【第1篇】大學生暑期三下鄉心得體會范文2025怎么寫1500字
今年的夏天酷暑難擋，烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下 , 在院團委領導的帶領下，肩負著“ 踐行榮辱觀，服務新農村 ”暑期“三下鄉”實踐活動的重要使命， 在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮，我們開展了為期半個月的義務暑期“三下鄉”活動已經圓滿結束。
這次“三下鄉”活動主要由 “新聞報道組”、“支教組”、“文娛組”共同組成，這樣更加有利于活動順利和有效的開展。我是支教組小分隊一名隊員，實踐基地是在石寶鎮的中心小學。作為為其中的一名隊員也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業，有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀小學的那一幕幕……我們上課的形式多樣，改變了他們老師的一些傳統教育模式。根據具體情況開設了語文、數學、英語、體育、武術、音樂等等。我這次主要負責上三四、五六年級的語文和武術課程，要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自由提問;有什么問題可以舉手站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們支教組的老師開會商議，決定開展紀律教育課，對個別的特別調皮的小朋友進行一對一的單獨教育方式，我們還作重講解了一些安全常識，回家路上安全問題。本次教育課根據一部分老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，展開了自我批評和相互監督的方式進行，課上同學們踴躍的發言，指出學習過程中的不良現象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結合自身情況提出他們的看法，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，還給同學們布置了日記寫出這次紀律教育課的意義和感想，看到一則則來自學生發自內心的感言讓我感慨萬千。這次除了上語文和武術課程之外我還接收了兩名特殊的學生，那就是彭海濤和黎江倆位同學，他們在學習方面不存在什么問題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說話，根據我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問題來輔導他們，通過一周時間的合理安排在其他隊友共同努力下改變了他們不敢說話的僵局。看見我們所取得的成功隊員們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每一堂課的士氣。
雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生來說，一切都得靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，甚至打架事件發生，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也像朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興，這也是我在短期教書過程的成功點。
隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪，我想這次的“三下鄉”活動對我將會改變很多，在以后的學習生活中重新審視自我定下新目標，要具有一種吃苦不言苦的精神。
時間是短暫的，當我們收拾好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮時卻被另一個翻景象所感動，只見政府大院早已等候多時的學生在這晨暉當中準備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經模糊老他們的視線，我會永遠銘記這一刻，我將默默祝福我的學生們!
這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，以一場文藝晚會來圓滿結束。通過這次活動讓我認識到，一個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
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大學生暑期三下鄉心得體會該怎么寫？這事說起來挺有意思，尤其是剛參加完活動那會兒，心里頭滿是新鮮感，想把經歷都記下來，可真動筆的時候又有點犯難。
記得剛開始寫的時候，我總是糾結要不要把每個細節都寫進去。后來才發現，這樣反而不好，因為寫東西得有點重點。就像那次我們去村里幫忙修路，剛開始覺得沒什么好寫的，后來想想，為什么大家那么起勁兒地干，是因為看到老鄉們臉上的笑容。這一塊要是能稍微展開點，肯定能讓文章更有味道。
寫的時候別光顧著記錄事情本身，多想想背后的意義。比如那次給孩子們上課，本來以為教的是他們，結果倒是自己學到更多。其實，有些話講出來自己都不太信，可一看到孩子們眼睛亮晶晶的，就覺得不能糊弄。這部分如果能帶點個人感悟，文章就會顯得更真實。
不過，寫的時候也別太較真，有時候太追求完美反而會把自己繞進去。比如說有一次寫到采訪村里的老人，本想把他說的話一字不落地記下來，后來發現太啰嗦了，就挑了幾個關鍵點。這事提醒我，寫東西還是要有點取舍，不然文章會顯得松散。
再就是，寫文章的時候語言不用太正式，接地氣一點更好。記得有次寫到跟老鄉聊天，當時沒想著用什么華麗的詞兒，就是照實寫下來，結果還挺受歡迎。畢竟大家看的不是辭藻有多美，而是有沒有真情實感。
寫文章也不是一蹴而就的事，有時候寫著寫著思路就亂了。那天晚上熬夜趕稿子，寫著寫著就跑題了，最后不得不回過頭重新整理。所以，寫之前最好有個大概框架，不然寫著寫著就偏離主題。
最后提個小建議，寫完之后別急著交，隔幾天再拿出來看看，說不定會有新的想法。就像上次寫完后放了一天再讀，發現好多地方都能改進。這一步很重要，但很多人容易忽略。
【第2篇】2025年大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會范文800字怎么寫1000字
隨著社會的發展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學生的我們，不僅沒有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不健康的心態，不學無術成了一種“時尚”。迫于生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優秀的品質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：
一、主動提問
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
二、關心他人
以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
三、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!!
