1、市新聞出版局語言文字工作自查報告 尊敬的各位領導： 歡迎蒞臨成都市新聞出版局檢查指導工作。 成都市新聞出版（版權）局系成都市人民政府所屬新聞出版和版權職能部門，擔負著全市出版物的監管與版權工作的指導、管理，局機關內設7個處室。多年來，我局自覺遵循《國家通用語言文字法》，認真貫徹落實國家關于語言文字工作的方針、政策，聯系自身專業工作的實際，在新聞出版業務中全面執行國家通用語言文字規范和標準，著力抓好語言文字規范化工作，取得了一定的成效。這些工作成績的取得，一方面是全體職工努力的結果，另一方面，也與我們各級領導的關心支持密不可分，特別是多年來，市語委在工作上給予了我們極大的支持和指導，在此，謹對各級語委給予我局工作的大力支持表示誠摯感謝！ 成都市新聞出版局是市語委的成員單位，按照市語委的統一安排，我局根據《______國家通用語言文字法》、《出版物漢字使用管理規定》、《成都市社會用字管理暫行規定》等法律、法規，在對新聞出版業規范使用祖國語言文字的管理和監督方面我局主要做了以下幾方面的工作。 一、抓保障體系 主要在思想認識、組織機構，工作經費三方面的保障。首先，我們局黨組把規范使用語言文字工作納入了機關精神文明建設和規范化服務型政府建設工作中，要求全體機關人員在公務活動中使用普通話，在公文寫作中狠抓用詞用字的規范化。同時，為了加強對局語言文字工作的領導，我們成立了局語言文字工作領導小組，由局長擔任組長，并確立了具體承辦處室，負責對全局語言文字工作的日常管理。使這項工作做到了不僅有領導分管，而且有專門的部門來統籌協調。對開展這項工作所需的培訓費用和工作經費，通過局財政給予保證。 二、抓制度落實 （一）在局機關制度和完善了《成都市新聞出版局機關公文處理細則》，以規范機關公文處理行為，并結合今年開展的規范化服務型政府建設工作，加以督查和落實。 （二）針對行業制定了《報刊審讀員工作制度》和《報刊質量管理聯絡員工作制度》。對我局聘請的報刊審讀員及各報刊社的“報刊質量管理聯絡員”進行分級管理，分工負責，責任到人。為每一位審讀員購買了目前最具權威的語言文字方面工具書及相關報刊30余種。我局的審讀組每月至少集中學習交流一次，每年進行一次業務考核，并對人員進行不斷地調整和充實。對履行職責較好的人員，年終予以獎勵，對難以勝任的則予以解聘，從而確保了審讀隊伍的整體水平和活力。 （三）提高審讀工作效率，加大報刊語言文字規范工作力度。我局引進了操作簡便、查錯范圍廣、準確率高、速度快并可打印發排校對結果、生成簡略勘誤表的“黑馬”中文校對技術，該設備的詞庫依據《現代漢語詞典》、《辭海》、《成語大詞典》（上海辭書出版社出版）及國家語委頒布的各項規定及標準，提高了工作效率，促進了審讀制度的落實。 （四）要求各報刊社建立健全內部審讀制度。將審讀結果與相關人員的工作業績和報酬掛鉤，獎懲嚴明；明確編輯、校對、審讀幾個環節人員的責任，促進相關制度和責任的落實。全市28家市級報刊社、160余家報刊型內部資料編輯部均已結合自身實際情況，在規范語言文字方面制定了一系列切實有效的措施并已進入實施階段。 三、抓機關示范 首先，機關各處室把規范使用語言文字，提倡講普通話納入處室的創優計劃，作為創建文明處室的一個重要條件。局領導帶頭、全體機關干部認真學習、宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》。看守年來先后組織系統單位的職工參加了市級機關演講比賽、局機關干部職工演講比賽、做時代先鋒專題演講比賽。在本系統和單位組織的各項活動中，局領導率先講普通話，局干部職工在工作中都能做到文明用語，注意正確使用語言文字，力爭在文稿中不出現語法上的錯誤和文字、符號的差錯。 四、抓行業監管 （一）不斷改進審讀工作。我局承擔了對全市28種公開出版的報刊、160余種內部資料進行行業管理的任務。我們認為，把語言文字納入行業管理不僅有利于提高行業管理的水平和層次，而且也有利于這些直接從事語言文字工作部門的同志更好地規范語言文字。多年來，我們始終把正確使用語言、規范使用漢字作為報刊日常管理的內容之一，形成報刊社每期繳送樣報、樣刊的審讀把關制度。同時，我們還從貫徹《國家通用語言文字法》的高度，加大了對報刊的日常審讀檢查力度，每年年初對全年的語言文字審讀任務及要求提出安排意見。對審讀方法和審讀形式年年進行革新和調整，著力突出及時性、針對性和有效性。審讀范圍既包括市級報刊，也包括區（市）縣報刊；既審讀綜合性報刊，也審讀專業和企業報刊。迄今為止，我們已編發《報刊審讀通報》160余期。 （二）對全市市級報刊、區（市）縣報紙、報刊型內部資料進行綜合質量考評（語言文字質量是其中重要內容），并按考評結果評分定級（一級報刊：90分以上；二級報刊：75分—89分；三級報刊：60分—74分）。對質量高的報刊社予以通報表彰，對連續兩次被評為三級的報刊社，責令其停刊整頓，待驗收合格后方能正常出版，對質量不合格的報刊社予以停辦并撤消其登記。此項活動已經舉辦七屆，有力促進了報刊語言文字編校水平的逐年提高。 （三）在全市開展“讀者有獎文字捉錯”活動。活動收到的來信覆蓋了全國除臺灣省外的31個省、市、自治區，僅參加市級報紙文字捉錯的讀者有1374名。來自社會各階層的讀者不僅認真審閱、反復推敲，提出各報的文字差錯和病句，而且對這次活動給予充分的肯定，認為“這項活動意義深遠，能更好地繼承和弘揚祖國優秀文化”，建議“這項活動長期開展下去”。不少報刊社深受觸動，積極組織采編人員學習報刊質量管理知識，分析產生文字差錯的原因，并召開獲獎讀者座談會，進一步聽取讀者的寶貴意見，不斷改進自己的工作，使我市報刊語言文字編校質量更上一個臺階。 （四）開展報刊編校質量專項評比。我局按照《報紙編校質量評比差錯認定細則》等，對報刊的用字、詞語、語法、標點、數字、計量單位進行專項評審。對達標的報刊予以表彰，對不達標的報刊予以通報批評，對差錯特別嚴重的報刊予以行政處罰（迄今受到處罰的報刊編輯部已達8家）。目前，大多數市級報紙和區市縣報達到或接近文字差錯不超過萬分之三的標準，部分期刊達到或接近文字差錯不超過萬分之一的標準。 五、抓業務培訓 在抓語言文字規范化的實踐中，我們深深感到，只有加強學習和培訓，不斷提高從業人員的素質，才能鞏固語言文字工作成效，提高新聞出版行業的整體水平。 （一）認真抓好機關干部職工工作培訓 我局將《______國家通用語言文字法》《出版物漢字使用管理規定》《成都市社會用字管理暫行規定》等法律、法規和規章的學習納入局機關公務員培訓內容，將普通話是否合格作為公務員錄用的參考條件。在日常工作中，我局也多次邀請專家、教授到我局進行普通話及國家公務員行為規范方面的培訓，對公務人員在語言和行為上予以規范。今年4月，組織全局公務員參加了公務員普通話水平等級達標測試。全局44名公務員（對1954年以前出生的公務員未作達標的硬性要求）中，共34人參加測試，全部達三級甲等以上（其中，二級甲等13人，二級乙等20人，三級甲等1人），測試合格率達100%，機關達標率達89%。 （二）對報刊從業人員進行語言文字能力測試 對市級報刊社、區（市）縣報社領導、采編人員、報刊質量管理聯絡員在規范語言文字方面的能力進行測試。根據測試結果，采取有針對性的培訓措施。此項活動迄今舉辦了10余次。 （三）加強業務培訓 每年不定期舉辦2-3次報刊社分管編校質量的副總編和總編室主任、編輯人員業務培訓會，宣傳國家有關語言文字方面的法律、法規，通報報刊語言文字編校質量審讀情況，請專家講解語言文字知識。將有關規范使用語言文字的規定編印成冊發到各報刊社，要求各報刊社組織采編人員學習并作為編校工作的工具書落實到人手一冊。為提高報刊從業人員在語言文字方面的能力，促進報刊示范作用的發揮，在今年還對全市報刊質量管理聯絡員進行了語言文字規范管理的特別培訓。 這次城市語言文字評估達標自查工作對我局全面做好新聞出版工作，提高語言文字工作水平無疑是一個契機和促進。雖然我們從行業發展的需要出發，并結合國家對語言文字規范化的要求做了一些工作，但仍存在不足之處，如員工使用普通話的水平參差不齊，社會用字規范化的監管力度還需要進一步加大等。為此，我局將認真整改，從自身實際出發，繼續探索，努力提高說普通話、寫規范字的能力和水平，充分發揮新聞出版行業在語言文字規范工作中的示范作用。同時，也懇請語委領導繼續給予指正和幫助。謝謝！
2、2024年學校小學語言文字工作報告 尊敬的各位領導、各位專家： **小學從20xx年建校以來狠抓語言文字工作，從名不見經傳的新建學校，到20xx年成為國家級語言文字規范化示范學校、20xx年國家級規范漢字書寫教育特色學校，十多年的風雨歷程，**人用智慧和汗水留下了一串串堅實的腳印……
3、1.學校語言文字工作報告 一、指導思想 正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示范校為努力方向，使學校語言文字工作上一個臺階。
