教育工作者年終述職報告怎么寫
1. 工作概述：從宏觀角度概述過去一年在教育工作中的主要職責和角色，包括任教的科目、班級管理、課外活動組織等方面。
2. 教學成果：詳細列舉教學成果，如學生的學業進步、考試成績、參與競賽的獲獎情況等，以數據和實例為支撐。
3. 教學方法：描述所采用的教學策略和方法，如互動式教學、項目制學習等，并分享這些方法如何提升學生的學習效果。
4. 學生發展：討論對學生個體的關注和指導，包括輔導學生解決學習困難、提升個人技能，以及對學生心理健康的關注。
5. 團隊合作：闡述在團隊中的角色和貢獻，如參與校本課程開發、教師研討會，以及與其他教師的合作情況。
6. 自我提升：分享個人專業發展，如參加的培訓、研討會，以及自我學習的新知識和技能。
7. 面臨的挑戰與應對：提及工作中遇到的困難和挑戰，以及如何克服，展示問題解決能力。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的領導，親愛的同事們：
我在過去的一年里，作為教育工作者，深感責任重大，榮幸滿載。我在此將我的工作進行一次全面的回顧，以期能更好地規劃未來的發展路徑。
結尾：
回首過去，我深感教育工作的不易，但每一次學生的進步都讓我倍感欣慰。我將繼續秉持敬業精神，不斷提升自我，致力于培養更多優秀的人才。感謝各位領導和同事的支持與鼓勵，期待新的一年，我們攜手共進，共創教育事業的美好明天。謝謝大家。
教育工作者年終述職報告范文
第一篇 教育工作者年終述職報告2150字
教育工作者年終述職報告
一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職情況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化
一年來，我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——為學生提供成人、成長、成功發展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發展奠基。并確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。
一年來，我們較為系統地實踐教師專業發展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支持制度;優師四階梯工程：即培養教師新秀的青藍工程，培養教學能手的攀登工程，培養高級指導教師的引擎工程，培養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業成長。
一年來，根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學校科學管理“三維六面”結構。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化。
一年來，在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”;學校傳統社區教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發展科學有序。
二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽
一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執行。
一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發展”的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體，聚焦以學定教的課堂教學攻堅，堅持“先學后教、少教多學，導學精進、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的發展，著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固。堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。
一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的'課程以學生的培養目標為出發點，構建了具有校本特色的結構：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續夯實“專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環節”，突出“三個重點”。六個基于指基于合作共贏的專業引領，基于問題的課例分析，基于問題求解的協商對話，基于評判的實效性，基于改進的行動跟進，基于升華的比較性反思。“三個環節”指校本研修實踐，資深教師的引領和教師的自我反思。“三個重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計，教學跟進的鞏固練習設計。總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己;反思教學實踐，在總結經驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究，在把握規律中端正自己;尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調整為載體，積極建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。一年來，我們基本形成并發展了學校“一技、一強、一特、一品”的特色發展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經，基本會打鼓;一強指每位學生都要學會跆拳道，強身健體;;一特是指有興趣、有能力的學生參加創新實驗室，提高專項能力特長;一品指學校“做最好的自己”的德育品牌。學校特色發展不僅有點，更為重要的是都進入了課堂面，并獲得市、區、局、鎮、家長的一致贊譽。
三、內省自審，俯下身扎根一線管理，高標準推動學校科學發展
一年來，學校在教育局領導、專家支持指導下，經全體干部教師共同努力，各項工作都獲得較大發展。
市級課題，即基于教師實踐性知識的校本行動課題順利結題，取得系列成果，并獲得市區局領導與有關專家高度贊揚。成果已正式出版并進行輻射。
以學定教的課堂教學設計與改進，獲得市、區、局領導專家的充分肯定，已區級立項，學校教學質量穩中有升，已進入上海市前1/3的行列之中，并在一定范圍內進行交流，取得了一系列階段性成果。
學校獲得多項市、區級榮譽。
一年來，不斷注重個人理論修養和能力水平提高，努力學習，實踐并研究著，取得一些進步。
第二篇 2024年紅河州紀檢監察干部宣傳教育工作自查報告7800字
2004年紅河州紀檢監察干部宣傳教育工作自查報告
根據2004年紀檢監察宣傳教育工作量化考核的要求，現將紅河州2004年紀檢監察宣傳教育工作自查報告如下。
今年以來，紅河州紀檢監察宣傳教育工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，中紀委三次、四次全會精神，云南省黨風廉政建設大會精神，省、州紀委三次全會精神，教育全州黨員干部學習和樹立科學的發展觀，正確的政績觀，馬克思主義的群眾觀，多形式、多層面、全方位地開展紀檢監察宣傳教育工作，努力做到“報刊有文章，電視有圖像，電臺有聲音，互聯網有網頁，企業呼有信息，舞臺有形象，身邊有典型”，不斷使紀檢監察宣傳教育工作向縱深發展，為有力地促進全州經濟社會的發展作出積極的貢獻。
一、深入學習宣傳貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大，十六屆三中、四中全會精神
1、認真組織學習《___論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》。為在全州紀檢監察系統興起學習高潮，下發了《關于在全州紀檢監察系統開展學習〈___論黨風廉政建設和反腐敗斗爭〉的通知》。按州紀委、監察局的統一部署，全州紀檢監察系統領導干部通過自學、集體學習、集中討論、民主生活會等形式，結合實際認真組織學習，并加強監督檢查。
2、認真學習宣傳貫徹胡錦濤同志在中紀委三次全會上的重要講話和吳官正同志的工作報告，學習宣傳中紀委三次全會和省紀委三次全會精神。
3、認真學習吳官正和何勇同志重要講話。7月3日至4日，州紀委召開第11次常委擴大會議學習吳官正同志和何勇同志在全國巡視工作座談會和“加強紀檢監察工作，促進黨的執政能力建設”理論研討會上的講話。7月5日，州委常委會向廣大干部群眾作出四項廉政承諾，全州各級領導班子及干部紛紛作出廉政承諾。
4、組織研討，專題輔導。7月23日至8月11日，全州縣處級領導干部輪訓班上，州委副書記、州紀委書記趙志彬同志為縣處級領導干部作了題為《弘揚求真務實精神，學習貫徹“兩個條例”，搞好黨風廉政建設》的輔導報告。
5、利用州紀委宣傳欄，制作以《實踐“三個代表”爭創云嶺先鋒》為內容的展版，采用照片40張；為《云南年鑒》提供紅河州黨風廉政建設的材料一份，照片9張。《紅河》雜志刊發反映州紀委實踐“三個代表”重要思想，深入基層開展“三同”活動的照片13幅。
6、在《云南紀檢監察》、《紅河日報》、《紅河》等各類報刊、雜志發表以“三個代表”重要思想指導反腐__工作理論文章15篇，《紅河紀檢監察網》刊發學習十六大、十六屆三中全會理論及體會文章20篇。
以上自評分10分。
二、大力宣傳中紀委三次全會和省紀委三次全會精神
1、學習宣傳中紀委、省紀委三次全會精神。中紀委三次全會、省紀委三次全會召開后，中共紅河州委高度重視，召開了紅河州黨風廉政建設大會和州紀委三次全會。州委書記羅崇敏在黨風廉政建設大會上作《強化黨的宗旨意識，大興求真務實之風，努力推進我州黨風廉政建設工作的深入開展》的講話，深刻闡述了強化黨的宗旨意識，切實維護和發展最廣大人民群眾的根本利益的極端重要性。提出了弘揚求真務實精神，著力推進我州全面建設小康社會步伐的工作任務。明確了堅持標本兼治，懲防并舉，不斷加大黨風廉政建設和反腐敗斗爭力度的工作方向。
在州紀委三次全會上，州委副書記、州紀委書記趙志彬作了題為《大力弘揚求真務實精神，切實做好反腐__工作，努力為全州全面實現小康社會目標提供堅強政治保障》的工作報告，對如何貫徹中紀委、省紀委三次全會精神作了部署，確定全州2004年黨風廉政建設和反腐敗工作的主要任務：一是堅持“三個代表”，強化反腐__宣傳教育；二是堅持從嚴治黨，嚴肅查處違紀違法案件；三是堅持執政為民，努力實踐黨的根本宗旨；四是堅持制度建設，增強反腐__綜合效果；五是堅持強化監督，規范領導干部從政行為；六是堅持自身建設，切實加強干部教育管理。
2、在新聞媒體上宣傳反腐__成果經驗。在《中國紀檢監察報》、《云南日報》、《云南法制報》、《紅河日報》、紅河電視臺、紅河人民廣播電臺等新聞媒體開辟了反腐__宣傳專欄、專版，每星期刊發稿件5篇以上。截止11月，已在各類新聞媒體刊發稿件450篇，其中，中央級23篇。省級95篇，州級332篇。
以上自評分10分。
三、深入開展黨風廉政教育工作