對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中可以會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。
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暑假三下鄉社會實踐是個挺有意義的事，這活動能讓學生們學到不少東西。剛開始得確定個主題，就像做個小研究一樣，選個跟當地情況相關的題目。比如，去農村看看有沒有什么可以改善的地方，像教育，環保之類的。選好主題后，就得準備材料了，像問卷，采訪提綱什么的，這些東西都要提前想好。
到了地方以后，跟當地人交流很重要。要是能說當地話就更好了，這樣溝通起來沒那么費勁。記得帶上筆記本，把聽到的有趣事都記下來，還有那些特別的想法。有時候也會遇到些突發狀況，比如說天氣突然變壞，這時候就得隨機應變了，別光顧著埋頭做事，也得看看周圍的情況。
寫心得的時候，要把自己的感受寫進去。比如看到村民們的笑容，心里會有點暖暖的感覺，這就是一種收獲。也可以寫寫自己學到的新知識，哪怕是一點點的小事，像學會種菜的方法，或者了解到一些傳統手藝。把這些細節寫出來，會讓文章更有生活氣息。
有時候寫文章會遇到瓶頸，不知道該怎么表達自己的想法。這時候不妨換個角度，從另一個方向入手試試看。比如可以從一個小故事開始，慢慢引出自己的感悟。要是覺得語言組織起來有些困難，那就先不管格式，先把內容寫完再說。反正寫完后還能修改，不用剛開始就追求完美。
還有哦，寫的時候最好能結合自己的專業背景，這樣寫出的東西會更有深度。不過有時候因為時間緊，可能沒法深入挖掘每個點，這也沒關系，關鍵是要真實地記錄下自己的經歷。寫完后最好能找幾個同學互相看看，聽聽他們的意見，說不定能發現一些自己沒注意到的問題。
三下鄉實踐活動結束之后，最重要的不是寫了多少字，而是真的有所收獲。通過這次經歷，不僅增長了見識，還鍛煉了自己的能力。當然，如果能在文章里展現出這一點，那這篇心得就算是成功了。
【第3篇】2025年大學生暑期三下鄉實踐活動心得怎么寫1650字
8月11日上午xx師范學院xx校區足球場人潮擁簇，紅旗飄揚，我校xx年暑期社會實踐出征儀式隆重舉行。近百名三下鄉志愿者代表參加了出征儀式，這標志著我校xx年暑期社會實踐活動正式拉開了序幕。校黨委代表學校作了動員講話并為每個小分隊授旗，要求同學們在三下鄉社會實踐活動中提高認識，充分認識這次社會實踐活動的意義；加強學習、提高社會實踐活動的實效；探索創新、增強社會實踐服務的能力。儀式上，校團委書記介紹了今年我校暑期三下鄉社會實踐活動的組織籌備情況及在非典時期本次活動的特色。院書記對本次出征儀式的順利召開表示祝賀并且從兩課教學的要求出發，要求同學們在去年社會實踐活動取得豐碩成果的基礎上，在社會實踐中多發現問題，多思考問題，并且把問題帶回來，作為新學期兩課教學的生動案例。近支小分隊、數千名志愿者表示要認真、圓滿完成本次暑期社會實踐活動，在實踐中追求真知、錘煉品德、進取創新，奉獻人民。
一、夢想的起航
當正式成為信息技術系“三下鄉”社會實踐服務隊伍中一員時，我的夢想正式起航。于是我信心倍增地準備著如何為農村基層先進的文化意識，電腦知識，衛生知識，促進農村未成年人的健康快樂成長。思考著如何鍛煉我的社會實踐能力和教育科研能力，通過在基層中認真實踐進一步認識社會主義榮辱觀從而培養對教育事業的熱愛。沉思著如何加強農村精神文明建設，豐富農民的文化生活，為建設社會主義新型農村營造良好氛圍；同時也考慮著如何利用專業知識和科學文化實際解決農民一些具體困難以回報社會、服務人民的行動。
二、精彩的歷程
xx年的8月12日到8月20日的短短9天，是我值得回憶的9天，意義重大的9天。有著精彩的心路歷程般的9天，印記了我的喜惱哀樂，銘刻了我的酸甜苦辣。
初初到達實踐地點時的新鮮好奇，躊躇滿志。接下來的幾分埋怨，幾分失落。適應后的隨遇而安，既來之，則安之。活動的相繼展開，討論會上的各抒己見，發揮集體智慧。山重水復后的柳暗花明月明，充滿自信，充滿希望，忘不了的集體大餐，忘不了打球時的團結合作，忘不了排練時的配合默契，還有那西瓜甜。可真是，歡笑聲、歌聲、掌聲，聲聲動情。衛生、電腦的宣傳工作的深入展開，送溫暖到五保戶，頗受好評，繼往開來。正是“一分付出，一分收獲”，成功舉辦，完美落幕后，實踐活動宣告一段落。