4、江機三小歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學生中說普通話，寫規范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規范化工作對我校提高教育教學質量也起到了積極的促進作用。隨著素質教育的深入開展，我們越來越認識到推廣普通話，推行規范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標準，積極改進，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規范化上升為制度化、標準化、科學化。現將我校語言文字工作總結向領導及同志們進行匯報。
5、我縣語言文字評估工作自評活動始于xx年5月。在xx市語委的指導下，在局黨委的領導下，本著“以評促建、以評促改、以評促優”的指導思想，嚴格按照市語委的評估標準和操作辦法，注重工作過程，突出重點，扎實有序地開展了各項工作，到今年10月，教育系統自評自查活動已順利完成。整個自評自查過程經歷了三個階段。
6、按照**市委“爭先進位、率先崛起”解放思想主題實踐活動的總體部署，緊緊圍繞今年“轉變觀念、提高效能”的活動主題，我局結合地稅工作實際，精心制定活動方案，廣泛進行思想發動，認真組織學習培訓，采取多種形式廣泛征求意見，深入查擺問題。共對納稅人發放調查問卷941份，收回741份;對系統內職工發放征求意見表312份，收回308份;召開各個層面座談會共18次，走訪納稅人86戶次;設置意見箱8個;開通熱線電話8部，累計征求意見三大類36條，已全部梳理到位，并做到邊查邊改，及時反饋，現將主要情況匯報如下：
7、語言文字工作報告 一學期以來，在區教育局語委組的領導下，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實區語言文字工作精神，同時圍繞區創建全國文明城區的各項指標，優化語言文字的校園環境，加強校園文化的建設，提高師資隊伍的語言文字運用能力，提升學生的語言素養，取得了良好的成效。
8、按照縣語言文字領導小組的要求，我單位對語言文字工作進行了自檢自查，現將自檢自查情況匯報如下：， （一）領導重視、機構健全、機制完善
9、武漢市光谷第二高級中學是東湖開發區唯一的一所高中學校，xx年劃歸東湖開發區管轄，xx年10月18日搬遷新校，xx年3月7日高分通過武漢市人民政府教育督導室評估驗收，被授予武漢市示范高中榮譽稱號。新校占地面積145畝，投入資金2億余元。學校現有26個教學班，在校學生1140人，教職員工126人，其中特級教師1人，中學高級教師41人，區級學科帶頭6人，武漢市優秀青年教師4人，區優秀青年教師7人。
10、一、汕頭市簡介 汕頭市是廣東省的一個地級市，是全國五大經濟特區之一，最近又被國務院批準為華僑經濟文化合作試驗區。汕頭位于粵東海濱，包括六區一縣，人口540多萬，主要使用閩南方言中的潮汕話。
11、為了貫徹落實《______國家通用語言文字法》的文件精神，根據教育部印發《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》的具體要求，要充分認識到普及國家通用語言文字的重要意義。為此我校的語言文字工作在上級有關主管部門領導下有條不紊的展開，推進我校的語言文字使用的規范化、標準化建設，進一步提升我校語言文字工作的整體水平。語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是創建和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。隨著信息化對社會影響的廣泛深入，語言文字規范化工作更顯重要。多年來我校始終站在創建和諧社會的高度，把握信息時代特點，結合學校自身實際，利用學校現有資源，堅持貫徹和落實“語言文字規范化工作”的有關法規和通知要求，在努力抓好教學教改的同時，積極開展推廣普及普通話和國家文字規范化工作，并使之融入到教育教學工作中，融入到學校的校園文化建設中。現將主要推行語言文字建設工作的自查工作匯報如下：
12、1.語言文字規范建設工作報告 為了貫徹《______國家通用語言文字法》，實現我國語言文字工作目標，推動國家語言文字規范化、標準化及其健康發展。
13、省語委： 對照省《關于xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議，現將我市整改情況報告如下： 一、提高認識，強化輿論氛圍建設
