第1篇 某校班級管理量化評分細則
小編給大家整理了一份學校班級管理量化評分細則,希望大家喜歡。
為了全面實施素質教育,推進學校德育工作的科學化、規范化、精細化進程,同時也為了規范班級各項制度管理,強化學生日常行為規范,充分調動班主任和各班同學爭先創優的積極性,使我校的校風和班風進一步提升。根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求,結合我校實際,制定本細則。
第一部分 總則
1、指導原則:
(1)考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。
(2)實行月量化考核制度。
(3)在評比中本著以檢查、督促、教育、指導相結合的原則。
2、考評對象:考核以班級為單位,對象為班主任及全班學生。
3、考評內容包括:班主任應履行的常規職責情況;班級學生守法遵紀情況;學生出勤情況;教室、寢室、衛生區衛生清潔情況;班級學生參與有關活動情況;班級學生整體學習情況以及好人好事和先進事跡情況等。
4、班級月量化考核成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤,并作為評選文明班級的重要依據,考核結果存檔。
5、每學期末按班級月量化考評得分之和作為班級學期量化考核總分成績。總分在學校名列前茅的班級為“文明班級”,相應班級的班主任為“優秀班主任”。
第二部分 考評內容
一、班主任工作情況:
1、學期初及時上交班級管理計劃,臨近期末及時上交工作總結加3~5分;無計劃、總結扣4分。
2、每月至少組織召開一次科任老師聯系會,未召開扣5分。
3、學校規定的“班主任五到場”(即升旗儀式、早操或*、進餐、清潔大掃除含校園凈化十分鐘、午休),缺席一次扣2分。班主任請假(含公、私假)未找人代理按每天扣5分。
4、參加班主任工作會議(或相關集體活動)遲到一次扣2分,缺曠一次扣5分(特殊情況提前請假除外),不帶工作筆記扣2分。
5、未經學校批準擅自停課放假扣3分
第2篇 某某鎮中心校班級量化管理細則
某鎮中心校班級量化管理細則
班級是學校組織的細胞,班級工作抓得好,學校整體工作就能做的好,一個團結、和諧、民主、勤奮的班集體是學生能健康成長的前提。為促進班級建設,創造良好的班風、校風,提高班主任地位和待遇,使班主任工作考評有章可循,特制定班級量化管理細則。
第一部分:班級日常管理(總47分)
一、出勤(10分)(此項由值周領導和教師提供)
按校志的查閱,每周出勤在第一名記10分,第二名記9分,第三名記8分,第四名記7分,第五名記6分,第六名記4分,第七名記3分,第八名記2分,第九名記1分,第十名記1分,以后名次不記分。
二、衛生及自行車(25分)(此項由總務處提供)
1、教室衛生
室內衛生經常打掃,做到地面干凈,無紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無污染,桌凳擺放整齊有序,給人一種舒適、清潔、寧靜之感。經總務處檢查分出等次,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。
2、環境衛生
環境衛生整潔,能經常打掃,無果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。
3、自行車擺放
自行車擺放要求做到定點、定序、定線、定向。美觀大方,整齊有序。經總務處檢查分出等次,其中a等記5分,b等記4分,c等記3分,d等記1分。
三、紀律(10分)(此項由值日領導檢查記錄)
1、遲到、早退、上課打鬧、說話者,發現1人次扣0.5分。
2、吸煙、喝酒、打架者,發現1人次扣1分。
3、結拜、結伙打架、屢次上網不改者,發現1人次扣2分。
4、召開集體周等其它集體活動時,班主任帶隊、學生做到整齊有序且準時到會,注意聽講,保持會場的整齊,無大聲喧嘩、竊竊私語,隨便離開會場等現象,此項由領導班子綜合打分評定,分出等效。a等記10分,b等記8分,c等記6分,d等記4分。
5、學生在考試中嚴守考生守則,如有作弊、弄虛作假現象,每人次扣2分。此項由值周領導記錄為準或以值周領導打分。
四、班級日志、點名冊(此項由值周領導提供,2分)
