第1篇 班組安全管理中應該注意的幾個問題
作為企業的最基層群體，班組是生產第一線的生產組織，在整個公司中處于至關重要的地位，班組的安全直接影響整個公司的安全，只有抓好班組的生產安全，才會有整個公司的安全。但從近幾年來看，人身傷亡事故均發生在一線班組。可見，班組的安全管理工作必須引起視，抓好班組的安全管理已是目前一項迫在眉睫的工作。筆者就班組安全管理方面應注意的幾個問題闡述如下。
1、自我保護意識教育不可忽略
缺乏自我保護意識，在工作中多表現為冒險、蠻干、思想麻痹、習慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設備損壞事故。對于生產電這種高危特殊產品的行業，應該靠不斷強化安全教育來實現安全意識的轉變，他們經驗豐富、安全意識強，在現場作業中，應指導和教育年輕的員工注意并避開方方面面的危險點，保證自身的安全。做任何工作之前，應先檢查是否存在危險，三思而后行。從習慣性安全檢查到反習慣性違章作業，持之以恒，久而久之，安全意識便能根深蒂固，得到永久的鞏固并提高，從而達到安全生產的目的。
2、安全學習不可流于形式
目前的班組安全學習比較常見的是周安全活動日的學習，主要是學習安全簡報或事故通報等，照本宣科，單調乏味，這種學習多數是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。要改變現有的學習方式，徹底擺脫紙上談兵、脫離生產實際的學習模式，首先要形成講安全的風氣，營造企業的安全文化氛圍，同時把安全教育工作與職工的切身利益相結合，促使職工自覺遵守企業的安全規章制度。對于事故通報、安全簡報、安全指示的學習，不能形而上學，不要為學習而學習，一定要聯系職工的思想實際和本崗位的生產實際，進行舉一反三的講座分析，這樣才能使安全學習真正起到提高員工素質的作用。
3、班組整體的技術水平有待進一步提高
一個班組整體隊伍的技術水平的提高，對預防危險點有著非常重要的促進作用。目前現狀是，班長和班組骨干有較好的技術和較強的責任心，能夠考慮整體作業的危險，而其余的班組成員則基本保持著：“你叫做我什么，我就做什么”的工作狀態，對身邊諸多的危險很難發現。因此，對職工進行安全教育時，必須加強職工的技術素質教育，要讓職工不僅僅對設備有所認識，更主要的是對整個系統有全面和深入的了解。可以通過新老成員“結對子”的形式，學習生產的經驗和技術以及統籌考慮全局的思維，也可以通過各種形式的技術練兵、技術考核、安全知識競賽、生產知識競賽、反事故演習等來開展職工的安全教育，充分調動職工的學習積極性，不斷提高職工隊伍的技術水平，不斷增強職工的安全意識。
4、進一步加強班組的安全自查自評工作
安全活動的主體始終離不開班組全體成員，好班組的自查自評工作，可以有效地防止日常生產中的危險，是貫徹“安全第一，預防為主”安全方針的重要方法之一，班組各成員要加強對日常生產工作中的安全性進行度量和預測，確認發生事故的可能性及其嚴重程度，提出相應的整改和控制措施，達到預防、控制安全隱患和事故的發生。開展自查自評工作要求職工對現有的安全工作進行診斷，做到心中有數，是提高安全管理整體水平的有效途徑。職工根據自己的責任范圍，科學地、客觀地按照自查項目表逐項進行，對配電設施、生產設備、安全工器具進行查評、填表，并對查評結果進行總結，對總結出的問題進行整改，以提高設備的健康水平和安全管理水平，做到預選發現各種隱患，達到減少和消滅事故的目的。
安全工作是一個系統工程，是企業自下而上發展的基礎，班組的安全管理工作更是此項工作的前提，應用科學的管理方法，完善班組的隱患控制管理體系，進一步加強對職工、對設備系統的安全管理，企業的安全工作一定會做得更好。
第2篇 當好三員是班組長在安全管理中的基本要求
班組是企業的細胞，班組長是企業的兵頭將尾。班組長是連接廣大職工和領導干部、管理部門的橋梁和紐帶，在安全生產中發揮著舉足輕重的作用。為了發揮班組長的作用，在安全生產管理工作中要當好“三員”。
班組長要當好安全生產管理的“宣傳員”。近年來，國家為了強化安全生產管理工作，相繼制定和出臺了一系列的安全生產規章制度，從單位來講，更是出臺了一系列管理制度和相關規定。但是安全生產規章制度，僅僅是搞好安全生產的第一步，更重要的是做好安全生產規章制度的宣傳工作。平時，班組長要充分利用班前會，班后會、周一安全活動、個別談心等多種方式，向班組職工認真學習宣傳安全生產規章制度，做好安全生產工作。最終目的達到“我要安全、我會安全、我能實現安全”、引導職工真正做到“我不傷害自己、我不傷害他人，我不被他人傷害”，實現全班組安全生產。
班組長要當好安全生產管理的“守門員”。對生產現場出現的職工精神狀態不佳和車輛、機械設備運轉不良的問題，班組長要及時提醒告誡，要堅決制止帶安全隱患進行生產作業，并認真督促其進行整改，把安全事故消滅在萌芽狀態之中。從這方面講，班組長要比他人掌握更多的知識。所以說班組長在理論、技術方面就是一個班組的權威和行家里手，更是安全管理方面的“專家”。
班組長要當好安全生產管理的“戰斗員”。班組長對生產現場出現的各種違章現象和嚴重“三違人員”要從關心職工的切身利益入手，敢于批評、要敢于制止嚴重“三違人員”的違章行為，及時處理安全隱患，為安全生產創造一個良好的外部環境。
如果我們的每個班組長能夠自覺當好安全生產管理的宣傳員、守門員、戰斗員，筑牢安全生產的第一道防線，那么安全事故就難以入侵，安全生產就有了保障。
第3篇 班組安全管理的重點在現場
生產現場是職工利用生產資料和機器設備按照一定的工藝方法，生產符合質量指標的產品，創造社會財富的工作場所。每個生產現場所分擔的任務，都是企業生產總任務和總目標的一部分。搞好現場安全管理，必須把形成和影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環）有機地結合起來，組合良好，使生產現場按預定的目標生產。因此，班組安全管理的重點在再場。
1.班且現場安全管理的內容