1、開展“求真務實、廉潔從政”教育月活動。按云紀發〔2004〕6號文件《關于開展“求真務實 廉潔從政”教育月活動的通知》要求，紅河州在5至9月期間，用一個月的時間開展了黨風廉政教育月活動。紅河州教育月活動的內容歸納起來為：一個“大格局”，兩個創新，五個抓好，六個開展。一個大格局：即“大宣教”格局。兩個創新：一是把〔紅河黨風廉政企業呼〕作為教育月活動的一個重要手段。二是把《紅河紀檢監察網》作為教育月活動的一塊重要陣地。五個抓好：即抓好一次“萬眾評議公務活動”。省紀委《黨風廉政》欄目對該活動進行報道，播出專題片3部；一次廉政格言征集。全州共征集廉政格言1739條；一次重要會議宣傳報道。在全省紀委書記、監察局長聯席會議中，組織州級三家媒體，2家網站對會議進行了及時宣傳報道。刊發文章12篇，圖片4幅；一個專題研討班。全州縣處級領導干部研討班，州紀委15名同志參加，撰寫理論文章15篇；一本黨政紀法規匯編書籍學習。今年2月州紀委監察局編輯了《紅河州黨風廉政建設文件匯編》10000冊書，并下發到全州領導干部手中。州委、州政府，州紀委分別下發了紅辦發〔2004〕78號文件和紅紀辦通字〔2004〕9號文件，對學習貫徹《文件匯編》提出了具體要求，并將學習貫徹列入黨風廉政宣傳教育的內容之一。六個開展：按省紀委要求，紅河州“求真務實，廉潔從政”教育月活動把“六個一”作為重要內容。一是組織學習文件。二是撰寫體會文章，全州縣處級領導干部共撰寫體會文章662篇。三是組織學習講座。四是組織觀看反腐電教片。五是開展知識競賽活動。六是學典型，樹榜樣。建水6？26特大洪災中涌現出了梁之潤、李永進、沈明等先進典型。
2、開展“兩個條例”學習和知識競賽。為在全州興起學習黨內法規知識的熱潮，州紀委、州委組織部、州委宣傳部以紅紀辦發〔2004〕5號文件《關于在全州開展學習宣傳貫徹<____黨內監督條例（試行）>和<____紀律處分條例>》的實施意見。一是在全州黨員干部中開展黨內法規知識測試，組織了全州58805名黨員干部參加兩個《條例》知識測試活動，參賽率達99%，優秀率達98％，二是各級領導到黨校進行黨內法規的專題輔導，三是舉辦電視大賽。6月25日，全州黨內法規知識電視大賽決賽在紅河會堂舉行。省紀委常委、監察廳副廳長華苑生，州委副書記、州紀委書記趙志彬，省紀委宣教室主任黃雁玲等省、州領導出席決賽。來自全州13縣市及州直機關的14個代表隊參加了大賽。瀘西獲第一名，開遠、個舊獲第二名，綠春、紅河、金平獲第三名。紅河電視臺對決賽進行了實況錄相，并在全州播出，收看觀眾達100余萬人。按州紀委要求，各縣市開展了形式多樣的黨內法規知識競賽和學習活動。
3、參加中紀委、省紀委組織開展的黨紀政紀條規知識測試和競賽。10月29日，有690名紀檢監察干部參加中紀委組織的《紀檢監察干部專業知識測試試題》測試。省紀委宣教室副主任賴進義同志親臨考場指導、監考。州紀委宣教室抽調人員組成試卷評分組，對州直機關參試人員試卷進行評閱，所有參試人員皆為優秀，圓滿地完成了此項工作。
4、為省黨風廉政建設和反腐敗斗爭成果展提供圖片、資料。為全省反腐__成果展選送圖片75幅，被省紀委選用35幅。為支持省紀委做好此項工作，州紀委宣教室在人少事多，自身工作非常緊的情況下，借調何詠坤同志到省紀委參加成果展的籌備工作，獨立承擔了展覽的第三部分及展覽解說詞撰寫工作。從4月10日至10月17日，歷時半年，較圓滿的完成了擔任的工作，得到了省紀委宣教室領導的肯定。
5、為全國首屆反腐__公益廣告大賽提供作品。全州共征集作品1739件，選送省紀委19件，被省紀委選送中紀委14件。
以上自評分18分。
四、進一步抓好電化教育工作
1、開展電化教育工作。在“求真務實、廉潔從政”教育月活動中，充分發揮電化教育作用，教育活動生動鮮活，內容豐富。全州共購買兩個《條例》輔導報告、《梁雨潤同志先進事跡報告會》、《立黨為公，執政為民》、《沉痛的懺悔——李嘉廷受賄案警示》、《王懷忠的兩面人生》142套，組織播放警示片684場次，組織362186人收看。組織全州黨員領導干部50余萬人收看“全國黨內法規知識競賽電視大賽”實況。
2、為《黨風廉政》電視欄目提供采訪線索、報道素材。
積極對蒙自縣開展“萬眾評議公務”活動進行幫助指導，認真總結推廣，“萬眾評議公務”活動的先進經驗。宣傳報道好建水6？26特大洪災紀檢監察干部抗洪救災先進事跡，認真做好彌勒縣彌陽鎮建立說事制度的先進經驗，被云南省電視臺《黨風廉政》欄目采用。制作成《滿意不滿意，群眾說了算》、《當洪水襲來的時候》、《群眾說事，干部辦事》、《萬眾評議檢驗執政能力》（上、下）五部專題片播出。
以上自評分9分。
五、紀檢監察報刊出版工作
1、利用紀檢監察報刊開展宣教工作。今年以來我們按中央、省、州三個級別，有計劃、有組織地組織了一批稿件，起得了較好的宣傳效果。一是在《中國紀檢監察報》等媒體刊發文章23篇，其中反映建水縣西莊鎮紀檢監察干部先進事跡的通訊《不懼洪魔真英雄》刊發于《中國紀檢監察報》7月15日四版頭條，中紀委副書記劉峰巖同志對該文作出批示：不愧為黨和人民的忠誠衛士，值得學習。該文得到了中紀委領導的肯定，是我州今年新聞宣傳的一個亮點。8月7日，在全州紀檢監察工作匯報會議上，省紀委常委、監察廳副廳長華苑生，州委副書記、州紀委書記趙志彬同志號召全州紀檢監察干部向他們學習。二是在《云南日報》、《云南紀檢監察》、《云南法制報》、《省紀檢監察信息》、《宣教動態》等省級紀檢監察報刊、雜志、信息刊發文章108篇；三是在《紅河日報》、《紅河紀檢監察信息》等州級報刊、信息刊發稿件332篇。
2、抓好學習資料的訂購、發放工作。為配合搞好黨風廉政教育月活動、知識競賽和法規測試等活動，訂購《___論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》620冊，《鑒鏡心語》518冊，《全國黨內法規知識競賽試題》160冊，《代價》160冊。全州共訂購各種書籍1458冊。年初，州紀委監察局給州領導干部和各縣市委書記、縣市長訂送了一套反腐__臺歷。全州各級黨組織和主要領導干部訂閱一份《中國紀檢監察報》、《中國監察》雜志。全州共完成《中國紀檢監察報》1022、《中國監察》237份、《黨風與黨紀》，《黨風廉政教育參考資料》、《云南紀檢監察》5859份。《中國紀檢監察報》超額完成任務，榮獲全國先進單位。
以上自評分9分。
六、抓好紀檢監察干部培訓工作
1、完成省紀委下達的培訓計劃和布置的培訓任務。為全面提高紀檢監察干部的理論水平和業務素質，以適應新時期、新階段黨風廉政建設和反腐敗工作的需要，派出7人到北京，6人到北戴河，6人到杭州，19人到昆明進行培訓。全州共派出38人到中紀委、省紀委接受培訓。
2、對本級培訓對象進行培訓。今年4月23日至25日，在全州紀檢監察宣傳教育工作座談會上，對全州宣教干部進行了網絡知識培訓，使他們掌握了發送電子郵件等知識，為紅河紀檢監察網的信息報送工作打下了良好的基礎。
6月至7月，州紀委、州監察局15名同志參加了州委組織部組織的全州縣處級領導干部研討班，并撰寫理論文章15篇。30人參加全州電子政務培訓，22人參加普通話培訓，正科級領導干部培訓6人，婦女干部培訓1人。
11月3日至16日，州紀委監察局派出11人到上海學習取經。
全州縣市紀檢監察系統共有18人到州紀委跟班培訓，其中到宣教室跟班培訓2人。
以上自評分10分。
七、領導重視紀檢監察宣教工作
州委、州政府領導高度重視紀檢監察工作，州委書記羅崇敏，州委副書記、州長白成亮出席全州黨風廉政建設大會，羅崇敏同志作報告，白成亮同志主持大會。
州委副書記、州紀委書記趙志彬對全州紀檢監察宣教系統提出了三個方面的要求：一是繼續加強學習。要認真學習“三個代表”重要思想和十六大、十六屆四中全會精神，學習紀檢監察業務知識，努力把紀檢監察干部培養成為“學習型”的干部；二是努力拼搏工作。要有爭先恐后的思想。要真抓實干。要以“誠信務實、開放兼容、敢為人先、奔騰圖強”的紅河精神來指導工作。要進一步提高工作能力和領導水平；三是切實加強團結。要以“團結、緊張、嚴肅、活潑”來規范、約束、衡量班子和科室的工作。
1、把紀檢監察宣傳教育工作列入重要工作議程，進行布置、總結檢查。州紀委領導把紀檢監察宣傳教育工作列入重要工作議程。年初，州委、州政府與各縣市和州屬各部門簽訂了《2004年紅河州黨風廉政建設責任書》對各任務進行了分解。州紀委監察局紅紀辦通字〔2004〕5號文件《關于分解貫徹落實<紅河州直屬機關2004年目標責任書>的通知》對全年任務進行了分解落實。4月23日，全州紀檢監察宣傳教育工作座談會在石屏召開，對全州工作作了部署，省紀委宣教室副主任賴進義同志到會作指導。宣教工作任務在去年全州紀檢監察宣傳教育工作交叉量化考核的基礎上，完善了10個方面工作的考核辦法，并新增了《紅河紀檢監察網》的量化考核任務。
州紀委副書記、監察局局長尹志學親自分管宣教室，加強對宣教工作的領導和指導。
在黨風廉政教育月活動中，州紀委領導高度重視，州紀委副書記、監察局長尹志學擔任黨風廉政教育月活動領導小組組長。活動中，尹志學同志參與黨內法規電視大賽等各項大型活動的策劃，四次召開黨風廉政建設聯席會議，召集紅河日報、紅河電視臺、紅河人民廣播電臺、紅河紀檢監察網、紅河黨風廉政企業呼的負責同志協商重大活動的宣傳報道工作。尤其在9月份召開的地州市紀委書記、監察局長聯席會議上，尹志學同志對新聞報道親自把關，每一篇見報的文章，都經他字斟句酌認真把關。
2、開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動。今年5至7月，在州紀委監察局的領導下，蒙自縣在全州率先開展了以評議依法行政、服務質量、辦事效率、廉政狀況為主要內容的“萬眾評議公務”試點工作。
河口縣把學習宣傳貫徹《條例》與實施“云嶺先鋒”工程相結合，與建立“六型”機關相結合，促進兩個《條例》的深入貫徹實施。
紅河縣組織全縣正科級以上領導干部配偶開展當好“家庭紀委書記”學習活動。
建水縣國稅局開展爭當“廉內助”活動，縣地稅局開展“亮起心中的紅燈”警示教育活動、縣工商局邀請縣檢察院檢察官及建水監獄兩名服刑人員到本單位開展預防職務犯罪專題教育活動。
金平縣播放專題教育片45場（次）、出黑板報120 期、黨校培訓20期、編發信息15期。
開遠市紀委組織人員利用周末趕集天，到市民比較集中的街道地段散發“兩個條例”宣傳材料，共向市民發放宣傳材料1500余份。
各縣市都結合實際，開展了形式多樣，生動活潑的教育活動。
3、機構人員配備和宣傳、教育、培訓經費落實情況，宣教干部隊伍建設。州委副書記、州紀委書記趙志彬同志對宣傳教育工作尤其重視，做到了要人給人，要物給物，要資金給資金。
今年以來，州紀委宣教室新調入干部一名，設立電教制作室一間，新配備臺式電腦二臺，筆記本電腦一臺，數碼相機一臺，刻錄機一臺，激光打印機一臺，掃描儀一臺，辦公設備若干，價值5萬余元。在黨內法規知識大賽投入資金10萬余元。州紀委宣教室干部何詠坤同志采寫的通訊《不懼洪魔真英雄》得到中紀委副書記劉峰巖同志的批示后，州委副書記、州紀委書記趙志彬同志批示：“何詠坤同志能及時報道紅河州紀檢監察干部在危險關鍵時的先進典型，并受到了中紀委領導的重視。這種工作精神應給予表揚和獎勵。”州紀委辦公室以紅紀辦〔2004〕15文件《關于對何詠坤同志進行表彰獎勵的決定》對該同志進行了表彰獎勵。對一個宣教干部給予如此高的榮譽，使全州宣教干部倍受鼓舞。也充分說明了州紀委領導對紀檢監察宣傳教育工作的高度重視。
以上自評分9分。
八、建立完善宣傳教育“大格局”
今年以來，我們認真貫徹中紀委三次全會精神，廣泛動員社會各方力量，投入到宣傳教育工作中來，建立和完善了黨風廉政建設和反腐敗工作宣傳教育大格局。
1、以聯席會議形式開展黨風廉政建設宣傳教育工作。今年1至9月，以聯席會議的形式，召開有組織部、宣傳部、紅河日報、廣播電視局、紅河電視臺、紅河人民廣播電臺等部門參加的會議，重點研究貫徹中央、省、州紀委三次全會精神，教育月活動，地州市紀委書記、監察局長聯席會議以及全州黨內法規電視大賽的組織實施、宣傳報道工作。