三、深厚的反思
通過這次活動為學生提供一個鍛煉、學習、實踐的平臺，升華了為人民服務的思想，也使我院師生更加了解我區農村的實際情況，能夠讓大家將理論與實踐相結合，取得了課堂教學難以獲得地教育效果。社會實踐是學校課堂教育的延伸和有益補充，當今在校大學生大多是獨生子女，成長過程相對比較順利，相當一部分學生從小嬌生慣養，而且從小學到大學大都是從課堂上獲取知識，他們往往因為沒有必要的社會知識和實踐鍛煉，對許多問題的認識常出現偏頗，動手能力相對較弱。要提高青年學生的全面素質，必須使學校教育地與社會實踐相結合，學以致用，在火熱的實踐中煉就真本領。尤其是我們理工科類的學生，只有多上舞臺表演，多接觸社會實際，方能一方面檢驗自己課堂所學，一方面發現和修正自身存在不足，達到提高自身思想素質和業務素質的目的。我們從實踐中發現，許多學生經過為基層廣大群眾服務，逐步發現了自身在思想政治理論、專業知識等方面的不足，深深體會到了“書到用時方恨少”的道理，認識到了理論與實際聯系的重要性。部分學生對當前社會人才需求的標準做了深刻的了解，并由此產生了危機感，紛紛表示要珍惜在校學習的機會，更加刻苦地學習專業文化知識，努力提高自身的綜合素質，為畢業后步入社會打下良好地基礎。
總之，學生參加“三下鄉”社會實踐活動既能為社會主義精神文明建設服務，又能在實踐中得到鍛煉，提高自身素質，增強實際工作能力，培養堅強的意志和吃苦耐勞的精神品質，對進一步加強和改進大學生思想政治教育工作有著十分重要的意義。今后繼續認真開展好大學生“三下鄉”社會實踐活動這項工作，充分利用大學生“三下鄉”社會實踐活動，將大學生的愛國熱情和成長成才。
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參加三下鄉活動已經結束了，心里挺多感慨的。這次活動讓我學到不少東西，也明白了很多道理。剛開始接到任務的時候，說實話有點迷茫，不知道從哪下手寫心得。后來想想，就想著把自己的經歷和感受記錄下來。
準備寫心得前，我先整理了一下自己的筆記。活動期間拍了不少照片，還有當時寫的日記，這些都是很好的素材。不過整理的時候發現有些照片沒存好，找起來費勁，下次得注意備份。寫心得的時候，我就想著要把事情講清楚，比如去了哪里、做了什么、遇到什么困難、又是怎么解決的。這就好比平時做報告一樣，得條理清晰，不然別人看不明白。
寫的過程中，我發現開頭不太好寫。開頭要是太啰嗦，會顯得沒重點，所以簡單介紹一下背景就好。比如“今年夏天，我參加了學校組織的三下鄉實踐活動”，接著就可以直接進入正題了。寫到具體的活動內容時，可以具體一點，像我們去的地方是哪個村，村里的情況怎么樣，我們主要干了哪些工作。記得當時我們在田里幫忙插秧，那可是個體力活，剛開始還不太適應，后來慢慢找到節奏了。
心得體會這部分，我覺得可以從幾個方面來說。一個是個人成長，通過這次活動，我學會了不少實用的技能，像跟村民溝通交流，處理突發情況啦。還有一個就是團隊合作的重要性，大家分工明確，互相幫助，才能順利完成任務。不過有時候也會有小摩擦，比如意見不合之類的，但最后都能化解，這也是一種鍛煉。
寫心得的時候，最好能結合一些實例。比如說某個村民的故事，他們生活雖然不容易，但都很樂觀。我當時聽他們聊天，覺得特別感動，也讓我意識到自己有多幸運。這樣的例子能讓心得更有說服力，也更生動。
寫完之后，我還特意讓同學幫我看看。她說有些地方寫得還可以，但也指出了一些小問題。比如有個地方用詞不太恰當，像是把“幫助”寫成“援助”，雖然意思差不多，但總覺得有點別扭。還有個句子結構有點亂，讀起來有點繞。這些問題提醒我在以后寫作時要注意細節。
【第4篇】大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會2025怎么寫3650字
為了響應學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛煉自我的機會，在經過精心準備之后，我們團隊一行五人，下鄉做了關于農民土地經營方式的調查研究，調查地點為湖南寧鄉橫市鎮界頭村。在這二十多天的社會實踐中，我們收獲頗多，受益匪淺，對當下農村現狀有了一個全新的了解。
