第1篇 裝飾工程施工管理目標措施
裝飾工程施工管理目標
如我公司有幸中標,針對本工程的規模和影響,公司把其列為全司的重中之重的工程,推行項目法管理,執行質量、環境、職業健康安全三位一體的綜合管理體系,集我司科學管理,先進工藝和精良的裝備及高素質人才之大成,達到以下目標:
(一)質量目標:
嚴格按《工程施工質量驗收規范》驗收,確保優良工程。
(二)工期目標:
合理規劃施工工序,制訂各階段工期目標,確保在規定時間內完成所有施工任務。
(三)安全生產目標:
嚴格按照國家頒發和規定的法律、法規以及強制性條文施工,保證在本工程施工過程中,杜絕死亡、重傷事故發生,杜絕設備、火災等重大事故發生;一般工傷事故月頻率控制在1‰。項目施工安全等級標準優良以上。
(四)文明施工目標:
實行現場標準化管理和創“雙文明工地”活動,做到施工現場和臨時設施整潔、美觀、衛生,施工過程有序、低噪、無塵。并爭創湖南省施工綜合考評樣板工地標準。
(五)環保目標:
將環境管理體系和職業健康安全體系引入施工過程,本工程竣工后必須經過環保檢測,達到環保要求,保證工程交付使用后不會產生任何環境污染和影響身體健康的現象。
(六)服務目標:
做到與業主經常溝通交流,不論是施工中,還是竣工后的維修,讓業主滿意度達到100%。
(七)回訪目標:
保修期內達到無工程質量投訴。
第2篇 裝飾工程施工現場各工種施工配合管理措施
裝飾工程施工現場各工種施工配合管理
1、與業主、監理的協調管理
1.積極配合業主、監理進行場內的施工準備工作,為他們排憂解難。
2.及時根據業主工作指令作出進度的調整計劃,在進度上有重大提前及延誤應及時響業主報告;在施工過程中響業主提出的建議,要求業主及時解決。
3.在熟悉圖紙的基礎上派出具有豐富經驗的采購供應人員進行設備材料訂購的訂購及聯系工作。
4.積極配合業主、監理進行工程修改、方案確定、技術論證并做合理的經濟分析,直到滿意為止。
2、與設計單位的協調管理
1.本公司設計單位作為本標段的總體設計者,對該項目的設計思路、設計依據、設計意圖有深刻的了解,故與設計單位的協調配合是完整體現設計意圖,使工程既能滿足使用要求,又是費用有所控制的重要手段。
2.認真熟悉圖紙,深刻理會設計圖紙意圖,在此基礎上認真聽取設計交底,并做好圖紙會審工作。
3.虛心接受設計單位對工程施工的指導意見和建議,嚴格執行按圖施工的原則,不隨意改動圖紙,改變設計意圖,
3、與其他施工單位的協調管理
1.本裝飾工程施工隊伍進場后,將同時有其他裝飾單位也進場施工,因此我現場項目部進場后將加強對施工人員與其他兄弟單位的協調的專題教育。使大家有一個和協的工作環境。
2.每周定期與其他裝飾單位召開一次協調會,解決施工過程中發生的問題和存在的困難。
3.現場管理人員與其他裝飾單位管理人員在施工高峰時每天收工前開一次碰頭會,協商解決當天及第二天施工過程中發生的問題,決不拖延和延期。
4.在施工過程中材料進場、垃圾清運、人員流動等與其他裝飾單位做好協調工作,相鄰施工便道與社會道路交接處設置標志、標牌,以便雙方更方便的施工,避免發生不必要的沖突和矛盾。
5.誠懇接受業主、監理、其他裝飾單位的指導性意見和要求,相互緊密合作,確保工程順利進行
4、裝飾、水電等工種的配合
1.本工程涉及的各專業(裝飾、水電、弱電等)較多,協調和配合的內容多,裝飾施工的同時,水電、弱電等其它安裝工程也在同時進行,施工中各工種應積極協調處理好相關部位的配合施工。
5、與消防施工單位配合措施
1、在隱蔽工程施工期間,注意管路是否有遺漏,專業管路交叉部位是否有高出或鼓出面層,影響裝修質量。
2、在安裝天花面層時,要實測實量,要把面層上的煙感探頭,喇叭等綜合考慮,給提供準確的標高。
3、進行墻面精裝修時,要預先留出安裝消火栓箱的安裝位置,配合消防施工安裝消火栓箱安裝門框、門軸。
6、項目內部關系的協調
1.內部人際關系的協調依據各項規章制度,通過做好思想工作,加強教育培訓,提高人員素質等方面的實現。
2.項目經理部與企業管理層關系的協調應依靠嚴格執行'項目管理目標責任書';項目經理部與勞務作業層關系的協調應依靠履行勞務合同及執行'施工項目管理實施規劃'。
3.項目經理部進行內部供求關系的協調應做好下列工作:
(1)做好供需計劃的編制、平衡,并認真執行計劃。
(2)充分發揮調度系統和調度人員的作用,加強高度工作,排除障礙。
第3篇 裝飾工程施工項目安全管理的措施
裝飾工程施工項目承擔控制和管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標的責任，固此，必須同時承擔進行安全管理、實現安全生產的責任。裝飾工程項目安全管理貫穿于施工的全過程，交于各項專業技術管理。其重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態的控制。主要包括以下幾項內容。