①生產現場環境清潔衛生，無臟亂死角，安全衛生設施完善，工作區域溫度、濕度、亮度符合生產要求，“三廢”排放、噪聲等指標符合要求。操作室、交接班室、更衣室等場所窗明壁凈。②機器、設備、管道整潔，安全附件齊全，溝見底、軸見光、設備見本色。班組人員對本崗位的設備做到“四懂、三會”，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除跑冒滴漏。③班組人員經安全安全培訓合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞動防護用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律、定時、定點、定線進行巡檢，各種原始記錄做到標準化、規范化，書寫工整。④材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具、器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度，重要崗位實行操作票制度。⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。
2.班組現場安全管理的作用
①確保安全生產。化工生產具有高溫高壓、易燃易爆、深冷負壓、有毒有害的物點，危險性大，因此，加強現場安全管理，能最大限度地減少或杜絕各類事故的發生。②有利節能降耗。班組加強現場安全管理，能及時發現生產中的薄弱環節，及時采取措施，堵塞現場能耗的逸散，降低能耗和成本，并能保護環境。③優化管理結構。班組把安全管理的重點落實到生產現場，能使生產現場管理更加科學、標準、規范，使班組安全管理水平不斷提高。④改變廠容廠貌。班組加強現場安全管理，使生產條件不斷改進，作業環境不斷改善，使班組成員心情舒暢、工作效率提高，安全感增強，也使企業面貌大為改觀。
3.如何搞好班組安全管理
①高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，訂出現場安全管理的標準和要法語，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。標準高了，要求嚴了，才能逐步提高管理水平。②嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有自覺遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要人企業的定期檢查，車間的隨機抽查，班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達到獎優罰劣。④態度正、關系順。班組要理順現場安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業管理，而是要促進各專業管理的完善和深化。
總之，企業的一切生產工作任務都要在班組完成，各項規章制度都在靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。
第4篇 以班組長為中心的安全生產管理
“以人為本、生命至上”始終是安泰煤礦管理層不懈的追求，并為此付出了艱辛的努力。2023年7月23日國務院辦公廳發布了《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》。《通知》指出，近年來，全國生產安全事故逐年下降，安全生產狀況總體穩定、趨于好轉，但形勢依然十分嚴峻，事故總量仍然很大，違法違規生產現象嚴重，重特大事故多發頻發，給人民群眾生命財產安全造成重大損失，暴露出一些企業重生產輕安全、安全管理薄弱、主體責任不落實，一些地方和部門安全監管不到位等突出問題。為了全面貫徹落實《通知》精神，龍煤集團公司唱響了安全發展、核心、哲學、工作、管理、行為、預防“七大”安全理念，深入領會《通知》精神并以龍煤集團公司的“七大”安全理念為指導，通過對以往安全管理工作得失的總結和反思，創新以班組長為中心的安全生產管理模式，并以此做為安全生產管理的切入口，切實細化了安全生產管理工作，全面提升了我礦安全生產管理水平。
一、找準安全管理突破口，充分發揮班組長作用
從我礦現有的安全管理模式來看，我們在科隊級以上的管理層做了大量的工作，全面加強了干部現場帶班，保障了安全生產。但也存在一定的缺陷，主要是科隊級以上管理干部人員少，不能夠面面俱到；煤礦生產組織點多面廣，工序復雜，不能適應建設高產高效現代化礦井的需要,這些缺陷已成為安全生產管理方面的突出問題，也成為今后實現安全生產長周期的一個瓶頸。因此，我們積極探索與之相適應的新形勢下煤礦安全生產管理的體系。班組是煤礦安全生產的最基本單位，也是煤礦各項安全管理的落腳點。班組做為安全生產的第一道防線，安全生產管理的成果也將在班組中實現。那么做為“兵頭將尾”的班組長就成為一個特殊的群體，他們的特點主要體現在：流動性較大，操作技能要求較高，業務管理要求扎實。
現場安全管理是煤礦安全管理的重點，而現場管理又是主要依靠班組長來實施。班組長作為煤礦企業的“兵頭將尾”，肩負著指揮全班組成員實施安全生產的重任，當安全與生產、安全與效益發生沖突時，班組長又常常是現場的決策者、把關者。因此，只有充分發揮班組長在煤礦現場生產管理中的作用，才能扎實有效地抓好班組安全生產工作，進而實現全礦安全生產。所以，我礦從科學管理的高度深刻地反思，把如何抓好班組的安全管理工作，充分發揮班組長在現場安全生產管理中的作用，使事故悲劇不再重演，做為安全生產管理的一個抓手。如果我們的班組長在現場生產過程中能多留一個神、多說一句話、多提一個醒，多一點查看、多一個預防、多一項措施，對每一項工作都仔細檢查，認真落實，嚴格按標準作業，那么事故就不會發生。基于以上考慮，我礦創新出以班組長為中心；以健全班組考核體系為手段；以強化班組長激勵機制為重點的創新安全生產管理模式。
二、完善獎罰機制建設，激發班組長工作熱情