我們的調查對象主要是當地的村民，對村委會干部也進行了訪問調查。發現，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養家禽等轉化為了經濟收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來，該村以“發展產業經濟”作為新農村建設的核心內容，充分利用當地山多地廣的優勢,引導村民對土地進行了“多樣化”經營，引入大量經濟作物，同時保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經營方式的改變為農民增收帶來了巨大效用。
村委會在解放思想的大潮中大膽實踐，科學創新，為農民謀福謀利，提高了農民的生產積極性和創造性，使土地資源得到了更為合理的利用，促使了生產效率的提高。土地，作為重要的生產要素，是農民生存的基本保障，但在傳統經營模式下，土地的經濟效率低下，農民對土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現象屢見不鮮。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經濟效益得到了前所未有的提高，農民從土地上獲得的經濟收入日益增加，他們對土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現象銳減。
與此同時，我深深的認識到，在推進“城鄉一體化”的過程中，政府出臺了一系列的政策，雖然部分農民認為政府還應適當提高農業補貼，但目前來講，農村的現狀較前幾年已了翻天覆地的變化。筆者生于農村長于農村，也切身感受到了國家近年來的政策支持，從出臺免除農業稅到新型農村合作醫療制度的實施，再到建立新型農村社會養老保險制度，無一不說明國家的重視。土地在增產，農名在增收，農村的發展速度在逐年加快，城鄉二元格局也在逐步改變，農民可以放心進城務工，也能夠安心在家務農，不同的選擇同樣可以使農民收入得到提高。在這次實踐中，也切身感受到了國家惠農政策給農民帶來的好處，正是由于政府對農村的支持力度在加強，才使得農民的生活水平日益提高。
這次三下鄉社會實踐雖然只有短短二十幾天，但我們的收獲是頗多的，這將成為一筆不小的財富，讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會責任，不斷加強專業知識的學習，為社會主義現代化建設添磚加瓦，建設號社會主義新農村，為廣大農民服務。
一分耕耘，一分收獲
——記暑期社會實踐調查
一分耕耘一分收獲，這話用在我們暑期社會實踐上再適合不過了。在這個炎熱的夏天，我們暑期社會實踐團，揮灑汗水，收獲富足。
冒著三十多度的高溫，克服著語言不通的困難，我們義無反顧地來到了橫市鎮界頭村進行我們的暑期社會實踐。中南大學向來鼓勵學生在課外積極鍛煉自己，因而我們的調查得到了學校的大力支持，也正是因為如此，我們在調查中，始終不忘自己身上肩負的責任，始終以中南人的標準嚴格要求自己，始終秉承著中南大學“經世致用”的校訓。我們用自己的行動證明了我們的能力和耐力。
當然我們的付出沒有白費。在實踐中，我們不僅得到了一系列的第一手的數據和資料，更讓自己的實踐能力得到了提高。作為我們團隊的組長，我更是肩負著更大的責任，我是團隊的核心骨，既要掌握團隊的行動方向，又要在具體實踐中起到特定作用，還要協調整個團隊，增強團隊的凝聚力。盡管因為經驗缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經過不斷地反思和討論，我總是能在最后做出正確的決定。同時，這次實踐更讓我明白了團隊的重要性：我們是一個集體，我們的力量應該要大于我們五個人的合力，而要做到這一點就需要每個團隊成員不遺余力地貢獻自己的知識、時間等，并且我們需要向一臺機器的各個零部件一樣不斷磨合，才能更好的發揮好整個團隊的作用。
總之，這次實踐帶給我的記憶是難忘的，我會不把這次實踐當做結束，而是把它作為一個起點，積極參與更多的社會實踐，在實踐中提升自我!