2、利用黨報、黨刊和電視、廣播等新聞媒體辦好專欄，擴大宣傳陣地。在《云南日報》、《云南法制報》、《紅河日報》、《云南廣播電視報？紅河周刊》、紅河電視臺、紅河人民廣播電臺等新聞媒體開專欄、專版進行宣傳，每星期刊發稿件5篇以上。
3、完善工作機制，擴大宣傳陣地。今年1月1日，率先在全省開通〔紅河黨風廉政〕企業呼，這是我州建立大宣教格局的有益嘗試。截止10月底，已對967位縣處級以上領導干部發送短信息66期62822條。將宣傳教育陣地擴展到短息平臺，收到了較好的效果。
5月1日，紅河紀檢監察網開通，截止10月底止，已經發布信息1508條，其中本地信息616條。
4、出臺鼓勵措施，調動各方參與宣教工作的積極性。為進一步提高各界對宣傳教育工作的積極性，加大宣傳教育工作力度，修訂了《紅河州紀檢監察宣傳教育報道獎勵辦法》，提高了獎勵標準，調動了各方積極性。同時，對宣傳教育工作任務進行了分解和細化，加強考核，建立了目標管理辦法。今年兌現去年的新聞報道獎勵達3.4萬元。
以上自評分8分。
九、建立紀檢監察宣傳教育工作激勵機制
1、對基層紀檢監察宣傳教育工作有檢查，有指導。不斷加強紀檢監察宣傳教育信息工作，紅紀辦發〔2004〕17號文件《關于表彰2004年度“紀檢監察信息系統工作先進單位”，“紀檢監察系統優秀信息工作者”的決定》，對蒙自等5個紀檢監察信息工作先進單位和王曼碧等13名先進個人進行了表彰。
石屏、蒙自、元陽，州人事局等縣市、部門出臺了加強信息工作的規定，州級宣教室在業務上加強對縣市宣教室的指導，以加強人員培訓入手，采取跟班學習的形式，于6至11月期間，從綠春、建水選派宣教干部2人到州紀委宣教室學習。通過跟班學習，基層宣教人員的素質得到提高。
11月12日，州紀委監察局為解決邊疆縣紀委宣教室無電腦的實際困難，協調資金1萬余元，為紅河縣、綠春縣、元陽縣配備電腦一臺。
2、分級進行量化考核評比。在去年進行交叉量化考核的基礎上，為加大宣傳教育工作量化考核的力度，今年把黨風廉政宣傳教育工作納入了《黨風廉政建設責任制》，州直機關分值達20分，縣市分值達14分。11月1日，州政府辦、州委辦下發了《關于開展2004年度黨風廉政責任檢查考核工作的通知》，一并對宣傳教育工作進行量化考核。
以上自評分8.5分。
十、紀檢監察宣傳教育工作加分內容
1、紀檢監察宣傳教育工作在中央級新聞媒體報道的。2004年我州在中央電視臺播發專題片1部；在新華網發表信息3篇。
2、在中央和省級報刊發表文章的。在《中國紀檢監察報》等中央級報刊上發表文章26篇，比去年增加18篇。
在《云南紀檢監察》、《云南日報》、《云南法制報》等省級報刊發表文章95篇，比去年增加38篇。
3、紀檢監察宣傳教育工作方式方法有創新。一是在全省前列建立了紀檢監察宣傳教育大格局，出臺了聯席會議制度和協調會議制度；二是開通了紅河紀檢監察網，在互聯網上開辟了紀檢監察宣傳教育的窗口；三是開通〔紅河黨風廉政〕企業呼，擴展了宣傳教育的陣地；四是舉辦了黨內法規電視大賽。
4、中紀委和省紀委推廣宣教工作經驗和采納宣教工作信息。
2004年被中紀委采用信息4條，省紀委采用18條。
2003年紅河通聯站被中國紀檢監察報社評為全國優秀通聯站。
向全省5個地州市紀委、監察局橫向交流經驗材料25份。
評分8分。
綜上所述，2004年紅河州紀檢監察宣傳教育工作量化考核自評分為99.5分。
第三篇 2024年小學教師繼續教育工作計劃報告1100字
一、 指導思想
根據教育局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認真貫徹執行上級業務部門有關師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質和教育教學能力，本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業化發展為宗旨，加快我校教育的跨越式發展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
二、 具體工作
1、 搞好全員性培訓
（1） 配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素質教育理論專題培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。
（2） 配合開展加入“教師網聯”進行遠程培訓的準備工作。
（3） 積極鼓勵教師自學。
2、 加強教師基本功訓練
繼續深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。
3、 強化教育教學能力訓練
（1） 今年繼續進行了解學科知識結構，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。
（2） 為提高薄弱學科教師素質，加速素質教育的實施步伐，結合我校教師實際，開展幫帶活動。
（3） 開展校級評優課活動。
4、 重視骨干教師的作用
（1）制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓，市、地級骨干教師進行動態管理。使骨干教師逐步升級。發揮骨干教師的優勢，實行師德合同制。
（2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。
5、 通過課堂教學活動提升教師素質
（1） 組內公開課。我們要求教師每學期至少講一節組內公開課，自己選擇時間、內容，自己設計，教務處統一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。
（2） 開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節開放課，總結自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況。
（3） 匯報課。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業培訓，回校后結合自己的教學實際，開設一堂匯報課。
（4） 示范課。學校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學期上一節示范課，供大家觀摩學習。
（5） 評優課。繼續舉辦“走進新課程”評優課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會，分別給予獎勵。
三、 加強繼續教育工作的領導與管理
（1） 學校把繼續教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續教育工作領導小組，明確責任制。
（2） 教師參加繼續教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業務綜合考核之中，對表現突出的給予專項獎勵，對不參加繼續教育培訓的教師實行評優、晉級一票否決。
第四篇 教育研訓中心工作報告6400字
教育研訓中心工作報告
20××上半年，縣教育研訓中心踐行立德樹人，全面深化教育教學改革，緊緊圍繞教育局提出的“一二四五”教育發展戰略和中小學“一體兩翼”工作思路部署，以“常規管理年”實施方案為指導，大興“向常規要質量，向常規要發展”的工作作風，促進各項工作再上新臺階。
一、認清形勢，把握方向
20××年，是畬鄉建縣、教研建室三十周年，是黨的群眾路線教育活動年。中心全體干部立德樹人、敬業愛崗，胸懷創新強縣的“教育夢”，熱情飽滿，作風務實，工作扎實。
1.深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。中心以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，建立教研員聯系學校與學科制度，成立17個縣級學科教學工作站，開展“走親連心”“進校入班”教學服務。半年來，各學科教研員到聯系學校共達60余次（每人每月平均一次以上），各學科學科教學工作站活動平均達6次，最多學科12次，累計組織集體備課、教研活動、送教活動、外出學習共100多次，密切教研員與學校、教師、學生的聯系，解決教育教學中的突出問題，發揮教研員專業引領和服務指導作用，增強教研工作的針對性和實效性。
2.組織系列“三問三思三觀”的學習討論活動。3月10日，組織學習縣教育局局長在全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上的講話精神，進一步統一思想，提高認識，把握目標。4月22日召開專題會，立足于教育層面，從研訓中心實際工作出發，明確了“三思”。4月28日召開討論會，圍繞前期開展的學習活動，立足自己的崗位實際，暢談心得體會。5月22日召開座談會，全校黨員根據近期學習內容，聚焦“四風”問題，結合具體工作，暢所欲言，分享在學習過程中的所感所獲、所思所想，認真查找自身存在的問題。
3.堅持參加“路線教育夜學”活動。中心全體干部每周一晚上7：00或周五下午3：00到教育局參加黨的路線教育學習會。在教育實踐活動中，不影響日常業務工作和專業會議，切實做到“兩不誤、兩促進”。按照要求，堅持做到“邊學、邊查、邊整改”。
二、學為中心，深化課改
20××年，是畬鄉深化教育改革的第一年，是實施課程改革第十周年。中心積極探索“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉型與變革，引導教師不斷改進優化教與學的方式，朝“少講多學”“精講多練”“先學后教”方向前進，保障了區域教育教學質量的穩步提升。
1.有序推進“本真”課堂教學改革。5月19—22日，開展了城北中學教育集團第__屆“本真·自主”課堂教學展示評比活動。通過課堂教學展示評比，引領課程改革的方向，轉變教師教學的行為，促進學生全面而又個性的發展。
2.穩步推進“走班教學”改革。3月7日，開展了民族中學“走班教學”改革觀摩研討活動，遂昌縣初中各學科教研員、中學校長、骨干教師一行30余人參加了此次活動。活動對民族中學初二、初三年段“走班教學”改革在實施中所遇到的問題與困惑展開了熱烈的討論，有力的促進了民族中學“分層走學”的深入實施。
3.優化“課改實驗班”教學改進。2月12日，組織了縣“初中課改實驗班優生培養”工作研討會。縣教育局領導、各初中學校校長、中層干部、實驗班全體課任教師共80多人參加了會議，會議圍繞“優生現狀如何？”“培養優生怎么想？”“培養優生怎么做？”三個話題共同探討縣初中“課改實驗班”優秀學生的培養及教學質量的提升等問題。
4.提升“農村小班化”教育品位。3月28日，縣農村小班（微班）教學研討活動在沙灣鎮小舉行，全縣各農村小學校長和教務主任參加了活動。活動安排了小班（微班）課堂研討課和小班化教育教學的經驗交流，一方面體現了“小組合作，互助互促；作業面批，高效輔導；關注差異，分層要求；關愛全體，共同成長”的小班教學特色；另一方面體現了“三味氣質、四互課堂”的微班教學特色。
5.開展農村小班教育對外交流。4月—5月，杭州淳安、紹興柯橋、嵊州等教育同仁先后到我縣考察農村小班化教育。通過深入到東坑鎮小、澄照校區、大均鄉校、標溪鄉校的實地考察，他們對小班教育“三步走”設計，環境布置、上課方式、學生評價、特色課程等都給予了“處處亮點紛呈”的評價，覺得收獲頗多。
6.通過報刊宣傳農村小班教育實踐經驗。日報以《農村自然小班倒逼山區教育轉型改革》、教育報以《一個也不放棄》、教學研究以《農村教育別樣的風景》等為題，先后對農村自然小班化教育模式探索與實踐進行了報道，提升了教育的知名度。
7.開展教改周展示活動。4月28-29日，縣第__屆教改周展示活動在民族小學舉行，展示活動按語文、數學專場，推進縣城小學課堂教學改革，構建課程增色、教學增值、學業增量的實踐模式，促進教學管理“轉型升級”，積極探討了小學語數課堂課改教學模式。