14、語言文字建設工作自查報告 為了貫徹落實《______國家通用語言文字法》的文件精神，根據教育部印發《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》的具體要求，要充分認識到普及國家通用語言文字的重要意義。為此我校的語言文字工作在上級有關主管部門領導下有條不紊的展開，推進我校的語言文字使用的規范化、標準化建設，進一步提升我校語言文字工作的整體水平。語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是創建和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。隨著信息化對社會影響的廣泛深入，語言文字規范化工作更顯重要。多年來我校始終站在創建和諧社會的高度，把握信息時代特點，結合學校自身實際，利用學校現有資源，堅持貫徹和落實“語言文字規范化工作”的有關法規和通知要求，在努力抓好教學教改的同時，積極開展推廣普及普通話和國家文字規范化工作，并使之融入到教育教學工作中，融入到學校的校園文化建設中。現將主要推行語言文字建設工作的自查工作匯報如下：
15、為了繼續認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排： 一、指導思想：
16、實驗小學語言文字工作自查自評報告 我校語言文字領導小組根據天山區語言文字工作第三階段的要求，對照烏民語（2003）11號文件《烏魯木齊市語言文字工作評估自查自評工作的范圍、內容和程序》的內容，以我校的語言文字工作進行了自查自評，現匯報如下：
17、莘縣棉紡織廠學校認真貫徹落實《______國家通用語言文字法》和《山東省實施<______國家通用語言文字法>;辦法》，積極響應市教育局、市語委《關于開展語言文字規范化示范校創建活動的通知》，于xx年11月申報了聊城市語言文字規范化示范學校，并依據市語言文字規范化規范化示范校評估標準開展了卓有成效的工作，現將工作情況做以自查總結，報請上級有關部門審核評估。
18、20_____年是寶山區向著“三年中變樣”目標奮力挺進的關鍵年，寶山區語言文字工作同樣在“三個代表”重要思想的指導下，按照發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措的要求，大力宣傳《國家通用語言文字法》，加快推進本區語言文字規范化、標準化建設，創建一個與全面建設小康社會相適應的語言文字氛圍和語言文字環境，推進市民“迎世博、學雙語”工程，適應上海現代化建設語發展的需要。回顧20_____年所做工作，具體如下：
19、一、指導思想： 圍繞20xx年市語言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規范強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
20、1.創建語言文字達標建設工作報告 在各級領導的大力支持下，近年來，xxx小學扎實展開語言文字工作，積極創建語言文字特色學校。在創建過程中，我校真抓實干，充分利用學校現有教育資源，積極開展推廣普通話和文字規范化工作，現匯報如下：
21、1.幼兒園語言文字工作計劃書報告 一、情況分析： 我園語言工作全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢，努力提高教師與幼兒的語言文字規范意識和應用能力為創設一個語言文字規范化、標準化的良好環境而努力力爭使幼兒園成為規范運用語言文字的一個窗口、一個陣地。
22、在當今世界所使用的各種現代語言中，漢語是唯一延續了兩千多年的傳統而從未斷絕的語言，具有強大的生命力。 作為一名中國人，有責任和義務規范使用中國的語言、文字，作為一名人民教師，更有義務在教育教學工作中，和學生一起努力規范使用語言和文字，因為弘揚中國文化應該從幼兒抓起，從學生抓起。
23、關于小學語言文字工作的自我評估報告 近年來，為貫徹落實《______國家通用語言文字法》，圍繞國家提出的“到2024年在全國范圍內實現普通話初步普及、社會用字基本規范”的工作目標，我校高度重視語言文字工作，建立健全語言文字工作機構和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規范化等各項工作的力度。針對學校實際，創新性地開展了有關語言文字的系列工作。現將有關情況報告如下：
24、創建國家一類城市語言文字應用達標工作自查報告 為了貫徹《______國家通用語言文字法》和《河北省漢語言文字應用管理條例》，落實石家莊語言文字工作會議暨語委第四次全體會議精神，我校在創建國家一類城市語言文字應用達標工作中，有計劃，有步驟的對語言文字工作進行了自查。現對我校語言文字工作自查情況匯報如下：