一直有一股股沖動，就是走上一所鄉村學校的三心講臺，去演繹屬于青春的激情與精彩。很幸運的，暑假去特呈島的三下鄉活動幫我遂了這個夙愿。時光如駒，轉眼七天已經成為過去。回校后，腦海里仍然浮現的是特呈島發生的一瞬一幕。我留念那里的充滿活力的孩子，留念那里質樸憨厚的人們，留念那里碧藍的大海，紅樹林中百米長的浮橋，還有同去的熱情的同學。
海邊童年
初到特呈，卻完全沒有初來乍道的不安與拘束，只因為特呈的孩子。放下行囊我便迫不急待地和特呈的孩子們愉快的玩起籃球來，這是我第一次和那里的孩子接觸。有孩子的地方永遠都是充滿活力和希望的，特呈——也不例外。
我驚訝地發現特呈的孩子大都是瘦小而黝黑的，因為黑就顯得眼睛特別地明亮和有神。一個個瘦黑的影子在眼前飛過就像一匹匹黑駿馬在馳騁。我不知他們是不是也像我小時候一樣經常背著父母在太陽底下玩耍?或者是去掏鳥窩，捕蟬?要不然怎么會變得如此黑?
特呈的孩子是勤樸的。下午時分，我撐著傘站在沙灘，心底下暗暗地抱怨太陽的毒辣，卻看見海邊載著小斗笠，一手拿著小網兜，一手拿著小鏟的瘦小的身影。只見他們在太陽底下時而蹲下，時而走動，原來黑是如此而來的。身邊一學生說：“他們挖螺，這里很多人都去挖螺，賣了換錢。”簡單一句話，讓我似有些明白，又有所不明。他們本該和伙伴們在涼爽的地方嬉戲，卻早早地被那頂硬殼斗笠壓在了沙灘，與海為伍，心里這般想著。
突然，海邊男孩抓到一只蝦，我們齊涌過去。大家都對著那只晶瑩剔透的蝦喧嘩著，叫嚷著，男孩默默地從旁邊撿起一個被廢棄的一次性湯杯，勺點海水，送到同學面前說：“放在水里，就不會那么快死了。”說完便走開了。表情是如此地平靜，不以為然嗎?那雙明亮的眼睛卻分明地告訴我們他的真誠，源于海的真誠。
或許在男孩的記憶中，這件事會像沙灘的腳印在潮來潮去中很快就得變得模糊，最后消失殆盡。在另一個人的記憶里，海邊男孩的影子像烙印般鐫刻在浮躁的心間，久揮不去。我一直都以為，孩子都是父母撐心的明珠，在父母的庇蔭下盡情的玩耍嬉鬧才屬于孩子最美的童年。但那一刻我知道我錯了。我明白了“黑”的另一種解釋，那也是另一種收獲。他的以汗水為漿，以螺為料，以鏟為工具夯筑起充實而有意義的童年。他們不僅收獲了螺，也收獲了海的寬厚，海的堅強。我突然覺得自己的童年是多么的蒼白無力。
童年已經離我相去甚遠，但我卻從那頂硬殼斗笠，從那雙明亮的眼睛，從那在沙灘奔跑的身影是重讀了童年——童年的那一份純真，樸素，無邪。
講臺迷茫
帶著幾分激情，幾分緊張，我終于走上了夢想中的講臺。初次在講臺上和學生接觸，不知道該如何坦蕩大方地面對四十分鐘，忐忑不安中看到那雙雙如海般的眼睛，我笑了。是的，我笑了。面對大海的孩子，我沒有理由不笑。
一節課下來，事實證明了我的能力。但隨之而來的教學問題也困擾在心頭。
一、對于課堂中的“沉默是金”者。語文教學就在要在課堂中讓每一位學生都有發言的機會，都敢于發言，并且是經過思索的發言。一個班級中，有一部分學生是比較積極思考并主動發言的，有一部分學生會思考，但不怎么主動的發言，而且這部分學生占的比例較多，還有一部分學生是不怎么思考的。故而如何讓不發言的學生“開金口”，就是課堂教學的一個問題，只要他們都敢于開口了，課堂氣氛也就會更加的活躍。我當時的做法是讓他們回答問題，第一次不能回答，就讓他們再思考，等會再答。若再不能答，就課講完之后就我上課的內容談談看法。有些學生問題沒有答，但評價我上的課時卻很是中肯。再不能答的就自我介紹一下。總之就是要讓學生都勇敢地站起來發言，有了第一次，就會有第二次。
二、學生對口語練習的態度。這個問題是在給五年級學生授課時發現的。口語訓練，就是用平常說話的方式把內容大膽地說出來，但學生明顯有背詞的趨向。特別是看來比較內向的學生，發言前往往已經也腹稿，故說出來時也是有明顯的書面語的趨向。