我礦按照安全第一、效率優先、兼顧公平等原則，建立健全了班組長考核體系。考核結果與班組長的工資緊密掛鉤，合理加大安全在分配中的比重，適當提高了班組長工資待遇，讓有突出貢獻的班組長精神上受鼓勵、經濟上得實惠、政治上有榮譽。相反，對那些玩忽職守、嚴重瀆職的班組長要嚴肅處理，嚴懲不貸，決不同情包庇、姑息縱容，必要時堅決予以撤職乃至辭退。基于以上考慮我礦出臺了以小班評估單為基礎的《采掘段干安全責任工資考核辦法》內容如下：
班組當月消滅重傷以上事故，給予班組長安全責任工資，其中班組長正職（段長和書記）3000元，副職（副段長）2700元，每月一考核，每月一兌現。
（一）事故考核
1．重傷一人考核帶班班組長全部安全責任工資，考核班組長正職1500元。
2．發生重大未遂事故一次考核帶班班組長安全責任工資1000元，考核班組長正職500元。
3．輕傷一人考核帶班班組長500元。
（二）違章行為考核
1．出現一般違章行為的，考核帶班班組長200元。
2．出現嚴重違章行為的，考核帶班班組長1000元。
（三）安全隱患及質量問題考核
此項考核基于小班評估單與隱患寫實單基礎上落實實施。采掘小班評估單上面包括采掘工作面可能出現的隱患問題，班組長從進入工作面開始就要將上班遺留以及本班產生的隱患問題認真評估并填寫到小班評估單上，而礦安全管理人員下井到采掘工作面檢查，也必須將檢查出的隱患問題對照小班評估單填寫到隱患寫實單上。安全管理人員的隱患寫實單與班組長的小班評估單經過對照，會產生班組長沒有評估出來的安全隱患及質量問題以及評估出來但未及時整改的隱患問題。
1．對照出現一般安全隱患及質量問題的，考核帶班班組長100元。
2．對照出現嚴重安全隱患及質量問題的，考核帶班班組長200元。
3．對照出現未及時整改的切連續出現的安全隱患及質量問題的，根據具體情況加倍考核帶班班組長。
4．對照出現嚴重安全隱患及質量問題且屬于班組長正職責任的，連帶班組長正職一同考核。
考核標準
附件1：采煤小班評估單
附件2：掘進小班評估單
三、實現班組建設制度化，開拓班組建設新局面
班組是煤礦安全生產和綜合管理的基石，搞好煤礦班組建設勢在必行。我礦及時建立健全班組建設領導體系，成立以礦長為組長的班組建設領導小組，健全和完善了班組建設的規章制度，使班組建設有章可依，有規可循，最終實現班組建設制度化。同時，不斷創新班組建設工作新方法，以爭創“五型”班組等活動為平臺，進一步開拓班組建設新局面。班組建設搞好了，作為領頭羊的班組長主力軍作用自然而然就得以充分發揮了。
四、緊抓班組長培訓，提升一線管理水平
班組管理主要是由班組長來完成，班組長自身素質的好壞直接影響到班組建設的成敗。而我礦受粗放型管理模式影響，班組管理簡單，也就是說在拿產量、進尺來抵消低效率和安全生產高付出。為了破解這一難題，我礦首先從班組長的培訓開始，主要培訓《煤礦安全規程》、生產操作技能、材料成本計算、人員管理、隱患排查處理等內容。采取崗位練兵、技術比武、脫產學習、外出培訓等形式，為班組長提供多渠道、多方位的理論學習和實踐鍛煉的機會，全面提高班組長的思想道德、文化水平、技術水平、管理水平等素質，提高班組長的綜合能力，打造出一支有作為、善管理、精算計、能安全的班組長隊伍，為我礦的長遠發展奠定了扎實的基礎。
五、大膽創新管理體制，取得安全豐碩成果
我礦自創新改革出以班組長為中心，采取以健全班組長考核體系，強化班組長激勵體制為重點的創新安全生產管理模式以來，安全與質量效果與2023年同期相比明顯好轉，全面提升了安全生產水平，其中安全方面，“三違”行為與上年同期相比下降75%，安全隱患與上年同期相比下降55%，輕重傷下降60%，消滅了重傷以上事故；質量方面，巷道造型美觀，軌道鋪設平直，管線吊掛整齊，文明衛生整潔，打造出了多個精品工作面，質量標準化工作全面達標又上新臺階。
搞好新形式下煤礦安全工作，必須充分發揮班組長在現場直接把關作用，切實把安全措施落到實處。班組長位居安全生產管理的最前沿，是根治隱患、確保安全生產的主力軍。只有班組長都在現場管理中起到模范帶頭作用，才能使安全工作真正納入班組的日常管理之中；只有班組長在現場工作中能有針對性的消除各類不安全因素，及時地解決安全生產中存在的潛在問題，才能杜絕違章作業，真正確保煤礦安全生產的穩定和發展。
第5篇 煤礦區隊班組安全管理-試卷
一.判斷題
1.煤礦安全法律、法規是煤礦安全管理的依據和準則。(√)
2.煤礦安全管理必須堅持“安全第一、預防為主”的原則。(√)
3.安全目標管理是運用目標管理的原理方法,對企業安全工作實施管理和控制的一種管理方法。(√)
4.區(隊)、班(組)安全目標管理中的安全目標可以自行制定。(×)
5.區(隊)、班(組)確定安全目標時要注意進行危險評價和事故預測分析。(√)
6.發放勞動防護用品就是給職工發放福利待遇。(×)
7.不熟悉《礦井災害預防與處理計劃》的干部和工人不準下井。(√)
8.企業使用的臨時工可以不發放勞動防護用品。(×)
9.區(隊)、班(組)安全管理目標不必分解落實到每個職工。(×)
10.區(隊)、班(組)制定的安全管理規章制度可以隨時變更。(×)
11.在經濟承包合同(方案)中,要有明確的安全保障措施。(√)
12.安全生產責任制是所有勞動保護安全生產規章制度的核心。(√)
13.發現可能直接危機職工生命安全的重大隱患時,班(組長)有權停止作業、組織撤離。(√)
14.區(隊)、班(組)安全檢查的對象是指所屬全體職工。(×)
15.“常在河邊走,哪能不濕鞋”,煤礦出事故是不可避免的。(×)
16.班前會主要是針對當班工作任務,講作業特點、操作要求、安全措施。(√)
17.學生在企業實習期間,不發放勞動防護用品。(×)
18.生物節律論可以十分準確預報人不安全行為的臨界期。(×)
19.為保證生產任務完成,職工可以長期加班加點。 (×)
20.貫徹安全生產責任制首先是要提高安全生產思想認識。(√)
21.安全獎罰制度是安全崗位責任制的重要補充。(√)
22.事故處理必須堅持“三不放過”的原則。(√)