1落實安全生產制度，實施責任管理
（1）建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任。抓制度落實、抓責任落實，定期檢查安全責任落實情況；
（2）建立、完善以項目經理為首的安全生產領導組織。有組織、有領導的開展安全管理活動，承擔組織、領導安全生產的責任；
（3）施工項目應通過監察部門的安全生產資質審查，并得到認可。
一切從事生產管理與操作的人員，依照其從事的生產內容，分別通過企業、施工項目的安全審查，取得安全操作認可證，持證上崗。
特種作業人員，除經企業的安全審查外，還需按規定參加安全操作考核，取得監察部門核發的《安全操作合格證》，堅持'持證上崗'。施工現場出現特種作業無證操作現象時，施工項目必須承擔管理責任；
（4）施工項目負責施工生產中物的狀態審驗與認可，承擔物的狀態漏驗、失控的管理責任。接受由此而出現的經濟損失；
（5）一切管理、操作人員均需與施工項目簽定安全協議，向施工項目做出安全保證；
（6）安全生產責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償的原始資料之一。
2項目全員安全教育與訓練
（1）一切管理、操作人員應具有一定的基本條件與較高的素質。
1）具有合法的勞動手續。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現場和勞動崗位；
2）沒有癡呆、健忘、精神失常、癲癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩，以及不適于從事操作的疾病；
3）沒有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力；
4）具有適于不同層次操作所必須的文化；
5）輸入的勞務，必須具有基本的安全操作素質。經過正規訓練、考核，輸入手續完善。
（2）安全教育、訓練。包括知識、技能、意識三個階段的教育。
1）安全知識教育。使操作者了解、掌握生產操作過程中，潛在的危險因素及防范措施；
2）安全技能訓練。使操作者逐漸掌握安全生產技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現象；
3）安全意識教育。在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。
（3）安全教育的內容隨實際需要而確定。
1）新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、學習生的入場三級安全教育，重點偏重一般安全知識、生產組織原則、生產環境、生產紀律等，強調操作的非獨立性。對季節工、農民工的三級安全教育，以生產組織原則、環境、紀律、操作標準為主。兩個月內安全技能不能達到熟練的，應及時解除勞動合同，廢上勞動資格；
2）結合施工生產的變化，適時進行安全知識教育。一般每十天組織一次較合適；
3）結合生產組織安全技能訓練，干什么訓練什么，反復訓練、分步驗收。以達到出現完善化、自動化的行為方式，劃為一個訓練階段；
4）安全意識教育的內容不易確定，應隨安全生產的形勢變化，確定階段教育內容。可結合發生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓的教育；
5）受季節自然變化影響時，針對由于這種變化而出現生產環境、作業條件的變化所進行的教育，其目的在于增強安全意識，控制人的行為，盡快適應變化，減少人為失誤；
6）采用新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性。
（4）加強教育管理，增強安全教育效果
1）教育內容全面，重點突出，系統性強，抓住關鍵反復教育；
2）反復實踐，養成自覺采用安全操作方法的習慣；
3）使每個受教育的人，了解自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心，養成安全操作的良好習慣；
4）告訴受教育者怎樣做才能保證安全，而不是不應該做什么；
5）獎勵促進，鞏固學習成果；
6）進行各種形式、不同內容的安全教育，都應把教育的時間、內容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。
第4篇 裝飾工程施工項目安全管理措施