三、精細管理，突顯常規
20××年，是畬鄉教育常規管理年。中心圍繞精細管理理念，以常規為主題，積極發揮研訓中心“管理、研究、培訓、指導、服務”的功能。
（一）教學調研，主題明確形式多樣。
1.開展集體教學調研。初中組：1月6日到城南中學開展優生培養工作專題調研；3月3日到民族中學開展“走班教學”調研；3月16日到聯系學校開展“走親連心聽意見，進校入班解難題”蹲點調研；4月4日到沙灣中學教學調研；4月29日到聯系學校開展“走親連心進校入班解難題”活動。調研活動通過多種方式了解各校的教育教學管理工作，看細節，看課間，看布置，看狀態；聽授課，聽發言，聽匯報，聽心聲，并對學校工作亮點和不足做了梳理和反饋。小學組：從2月24日開始，開展了將近一個月的“落實常規提質量，深化課改上品味”的進校入班教學調研活動。對全縣小學教學常規的落實進行全面調研，每到一所學校，調研組先是聽取了學校匯報教學常規的落實及課程建設情況。并深入課堂，隨堂聽課，其中尤其關注六年級薄弱學科的診斷指導。之后走訪部分教師和學生，和他們零距離接觸，詢問了解工作和學習狀況，聆聽獲取真實的心聲，并觀看了各校的特色課程（活動）現場展示，查閱了大量資料了解教研組的活動情況。最后召開全體教師會議，反饋調研情況，提出改進建議，為學校的后續發展出謀劃策。綜合組：3月3—6日赴民族小學、實驗一小、實驗二小、民族中學、城北中學、一小二小校區進行為期三天的“進校入班”教學服務指導調研；3月－5月上旬各學科教研員以學科為單位開展隨機性教學診斷調研；5月中下旬鄉鎮學校調研時間與技能檢測時間整合調研。調研組成員通過聽取匯報、隨堂聽課、調查問卷、走訪查看、反饋提升等方式，全面了解了我縣各校綜合學科課程建設與實施情況，將作為綜合學科教學檢測方案修訂與實施的重要依據，為我縣規范課程建設與實施，構建全面教育質量觀奠定基礎。
2.個體下校蹲點調研指導。除集體活動、出差和重點工作沖突外，各學科教研員每周至少下校聽課交流指導一次，半年來，教研員共下校200余天（次），聽課交流600余節。
（二）改進研訓，共同研討提高實效。
1.開展推進教研落實常規專題會議。2月12日和14日分別召開了2024學年第二學期中小學教務主任會議，2月15日召開上半年教師培訓選課暨教科研訓部署工作會議。緊緊圍繞“常規管理年”的教學管理要求和“一體兩翼”工作思路，對全縣中小學教學管理工作和研訓工作作了布置。
2.開展“半日教研”初中段年級備課大組備課。半年來各學科開展的“半日教研”活動平均達10次，最多的學科達到12次。定期組織教師研究課標、研究教材、研究學生、研究考試，夯實教師的備課、作業設計、檢測命題等常規工作，提升教師專業素養和教學能力。并對全縣初中各校的課程安排作了統一調整，規定每周二上午各校不安排社會政治課，這半天即為社會政治學科各年級備課大組的“半日教研”活動時間，每周三下午是語文和英語學科的“半日教研”活動時間，每周四下午是數學和科學學科的“半日教研”活動時間。
3.開展“嘗試建模”小學段集體備課研討交流。2月—5月，組織縣城三所小學數學分年段教師分別在實驗一小、實驗一小舉辦“初步構建有效集體備課的模式”交流、研討活動。活動按年級段進行，有的聚焦單元教材解讀、練習設計、案例分析、單元過關卷命題等提質要素進行研討交流；有的以《基于錯例研究的集體備課》為主題，聚焦學生在單元錯例的錯因于改進策略，讓練習設計更有效；有的以課例為載體，結合學校特色課模，交流獨特的教材處理和教學整體設計。“功夫下在課前，效果才能在課中”，通過集體備課既解決了自己教學中的疑難困惑，又學習到他人在教學中好的做法，相互借鑒，取長補短，實現共同提高。
4.開展“以學定教·能力提質”教學常規基本功大比武活動。上半年，各學科策劃的常規比武活動分別是：初中數學課堂教學、初中數學九年級教師說課、初中科學實驗技能、音體美信息技術微課堂教學評比。從備課組到教研組再到學校，從年級備課大組到全縣評比，體現了過程性和全員性，各學科的參與教師比率均在80%以上。活動通過學校、集團、全縣三級教學常規基本功比武活動，提升教師的執教能力。
5.開展課堂教學優質課評比活動。上半年，在各學校推薦的基礎上，開展了初中數學、初中思品、小學語文、小學英語、小學科學、小學勞技、幼兒教育課堂教學優質課評比。交流、研討課堂教學改革，提高青年教師業務素質和教學能力。
6.開展省級立項課題開題論證會。4月18日，組織了我縣20××年度省教育科學規劃立項課題開題論證會，對我縣的四個省教科規劃立項課題進行專門指導。
7.開展優秀教研組和優秀備課組考評工作。5月27—28日和6月16—19日，初中組、小學組根據重新制定考核細則，對2024學年中小學教研組、備課組進行考核，改進了對教研組、備課組的管理和指導。
8.開展學校校本研訓專項考核工作。6月中旬，以集團為單位，通過七天的時間組織了對全縣學校校本研訓工作的專項考核，并對全縣校本培訓24學時進行了考核認定，促進學校校本研訓工作持續發展。
（三）專題培訓，創新方式提升素養。
1.有計劃的組織實施20××年（上）教師專業發展培訓。完成了初中語文、數學、英語、科學、社政，小學語文、數學、英語、科學，中小學信息技術、美術、音樂、學前教育等13個項目的培訓和鄞州區為縣舉辦90學時小學語文骨干教師培訓班活動；完成了2024年新聘教師第三階段集中培訓；完成了20××年下半年縣研訓中心培訓項目申報工作，共申報教師專業發展短期項目19項。
2.圓滿完成上級下達省培、國培參訓人員的推薦任務。推薦各級各類參訓人員（34+14+20+4+13=85，即省培+省中職培+國培遠程學前+國培集中+國培工作坊=85人）85人。
3.順利完成了骨干教師高端培訓工作。7月9—7月15日，與遂昌聯合委托外國語學院舉辦為期六天的德育干部培訓班，全縣中小學校學生處主任、大隊輔導員、團委書記、德育副校長共43人參加培訓。7月21—27日，委托江蘇蘇州大學舉辦為期5天的名 師高級研修班，全縣縣級名 師以上各類名優教師共83人參加了培訓。
4.有秩序組織公服人員普通話培訓。7月9—13日、7月29—8月2日分期分批對全縣1500多位公服人員進行了普通話培訓，并于8月4—8日組織了普通話測試。
四、強化過程，提升質量
20××年，深入貫徹落實《畬族自治縣中小學（幼兒園）教育質量提升三年行動計劃》，按照年初制定的工作計劃，以全面實施素質教育為目標，以質量為核心，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動來推動我縣中小學教學質量的穩步提升。
（一）全力做好畢業班復習教學指導。
1.全面深入課堂，做好個別指導。3月、4月、5月，中小學文化學科教研員分別利用3周的時間深入縣城學校、鄉鎮學校進行畢業班復習教學指導。在每一所學校聽取了每一位畢業班任課教師在每一個班級復習教學課并進行逐個交流指導，組織召開各學科九年級、六年級備課組教師會議，研討復習迎考對策。
2.各學科有效開展復習教學研討活動。各個學科根據學科特點，利用各種資源，想盡一切辦法開好畢業班復習教學研討會議，有的與兄弟縣市聯合，有的帶教師到教育質量強區取經；有的邀請外地知名專家來景指導；有的自力更生、帶領教師鉆研考綱考題、研究復習教學。
3.協助召開初中教師大會。3月21日下午，在縣民族中學報告廳召開全縣初中教師大會，會上，研訓中心作了2024年初中教學質量分析報告，大會表彰了上個學年期末質量監測成績優秀和進步顯著的班級。
4.舉行畢業班學生模擬考試及分析工作。4月24—25日，中學組組織全縣5所初中學校應屆畢業生1150人舉行了20××年初中畢業生學業考試調研測試（即模擬考），并首次實行了所有科目網上評卷。模擬考后，各個學科分別召開了試卷及成績分析會。
（二）科學做好教學質量監測管理。
1.把好命題質量關，發揮監測對教學的導向作用。5月29日—30日，組織了義務教育階段文化科教師進行首次學科試卷集中命制工作，提高全縣教學質量監測的命題質量，發揮監測考試對學校教學良好的導向作用，同時也為了培訓骨干教師命題技能。
2.制定學科、年級教學質量目標，增強質量的目標意識和責任意識。通過對近幾年市縣教學質量監測成績的對比分析，結合《提升畬鄉初中教育教學質量若干意見》《畬族自治縣提升新時期畬鄉教育質量若干意見》《畬族自治縣提升教育教學質量獎勵辦法》等文件要求，制定了各年級、各學科優秀率、平均分、關注率的教學質量目標，并分解到各校、各學科、各年級。
3.全面、全程開展教學質量監測。6月份，組織了2024學年義務教育階段文化科三至九年級教學質量監測工作，所有科目均采用網上閱卷形式，科學監測各年級各學科學生文化學科學業水平；強化了2024學年義務教育階段綜合科音、體、美、信息技術學科技能檢測工作，全面改進技能學科的抽測方案，提升了抽測力度。
4.實行網上閱卷，用數據診斷和改進教學。成功實施網閱工作，有力促進了監測后分析的科學化和高效化。為學科提供了區域化和群體化的教學指導，同時為教師的教學改進提供了依據。
5.建立起始年級成績數據庫。在各校教務處和中心質量監測管理員的共同努力下，建立了20__屆新生成績數據庫，為20__屆畢業生的教學質量跟蹤監測和開展增量評價提供了基礎，也為開展中小學銜接教學分析提供了數據依據。
6.做好成績分析工作，強化監測工作對教學的診斷和改進作用。在每次分析會上既有當前成績總體情況的分析，也有前后幾次教學質量的跟蹤分析，更有通過對眾多詳實數據的分析尋找出隱藏在數據背后的學校管理層面、教師教學層面以及學生學習層面的優勢與存在的問題。更好地強化了教學質量監測功能，突出了監測數據對教學的診斷和改進作用，對提高全縣初中各學科教學的有效性、針對性，提升教學質量起到良好的導向作用。在20××年市中考中，我縣教學質量取得明顯進步，總分平均分位居全市第二、優秀率位居全市第五、關注率位居全市第三；一分兩率共15個指標全部名列全市前5，其中有5個指標居全市第二、3個指標居全市第三、4個指標居全市第四、3個指標居全市第五。
7.開展學生學能抽測、學科競賽等活動。上半年，全縣共上千名學生參加了語文、數學、英語、科學和社政等學科的學能測試、知識競賽。提高學生綜合能力，促進學生學科素養。
（三）全面提高教研科研水平。
1.組織20××年度市教育科學規劃課題和教研室教學研究課題申報活動，我縣有三項課題被立項為省教研類課題，21項立為市教科課題（其中重點類4項）、18項立為教研類課題。同時審核確立78項課題為縣級課題。
2.組織市教師專業發展管理創新區第一批項目結題工作。上半年，我縣四項參加市里第一輪成果評審全部獲獎，其中一等獎一項、二等獎2項、三等獎1項。綜合成績位居全市前列。
3.組織市教師專業發展創新實驗區第二批項目認領工作，共13個參加項目11項被確立為市重點項目。
4.組織20××年教學論文評比。5—6月舉行縣20××年各學科教學論文評比，推動我縣中小學教師研究水平，及時總結與推廣教學改革研究成果，有利于轉變育人模式，全面推進素質教育，提高我縣基礎教育教學質量。共評出一等獎8、二等獎13、三等獎17。
5.組織20××年省中小學德育論文評選。參加德育論文獲一二三等獎各兩篇。另有三堂班會課錄像推薦參加省級評比。
（四）深入推進學校心理健康教育工作。
1.組織了縣20××年度心理健康教育“三優”評比活動，共收到參評稿件158份。15份送市參評后，縣里將評出一二三等獎若干項。
2.全縣中小學分別建立了學校心理健康教育工作機制。
3.下發《縣中小學校心理咨詢室建設督查通知》，組織了三個督察組，三位副局長擔任組長，對全縣中小學心理健康咨詢室建設進行了全面的督查要求，目前85%以上的學校心理咨詢室建設達到了既定標準。
第五篇 江陰職業技術學院成人教育工作報告1700字
江陰職業技術學院成人教育工作報告