23.對職工進行主人翁責任心教育,是區(隊)、班(組)安全教育的核心。(√)
24.傳統安全管理工作以“事后”為主,系統安全管理以預防為主。(√)
25.礦山安全標志可以隨時隨地設置。(×)
26.區(隊)、班(組)長可以指揮所屬職工進行任何作業。(×)
27.事故檔案是安全教育的生動教材、是安全立法的重要依據。(√)
28.建立職工“三違”檔案是為了懲罰違章職工。(×)
29.包生產可以不包安全。(×)
30.區(隊)、班(組)安全檢查標準可以任意制定。(×)
二.單選題
1.煤礦企業安全管理的首要職責是:①。
①貫徹執行國家安全方針、政策法規
②嚴格安全檢查、監督、落實
③加強安全技術培訓工作
2.安全管理的首要原理是:③。
①系統原理②統一原理③人本原理
3.安全管理“三并重”原則是指:①。
①管理、組織、培訓②管理、裝備、培訓③管理、組織、裝備
4.“三同時”制度是指③和同時設計,同時施工、同時驗收投入使用。
①主體工程、輔助工程②輔助工程、安全設施工程
③主體工程、安全設施工程
5.區(隊)、班(組)安全教育中的崗位教育是指:②。
①對正在工作崗位上職工的教育②對開始工作崗位前新職工的教育
③對正參加工作崗位后職工的教育
6.安全活動日是區(隊)、班(組)每③規定一天的安全教育活動形式。
①每月②每旬③每周
7.事件樹分析法是一種(①)的事故分析法。
①時序邏輯②因果邏輯③數理邏輯
8.事故樹分析法是一種(②)的事故分析法。
①時序邏輯②因果邏輯③數理邏輯
9.危險性預先分析的重點應放在②上
①分析系統所有危險②查找系統主要危險源③收集資料經驗
10.井口紅色醒目的“必須帶自救器”標志屬于③標志。
①禁止②警告③指令
11.班中安全檢查的主要任務是:②。
①查找作業環境中事故隱患
②制止、糾正違章作業
③清理作業現場環境
12.下列哪項不屬于區(隊)、班(組)的安全目標管理的目標:③。
①工傷次數,經濟損失指標②費用指標③產量指標
13.區(隊)、班(組)建立安全獎懲制度的目的是:②。
①樹立區(隊)、班(組)長權威
②實行安全否決權③促進產量提高
14.建立職工“三違”檔案的目的是:①。
①為跟蹤教育提供依據
②為懲罰職工提供依據
③為抓“三違”提供情況
15.重大傷亡事故是指一次死亡(②)人的事故。
①1—2人②3—9人③10人以上
16.區(隊)、班(組)長接事故報告后,應(①)
①逐級上報②研究后再上報③調查勘察后再報
17.下列哪項不屬于因公傷亡:③。
①工作面冒頂負傷②長期下井形成的塵肺病
③工作時受領導委派辦私事受傷
18.區(隊)、班(組)安全技術規范的核心是:①。
①標準化作業②職業衛生③勞動保護
19.區(隊)、班(組)安全目標中最重要的一項指標是:①。
①工傷事故指標②經濟費用指標③違章次數指標
20.區(隊)、班(組)長是區(隊)、班(組)安全生產的②。
①直接責任者②第一責任者③主要責任者
三.多選題
1.包生產必須包安全制度中,下列哪幾項正確①②。
①經濟承包合同中有安全指標
②經濟承包合同中有安全措施
③經濟承包合同中可含生死狀
2.發生災變時,班組長、區隊長職責有:①②③。
①清點人數②組織搶救③迅速報告上級
3.區(隊)、班(組)安全檢查制度的目的有:①②。
①宣傳安全方針、政策
②查明各種危險、隱患
③查工資發放情況
4.事故直接原因有以下(①②)幾點
①物的原因②人的原因③管理原因
5.班組安全教育內容主要有:①②③。
①安全法規教育②政治思想教育③事故案例教育
第6篇 如何做好班組日常安全生產管理工作
班組是企業的基層組織，是加強企業管理，搞好安全生產的基礎。班組日常安全生產管理的好壞，不但影響班組的安全生產，而且影響到整個企業的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產管理工作談一下個人感受。
一、強化班組人員的安全的意識
班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴格落實崗位安全責任。(1)明確企業安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機型安全管理等理念;(2)不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;(3經常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;(4)對班組長等各管理層面進行安全培訓，做好安全資質考核等項工作;(5)普及安全生產法等法律理念。不定期開展多種形式的安全活動;(6)落實安全生產“三不傷害”，樹立安全絕對優先的工作理念;(7)班組安全建設應執行好安全提醒制、安全信息確認制、安全互保制和隱患查擺激勵約束制等規章制度，防止人為失誤引發的傷害事故：(8)通過開展安全思想政治工作，經常性地與員工進行有效的溝通與交流，營造良好的安全工作環境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作業環境處于相對安全的狀態。
二、注重施工現場的安全管理
本人所在班組是泉州電業局配電管理中心電氣檢修班，經常要對泉州市區配電室開閉所的配電設備進行檢修工作。而泉州配電電氣設備種類繁多，新舊設備差別較大，現場工作環境比較復雜，有地下室的，有在樓層中的等等。這就要求特別注重施工現場的安全管理。
1、嚴格執行《安規》、《工作票、操作票實施細則》的規定，施工前應做好現場勘察工作，按規定開好工作票，一定要在完全措施完備，做好許可手續，并且對工作班成員安全交底的情況下才能開始工作。
2、施工作業要有標準化作業指導書，對每一項作業按照全過程控制的要求，在作業計劃、準備、實施、總結等各個環節，明確具體操作的方法、步驟、措施、標準和人員責任，以及依據工作流程組合成的指導現場工作的標準性文件。做到安全控制、質量控制、人員規范、提高效率。
3、工作前和工作中要好作業安全風險辨識和控制。