班志應認真、詳細、如實填寫,由班主任簽字后按時交送,記1分,點名冊應該按時點名,如實記錄,記1分。
第二部分:班主任工作能力(總58分)
一、計劃(5分)(此項由政教處提供 )
計劃制訂及時,科學合理,符合學校及班級實際情況。計劃制訂后能認真落實,積極圍繞計劃去開展工作,查班主任記錄及調查學生去落實。分別評出優秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。
二、總結(5分)(此項由政教處提供 )
總結及時交送,對成績分析合理,能總結成經驗形式,對存在的不足能實事求是。評出優秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。
三、班級學生鞏固率(5分)(此項由教導處提供)
每班準許正常流失率為5%,達到防流控輟正常范圍得10分,超過正常范圍此項得5分。
四、留守生幫扶和學困生轉化工作(10分)(此項由留守工作領導小組提供)
1、留守學生花名冊,按時交送,不缺欄少項,真實可信,記2.5分,少一處或信息不實,一處扣0.1分,扣完為止。
2、留守學生工作計劃(班級)按時交送的記0.5分,否則不記分。
3、班主任與留守生家長通信記錄,10次以上符合規定的記2.5分,少一次扣0.25分,扣完為止。
4、留守學生家訪記錄,10次以上符合規定次數的記1.5分,少一次扣0.15分,扣完為止。
5、各類活動,按規定參加的記3分,少一次扣1分,扣完為止。
五、團委工作(10分)。
按校團委工作要求完成工作任務,團委認真檢查考核記錄,完成情況較差者,有團委把握酌情扣分,10分扣完為止。
六、安全工作(10分)
按學校要求對學生進行安全教育,材料積累齊全。工作不力,出現安全事故的、安全材料不齊全的根據實際工作量酌情扣分,扣完為止。
七、政教處工作(10分)
按政教處安排對學生進行常規教育,堅強班風學風建設,按時完成政教處布置的工作,較差的酌情扣分,扣完為止。
八、集體活動獲獎附加(3分)
校級比賽獲一二三等獎,在期末考評時附加3、2、1分。
第三部分:班級考績(總80分)
1、本期學校組織兩次質量檢測,期中期末各占40分。
2、各年級期中期末檢測平均分、優秀率、及格率和進入年級120名學生個人名次的所占分值分配如下:
平均分、及格率、優秀率名次分值設置見下表(表一)。若某學科及格率、優秀率為零,則按最低名次賦分。
年級得分名次
六、七、八年級
期中 期末
一 40 40
二 39 38
三 38 36
四 37 34
五 36 32
六 35 30
學生個人名次按年級120名去取,分值設置如下表(表二)
名次 分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次檢測后分別算出班級各學科平均分、及格率、優秀率名次得分總和,然后再排名賦分,賦分按表一執行,最后得出班級及格率、優秀率、平均分三項指標得分。三項成績的平均值和班級進入年級120名學生得分之和即為每次檢測班級最后考績分。
第四部分量化考評結果的運用。
學校按班級量化考評細則,考評出每個班級的量化得分,考評結果是對班主任每學期班主任工作的綜合認定,是評先評優、兌現績效工作的依據。
班主任津貼每學期每人600元,分配如下:①200元用于平時簽到、座班,遲到、早退按半場計算,按領導班子值日記錄執行;②200元用于考績獎,按期中期末班級總考績執行;③200元用于日常考評獎,按量化考評第一、第二部分條款執行。
本量化考評細則的解釋權歸雙廟中心學校校委會。
第3篇 學校班級管理細則范文
班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動,這一活動的根本目的是實現教育目標,使學生得到充分的、全面的發展...來看下面小編為大家帶來的關于學校班級管理細則:
學校班級管理細則【1】
初一、一班班級管理細則
為強化班級內部管理,營造良好的學習氛圍,獎勵先進,鞭策后進,特制定本班管理細則:
一、 整體思路。
班長實行競選,班長聘班委干部(由于對學生的實際情況摸不很清楚。
現在,只能暫時采用自薦的辦法確定班委.。