裝飾工程施工項目承擔控制和管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標的責任,固此,必須同時承擔進行安全管理、實現安全生產的責任。裝飾工程項目安全管理貫穿于施工的全過程,交于各項專業技術管理。其重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態的控制。主要包括以下幾項內容。
1落實安全生產制度,實施責任管理
(1)建立各級人員安全生產責任制度,明確各級人員的安全責任。抓制度落實、抓責任落實,定期檢查安全責任落實情況;
(2)建立、完善以項目經理為首的安全生產領導組織。有組織、有領導的開展安全管理活動,承擔組織、領導安全生產的責任;
(3)施工項目應通過監察部門的安全生產資質審查,并得到認可。
一切從事生產管理與操作的人員,依照其從事的生產內容,分別通過企業、施工項目的安全審查,取得安全操作認可證,持證上崗。
特種作業人員,除經企業的安全審查外,還需按規定參加安全操作考核,取得監察部門核發的《安全操作合格證》,堅持'持證上崗'。施工現場出現特種作業無證操作現象時,施工項目必須承擔管理責任;
(4)施工項目負責施工生產中物的狀態審驗與認可,承擔物的狀態漏驗、失控的管理責任。接受由此而出現的經濟損失;
(5)一切管理、操作人員均需與施工項目簽定安全協議,向施工項目做出安全保證;
(6)安全生產責任落實情況的檢查,應認真、詳細的記錄,做為分配、補償的原始資料之一。
2項目全員安全教育與訓練
(1)一切管理、操作人員應具有一定的基本條件與較高的素質。
1)具有合法的勞動手續。臨時性人員須正式簽定勞動合同,接受入場教育后,才可進入施工現場和勞動崗位;
2)沒有癡呆、健忘、精神失常、癲癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩,以及不適于從事操作的疾病;
3)沒有感官缺陷,感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力;
4)具有適于不同層次操作所必須的文化;
5)輸入的勞務,必須具有基本的安全操作素質。經過正規訓練、考核,輸入手續完善。
(2)安全教育、訓練。包括知識、技能、意識三個階段的教育。
1)安全知識教育。使操作者了解、掌握生產操作過程中,潛在的危險因素及防范措施;
2)安全技能訓練。使操作者逐漸掌握安全生產技能,獲得完善化、自動化的行為方式,減少操作中的失誤現象;
3)安全意識教育。在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。
(3)安全教育的內容隨實際需要而確定。
1)新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、學習生的入場三級安全教育,重點偏重一般安全知識、生產組織原則、生產環境、生產紀律等,強調操作的非獨立性。對季節工、農民工的三級安全教育,以生產組織原則、環境、紀律、操作標準為主。兩個月內安全技能不能達到熟練的,應及時解除勞動合同,廢上勞動資格;
2)結合施工生產的變化,適時進行安全知識教育。一般每十天組織一次較合適;
3)結合生產組織安全技能訓練,干什么訓練什么,反復訓練、分步驗收。以達到出現完善化、自動化的行為方式,劃為一個訓練階段;
4)安全意識教育的內容不易確定,應隨安全生產的形勢變化,確定階段教育內容。可結合發生的事故,進行增強安全意識,堅定掌握安全知識與技能的信心,接受事故教訓的教育;
5)受季節自然變化影響時,針對由于這種變化而出現生產環境、作業條件的變化所進行的教育,其目的在于增強安全意識,控制人的行為,盡快適應變化,減少人為失誤;
6)采用新技術,使用新設備、新材料,推行新工藝之前,應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育,激勵操作者實行安全技能的自覺性。
(4)加強教育管理,增強安全教育效果
1)教育內容全面,重點突出,系統性強,抓住關鍵反復教育;
2)反復實踐,養成自覺采用安全操作方法的習慣;
3)使每個受教育的人,了解自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心,養成安全操作的良好習慣;
4)告訴受教育者怎樣做才能保證安全,而不是不應該做什么;
5)獎勵促進,鞏固學習成果;
6)進行各種形式、不同內容的安全教育,都應把教育的時間、內容等,清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。