4、作業中要嚴格遵守員工行為禁令：1）嚴禁無票操作、無票工作；2）嚴禁停電作業不驗電，不掛接地線；3）嚴禁未核對安全措施許可工作；4）嚴禁未進行安全交底即開工；5）嚴禁擅自擴大工作票范圍或變更安全措施。6）嚴禁在無人監護下操作或工作；7）嚴禁電氣作業現場使用金屬梯；8）嚴禁約時停送電；9）嚴禁高處作業不系安全帶；10）嚴禁未核定負載即進行起重作業。除此之外，還應及時糾正施工中的違章作業，比如有掛接地線但是沒掛好或者沒有嚴格按照工作票所填寫的內容掛好接地線等等。
三、制定事故應急處理預案和快速反應機制
安全第一，預防為主時電力安全生產的基本方針。要做好班組日常安全生產管理更應如此。“預防為主”，即超前做好預防工作，發現問題、采取措施、取消隱患，避免事故發生。本人所在班組為電氣檢修班，可能會碰到一些緊急事故。在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎么做。事先制定好事故應急處理預案和快速反應機制，并且定期舉行事故預演。在制定事故應急處理預案和快速反應機制時，可以把問題設想的復雜寫，后果設想的嚴重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速采取措施，處理事故，減少企業的損失和人員的傷亡。
四、班組長要以身作則，做好表率作用
班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴于律己，以身作則，要做好以下幾點：
1、認真貫徹執行國家和上級安全生產方針、政策、法律、法規、規定、制度和標準，積極配合與完成公司安全生產領導小組布置的安全生產各項工作任務。
2、組織職工學習、貫徹執行企業、車間各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育職工遵章守紀，制止違章行為。
3、組織參加安全日活動，堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結安全。
4、負責組織安全檢查，發現不安全因素及時組織力量加以處理，并報告上級，發生事故立即報告，并組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄，參加和協助事故調查、分析，落實防范措施。
5、搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞動保護用品，正確使用各種防護器材。
6、搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞保用品，正確使用防護器材。
7、搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產競賽，表彰先進，推廣經驗。
班組安全管理任重道遠，安全應始終放在生產的第一位。這是我作為班組長總結的幾點經驗，不足的地方，希望給予指正。
第7篇 作業區、班組安全管理辦法
1 目的和適用范圍
1.1 為了加強各部門/單位的安全基礎管理工作，規范車間、班組安全管理，特制定本管理辦法。
1.2 本管理辦法適用于紅河鋼鐵有限公司（以下統稱紅鋼）各單位（包括相關方）。
2 規范性引用文件
qp24-24《職業健康安全活動控制程序》
3 術語、定義
3.1 安全管理兩個標準：是指《車間級安全管理考核評價標準》和《班組安全管理考核評價標準》的簡稱。
3.2 班組安全核心：由班組長、班組安全員、工會小組長組成。
3.3 四定四不推：四定是指定措施、定責任人、定整改完成期限（時間）、定驗收人，四不推是指個人能整改的不推給班組，班組能整改的不推給車間、車間能整改的不推給廠礦、廠礦能整改的不推給公司。
4 職責
4.1 安全環保部負責制訂和修訂安全管理兩個標準并在公司范圍內推廣運用，負責對各部門/單位安全管理兩個標準的執行和運用情況進行監督和檢查。
4.2 各單位負責對本單位安全管理兩個標準日常執行情況的監督、檢查和考評，負責組織安全管理兩個標準的相關培訓工作。
5 管理內容和要求
5.1 安全管理兩個標準是各車間、班組安全管理的工作標準，各單位應嚴格按安全管理兩個標準要求組織開展車間和班組的安全管理工作，定期對作業區、班組的執行情況進行檢查和考評。
5.2 作業區安全管理工作
5.2.1各作業區必須執行《車間級安全管理考核評價標準》，按標準條款要求開展本車間的安全管理工作。
5.2.1.1每月組織一次車間安全領導小組會議，議題有：
a)對上月安全工作進行總結、分析并安排下月安全工作要點。
b)結合生產實際研究車間本月的安全工作重點（研究2－3個議題），針對議題制定相關工作措施，明確責任人對工作開展情況進行落實并向車間匯報。
c)制定下月班組安全日學習計劃。學習內容安排要點：
l 第一周學習《崗位安全操作規程》；
l 第二、三周安排學習有關安全生產法律法規、安全報刊雜志文章、事故案例分析、班組安全管理五個圖表等內容；
l 第四周對照《班組安全管理考核評價標準》和《班組反“三違”檢查考核圖表》查班組自身存在問題和不足。
5.2.1.2各作業區應根據班組生產特點制定切實可行的“作業區安全檢查表”，由車間主任或分管主任對照“作業區安全檢查表”每月組織4 次作業區安全大檢查，對查出的問題和隱患按“四定四不推”原則組織整改并在《年度車間安全檢查表》上填寫檢查結果；作業區無能力整改的問題和隱患須填寫《隱患整改申報雙聯單》報安全環保部要求整改。
5.2.1.3各作業區管轄范圍內的危險源（點）應納入作業區重點安全管理內容，明確每一個危險源（點）的作業區及班組責任人并按要求每月進行檢查確認，由責任人填寫危險源（點）檢查確認表。
5.2.1.4為推動班組安全管理工作，各作業區應安排管理人員作為班組聯系人重點幫助所聯系的班組，聯系人每月至少參加一次班組安全日學習，對班組的安全管理工作提出建議和要求。