看來,剛入班時的統一考試還是很有必要的,如果有了那次的成績,學習小組的確定、班干部的評選、各科課代表的認定就沒必要采用現在的試用期了,而且給現在的工作帶來不少的麻煩,有的班干部或課代表不合格只能臨時調換)。
班主任負責對班長考核,班主任和班長負責對班委干部、課代表、學習組長和“團長”的考核,學習組長負責對本組人員的考核。
班委會的工作效果由班主任和全班同學考評。
學習組長工作不力,班委會有權撤換,班委會成員工作搞不上去,全體同學有權罷免其職務。
二、班級精神。
自信、勵志、合作、競爭、創新是本班的班級精神。
1、自信
自信是成功的前提,所有的同學都應該樹立堅定的自信心。
2、勵志
要磨練自己的意志,跌倒了再爬起來,要做不倒翁。
3、合作
班級是個大家庭,同學之間要和睦相處,要認識到集體的力量和團結的重要性。
4、競爭
樹立競爭意識,在人格上,學習上展開競爭,競爭必須是公開的、公正的。
5、創新
競爭優勢的秘密是創新。
對于一個班級更是如此。
三、班級管理職責。
班干部競選每學期一次,并且學習成績在班級前十五名才有資格競選。
班長是班級代表,對外代表班級,維護班級聲譽,對內起表率作用,關心同學學習、生活。
在班主任不在時,代表班主任;副班長協助班長開展各項工作;學習委員負責班級學習工作,提醒大家的早讀,由全班學習成績最優異的同學擔任;勞動委員負責班級勞動安排和勞動檢查、督促工作(每天在學生會檢查之前把班級衛生檢查一遍);紀律委員負責班級紀律工作和量化管理統計工作,定期公布量化管理分;文娛委員負責班級文藝及班級文化建設工作(可成立文化小組);體育委員負責班級體育工作及重大活動的整隊;生活委員負責統計班級同學生活中出現的問題,在學生與學管科之間起到上傳下達的作用。
值日班長是班級日常事務的管理者,每天必須提前到教室維持早讀和課間秩序,將違反班級管理細則的同學報告給紀律委員登記入冊。
值日班長由班委干部輪流擔任。
值日生(八人一組)是班級日常事務的執行者,負責教室(包括擦黑板)、保潔區的清潔衛生;各科課代表負責完成各科教師布置的任務和檢查學生作業完成情況,課代表由該科成績優秀而又有責任心的同學擔任。
學習組長(四人一組)是課堂上教師與學生的紐帶,負責安排本組的記錄員、發言人、組長助理。
并負責檢查本小組同學的課下(家庭)作業完成情況。
團長(十六人一個團隊,由成績優秀者擔任。
現在,只能根據這次的數學章節測試成績決定各團團長)負責本團的學習、自習課的紀律。
四、量化管理辦法:
每學生一個學期的基本分為100分。
1、一學期累積低于60分者,《學生評價手冊》考核不及格。
2、一學期累積60-80分者,合格。
3、一月累積高于80分者,良好。
4、一月累積高于100分者,優秀。
5、班干部工作積分由全班評定。
6、每周違紀三次或連續三次不交作業者,寫出書面檢查并通知其家長。
(一)、獎勵加分。
1.期中、期末考試中獲班級前10名依次加、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分,年級前十名可重復加分。
2.平時各科的章節測試,算出每個團隊的平均分,全班四個團隊中,前三名依次給各隊員加5、3、2分。
3.被評為學科“每周之星”的小組,每人加2分。
4.好人好事(到老師辦公室打掃衛生、幫助同學、拾金不昧、為班級爭光)酌情加1-5分。
5.在值日期間,為班級爭得衛生紅旗,衛生小組每人加2分。
為班級爭得紀律紅旗,給值日班長每人加2分,全班同學每人加1分。
(二)、違紀扣分。
紀律:
1.上網吧,游戲廳的發現一次扣5分。
2.不請假外出,無故曠課1節扣5分。
3.遲到早退一次扣2分。
4.自習課時不能認真學習,影響他人。
違紀人一次扣5分,團內成員每人扣1分,團長扣2分,團長帶頭說話扣本人10分。
5.上課與老師頂撞或在宿舍與管理員頂撞每次扣5分;上課時在教室內睡覺,做小動作,每發現一次扣2分,罵人、說臟話(給別人起綽號)每次扣3分。
6.不能按時按量交作業,抄襲他人作業,每次扣2分;小組合作交流時交頭接耳、說笑一次扣2分。
7.班級評比得不到衛生紅旗的扣值日生每人扣1分,負責人扣2分(值日班干部、勞動委員分別扣1分;得不到紀律紅旗的扣紀律委員1分,值日班干部不重復扣分)。
隨地吐痰每次扣2分。
宿舍個人衛生不干凈、無故不出操每次扣2分。