本著開拓成教育思路、積極謀求發展的宗旨，帶著在新形勢下，如何將我院成人教育辦好、辦大的問題，２００６年６月７日，我院成教處一行四人，在丁如芷處長的帶領下，至江陰職業技術學院成人教育學院考察、學習。
江陰職業技術學院成立于2002年9月13日，2024年6月與江陰市培爾職業技術學院全并，現教職工隊伍已達到430多人，其中專職教師260余人，開設各類高職專業40多個。為了適應江陰地方企事業文化發展的需要、江陰職業技術學院成立了成人教育職能機構——成人教育學院．目前，江陰職業技術學院成人教育學院與南京大學、揚州大學、江蘇大學、江南大學、東南大學合作辦學，開設了8個本科專業（業余或函授）；與上海交大、東南大學、南京大學聯合辦學、開設了10個遠程網絡教育專業；另外，開設了12個中央電大、省電大免試入學的開放教育本、專科專業；開設了30多個江陰職業技術學院自己本校的大專（業余）專業。今年還將準備開設2個碩士研究生專業班。05年底，成人教育在校學歷生將達到6000余人的規模。同時，其辦學的理念及成人教育的管理模式在多次會議上得到了省教育廳領導認可與表揚．
在參觀了江陰職業技術學院本部后，我處一行四人來到了江陰職業技術學院成人教育（原江陰職業技術學院校址留下部分作成人教育學院，本部于2024年遷入培爾學院），受到江陰職業技術學院分管成人教育副院長蔣國良及成教院薛院長的熱情接待，交流中，薛院長介紹了江陰職業技術學院成人教育的發展過程、現狀，及江陰職業技術學院成人教育教育的管理模式、辦學經驗，對新形勢下成人教育發展存在的問題及對策進行了深入的討論。
在江陰之行結束后，大家結合我院目前的辦學規模及管理模式，找差距、尋不足、謀發展，總體來說，我院與職業技術學院應當說是兩所較為近似的院校，在成人教育的管理模式上也有著很多相同之處，但江陰職業技術學院在起步晚的情況下，成人教育的規模發展如此之快，有著許多自身的特色，主要現表在以下幾個方面：
一、有成人教育的辦學基地，保證成人辦學的正常實施，是成人教育不斷發展壯大的前提。江陰職業技術學院在與培爾學院合并后，留下了二幢樓作為成人教育的發展基地，使成教院有相應的空間實施全院所有的成人教學進的管理。相比之下，我院目前在這一方面明顯存在著不足之處，成人教學在教室使用上得不到足夠的保障，一旦遇上大型的'考試，成教就無法保證使用，或者不得不臨時變更教室，這就給成教教學管理人員帶來了很大的工作量，再加上成人學員較為分散、不易集中的特點，給我院成人教育帶來了一定的負面影響。
二、學院充分重視院成人教育的發展，是成人教育發展壯大的保證。在江陰職業技術學院的年終考評中，系部成人教育工作占總評分的10%，這樣就推動系部在抓好普教學生及教學工作的同時，積極思考、發展成人教育。而我院成人教育只占學院工作總評分中的80，份量相對較輕，雖然，我院在成人教育的資金分配上，較大地傾向于系部，但系部所表現出來的成教辦學的積極性相比較而言，仍有著明顯的差異。
三、有力的招生隊伍、市場化的招生運作，是成人教育發展的關鍵。江陰職業技術學院成人教育學院里分設有教務、考務、學生工作、招生等各職能部門，但招生科是其內部人數最多的部門，同時通過一定的各類招生激勵措施，極大地推動成人教育的招生工作。如在在招生過程中，設立項目經費，對項目引進的現場給予培訓費2%的提成（連續３年），就大大提高了系部及教師對成人教育發展的思考，積極結合本地區的特點，收集各類成人教育信息，開展對外聯系，引進較具潛力的成教項目，此外，還設置了200元/人的招生獎勵資金，調動工作人員及相關人員的招生積極性。在我院，成教處在學院領導的支持下，率先實施市場化運作，對成教處獨立負責的項目實施了200元/人的獎勵，但在各系部內部，雖然都討論過關于成人教育招生獎勵的問題，但還沒有落實到位。
我們在比較與分析中尋找不足的同時，應當看到我院的許多政策與措施也較具前瞻性，如我院在成人教學過程中，針對成教的特點，進一步修繕教學計劃以及對二級管理中成人教學的監控，不斷提高成人教學的教學質量的許多措施也得到了江陰職業技術學院領導的高度認可。
第六篇 民辦教育管理工作自查報告2600字
民辦教育管理工作自查報告
年檢助推發展，發展更需規范。規范乃學校發展之根本。20__年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行。現將20__年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。
一、學校基本情況
我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中412人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。
二、大力改善辦學條件
一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車11輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的`基礎。
三、夯實基礎強化管理
一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。另一方面：利用群體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響的作用。
1、教學管理注重績效：
教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨干教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。
2、德育教育立足實效：
萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。
（1）有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。
（2）建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。
（3）重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“五有目標”（即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之后有效果）。
（4）舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺；舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”（能讀、能背）高年級同學做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質得以培養。
3、安全工作扎實有效：
安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。
4、后勤保障講究成效：
加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。
一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。
二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的使用效益。
三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。
四、存在的問題和努力的方向：
通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：
1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。
2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。
3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創輝煌。
第七篇 五五保密法制宣傳教育工作自查報告統計局6200字
__保密法制宣傳教育工作自查報告(統計局)
以來，我局“__”保密法制宣傳教育工作在縣委保密委員會的指導下，認真貫徹落實中共縣委辦公室、縣人民政府辦公室《關于印發縣法制教育宣傳第五個五年規劃的通知》（紅辦發〔〕115號）和《關于印發縣“__”保密法制宣傳教育規劃》（紅辦發〔〕144號）文件精神，結合統計工作實際，制定工作計劃，采取有力措施，積極開展“__”保密法制宣傳教育工作，現已完成了各項工作任務。根據《關于開展“__”保密法制宣傳教育總結驗收工作的通知》（紅保發〔__〕1號）要求，現將我局工作開展情況報告如下。
一、組織領導（標準分14分，自評分14分）
（一）制定本地區、本單位保密普法規劃（或計劃）和年度實施意見（或計劃）。
我局高度重視“__”保密法制宣傳教育工作，結合統計工作實際，制定了《縣統計法制宣傳教育計劃》作為“__”時期開展統計保密法制宣傳教育、促進依法統計的指導綱領，并認真組織實施。（標準分5分，自評分5分）
（二）成立本地區、本單位保密普法領導小組，適時研究保密普法工作，并組織開展正常活動。
我局始終將統計保密法制宣傳教育及依法治統作為當年一項主要工作來抓，成立保密普法領導小組及其辦公室，切實抓好保密普法工作，在年度工作中將本年開展保密普法工作情況進行認真總結，并列入下一年工作計劃當中。每年緊緊圍繞計劃開展工作，并做到年初有計劃，年末有總結。（標準分4分，自評分4分）
（三）通過舉辦報告會、座談會、發表電視講話等形式，對深入開展“__”保密普法進行動員和培訓普法骨干。
我局深刻認識到統計保密工作的重要性，深入開展“__”保密普法宣傳動員工作，宣傳保密工作的相關法律、法規和業務知識。召開動員會2次，參加人數18人；開展普法骨干培訓5期，人數5人，重點涉密人員持證上崗2人；舉辦專題報告會1次，參加人數16人；開展保密法制宣傳討論座談會1次，參加人數16人；認真組織全體干部職工學習相關保密文件2次，參加人數32人次；開展統計保密大檢查2次，發現問題及時整改。（標準分5分，自評分5分）
二、認真落實責任制（標準分20分，自評分20分）
（一）組織對本地區、本單位領導干部執行保密工作責任制情況進行檢查、考核。
根據我局工作實際與特點，定期或不定期開展保密責任制執行情況檢查工作，將檢查結果納入年終考核，復查保密工作中的一系列規章制度。如：公文處理細則、各股室隊閱文制度、復印機管理規定、印章使用管理規定、保密工作實施細則、檔案管理規定、值班員職責、信息定密審批制度、政府信息公開保密制度等，對文件傳遞、傳閱、批辦實行登記制度，堅決落實保密紙統一收繳，集中保存，定人定點定期監銷。同時加強計算機信息、oa辦公平臺和統計內網保密管理，制定計算機信息管理規定、計算機網絡安全保密制度、網站領導責任制和工作人員崗位責任制、設置專業人員負責微機管理與維護，防止高新技術條件下的泄密事件發生。（標準分4分，自評分4分）
（二）黨政領導干部認真落實保密工作責任制的規定，帶頭執行保密法律法規和各項保密規章制度，簽訂保密工作責任書。
我局主要領導認真落實保密工作責任制的規定，率先垂范執行保密法律法規，加強對分管股室隊保密工作的領導，嚴格按新《統計法》各項保密規章制度審核各類統計數據和統計信息，定期聽取分管股室隊統計工作保密情況匯報，努力做好保密工作責任制的貫徹落實。與各股室隊層層簽訂保密工作責任書，堅持把保密工作貫穿于日常工作中，重視保密工作教育，堅持做到業務管到哪級，保密工作就管到哪級，在研究、布置、檢查總結工作時，同步安排保密工作，要求分管股室隊在抓業務工作的同時不放松保密工作，做到措施細而再細，責任明而更明，有效地維護了保密事項的安全。（標準分4分，自評分4分）