5.2.1.5各作業區每月對所管轄的班組進行一次對照標準考評，提出扣分原因并簽署指導性意見。
5.2.2作業區開展的各項安全管理工作及其他基礎資料必須按要求登記在《車間級安全管理工作臺帳》上。
5.3班組安全管理工作
5.3.1必須按《班組安全管理考核評價標準》要求開展本班組的安全管理工作。
5.3.1.1應編制班組安全管理五個圖表：
a)《崗位個人安全生產目標承包合同書》；
b) 《班組反“三違”檢查考核圖表》；
c) 《班組安全檢查表》；
d) 《危險源（點）控制措施圖表》；
e) 《班組事故預測預控圖表》。
5.3.1.2每周按作業區下達的計劃組織一次安全學習活動（安全日），全組人員應參加安全日活動且活動時間不得少于半小時，班組第二、三周的具體活動內容和方式由班組安全核心研究決定。
5.3.1.3應按《班組安全檢查表》內容，由安全核心每周組織一次安全檢查并在《班組安全檢查表》上填寫檢查情況，對查出的問題和隱患按“四定四不推”原則組織整改和上報。
5.3.1.4安全核心根據各自作業區域特點和氣候的變化等，每月查找一次不安全因素并制定控制措施，將本月不安全因素和應采取的控制措施寫在班組宣傳欄上告知全組人員。
5.3.2班組開展的各項安全管理工作情況必須按要求記錄在《班組管理臺帳》上。
5.4車間、班組安全管理考核評價標準的執行和落實情況檢查執行《安全檢查制度》。
第8篇 班組安全管理講座－加強班組安全建設的基本要求
班組安全建設是班組建設的重要組成部分,班組的安全管理做得好,也有助于生產管理、設備管理、現場管理等等。為了加強班組安全建設,班組應該做到:
1.要有一個敢抓善管、技術過硬、重視安全的班組領導核心
班組長擔負著對班組的日常生產和行政工作進行統一指揮、統一安排的重責,是安全生產的基層組織者和責任人。 因此,班組長不但要具有一定的組織領導能力,思想覺悟高,責任心強,能關心、團結同志,而且還要有過硬的技 能、強烈的安全意識和熟練的工業生產安全衛生知識。班組長要牢固樹立“安全第一,預防為主”的指導思想,帶領班組全體職工為實現“安全、優質、低耗、高效益”的目標努力完成和超額完成生產任務。
班組安全員和工會小組勞動保護檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量,他們負有協助班組長搞好安全管理和群眾監督的重要責任。因此,必須由能忠于職守、堅持原則、密切聯系群眾、熱心勞動保護工作,并具有一定安全生產和工業衛生知識的同志擔任。
班組安全員和工會小組勞動保護檢查員在班組的生產活動中,要充分發揮他們在發現隱患、報告險情、制止違章等 方面的“哨兵”和“報警”作用,協助班組長搞好班組安全管理,開展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動。 此外,還要協助班組長做好職工的思想政治工作,防止人的不安全行為或因情緒波動、精力分散造成操作失誤而導致事故的發生。
2.安全生產要有一個明確的奮斗目標
有目標才有方向,班組應有自己實現安全生產的明確目標。班組長在任職期間要實行目標責任制。在確立工作目標時,要有安全生產的內容,并按“生產無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求,結合班組的具體情況,制訂出實現“安全合格班組”標準的具體辦法,深入開展創“安全合格班組”等群眾性活動。
3.要有一套完善的安全管理制度
制度既是實踐的科學總結,又是統一行動的準繩。建立和完善與安全生產密切相關的各項管理制度,按照符合安全生產的科學規律進行生產活動,這是搞好班組安全建設的重要保證。
(1)建立健全安全生產責任。 班組每個職工都要在各自職責范圍內明確安全生產要求,推行安全操作責任制和安全聯保制度。
(2)實行巡回檢查制。 要建立崗位設備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內,對生產設備的運轉情況,使用安全檢查表,對生產設備各系統或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查,以便及時發現異常情況,采取措施消除隱思,排除故障,防止事故的發生。
(3)嚴格交接班制度。要建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面招生產、安全等情況交接清楚,切實把設備運轉情況、工藝指標、異常現象及處理結果、存在問題、處理意見,以及生產的原始記錄、領導的生產指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產安全。
(4)建立安全技術崗位練兵制度。開展崗位技術練兵,是實現安全生產的重要手段。一方面要通過技術練兵,使職工熟練地掌握正常生產的操作技能,防止因誤操作而引起事故,另一方面又要針對發生事故 或發生異常情況時所應采取的緊急處理措施,進行事故應急的模擬訓練,努力提高職工的安全技術水平和對事故發生的應變處理能力。
(5)健全設備維護保養制度。 設備安全、正常運轉,是生產安全的物質基礎,必須健全設備的維護保養制度,并嚴格執行。
設備的大修、中修由有關管理部門計劃進行,班組要協助設備管理部門把設備的運轉時數正確累計,并向管理人員提供運行情況和檢修意見。對設備的小修及日常維護保養工作,班組要定出制度,確保設備完好,防止因設備的突發性故障而誘發事故,對設備的安全附件及防護裝置要正確使用,精心保養,做到安全附件及防護裝置與主機同時進行維修,同時投入運轉,充分發揮這些設施的安全防護作用,確保機械設備的安全運行。
(6)嚴格勞動保護用品的使用制度。 勞動保護用品是保護職工安全健康的輔助手段,班組要組織職工正確穿戴勞動保護用品。勞動保護用品穿戴不齊全,不正確的不得上崗。
建立健全各項安全管理制度,必須與班組經濟責任制結合起來。要把上述各項與安全生產密切相關的管理制度納入到班組經濟責任制中,保證這些制度的貫徹實施。