三、問題學生。我感到，一個班集體里，最讓老師傷腦筋的可能不是普通學生，而是少數特殊的學生。他們有些性格孤傲，不愿與人交往，有些言行偏激，故意與人作對，這些學生在班級里的表現往往與眾不同，也比較容易受到老師和同學們的誤解和冷淡，從而加重他們的心理負擔。我在五年級班上課的時候就遇到一個男學生，同學的發言總喜歡大聲地插嘴，言語上多有對同學惡意詆毀。后來才得知這個學生平時性格比較孤僻，不合群。自卑的心理與渴望被關注的心理使他覺得只有這種方式才能引起注意，從而形成一種特殊的性格和特殊的心理。若長期下去，會影響到他正確人生觀、價值觀和世界觀的形成。
經過一周的時間和學生接觸，給了我一次實踐的機會，但也讓我更加感覺到教育教學工作的重要。我知道以后遇到的問題絕對不會像現在如此簡單。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教育是一門博大精深的藝術，創造出怎么樣的藝術品就看你下的苦功，和你獨到的慧眼。
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暑期三下鄉實踐活動對大學生來說是一次難得的機會，既能鍛煉能力，又能增長見識。這次活動讓我明白，要想寫出一份讓人滿意的實踐心得，得從多個角度去準備。
剛開始，得搞清楚這次活動的目標是什么，是為了宣傳政策、調研鄉村發展情況，還是幫助村民解決實際困難。目標明確后，寫起來思路就清晰多了。記得當時我們小組的任務是協助村里的小學改善教學條件，這期間發生的事特別多，比如給孩子們輔導功課，跟他們聊天了解他們的想法。這些細節如果能好好整理一下，文章就會生動不少。
寫的時候要注意觀察力，多留意周圍人的反應和變化。比如我發現村里一位老奶奶特別喜歡跟我們聊天，每次見面都熱情打招呼，后來才知道她是想讓我們幫她孫子找工作。這樣的故事要是能融入到心得里，會讓文章更有溫度。
還有就是語言表達方面，有時候我覺得自己的語言太官方了，像是在寫報告。后來改用口語化一點的方式，比如“大家干勁十足”改成“大伙兒都卯足了勁兒”。雖然改動不大，但讀起來感覺親切多了。不過有時候也會遇到措辭不當的情況，像我本來想說“成果顯著”，結果寫成了“成果顯赫”，雖然意思差不多，但總覺得有點別扭。
書寫注意事項：
資料收集也很重要。活動結束后，我會把照片、筆記什么的都翻出來看看，有時候一張照片就能勾起很多回憶。記得有張照片拍的是我們在田間地頭幫忙插秧的情景，看著照片就想起了當時的辛苦和快樂。
小編友情提醒：
我覺得寫心得最重要的是真誠。不要刻意追求華麗的詞藻，把自己的真實感受寫出來就好。如果只是敷衍了事，不僅浪費時間，還對不起這段經歷。就像這次活動，雖然累，但也挺充實的，希望以后還能有這樣的機會。
【第5篇】大學生暑期三下鄉心得體會日記怎么寫2550字
三下鄉第一天心得體會
7月6日這天，是值得紀念的一天，因為我們班二十多位同學一起去到xx，開始了我們期待已久的暑期三下鄉之旅。
我們的首站是xx花園老年社區。之所以把這里定位第一站是因為我們認為現今社會最容易被忽視的就是老年人，特別是住在的社區和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊的成員們便到達了目的地，開始了今天的主題活動，“宣傳環保知識，幫助社區做清潔”。
這里的老人十分和藹友善，在我們集體宣講環保常識的時候，也站到我們身邊，仔細聆聽，盡管有時候會聽不太清或是聽不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合，一聽我們是暑期三下鄉實踐的大學生們，就個個豎起大拇指夸獎我們是好孩子，大熱天還知道關心老人們，還來陪陪他們。
那一句句的稱贊使我在高興之余也深刻反省了自己作為一名大二學生對待社會實踐的態度。以前也有過類似的機會，但我總是抱著完成任務的心態，走走形式，并沒有全身心投入到活動中去，沒有把它當做是一種責任，一項義務。但在今天，面對著這么多親切的面龐，我感受到了他們對生活的熱愛和對友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個社會的決心讓我不得不佩服。