（三）按照云南省《關于進一步加強黨校保密教育工作的意見》（云干教〔）4號）的要求，將保密教育納入同級黨校（行政學院）教學計劃，并組織實施的次數占學員培訓期數的80%以上。
略（因我局不屬于保密工作成員單位）
（四）將保密法律法規知識納入本地區、本單位領導崗位公開選拔（競爭上崗）和執行保密紀律內容。
面對迅速變化的經濟和社會形勢，統計部門加強保密法律法規知識學習，增強保密意識，強化保密工作顯得非常重要。根據新《統計法》第一章第九條規定：統計機構和統計人員對在統計工作中知悉的國家秘密、商業秘密和個人信息，應當予以保密。我局將具備相關保密法律法規知識，能嚴格執行保密紀律作為公開選拔領導干部的硬性條件之一，從加強領導班子的保密工作抓起，提高統計保密實效性。（標準分4分，自評分4分）
（五）將貫徹執行黨的方針政策和保密紀律情況，納入本地區、本單位黨委（黨組）中心組學習（民主生活會）和年度考核內容。
我局認真貫徹執行[蓮山課 件] 黨的各項方針政策和保密紀律，加強組織每周五學習活動，通過黨支部理論學習小組、民主生活會、座談會等多種形式，進一步加強保密紀律，認清保密職責，明確保密任務，提高做好保密工作的基本知識和基本技能，并將干部職工執行保密紀律工作情況納入年度考核。（標準分4分，自評分4分）
三、重視保密教育培訓（標準分16分，自評分16分）
（
一）各地區、各部門（單位）根據保密要害部門部位涉密崗位人員情況，進行上崗、在崗保密知識和基本技能培訓以及離崗前保密教育，簽訂保密承諾書。
，我局選派2名普法骨干參加在州委黨校舉辦的全州保密工作會議暨重點涉密人員培訓，通過《 “__”保密普法》、《保密形勢任務》、《保密法律法規》、《保密管理工作》、《信息公開管理》、《辦公設備管理》等6個科目的學習考試，獲得涉密人員崗位培訓證書持證上崗。我局堅持重點涉密人員長期從事保密工作原則，截止目前末出現保密人員空崗離崗情況。（標準分4分，自評分4分）
（二）在普法期間，注意抓好試點、總結經驗、以點帶面、全面推進，及時組織學習交流活動。
我局機構設置為辦公室、法規股、綜合業務股、農調股及地方統計調查隊，其中辦公室和法規股為重點涉密股室，在確保“__”保密法制宣傳教育工作中取得突出成效，并通過組織學習交流活動，將適合統計工作保密經驗推廣到其余股室隊，以點帶面，全面提高統計信息和統計數據保密質量。（標準分4分，自評分4分）
（三）在本機關、單位領導干部、涉密人員和全體干部職工中，認真組織開展“三項”保密警示教育活動4次以上。
為進一步增強統計部門干部職工及鄉鎮統計員輔調員保密意識和保密法制觀念，確保統計工作中國家秘密和個人秘密的安全，我局曾先后5次認真組織局機關全體干部、鄉鎮統計員及農村經濟調查輔調員共230人次，開展以學習保密法律法規知識，泄密案情和播放《警鐘長鳴》警示教育片為主要內容的“三項”保密教育活動。（標準分4分，自評分4分）
（四）各地、各單位對新進公務員（含機關工作人員），進行保密法律法規知識、保密技術防范技能培訓。
我局抓住每年統計從業資格培訓契機，對縣屬單位專（兼）職統計人員和鄉鎮統計站人員及局機關新增工作人員，進行保密法律法規知識及保密技術防范技能培訓，全面提高統計從業人員保密素養，確保涉密統計數據和敏感統計信息不被泄漏。（標準分4分，自評分4分）
四、加強保密教育培訓（標準分24分，自評分24分）
（一）積極協調配合組織、人事部門，將保密知識教育納入到黨政機關公務員（機關工作人員）的錄用、培訓。
按照縣人事局核準編制，我局設置相當于副科級的地方統計調查隊，編制7人，通過全州公開招聘考試選拔2名全日制高等院校畢業生到統計崗位工作。我局在縣委組織部縣人事局的指導下，積極配合招聘錄用工作，加強對新增統計人員保密知識培訓。（標準分4分，自評分4分）
（二）根據《關于訂購＜保密法制宣傳教育掛圖＞的通知》（云保辦函〔〕）7號）的要求，積極組織本地區、單位學習訂購，在相關場所進行張貼宣傳，并有據可查。
根據《關于訂購＜保密法制宣傳教育掛圖＞的通知》（云保辦函〔〕）7號）的要求，為配合“__”普法保密法制宣傳教育活動，促進保密工作的開展，進一步增強干部職工和重點涉密人員對新形勢下統計保密工作緊迫性和重要性的認識，提高保守國家秘密的自覺性。我局積極組織開展了保密法制宣傳掛圖張貼教育活動，并結合本局實際，采取多種形式，組織局機關及鄉鎮統計人員60人次觀看了《保密法制宣傳教育掛圖》，使廣大干部職工充分認識到遵紀守法、保護國家秘密是每個統計人員的首要職責和義務，從而自覺加強保守國家秘密的責任意識。（標準分4分，自評分4分）
（三）根據《關于認真組織學習<黨政機關工作人員保密須知>;的通知》（云保辦函〔〕4號）的要求，各級領導干部、保密要害部門部位涉密人員和各類涉密人員做到人手一冊《保密須知》。
根據《關于認真組織學習<黨政機關工作人員保密須知>;的通知》（云保辦函〔〕4號）的要求，我局2名持證上崗重點涉密人員每人均配有一冊《黨政機關工作人員保密須知》、《保密常識百問》、《國家秘密及其密級具體范圍的規定匯編》。（標準分4分，自評分4分）
（四）根據《關于認真組織學習〈信息公開保密審查工作手冊〉的通知》（云保辦通〔__〕2號）的要求，積極組織本地區、本單位（部門）國家公務員（機關工作人員）和負責政務信息公開保密審查、管理人員認真學習《信息公開保密審查工作手冊》。
根據《關于認真組織學習〈信息公開保密審查工作手冊〉的通知》（云保辦通〔__〕2號）的要求，我局積極組織信息公開人員、96128政務信息聯絡員及信息公開門戶網站管理員認真學習《信息公開保密審查工作手冊》，嚴格管理計算機、復印機等涉密設備，配備涉密專用移動磁盤，加強oa辦公平臺保密管理，做到“涉密不上網，上網不涉密”。（標準分4分，自評分4分）
（五）在普法期間，對本地區、本單位新任保密專兼職干部進行保密法制宣傳教育，參加保密技能培訓。
我局把保密法律法規及相關知識作為新任保密專兼職干部必修課程，在舉辦的保密法制宣傳教育培訓、任職培訓及基本素質培訓中，都將有關法律法規及相關知識列為培訓的重要內容，并組織學習考試，使新任保密專兼職干部法律知識得到充實，法治理念得到增強，整體素質得到進一步提高。（標準分4分，自評分4分）
（六）在普法期間，組織本地區、本單位保密專兼職干部開展理論研討、知識競賽或積極參與上級部門組織的理論研討等活動。
為增強和提高干部職工保密法制觀念，我局堅持把“__”保密法制宣傳教育作為一個重要內容，建立和規范干部職工學習制度。每年組織干部職工集中學習保密法律法規知識，積極舉辦和組織參加上級部門保密法律法規知識理論研討，結合本單位實際，積極開展學法、用法競賽活動2次，競賽考試人數16人，提高遵守保密法律法規，履行保密義務的自覺性，逐步形成保密法制教育的經常性。（標準分4分，自評分4分）
五、加強群眾性保密宣傳教育活動（標準分11分，自評分11分）
（一）根據《關于開展〈______保守國家秘密法〉頒布20周年宣傳活動的通知》（云保辦函〔)6號）的要求，采取知識講座、競賽、考試、咨詢、手機短信、新聞媒體、文藝演出、書法攝影、撰寫紀念文章、網站、黑板報、宣傳欄等多種形式在本地區、本單位組織開展宣傳紀念活動，并達到五種形式。
是《保密法》頒布20周年，我局深刻認識到保密工作的重要性，根據《關于開展〈______保守國家秘密法〉頒布20周年宣傳活動的通知》（云保辦函〔)6號）的要求，積極開展《保密法》頒布20周年宣傳活動，在《保密法》宣傳月開展各種生動活潑、形式多樣、寓教于樂、群眾喜聞樂見的宣傳活動，繼續深入宣傳保密工作的法律、法規和業務知識。局保密領導小組在制定工作計劃時，采取各種會議、政治理論學習、保密測試、黨支部組織活動等相結合的形式，組織干部職工學習《保密法》，利用各種報告會、宣傳專欄、標語、墻報、競賽、考試等宣傳工具加大力度宣傳保密知識、法規、案例，增強了干部群眾保密意識。在宣傳月中，我局召開全局性保密會議2場，參加人數32人次；出標語3條；印發宣傳材料160份，組織內部人員學習2場，參加人數60人次。（標準分8分，自評分8分）
（二）在普法期間，積極協調所在地區教育主管部門，把保密法規知識納入大中專院校普法內容。
略（因我局不屬于保密工作成員單位）
六、整體推進保密工作發展（標準分15分，自評分15分）
（一）保密法制意識明顯增強，保密工作管理規范，防范措施明顯加強，成績突出，有典型經驗，有效地推進本地區、本單位保密工作發展，并有5件以上具體事例說明。
“__”保密法制宣傳教育是一項重要工作，要長抓不懈，我局始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”為指導思想，按照依法治國，建設社會主義法治國家基本方針的要求，把保密法制宣傳教育與保密工作依法行政緊密結合起來，加強保密工作管理，推進保密工作科學化、法制化、保密技術現代化，成績突出。一是保密工作領導小組加強對開展保密普法活動的組織領導。我局保密工作領導小組注意采取多種形式開展經常性的保密法制宣傳教育活動，在全局形成保密氛圍，使我局全體干部職工自覺履行保守國家秘密的義務。二是廣泛宣傳保密工作法治理念。我局每年至少組織一次群眾性保密宣傳教育活動，及時傳達學習上級關于加強保密工作的文件精神，轉發文件要求各股室隊認真組織學習，增強保密意識。根據保密部門通知要求，組織干部職工觀看保密教育片、展覽，開展保密專項教育。通過張貼保密宣傳材料，向干部職工教育宣傳保密知識和案例，形成重視保密工作的氛圍。三是認真做好對領導干部、重點涉密人員的保密教育。我局注意抓好領導干部和重點涉密人員的經常性教育，把保密法律法規知識作為任職前必備的基礎知識。根據工作需要，按照省州縣保密委、保密局的要求，組織有關人員參加當年的保密知識宣傳教育活動，加強日常普法工作的督促檢查。四是認真做好初任統計人員的保密教育培訓。我局把保密法律法規知識列為統計人員學法和依法行政培訓的重要內容，對近兩年新招錄統計人員都進行了保密教育培訓，提高其保密意識。五是積極訂閱保密工作資料，在干部職工中加強傳閱，充分發揮保密工作資料的宣傳作用。（標準分5分，自評分5分）
（二）通過保密普法，本地區、本單位保密組織機構進一步健全、關系進一步理順、人員配備適應工作需要、經費落實有保障。
進一步完善法制宣傳教育工作機制和工作責任機制，我局“__”普法工作實行主要領導負總責、分管領導具體抓，各股室隊齊抓共管的領導體制和工作機制。把思想政治素質好、熟悉保密知識，具備保密工作技術技能的普法骨干選配到保密崗位上來，加強保密工作隊伍建設。我局根據“__”保密宣傳教育工作需要，投入1.5萬元，印制《統計法律法規知識》、《統計違紀違法行為》宣傳單60000余份，上街宣傳統計法律法規及保密工作相關規定。（標準分5分，自評分5分）
（三）有“__”保密普法階段性總結報告（含年度普法總結和檢查驗收總結報告）。
近年來，我局切實加強法制建設，認真開展“__”保密法制宣傳教育工作，積極全體組織干部職工認真學習《保密法》，并把統計工作與《保密法》結合起來始終堅持“__”保密法制宣傳教育工作年初有計劃，年終有總結，依法治統，全面推進新時期統計改革發展。（標準分5分，自評分5分）
總之，保密普法依法統計是一項長期的工作，雖然保密普法工作取得了一定成績，但也存在執法制度不夠健全和完善，執法力量薄弱，執法力度難以加強和經費緊缺等問題。我局將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步搞好保密法制宣傳教育工作，全面提高職工特別是領導干部的法律素質，全面提高依法治統、依法管統的水平，促進各項工作順利開展。按照中共縣委保密委員會《關于開展“__”保密法制宣傳教育總結驗收工作的通知》，經逐條進行認真細致地自查，我局“__”保密法制宣傳教育工作自評分為100分。