4.努力實現生產作業規范化,開展班組作業標準化活動
人的失誤和操作不標準是導致事故發生的重要原因。生產過程實行規范化,標準化作業,是保證職工按科學規律進行生產活動的有效措施。因此,各崗位都要有完善的、符合生產實際的生產操作規程、設備檢修保養規程和安全技術規程,施工單位應下達工程質量標準,要求職工掌握和嚴格遵守,做到人人干標準活,防止因錯誤操作,工程質量低劣以及應急措施不當而引起事故和擴大損失,為此,班組要嚴格執行工藝紀律和工程質量檢查驗收制度,要教育職工自覺地嚴格按照生產指令所規定的各項工藝參數和要求去操作,按質量標準進行施工作業。班組長進行崗位巡回檢查時,要認真檢查生產參數和工程質量,發現有不按生產指令操作和有不符合質量要求的,要及時糾正,嚴格執行工藝紀律,堅持質量標準,杜絕違章作業行為。
安全生產管理是企業管理的一項重要內容。企業效益從管理抓起,管理從基礎抓起,基礎從班組抓起。班組生產實現標準化、規范化作業是加強企業管理的基礎,是推進企業進步的重要措施。為此,要抓好生產現場標準化和生產管理標準化以及操作標準化等三大環節,標準化是基礎,管理標推化是保證,操作標準化是核心,現場標準化和管理標淮化要服務于操作標準化。要根據生產工藝特點,分別制訂現場管線安裝標準、防塵防毒設施標準、設備維修管理標準和操作程序標準。制訂操作標準做到專人制訂、工程技術人員鑒定、 群眾審定、領導認定,并認真組織班組實施,進行檢查考核。
5.班組安全活動做到經常化、制度化
安全活動要貫穿于日常生產的全過程,班組應做到班前有安全情況預檢和安全工作布置,班中有巡回檢查和安全對策,班后有安全小結和評議,每周有安全活動日,每月有巡回檢查和安全對策,班后有安全小結和評議。每周有安全活動日,每月有安全評比,年終總評有安全內容,要把安全生產與經濟效益的實績統一起來考核。
班組要依靠職工群眾創造一個安全、文明的生產環境。 要把安全活動與群眾性的技術革新、提合理化建議的活動結合起來,發動職工為加強安全生產、改善勞動條件獻計獻策,并建立有關臺帳、登記備案,對成績顯著的有功人員, 建議有關管理部門給予表彰獎勵。
6.開展經常性的安全教育
要使安全工作由處理事故的被動狀態轉變為事前預測的主動防范,必須十分重視提高生產第一線職工的素質,使他們在思想上和技術上都能適應安全生產的要求,不具備基本安全知識和技能的人不能上崗。為此,班組要配合有關部門做好職工的安全思想教育工作,提高職工遵章守紀的自覺性,使黨和國家有關安全生產的方針、政策真正為群眾掌握,成為職工在生產中的自覺行動。與此同時,要有針對性地開展班組安全技術培訓和逐步實現全會培訓,做到崗位操作正確、熟練;安全基本知識人人掌握,能熟練判別異常情況,及時排除生產故障。
要有計劃地在班組中普及現代安全科學管理的基本知識,使大家懂得事故預測的基本方法,把安全生產的科學管理推廣到群眾的生產實踐中去,使班組的安全管理由傳統管理上升為科學管理。
第9篇 生產班組長安全目標管理職責
⑴ 認真遵守項目部規定的目標管理準則、安全操作規程、安全生產和消防制度。根據本班人員的技術、體力、思想狀況合理安排工作，做好安全技術交底。
⑵ 支持安全員和文明施工員的工作，接受他們的督促、指導，做好本組工人的安全教育工作，并指定專人專管。
⑶ 組織本組工人學習上級下達的安全目標管理制度及安全操作規程和各種勞動規章制度，在任何情況下不得蠻干和違章操作。
⑷ 上班前應對所使用的機具及所處的工作環境予以檢查，發現問題及時處理或上報，有權拒絕違章指令。
⑸ 接受檢查指導，對整改工作必須定時、定人，認真落實執行做好安全自檢和交接班工作。
⑹ 如發生傷亡事故，及時組織搶救并上報，分析原因，吸取教訓，提出防范措施。
第10篇 班組安全管理六個抓
變電站站長，作為基層班組的負責人，既是指揮員，又是戰斗員，因此，站長的一言一行、所作所為就顯得格外重要。結合本公司的工作實際，筆者認為班組安全管理應抓好以下6個方面。
(1) 抓職工的安全意識要到位。經常學習一些單位的先進經驗，取長補短；認真學習事故通報，分析事故發生原因，吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三。
(2) 抓職工的政治思想要到位。對職工的思想變化情況心中要有一本帳，多和職工談心，深入了解職工的思想波動情況，想職工之所想，急職工之所急，做到班前抓預防、班中抓聯防、班后多走訪，建成家庭式班組。
(3) 抓職工的業務學習要到位。站長在加強和提高自身業務素質的同時，應當多引導和帶領大家學習，按時開展相互考查、運行分析、事故預想、技術問答和反事故演習等，讓每個職工都能熟練掌握本崗位的安全要求、操作技能以及處理突發事故的能力，建成學習型班組。
(4) 抓措施的督查和落實要到位。站長作為班組第一責任人的角色，要始終做一個有心人，經常對運行情況督促檢查，從人員、設備和環境的管理入手，對各種可能發生事故的隱患及早消除，做到超前預防和控制。嚴格執行“兩票三制”，在執行安全措施的全過程中，人人盡職盡責，共同接受規章制度的約束，真正做到“三不傷害”。
(5) 抓制度的落實要到位。嚴格執行各項規章制度，按章辦事，反對習慣性違章，落實安全生產責任制，一旦出現問題，嚴格按照“三不放過”的原則來辦，讓班組真正做到控制異常和未遂、崗位無隱患、個人無違章等，實現“零違章”班組。
(6) 抓考核管理要到位。堅持“嚴、細、實”的工作作風，嚴格執行違章記分辦法，對違章記分百分之百登記上報，對違章人員百分之百處理。
第11篇 淺談礦山企業班組的安全管理
安全是礦山企業永恒的主題，企業離開安全就談不上效益。企業安全工作的重點和落腳點在班組，班組是各項生產工作的直接執行者，也是實現安全生產的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產的基本技能以及能否熟練運用。班組成員的安全基本技能表現為對本崗位安全技術操作規程及作業程序標準的掌握程度。安全技術操作規程及作業程序標準是企業安全工作的準繩，是每個班組成員都必須掌握的基本知識。然而在實際工作中，違反安全技術操作規程及作業程序標準而引起的責任事故卻時有發生。因此，認真學好、用好安全技術操作規程及作業程序標準不僅是每一位班組成員的基本技能，也是保證安全生產的前提和首要條件。我認為，應從以下幾個方面加強班組成員的學習。