在宣傳完環保知識后，我們還自發為社區打掃了清潔衛生。其實這里挺干凈的，只有少許落葉和灰塵。在大家的齊心協力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區的老人們合照留念。大家都覺得今天的活動十分充實又富有意義，很多同學還流下了不舍的眼淚。
我想，通過今天的實踐活動，不僅鍛煉了我們與老年人的溝通能力，增強了幫助弱勢群體的意識，更讓我們認識到這個社會需要像我們一樣的大學生，在專注學習的同時，更要關注社會的弱小勢力，用實際行動來表達自己的關心和愛心。
三下鄉第二天心得體會
在第二天里，我們進行了“關愛留守兒童，共架愛心彩虹”的主題活動。活動形式主要是以走訪和口頭問答的方式，地點在xx區步行街和三通街一帶。
這一地帶的居民告訴我們，xx的留守兒童不算太多，但要是走在街上，也能看見一些老人帶著還在呀呀學語的孩子。還有十多歲的留守兒童，父母在外打工，跟著爺爺奶奶過日子，得不到應有的教育，也享受不到應有的物質生活。
隨后，我們小分隊又召開了一個緊急會議，就留守兒童教育面臨的難題進行了討論。我們總結了以下三個方面：
1、沒錢，缺少關愛、親情缺失，因此大都表現出不快樂。
2、留守兒童普遍缺少善良之心、回報社會之心。
3、嚴重缺乏自信心，存在自卑心理。
但面對這樣一些亟待解決的問題，社會的關注程度卻遠遠不相稱。當地人對留守兒童情況的了解有限，他們普遍認為留守兒童面臨的主要問題是家庭生活、環境問題以及心理問題。
在活動結束之后，我們立即決定返校之后要為當地小朋友寄去禮物和書籍，并成立了愛心書屋。看著這些禮物，我們仿佛看到了孩子們臉上浮現出了燦爛的笑容，有了這些笑容，我們便覺得自己所做的是值得的，是幸福的。
但這僅僅是冰山一角，我們所做的也只不過是稍稍緩解了他們的教育問題，并不能從根本上改善這一難題。我們還能做的，是透過自己的相機，把這一現象和事實告之大眾，讓這些留守兒童得到更多關注，除了國家的基本補助之外，會有更過的社會愛心人士來幫助他們渡過難關。
三下鄉第三天心得體會
今天，我們小分隊來到了xx區人民中醫院，開始了第三天的下鄉活動。醫院里的人不算太多，但可能因為都急著看病拿藥，秩序比較混亂，所以，我們決定幫助該醫院維護就診秩序，讓醫生們能更快看病，病人們也能更好地就診。
由于醫院需要安靜的環境，因此我們的活動范圍不宜過大，便分成了兩組成員，第一小組負責樓下的掛號排隊，第二小組負責二樓的排隊取藥。
通過我們的維護和時不時的幫助，果然，排隊和取藥的病人和家屬都有序了很多，整個醫院也少了很多爭執和喧嘩。還有同學看到有的病人行動不便，主動幫忙拿號取藥，這些都讓我十分感動。在家里，我們都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，但是在這里，這個沒有空調的醫院大廳，大家一心一意想的都是如何更好的維護好醫院秩序，讓病人們能高效看病，高校就診。
然而，我也意識到，我們的這一舉動也只是治標不治本，要想讓更多的人遠離疾病的困擾，僅僅是維護醫院秩序是遠遠不夠的，必須得大力宣傳這一現象，同時有關部門要提高醫療保障制度的有效性，確保病有所醫，國家也要進一步立定社會保障制度和醫保的相關法律法規，真正做到關心病人，為病人辦實事。
在活動結束之前，我們還采訪了一位正在排隊取藥的病人家屬，據他告訴我們，這家中醫院每天的人流量很多，特別是周末和節假日，但大家都不注意排隊有效地掛號取藥，有時窗口那兒被圍得里三層外三層，導致醫務人員的辦事效率無形降低很多。他表示十分感謝我們組織的這一活動，是真正地為病人著想的，也很贊同大學生多搞一些類似的活動，既鍛煉了能力又看到了社會百態，不是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的書呆子。
三下鄉第四天心得體會
轉眼已到了三下鄉的最后一天，我們的活動也接近尾聲。經過了昨天在中醫院維護就診秩序，我們決定離自己所能幫助醫院的病人。