8. 破壞財物(教室門窗、粉筆、黑板擦、勞動工具、個人財物等)扣5-10分,并賠償損失。
9.打架(幫助別人或喊其他班級學生)、偷竊、敲詐者扣20分,再另外處理。
10. 班干部違紀將雙倍扣分。
衛生:
1.輪到值日無故不打掃者每次扣3分。
2. 打掃不合格等(桌椅排得不整齊、教室門窗沒關、勞動工具放得不整齊、地面不干凈、不擦黑板、不倒垃圾)扣2分。
3.隨地亂扔紙屑、各自桌椅底下有紙屑、飲料瓶、果皮(在教室內吃零食)等每次扣2分。
儀表:
1.女生佩帶首飾、男生留長發、留怪發,留指甲,穿奇裝異服(不穿校服者)扣3分,并處理(讓家長領走,修整合格后再返校)。
2. 儀容儀表檢查不合格,給班級丟分的一次扣3分。
說明:
期終的優秀學生(班干部)評選、入團等均參考以上每人的量化分。
不當之處隨時修改。
學校班級管理細則【2】
1、確立班級的獎勵制度,首先建立好班級的人事安排,如下:
普通學員——班級管理員——小組長——課代表——班干部
班級管理員分為:衛生管理員,垃圾管理員,粉筆管理員,財產管理員;
小組長分為:收發小組長和背默小組長
課代表分為:語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學課代表,音樂和體育由文娛和體育委員兼任。
班干部分為:班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、紀律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員;
2、德育評比細則:
評比時間:雙周星期五
評比周期:兩周一次
評比范圍:每小組
評比方式:由班長牽頭,小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現進行集體討論后,根據每位組員在兩周內的表現進行綜合評分,評定特優、優、良、差、特差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出,如討論決定后提出,不予受理。)
評分以十分制起評,零分以下為特差,零——五分為差,六——十五分為良,十五分——二十分為優,二十一分以上為特優;
每小組根據這個評分結果上報到班主任處,由班主任協同班干部選出每兩周評比一次的四位“班級之星”,佩戴標志,張榜公布在黑板上,并選出一位最優生,由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。
班長同時評出四位“班級之龜”,公布在黑板報的批評欄中。
(“班級之龜”只能從差和特差中選出,沒有不選)
獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學,除張榜公布外,還可得到一定的獎勵,獎勵資金由班費出,另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選,入團優先評分前列的同學,班干部由從中擇優擔任。
懲罰制度:凡獲得“烏龜”稱號的同學,罰掃地一周,并要在全班做檢討,必要的通知家長到學校協商解決。
加分項:
1、能按時完成老師布置的家庭作業,練習和練習冊,加一分。
2、能按時完成老師交給的背默任務,并且完成情況良好,加一分,特別好加二分。
3、能堅持完成好自己的勞動任務,不偷懶,且勞動成果好,加一分;
4、能保證每節課積極舉手回答問題,并得到老師的點名表揚的加二分;
5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學,加一分;
6、為班級爭得校內榮譽的同學,加二分;爭得校以上到縣級榮譽的加四分;市級到省級榮譽的加六分;國家的加十分;
7、積極為班級建設出謀劃策的同學,其建議得到班級采納的,加二分;
8、每次每科考試80分以上的同學加二分,70——79分加一分,滿分加四分;(期中和期末翻倍)
9、干部能堅持帶頭完成任務,協助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分,特別好的加三分。
(此項由班長和班主任協商評出)能關心幫助同學,和同學相處融洽,不罵人,不講臟痞話,不偷東西的同學加二分;
11、能聽從老師安排,尊敬老師,見到老師能主動打招呼的同學加一分;