第八篇 村健康教育工作計劃報告1200字
健康教育工作是農村衛生服務中心的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村衛生衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20__年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
（一）健全組織機構，完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20__年我們將結合本村實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓；組織人員積極參加市、鎮、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
（二）加大經費投入
計劃20__年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于4次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開展居民喜聞樂見的活動
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發揮取閱架的作用
中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
（四）健康教育覆蓋
第九篇 幼兒教師教育工作述職報告1100字
我叫張麗，19__年幼師畢業來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下安樂窩”總算定了。可時隔不久，我就發現這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負擔，已經一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情；其次，隨著時間的推移，我漸漸發現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發向上，在幼教事業上干出一番成績來，在教育教學中創出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課；晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業務知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。曾連續三年被評為園內“優秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為“市優秀教師”，輔導幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優秀輔導獎，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎，二000年在市幼兒教師優課匯課中獲一等獎，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎，20__年設計的教學活動《找空氣》獲江蘇省優秀教學
活動設計二等獎......
成績歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗如果我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業業搞好本質工作，不斷探索科學育兒的道路，經常撰寫幼教經驗，堅持加強自身素質，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態展示新的面貌，創造新的業績。
第十篇 市家庭教育十五計劃評估報告教育工作計劃2850字
__市家庭教育工作“十五”計劃評估報告文章作者：_df1212文章加入時間：2024年11月9日16:46##市家庭教育工作“十五”計劃評估報告##市婦聯##市是我省對外開放城市之一，共有15個縣市、區、山，180個鄉鎮、街道，總人口4664900人，1283700個家庭，其中0-18歲兒童127.48萬，占總人口的27%。##的家庭教育工作是從80年代初期開始的，已經走過了二十多年歷程，在各級黨委政府的重視支持下，在全國婦聯的關懷指導下，##市婦聯與教育行政部門共同努力，密切合作，協調有關部門認真貫徹實施《2001——2024年中國兒童發展綱要》和《家庭教育工作“十五”計劃》，使全市家庭教育工作取得了新的進展，家庭教育整體水平有了很大提高。現已全面實現了《家庭教育“十五”計劃》提出的各項目標和要求。1、加大宣傳力度，做好普及工作實施家教“十五”計劃，我們始終把宣傳普及家教知識，樹立全民家教意識放在首位，并在宣傳力度、宣傳手段和宣傳聲勢等方面進行突破。1注重利用現代宣傳媒體，不斷拓寬宣傳普及渠道和領域。如在開展優生優育優教知識宣傳中，利用電臺、電視臺、報紙開辟窗口設立專欄，有效地擴大了宣傳覆蓋面，全市各縣市、區、山的婚前檢查覆蓋率以鄉為單位達90%以上，新婚夫婦和孕婦優生優育優教知識的通曉率為95%以上，城市新婚夫婦婚前檢查和孕婦接受產前教育達100%，農村達到95%。市婦聯在《##日報》、電臺、電視臺開設“三優工程”專欄和專題節目，廣泛宣傳。與市教育局、關工委多次邀請家庭教育專家學者我來市講學，傳授家庭教育新知識、新理念，參聽人數1萬多人。與市教局聯合開展“家教知識進萬家”百題測試活動，城區的20多所小學生家長全部參與答題；與教委、關工委2024年5月在市一中多功能廳舉辦了全市“家庭知識競賽活動”，并在全市開展了“愛祖國、頌家鄉”幼兒演講比賽。這些活動的開展都有起到了良好的宣傳家教的效果。2開展系列家庭教育活動，多渠道，多形式宣傳家庭教育知識。2024年是##市家庭教育年，為貫徹落實中央、省《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，根據全國婦聯“爭做合格家長，培養合格人才”的“雙合格”家庭實踐月活動和省婦聯提出“八個百”活動的要求，我市也開展了以“熱愛偉大時代、立志報國成才”為主題的家庭文明、母親教育、少兒勵志、少兒創業、家庭助學、家庭志愿、家庭健康、家庭關愛“八大工程”等系列活動，并在##縣岳母墓建立了##市未成年人思想道德建設教育基地，一年來，有近萬名少年兒童在基地接受教育。結合“母親素質工程”和“家庭文明工程”活動開展了百萬家庭讀書活動，母子讀書活動、把知識送給家長，進行優生優育優教知識的傳播與實踐，指導家長轉變教子觀念，樹立正確育人思想。各縣市、區、山結合本地實際，全方位拓寬家教宣傳手段，印發宣傳材料，組織有獎征文，舉辦家教知識競賽、演講，召開經驗交流會，樹立先進，推廣典型等活動，廣泛傳播家庭教育科學知識，收到良好效果，達到預期目的。3抓住時機，深化家庭教育。利用“六一”兒童節有利時機，協調各大新聞單位廣泛宣傳愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事的公民意識在。今年，5月28日，市婦兒工委辦、市婦聯、市體育局在##一中素質教育中心聯合舉辦##市慶“六·一”家庭親子趣味運動會，全市共有20多所幼兒園，500多名兒童、120戶家庭參加。活動取得良好效果，為兒童健康成長營造良好的氛圍。在實施家教“十五”計劃中，全市各級婦聯都開展了不同形式的大規模宣傳，不失時機的在電臺、電視臺、報紙刊物等大眾傳媒，開辟宣傳陣地，使家教知識得到有效宣傳和普及，根據2024年《##統計年鑒》數據表明，全市的廣播宣傳覆蓋率為97.8%，電視宣傳覆蓋率為97.7%，提高擴展了家教知識的宣傳覆蓋面，同時也大大增強了家長掌握科學育兒知識的能力，促進了全民家教意識的不斷增強。
2、開辦各種類型家長學校加強陣地建設。堅持從實際出發，多渠道，多形式開辦各種類型家長學校。在實施家教“十五”計劃過程中，以在中小學開辦家長學校為主要陣地，直接面對家長開展家庭教育，教學內容、計劃組織形式等都具有一定的針對性和實效性。在三結合教育中，發揮了教育行政部門的主體作用，體現了中小學幼兒園家長學校是開展家庭教育工作的主要渠道。隨著社會的轉型，生活的多元化和復雜化，家庭教育出現了許多新問題，針對家庭教育存在的不同問題和存在問題的不同群體，婦聯協同社會有關部門，在社會開辦了不同類型的家長學校。4、效益和成果幾年來，全市的家庭教育工作受到了各級黨委和政府的關注和支持，通過各級組織的有計劃，有步驟，全方位，多層面的努力，使家庭教育水平和家長素質有明顯提高，家長的教育觀念發生了轉變，從“三優”知識和家教知識的問卷調查結果可以看出家長的教育思想更明確了，教育子女方法端正了，注意以身作責，言傳身教，注意規范自己的行為，樹立了為國教子，以德育人，科學育人的新觀念。2024年市婦聯與市直機關工委開展了“教子有方十佳母親”評選活動，還配合省婦聯在全市開展了評選了貧困優秀母親活動，推廣她們教育子女的經驗和方法，各大新聞媒體報導了她們的先進事跡，重點宣傳了她們在教育子女中行為改進的實際效果，這一活動在社會上引起很大反響。目前，全市有0－18歲兒童家庭1273000戶，城市家長受教育率達98%，農村家長受教育率達70%。除未成年人和青少年犯罪率略有上升外，其它未有上升，而未成年人在校生犯罪比例為下降趨勢。
二、存在問題
1、家庭教育工作的發展程度不平衡，家教知識的宣傳普及工作，學校幼兒園好于社區，城市好于農村，發達地區與欠發達地區，存在明顯差別，由于經濟條件制約，偏遠農村特別是貧困地區農村，家教知識的宣傳普及仍是薄弱環節；
2、個別地區領導對家庭教育工作重視程度不夠，缺乏家教認識，工作力度不大；
3、家庭教育工作缺少專項經費，社會贊助又很困難，不利于開展具有規模性的家教活動；
4、家長學校的辦校質量和開展活動參差不齊，一些家長學校還缺乏規范性管理，缺少自覺性和積極性，甚至有的家長學校有名無實。存在著“以會代課”的現象，制度落實存在差距。
5、學校還未真正擺脫應試教育的模式，注重抓成績，重分數，輕德育，對家庭教育產生一定的影響。
三、對策及建議：
1、進一步開發領導，提高領導對家庭教育工作重大意義的認識，強化政府行為，把家庭教育工作切實納入各級政府的精神文明建設總體規劃之中，各部門協力配合，齊抓共管；
2、設立家庭教育工作專項經費，或在婦女兒童活動經費中明確含有家教經費；
3、繼續做好宣傳普及工作，加大宣傳力度，利用好大眾傳媒，在發展深化城市家庭教育工作的同時，做好農村特別是偏遠貧困地區農村的家教宣傳普及工作；
4、認真抓好各種形式的家長學校建設工作，做好示范家長學校的推廣和普及，推行家長學校的規范管理，在充分發揮學校幼兒園家長學校主陣地作用的同時辦好社區家長學校，使其學校、家庭、社會有機結合；
5、發揮各級家教學會和專家學者及家教骨干作用，加強各級學會的規范化管理，完善學會的組織與服務；
6、繼續深入做好家庭教育的理論研究，跟上時代發展，貼近家庭需求，調查新情況，解決新問題，為指導和提高家庭教育水平，做好超前預測和對策研究。##市婦聯兒童部文章出處：大中小打印關閉
第十一篇 2024兩學一做學習教育工作調研報告1800字
按照中央、省委和省委高教工委的部署要求，西安科技大學以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，全面扎實開展“兩學一做”學習教育。
——高度重視，精心部署。2024年4月22日，該校召開專題會議，傳達學習貫徹______關于“兩學一做”學習教育的重要指示和省委“兩學一做”學習教育工作視頻會議精神，安排部署學校有關工作。黨委書記劉德安主持會議并講話。黨委副書記李明、樊建武，相關職能部門負責人，各分黨委(黨總支)書記、副書記參加了會議。
