第1篇 方略研究院教育研究員教育評(píng)價(jià)方向崗位職責(zé)要求
職位描述：
1.負(fù)責(zé)教育評(píng)價(jià)主題的各類研究課題和tob項(xiàng)目，包括但不限于選題策劃、指標(biāo)體系構(gòu)建、方法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)調(diào)查和采集、結(jié)果分析、報(bào)告撰寫、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等；
2.協(xié)助完善方略研究院教育相關(guān)數(shù)據(jù)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)；
3.幫助方略研究院樹立在教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的影響力；
4.完成上級(jí)交付的其他工作。
職位要求：
1.對(duì)教育理論、政策和行業(yè)有一定的理解，有教育學(xué)/社會(huì)學(xué)/心理學(xué)等相關(guān)的研究背景，博士或有海外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先；
2.有優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)化思考和邏輯思維能力，善于進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘與分析；參與或主導(dǎo)過(guò)指數(shù)研究、教育評(píng)價(jià)相關(guān)研究者優(yōu)先；
3.有較為完整的研究思路和方法論，可進(jìn)行獨(dú)立的研究，包括查找和閱讀中英文文獻(xiàn)、制定指標(biāo)框架、設(shè)計(jì)問(wèn)卷或測(cè)評(píng)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、進(jìn)行綜述和報(bào)告撰寫等；
4.有一定的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，可獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，管理和推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行
5.善于溝通，較為優(yōu)秀的演講和對(duì)外表達(dá)能力
優(yōu)先條件：
1.博士或有海外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先；
2.參與或主導(dǎo)過(guò)指數(shù)研究、教育評(píng)價(jià)相關(guān)研究者優(yōu)先；
3.有教育評(píng)價(jià)、指數(shù)研究和相關(guān)數(shù)據(jù)分析工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
第2篇 方略研究院高等教育研究員崗位職責(zé)要求
職責(zé)描述：
1. 獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)教育主題的課題和項(xiàng)目的申請(qǐng)和研究，產(chǎn)出相關(guān)的研究報(bào)告和分析文章；
2. 協(xié)助進(jìn)行相關(guān)教育數(shù)據(jù)的收集和整合，并根據(jù)需求進(jìn)行量化及質(zhì)性分析；
3. 參與咨詢項(xiàng)目的項(xiàng)目管理和溝通協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行
我們可以提供的回報(bào)
1. 改變教育的可能
2. 與世界各地有一樣理想的研究員和優(yōu)秀同事一起工作的機(jī)會(huì)
3. 快速積累行業(yè)認(rèn)知和從理論研究到項(xiàng)目實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)
4. 有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資／福利／期權(quán)
職位要求：
1. 有強(qiáng)烈的自主性和積極性，對(duì)教育領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題感興趣
2. 有優(yōu)秀的信息整合和學(xué)習(xí)能力，可以迅速了解新的研究領(lǐng)域
3. 邏輯能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)和公文寫作，熟練使用中英文
4. 有較好的溝通能力和可靠的職業(yè)素養(yǎng)，易于團(tuán)隊(duì)協(xié)作
5. 善于時(shí)間管理，注重細(xì)節(jié)，追求卓越
6. 碩士以上學(xué)位，有博士及以上研究經(jīng)歷者優(yōu)先
我們歡迎不同背景，不同專業(yè)，但對(duì)教育有相同熱愛的人加入，尤其歡迎各師范院校和綜合院校教育研究院的同儕。