12、每兩周內不出現學校扣分情況的,全班每人加二分;
13、全班參加學校活動得獎的,每人加二到五分。
14、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學,視情節加二到五分,
15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學加一分。
16、勤儉節約、不隨便吃零食,不大手大腳花錢的同學,可加一分。
扣分項:
1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊,扣二分。
2、不能按時完成老師交給的背默任務,并且完成情況太差,扣二分。
3、不能堅持完成好自己的勞動任務,經常偷懶,扣二分;
4、每節課不能積極舉手回答問題,并得到老師的點名批評的扣二分;
5、作業完成情況不好并得到老師批評的同學,扣二分;
6、得到班內處分的同學扣二分,得到校級處分的同學扣五分,為班級日常評比扣了分的同學,扣三分(不重復計);
7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學,視其情節輕重扣二——五分每次每科考試零分的同學,扣五分,不及格的同學扣二分;(期中和期末翻倍)
9、干部不能堅持帶頭完成任務,不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分,特別差的扣三分。
班干部起內哄的視其情節輕重扣二——十分;(此項由班長和班主任協商評出)
10、不能關心幫助同學,和同學相處不融洽,罵人,打架斗毆,講臟痞話,偷東西的同學二——十分;
11、早戀的同學一經發現,扣十分,并通知學校和家長處理;
12、凡犯重大失誤,經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣三到五分;
13、每兩周內出現學校扣分情況的,全班每人扣二分;
14、有遲到、早退現象并且經常請假的同學扣一到五分。
15、賭博的同學一經發現,每人每次扣五——十分。
16、每兩周內經干部檢查,個人衛生沒有注意的同學,每次扣一分。
17、校徽沒有佩戴好的同學,每人每次扣一分。
第4篇 學校班級學生量化管理細則-4
學校班級學生量化管理細則4
一、管理目標:
為了加強班級管理力度,促使學生自我管理、自我教育、自我約束,促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養的養成,創傷良好的班風和學風,特制定本管理細則。
二、實施辦法:
1、在班主任的指導下,實行值日干部負責制。值日干部為每天量化成績的統計者,周末將成績匯總,一份交給班主任,一份張貼在教室的壁報上或宣傳欄內。
2、每位同學的基礎分為100分,根據平時表現給予加分或減分,期末算出每位同學的平均分,作為思想品德評定、評選先進的依據;對表現極差的學生,將材料匯總上報學校,建議給予相應的處分。
3、遵循公平、公正、公開的原則,值日干部不得舞弊,更不得對同學報復,如有此類現象發生,則該同學的思想品德評定為不及格。
三、管理細則:
1、早、午自習。
(1)未按時到校的,每次扣1分。
(2)隨便走動,大聲說話,不認真學習,影響他人學習的,經值日班委提醒仍然不改的扣5分。
2、課間活動。
(1)下課后未出教室,或在教室內打鬧,大聲喧嘩者扣2分。
(2)校園內追逐打鬧,或玩不健康、不安全游戲的扣3分。
(3)上課站隊拖拉,進教室推推搡搡的扣2分。
3、學習方面。
(1)作業。
①、遲交作業,一次扣1分。
②、缺交作業,一次扣2分。
③、經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者,抄作業和提供作業者扣3分。
④作業質量差,被任課教師罰重新做的扣2分。
(2)課堂表現。
①、上課進教室后仍然說笑的扣5分。
②、不專心聽講,被老師點名批評的扣5分。
③、不安心學習,隨便說話的(包括討論問題)扣5分。
④、不認真做作業,做小動作的扣5分。
4、衛生。
(1)學習用品擺放不整齊,下課后不及時擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放學后沒擦黑板的扣1分。