1、必須樹立“安全第一”的管理思想
開展班組安全日活動是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進行安全教育的主要形式。安全活動的質量與人身安全、設備安全、檢修質量有著密切的關系。所以班組的安全日活動不能流于形式和忙于應付，而應形成制度并嚴格執行。在安全活動中，應針對三個方面加大學習力度。
一是在學習安全技術操作規程及作業程序標準中要力戒教條主義，在學習時應結合實際進行逐條講解，學以致用，使每個職工認識到個人在單位、車間（工區）、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負的重大責任，督促每位員工認真學習安全生產知識，熟記安全技術操作規程及作業程序標準，并把安全技術操作規程及作業程序標準作為自己工作崗位上的行動指南和防范生產事故的法寶，以增強職工的安全意識和防范意識。
二是要聯系現場實際學習《規章》、《事故通報》等各類資料，還要通過事故追憶、事故分析、技術提問等活動，教育每個職工克服和消除僥幸心理，把過去的事當現在的事，把別人的事當自己的事，把小事當大事來吸取教訓。通過對事故的分析，總結出自己的體會，講出存在的問題，逐步培養自己分析事故或制定防范措施的能力，使全體職工都能增強安全意識，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會安全”最后到“我管安全”的轉變，提高安全防護水平，最終實現'三不傷害'，從根本上提高防范事故的能力。
三是學習安全知識要注意動手能力的訓練，要讓全體職工學會各類現場急救的方法、現場安全措施的設置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護能力。
第12篇 企業班組安全管理淺析
班組是企業安全工作的基礎，班組的安全工傷搞好了，才能確保完成公司的經營目標，才會有企業的發展和壯大。
我們是葛洲壩七公司水泥制品廠，由于生產工藝復雜，施工條件差，加上施工中用到起重設備和運輸設備多，危險因素相應增加了，因此，安全生產的難度很大。針對這種對安全生產極為不利的現狀，金洋公司領導根據企業自身的特點，狠抓班組安全管理，具體做法如下：
1抓班組安全思想教育
大量的傷亡事故表明，80%以上的安全事故都是由于人的不安全行為造成的。我們通常說，有什么樣的思想，就會有什么樣的行為。因此，只有通過安全思想教育工作，使職工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，安全工作才會有保障，班組安全建設才會走上新的臺階。為此，我廠班組堅持每周1次安全例會，學習各種法規、文件及職業道德常識，并對一周安全工作進行匯報、總吉，各班結合各自班組生產特點、產品特點、作業環境特點強調生產時應注意的一些安全事項，尤其是危險作業部位更是反反復復進行交待，講清安全要求，力爭做到萬無一失，最后由班組成員進行自評和互評，把平時做好的詳細的原始記錄，作為月考核依據。其次，還引導大家算經濟帳，所安全生產與企業的經濟效益，企業的效益與職工的收益相聯系，讓職工明白安全是最大的節約，事故是最大的浪費。有針對性地找一些身邊發生的實例加以說明，例如：我公司“5.10”典型事例，給公司造成的經濟損失是慘重的，足夠發職工3個月的工資，在職工思想上產生了極大的震動。換句話講，如果做好了安全思想工作，實現了安全生產，就完全可以避免這一損失。
2抓好班組安全管理
公司要求各班組基礎管理扎實、規章制度齊全、原始記錄準確。例如，涵管班組根據鋼筋的調直、切斷、綁扎、拆立模、砼拌和、砼運輸、制管、養護、轉場堆放及塔吊操作、行車操作等工藝流程的實際特點，使每道工序的操作嚴格遵守“11項規章制度”，并做好“11種原始資料”，并把各崗位的操作規程制成標牌掛在各自的崗位現場，及時對照，使職工清楚在自己的崗位上應該怎樣做，不應該怎么做，真正做到了各項工傷有章可循。
為了加強金洋公司設備管理，保證設備的安全運行，公司制定了《金洋公司設備管理暫行辦法》和《金洋公司設備維修保養制度》，并落實到班組，班組落實到人，采取定人定機。嚴格執行設備安全巡查制度，對查出的隱患和問題進行詳細的記錄，并及時上報公司，班組每年發現隱患和問題達80條以上。公司在資金比較緊張的情況下，投入一定的資金進行整改，整改率在95%以上，重大隱患整改率達100%。
3抓現場安全文明施工管理
多年的現場經濟告訴我們，安全文明施工管理是班組安全管理的基礎，一個單位文明施工水平體現了一個企業的整全管理水平。
為實現文明施工管理，公司根據企業自身的特點，制定了《金洋公司文明施工標準》、《金洋公司文明施工獎懲規定》等制度。在施工過程中對違反《標準》的班組和個人，嚴肅處理。此外，班組還將人的違章行為，設備、工具、材料堆放和生產現場的隱患列入“日考核”中，通過這樣做，班組實現了現場文明、衛生、整潔，各種安全標志、標語齊全醒目，各種信事情、保險防護及消防設施完整可靠，安全通道暢通，給職工創造了良好的工作環境和舒適的工作條件。
4抓安全生產獎懲制度的落實
開展班組安全流動紅旗競賽，增強職工群體安全意識。公司安全領導小組對班組采取定期和不定期的安全檢查，按月評比，對安全工作做得好的班組給予獎勵，并按月兌現，鼓勵職工的積極性，對安全工作做得不好的班組給予罰款，并限期整改。對違章操作和違反《標準》、《規定》的個人進行重罰。
班組安全管理，通過抓以上4個方面，并按照“重在建設、貴在堅持，嚴在管理、落在實處、創造特色”的思路，以限期達標為目的，以各項制度為保證，以驗收復查為動力。1997、1998年實現了工傷事故、交通事故、機電事故、火災事故均為零的目標。
左丹紅
