職業學院土木工程系畢業設計管理辦法

發布時間：2024-03-16 12:34:07 查看人數：38

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職業學院土木工程系畢業設計管理辦法

為了做好本系畢業設計工作，根據《z職業技術學院畢業論文（設計）工作條例》,結合本系專業的特點, 補充制訂本管理辦法。

一、畢業設計的目的與要求

畢業設計的主要目的是培養學生綜合運用所學理論知識和基本技能解決本專業實際問題的能力，初步具有從事科學研究的能力。因此，在畢業設計中要求對學生著重以下幾方面能力的培養，并根據專業性質有所側重。

1．調查研究及檢索與閱讀中外文獻資料的能力；

2．綜合運用所學專業知識分析、解決實際問題的能力；

3．獨立開展研究、獨立完成課題的工作能力；

4．設計、計算與繪圖的能力，包括計算機應用的能力；

5．撰寫設計說明書的能力。

二、組織管理工作

1．每年級畢業設計前,成立本年級的畢業設計領導小組,畢業設計領導小組組長為系主任，同時成立本年級畢業設計各組成員名單,包括指導教師、評閱小組、成果驗收小組、答辯小組、答辯委員會。做好各專業畢業設計工作的計劃、時間安排、指導教師配備、經費使用等工作，定期檢查畢業設計的進展情況。

2．畢業設計領導小組負責畢業設計指導老師的安排、設計任務書和指導書的審核和整個設計過程的管理工作。

3. 指導教師做好設計前的準備工作(編寫本專業方向的畢業設計任務書和指導書)、設計過程的指導(填寫《畢業設計中期檢查表》)、畢業設計成果的批改(填寫《畢業設計質量評價方案》)、畢業答辯(填寫《畢業設計答辯記錄表》)和畢業設計評分(填寫《畢業設計成績匯總表》)。

4．畢業設計工作安排在第五學期進行，可根據專業教學計劃進度的不同情況，采取集中安排或與該學期課程并行安排的方式。學生進行研究與畢業設計的時間應嚴格按照教學計劃規定的時間進行。

三、選題及任務下達

1．選題要有利于學生得到全面的訓練，有利于培養學生的實踐能力和創新能力，有利于培養學生的合作精神和獨立工作能力。

2．選題的份量要適當，應使學生在規定時間內經過努力能基本完成，或者可以相對獨立地做出階段性成果。

3．對學生選擇設計題目要做動員、介紹，根據學生的情況和教師的指導力量合理地安排課題。

4．畢業設計題目一般采取指導教師命題、學生自選的方式。全部題目需經院、系統一審定。各專業每年所出選題總數應多于學生課題組數的30%左右，便于學生選擇。

5．設計題目和指導教師必須于第三學年第一學期前二周確定，上報教務處備案，并向學生公布，以便學生有充足時間進行醞釀、準備和選擇。

6．學生在選定題目后，一般不得變更。若有正當理由要求變更題目須經指導教師同意，并報各系（部）主管領導審批。

四、畢業答辯

畢業設計完成后，在指導教師評閱、寫出評語和初步評分基礎上，各系（部）要按專業成立3～5人組成的一個或多個畢業設計評審組，開展畢業設計答辯工作。畢業設計答辯會應要求同級同專業的畢業生參加。評審組根據實際情況規定學生的報告時間，學生對評審組成員的提問必須回答，答辯應有記錄。答辯后由指導教師報告評語，評審組集體評議，確定論文成績。每名學生均必須參加畢業設計答辯。

對工作進展好、成績優秀的設計由指導教師直接推薦，由系組織5～7人答辯委員會舉行優秀畢業設計答辯會，本系全體畢業生應參加優秀論文答辯會。

五．成績評定等級和標準

畢業設計的成績按優秀、良好、中等、及格與不及格五級評定。學生集體完成的畢業設計，以個人承擔部分或發揮作用的大小作為評定成績的根據。

評定畢業設計成績應堅持實事求是的原則，按標準評定。優秀畢業設計的數量應控制在15～20%之間，最高不得超過20%。

畢業設計成績由系主管領導審核，統一匯總交學院教務處學籍管理部門。

畢業設計成績評定標準

項目內容權重評分標準

（5分）（3-4分）（0-2分）

平時工作與中期檢查（30分）出勤、紀律、協作精神1好一般差

獨立工作能力1強一般差

工作勤奮及刻苦精神1勤奮刻苦較認真馬虎

獨立思考與主動性1主動鉆研欠主動不主動