(3)亂丟果皮紙屑,經提醒仍不改正的扣2分。
(4)抽屜中臟、亂扣2分,經提醒仍未整理的扣5分。
(5)不認真做值日的扣2分,并罰值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齊,笤帚擺放不整齊的,每人扣1分。
5、文明禮儀。
(1)不尊重老師,頂撞老師的扣2分。
(2)語言不文明,罵人的至少扣1分。
(3)校內外打架的,至少扣5分。
6、其他。
(1)每天放學應按時離開學校,無故不站放學隊的扣1分。
(2)到其他學校破壞公共財產或影響教學秩序的,至少扣5分。
(3)不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。
(4)參加升旗儀式,*等大型活動不守紀律的扣1分。
(5)每次交錢,帶工具等未按要求帶來的扣1分。并罰掃衛生區1周。
(6)星期一、四,衛生清整遲到的,拖拉的,每人每次扣1分,并罰衛生清整1周。
7、加分:
(1)積極參加學校各項活動的,并積極準備的,每人加2分,獲得名次或學校獎勵的另有加2―5分。
(2)期中、期末考試,成績居上游的給予3―5的加分,名次有進步的給予2―5分的加分。
(3)團結同學,互幫互助,爭做優秀學生,獲得班級、學校表揚或獎勵的,給以5―10分的加分。
第5篇 某街道中心學校班級管理評比細則
e街道中心學校班級管理評比細則
為促進班級管理規范化,培養學生良好的行為習慣,充分體現管理育人的辦學宗旨,把青少年學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才,結合我校實際情況制訂如下班級管理制度:
第一章班主任部分(30分)
1、在學校各職能部門的領導下,學期初制定班務工作計劃,并嚴格落實,學期末作出總結。計劃質量較差的扣5分;不實用的扣10分;未及時完成的扣10分。
2、及時傳達、布置學校各項活動安排,傳達不及時的扣10分。組織活動不得力的扣10分。
3、每次召開班主任會議或教職工會議,班主任需要帶好班主任工作記錄本,針對班級工作做詳實的記錄,學校將作不定時檢查,不及時完成每次扣5分;完成達不到要求的扣5-10分。
4、兩操、升旗無故不按時上崗的一次扣5分。
5、要求每月家訪不少于4人次,每月家訪記錄少一次扣5分。
6、學生應到而未到或請假一天以上的須上報檢查人員并及時聯系家長,未按要求的一次扣5分。
7、不按時組織周會、第二課堂的每一次扣5分。
8、班級中發生的影響較大的事件,應及時處理、匯報,做不到的每一次扣5分。
9、班主任在每天兩次的課前檢查中必須預備鈴前及時到崗,做不到的每一次扣1分。
第二章學生部分(70分)
一、日常行為管理
1、學生儀表、語言、行為
(1)、上學期間要穿校服戴紅領巾、佩戴學生證,穿戴要整齊大方。不按要求做的每人次扣1分。
(2)、不燙發,不染發,不留怪異發型,不佩戴首飾,不穿細高跟鞋,不穿奇裝異服,違犯每人次扣2分。
(3)、語言要文明,不罵人,不說臟話,不給別人起叫外號,違犯者每人次扣2分;在校期間必須學說普通話,發現不講普通話的每人次扣1分。
(4)、行為要文明規范,打架的視情節輕重每人次扣5-10分,打群架的每人次扣10分,吸煙、喝酒的每人次扣10分。
(5)、不準串教室,不隨便出入辦公室,發現一人次扣2分。
(6)、上課遲到、早退每人次扣5分。
2、班內紀律
(1)、上課打鬧,秩序混亂的每一次扣3分。
(2)、應隨手關燈,光照良好時亮燈的一次扣3分。
(3)、學生造成人員傷害、財物損失的每一次扣10分。
(4)、班內無人時,必須鎖門關窗,違者每次扣2分。
3、校園內紀律
(1)、校園內嚴禁騎騮自行車,違者扣3分。
(2)、上墻爬屋、爬窗戶、爬樹木等每人次扣5分。
(3)、不準在教室前后踢足球,違者每次扣5分。
(4)、愛護花草樹木,不準亂踏花池、亂折樹枝、亂摘花,違者每次扣3分。
二、環境衛生
1、隨意亂扔垃圾的,每一次扣2分。
2、自行車擺放不整齊的每次扣3分。
3、衛生區、教室有紙屑、食品袋等雜物的每一次扣1分。
4、往垃圾坑倒垃圾,禁止撒落,不按要求做見一扣3分。
