡羊補牢”這個成語，要是只看表面意思，就是丟了羊再去修羊圈，可實際上，這背后藏著的是面對錯誤及時改正的道理。
寫的時候，最好先想想自己最近有沒有遇到類似的情況，這樣寫起來就有底氣。就像我有一次工作上出了點小差錯，當時就覺得挺懊悔的，后來趕緊想辦法彌補，回頭一想，這不就跟那個成語的意思差不多嘛。寫下來的時候，就可以把自己當時的心情描述一下，這樣讀的人也能感同身受。
不過，有些人可能會覺得直接抄成語故事就行，但這就太表面化了。像《成語故事》這本書里講的那些歷史背景呀，人物經歷呀，都挺有意思，但光是復述故事沒多大意義。關鍵是要有自己的想法，比如“破釜沉舟”這個成語，如果只是講項羽打仗的事跡，那顯得很空洞。要是能結合自己的處境，比如說面臨重要考試，為了不退縮，下了決心去準備，這就貼合實際多了。
寫心得的時候，語言不用太正式，畢竟不是寫報告。有時候稍微隨意一點反而能拉近跟讀者的距離。比如說“這次讀到‘臥薪嘗膽’的故事，真是讓我感觸很深”，這樣的句子就挺好。當然，這里有個小地方要注意，有些朋友可能會把“感觸”寫成“感觸到”，雖然意思差不多，但聽起來就有點怪怪的。
書寫注意事項：
寫心得的時候，也不用刻意追求完美。有時候思路突然來了，想到哪里就寫到哪里，這樣反而更真實。像是我在寫關于“塞翁失馬”的時候，剛開始只想說這個成語講的就是禍福相依的道理，寫著寫著又想到自己以前經歷過類似的事，心情復雜得很。所以，寫的時候可以順著感覺走，不要給自己太大壓力。
小編友情提醒：
心得，重在真誠。如果你自己都覺得假惺惺的，別人看了也會覺得別扭。所以，不管寫什么成語故事的心得，最重要的是把自己的感受表達出來，哪怕有時候語句不太通順也沒關系。
【第8篇】2025小學六年級作文成語故事讀書心得怎么寫500字
暑假，我看了《成語故事》這本書，學到了許多的知識。
《成語故事365》精選了三百六十五條知識性、思想性和趣味性較強，適合少年兒童閱讀的成語故事，并配以生動風趣的連環彩圖，使圖文互為照應。
其中最讓我感興趣的是講以前有一個名叫匡衡的少年，非常好學，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒光怎么看呢?他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞，這樣光就可以照進來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書。匡衡發奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習。我們現在擁有那么好的學習環境一定要好好珍惜努力學習。
這個故事訴說了戰國時的蘇秦目不識丁，無所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開始發奮學習。每當困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦繼續讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了…很敬佩他堅強的毅力。想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網。
看著《成語故事365》，我學到了許許多多的道理，這本書使我受益匪淺，推介給每一個同學都去看一下。
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寫作文心得其實挺講究的，尤其是像小學六年級那種帶點趣味性質的作文，得讓別人覺得你真讀了書。比如說寫成語故事的讀書心得，開頭可以聊聊你為什么選這個成語，是從哪本書看到的。像我有一次看《成語故事大全》，里面有個“臥薪嘗膽”，講的是越王勾踐復國的事，當時就覺得特別有意思，就想著寫寫感想。
寫心得的時候，別光顧著抄故事內容，得加上自己的理解。像那個“臥薪嘗膽”，我寫的時候就說，勾踐那么厲害，居然能忍住睡柴草、吃苦膽，這讓我明白人得有點志氣，不然就什么事都做不成。不過話說回來，有時候寫心得會遇到卡殼，不知道怎么把想法說清楚，這種時候就隨便寫寫，比如“我覺得這故事告訴我們，不管多苦都不能放棄”，這樣好像也行。
寫心得的時候，成語用得要對。我記得有次寫心得，本來想用“一箭雙雕”，結果寫成了“一箭雙雕了”，后來才發現不對勁。還有一次寫到“畫龍點睛”，寫成了“畫龍點晴”，雖然讀起來還過得去，但仔細一看確實不對。不過這些小問題不影響整體效果，畢竟重點是表達想法嘛。
要是寫心得想讓老師滿意，最好能結合生活實際。比如剛才提到的“臥薪嘗膽”，就可以聯系下自己有沒有類似的經歷，像考試沒考好后怎么努力復習之類的。不過有時候寫著寫著就會跑題，比如本來想說學習態度，結果寫成講同學關系了，這也正常，慢慢調整就行。
結尾怎么寫？
記得給文章添點亮點，別太干巴巴的?？梢詥枂栕约海ㄟ^這個故事學到了什么，或者以后該怎么用學到的道理。像我的心得結尾就寫了，“以后遇到困難，我就想想勾踐的故事，肯定能挺過去”。這樣既呼應了前面的內容，又顯得挺有誠意。