4月28日，該校召開黨委會，傳達學習上級會議精神，安排部署“兩學一做”學習教育工作。劉德安主持會議。會議傳達學習了全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議精神。會議要求，全校各級黨組織、黨員干部要把思想和行動統一到中央、省委的部署和要求上來，自覺開展黨章黨規和系列講話的學習，切實把學習教育效果作為提升素質能力、推動學校發展的強大動力，進一步解放思想、求真務實、開拓創新、凝心聚力，不斷推動高水平教學研究型大學建設邁上新臺階。會議審議通過了學校《關于在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育工作方案》。
4月29日，該校召開“兩學一做”學習教育動員部署大會，啟動“兩學一做”學習教育。劉德安作動員講話，強調要深入開展“兩學一做”，推進全面從嚴治黨，為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學提供堅強保障。校長楊更社主持會議。該校全體校領導，校黨委委員，校紀委委員，各單位、各部門黨政主要負責人，各分黨委、黨總支副書記，全體黨支部書記，師生黨員代表參加會議。
——廣泛宣傳，營造氛圍。為更好地推動“兩學一做”學習教育，全面及時地反映學校學習教育開展情況，該校近日開通“兩學一做” 學習教育專題網站。網站由黨委組織部、黨委宣傳部聯合制作，包括上級精神、西科動態、通知公告、學習輔導、電子簡報等欄目，將及時發布上級的相關工作要求、重要講話精神，推送學習內容和輔導材料，報道該校各級黨組織和全體黨員開展“兩學一做”學習教育的動態、經驗做法、先進典型和學習心得等內容。各分黨委、黨總支及各黨支部、廣大黨員都積極向專題網站投稿，展示本單位開展“兩學一做”的動態、在學習教育過程中形成的好經驗、特色做法以及廣大黨員的學習心得、體會，不斷豐富網站內容，深化學校“兩學一做”學習教育工作。網站以分黨委、黨總支為單位，定期通報各單位發稿情況。
——定期總結，有序推進。5月13日下午，該校“兩學一做”學習教育工作領導小組辦公室主任、黨委副書記李明主持召開學校“兩學一做”學習教育推進會。學校“兩學一做”學習教育工作領導小組工作組負責人，各分黨委、黨總支書記參加會議。
會議傳達學習了上級有關文件精神，聽取了23個分黨委、黨總支負責人對本單位“兩學一做”學習教育開展情況的匯報。4個工作組負責人對工作推進情況和目前存在問題進行了通報交流。
李明指出，自學校“兩學一做”學習教育啟動以來，各分黨委、黨總支能夠按照上級及學校的安排部署，積極開展學習教育，有特色、有亮點，但存在不平衡的問題。李明強調，各分黨委、黨總支書記要統一思想認識，強化責任落實，認真履行“第一責任人”職責，加強對所屬黨支部進行全覆蓋、全過程的指導，做到心中有數、學有方向、做有方法;要注重以黨支部為基本單位，做好思想發動，在完成規定動作的基礎上，創新自選動作，進一步細化學習教育的方法措施，確保取得實效;要重視宣傳報道工作，充分利用校報、新聞網、電視臺、微博微信、宣傳欄等宣傳陣地，及時宣傳本單位學習教育工作的進展情況、先進經驗和優秀成果，努力營造良好氛圍，切實深入推進“兩學一做”學習教育。
連日來，該校各基層黨組織按照校黨委的統一部署，結合實際認真制定本單位“兩學一做”學習教育方案，并相繼召開“兩學一做”學習教育動員會、黨委擴大會、支部書記會和全體黨員大會，啟動本單位學習教育活動，傳達學校“兩學一做”學習教育動員會精神和校黨委書記劉德安在學校“兩學一做”學習教育動員會上的講話精神，圍繞中心工作，堅持問題導向，扎實開展學習教育，取得了積極的成效。
兩學一做學習教育調研報告
第十二篇 社區教育工作述職報告示例2600字
在過去的一年里，__街道社區教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民帶給教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社區教育工作績效彰現。總結如下：
一、加強基層和基礎建設
__年街道下轄的9個社區居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協同各社區再次調整了社區教育工作組。選派學歷高，職責心強、熱愛社區教育工作的同志擔任各社區的社教專職干部。街道社教辦在區社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區的社區教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區教育的好處、資料、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區上報的社區教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區教育工作新的突破和新的發展。
社區學校是街道社區教育的主陣地，在社區教育中發揮著龍頭作用。__年街道社教辦結合“社區學校潛力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“__社區學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了__社區學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區教育帶給的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區學校的兼職教師，提高了社區學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使__街道社區教育基礎建設邁出新的步伐。截止__年10月底的統計，參加社區學校培訓活動的已達2、5萬人次，是近幾年最多的一年。
二、日常工作
1、教育培訓
街道透過社區學校和9個教學點向不同人群帶給了資料豐富的社區教育培訓。優生優育培訓，孕產婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數是外來人口）在巾幗編織社獲得就業。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年理解了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創業與就業》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫院__分院醫生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部理解了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區教育帶給的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。
2、教育宣傳活動
街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區，暑期夏令營、老少共建活動。《我與和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展。“___功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。__之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區教育的覆蓋面。
3、理論研究
__年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社區的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑒定；在調研基礎上，寫出了《社區學校潛力建設》、《社區學校課程建設》、《加強社區教育隊伍建設，促進街道社區教育發展》、《民間組織在社區教育中的作用》等論文。理論研究的成果已經并將繼續對街道社區教育實踐起到引領作用。
4、考核評比
配合區社教辦兩年一度的評選，街道__年將透過考核，評選出17名社區教育先進個人，2個社區教育先進群眾。考核評比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區教育工作，用先進促一把街道社區教育工作。
三、特色與創新
外來人口，或者說新市民的教育一向是__街道社區教育的特色。這一特色的構成，是__街情的需要（外來人口占街道總人口的62％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創新。__年街道在特色創新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創新，二是教育模式創新。
教育平臺創新。以往外來人口教育，主要是透過街道社區教育學校這個共同平臺實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“__新市民學校”和“華飛新市民學校”，為外來人口帶給了兩個專用的社區教育平臺。在成立“華飛新市民學校”過程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來工，原以為成立新市民學校必須會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據理力爭之下，外方最后同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，必須能多可為他們帶給更全面、更貼切、更便利的教育服務。
教育模式創新。__巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業，成員與編織社持續較疏散的管理關系。但本身業務的需要，編織社務必對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性帶給編織培訓。幾年來，編織社為街道社區教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，帶給無償培訓十分有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規模拓展。街道社教辦抓住社區教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創新。一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業文化，以此規范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區教育。二是在各社區成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，個性是新市民得到更多實惠。
創新工作會使__街道社區教育特色更突出。
回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發現工作計劃已基本完成。社區教育工作取得較大成績，同時也發現年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創新的精神，才能使我們從事的社區教育工作做得更好。