5、室內桌椅、用品擺放不整齊雜亂的每一扣2分,門窗玻璃不清潔的每次扣2分,課桌面亂貼亂畫的每人次扣2分,再次檢查仍未處理好的扣5分。
6、校園內亂刻、亂畫、亂涂的每一次扣3分。
7、班級不按時打掃廁所的扣5分,做到廁所地面無紙屑,小便池要通暢無雜物,否則每次扣5分。衛生區垃圾桶每天上午上課前清理,不按時清理的見一次扣3分。
8、衛生檢查每天兩次,評比每周一次,按所得分數折合成班級量化得分。
三、其他工作
1、財產:開學初,總務處負責檢查各班財產,并作詳實的登記,各班級如果損壞公共設施,除照價賠償外,按以下扣分。
(1)、無意中造成的損失,100元以上的,扣10分;100-50元的扣5分;不足50元的,扣2分。
(2)、故意造成學校財產損失的,無論價格高低,均扣20分。
(3)、學校的圖書要按規定借閱,借書時間不超過兩周,但可以續借,違者每人次扣5分;偷書按定價十倍罰款,每次扣20分;丟書的可以自行買同樣的書歸還,否則五倍罰款并扣10分。
2、安全:中小學生在日常行為中要注意安全。
(1)、騎自行車行進中打鬧、單手扶車把或大撒把的每人次扣3分;不遵守交通規則的每人次扣2分。
(2)、自行車無閘、無撐,每一輛次扣2分。
>(3)、隨意打鬧造成傷害的由雙方當事人負責,并按輕重扣5――10分。
(4)、進網吧的每人次扣10分 。
(5)、亂用用電設施的每一次扣5分。
3、生活:
(1)、打飯時不按順序、互相爭搶的每人次扣2分。
(2)、亂倒剩菜剩飯、湯的見一扣2分。
(3)、礦泉水桶不按時取送的一次扣2分。
(4)、用餐學生一律在教室就餐,在其他地方用餐的,每一人次扣2分。
四、學生活動
1、升旗、兩操、*時:
入場要求快、靜、齊。集合遲到的班級扣5分;入場隊伍散漫、不整齊的扣3分;集合時不遵守紀律的扣3分;唱國歌聲音不響亮的扣3分;做操時每人次不做的扣2分;做操時整體情況不規范的扣5分。升旗、*時班內每缺一人次扣1分。
2、國旗下演講稿要根據學校給出的題目撰寫,字數不少于300字,語句通順,要有一定文采,富有鼓動性,無錯別字。升旗班級展示效果良好的加3分;效果優秀的加5分。值周旗手在雨天或大風天氣、每天下午放學后要降旗,否則每次扣2分。旗手和護旗升旗要統一著裝并戴白手套,否則扣2分。
3、班級風采展示板欄:每期按照評分標準評分一次,將所得分數折合后加入班級量化分。
4、學校組織的活動中,按低中高年級評比,團體成績前3名,分別加5、3、1分。(少于五個班的只加前兩名3分、2分)。
5、代表學校參加區級及以上各項比賽的學生,獲省一等獎以上的給所在班級每人次加5分;獲市一等獎以上的給所在班級每人次加3分;獲區一等獎以上的給所在班級每人次加5分。
6、班級自行組織的活動,自己認為效果好的,需要上報學校,但是必須有計劃、實施方案、總結,學校將賦予8分、5分、3分。
7、文藝匯演加扣分按照通知規定執行。
五、班級文化建設
1、各班內要有體現班集體精神面貌的班風和催人上進的名人名言及國旗等物品,每少一項扣5分。
2、每個班級中需要張貼三表:課程表、作息時間表、值日生表,每少一項扣5分。
3、班級后面的黑板是班級文化的主陣地,不能挪作他用,應該根據學校的要求進行相應的板報設計,團隊將定期檢查并給于適當的分值(打分在5-10分之間)。校園內板報,學校根據實際情況安排給相應的班級,要求和室內一樣。
4、班級創新本班文化建設,要向學校說明,經學校同意后方可實施,效果良好的分別加5分、3分、2分。
六、學習成績
期末、創新等大型考試中,取得優勝成績的班級加10分。
第三章 考評操作及結果處理部分
1、每月按班級量化辦法,對全校各班進行排名,前三名的班級獲管理優勝班級稱號并頒發流動紅旗;連續兩個月量化匯總前三名的班級獲文明班級稱號并于校集體榮譽榜展示,對排名末位的班級進行全校通報,并在相應升旗時間進行班級工作檢查。
2、優勝班級評選將分小學部和中學部分別評選。小學部分低年級和高年級分別評選,
低年級是指一、二年級,中年級是指三、四、五年級,高年級是指六、七、八、九年級,分別評出2名、3名、2名優秀班集體和優秀班主任;優秀班級體將發獎狀,優秀班主任將獲獎金200元并頒發榮譽證書。
3、班級量化得分作為學年末優秀班級、各級優秀班主任評選的主要依據。
4、周末統計,核準公布。
注:本辦法自2007年9月3日起執行。原同類文件到期停用。