我們雖然不能與專業的醫護人員相比，替病人打針、量血壓等等，但是我們可以陪伴他們，讓他們不感到孤單。
我和另一位同學還到一樓的病房里陪一位阿姨打點滴。在短暫的交談中，我們知道阿姨患了流行性感冒，今天是第二天來打點滴。當阿姨得知我們是重慶師范大學三下鄉的學生時，并沒有感到驚訝或是路出欣賞的表情。可能是因為現在這種活動太多，活動的效果完全喪失，大多數人僅僅是抱著完成學校規定的任務而已。但通過進一步交流，我們表達了自己想為病人做些事情的想法，并且已在前一天在醫院進行了維護秩序的活動之后，阿姨開始相信我們，言語中也露出一絲關切。她告訴我們，這種實踐活動她見得多了，一般都是隨便逛逛，露個臉，再拉幾個人照照相就算完事。但向我們這種坐下來，花時間陪病人聊天的，還真的很少。我們隨后也表示，我們以后會舉行更多這樣的活動，深入基層，和老百姓們用心交流，不會拘于形式，把三下鄉的實踐意義發揮出來。
最后，我們在醫院門前合影留念，圓滿完成了此次三下鄉社會實踐活動。大家的一張張笑臉，告訴我們這次活動是成功的，以后，我們需要更多這樣的活動，讓我們看到社會百態，關注社會焦點，為顯著的社會問題貢獻自己的力量。
精選用戶撰寫心得97人覺得有幫助
大學生暑期三下鄉活動是一種很有意義的經歷，不僅能鍛煉自己的能力，還能深入了解農村的情況。剛開始接到任務的時候，心里還挺忐忑的，擔心自己做不好，畢竟這和平時的學習生活完全不一樣。
出發前需要做好很多準備，像是了解當地的文化習俗，準備好必要的物資。記得當時列了一堆清單，什么防曬霜、雨傘、筆記本都得帶上。到了地方后才發現，有些東西其實用不上，但也有些意料之外的東西特別重要，比如多功能軍刀，后來幫了不少忙。
每天都有不同的任務，有時候是給村民講解健康知識，有時候幫忙干農活。剛開始的時候不太適應，尤其是天剛亮就要起床，一天下來腰酸背痛。但慢慢就習慣了，還覺得挺充實的。有一次幫老鄉收玉米，雖然累得夠嗆，但看到他們臉上露出的笑容，感覺特別值得。
記錄心得的時候，可以多留意一些細節，像村民的生活習慣，當地的特色風景，還有自己在活動中遇到的小插曲。這些都能讓日記顯得生動有趣。我有一次寫到一個老奶奶教我編竹籃，本來想得很簡單，結果寫出來才發現沒抓住重點，后來又改了好幾次才滿意。
跟隊友們的相處也很關鍵，大家來自不同專業背景，交流起來挺有意思的。有時候意見不一致，大家會爭論一番，最后總能找到折中的辦法。這樣的互動讓自己學到了不少，比單打獨斗強多了。
寫日記的時候，最好能保持真實感，不用刻意追求華麗的辭藻。要是覺得有些事表達不出來，也可以試著換個角度去寫。比如本來想寫“今天天氣很熱”，改成“陽光火辣辣地照著，汗水順著臉頰流下來”，這樣讀起來是不是更有畫面感？
【第6篇】大學生暑期三下鄉心得體會——都是天氣惹的禍怎么寫350字
肯定是因為今天的天氣似乎不是很好，所以小孩子上課也不乖了。
上課有走出座位的，有扎堆聊天的，還有睡覺的......
下課有打鬧的，有吵架的，甚至罵老師的......
下午的時候還把曉琳給惹哭了，實在受不了，就讓他們在班會課上寫200字的檢討。放學前我的心情似乎跟天氣一樣，都是陰沉陰沉的，投不出一絲陽光。但是放學后幾個孩子悔改的臉龐，稚嫩的道歉信，甚至回家后通過QQ微信的道歉，都讓我感到了溫暖。讓我覺得孩子其實真的只是未完全覺醒的天使，一樣會犯錯，但是在意識到錯誤之后又會真誠的改正。
看著孩子的道歉信：老師，對不起，我真的錯了，不應該罵人......突然就想起了今天中午大雨后看到的彩虹，那還是這些熊孩子發給我看的照片，他們說彩虹很美想讓我看看，其實我更想說，他們的進步比天上的彩虹還美。
精選用戶撰寫心得20人覺得有幫助
大學生參加三下鄉活動，這事說起來挺有意思。記得去年暑假，我跟著學校組織的隊伍去了一個偏僻的小山村。剛開始大家都勁頭十足，想著能為當地做點事，還能鍛煉自己，可后來才發現，事情沒那么簡單。
出發前，我們做了不少準備，列清單、查資料、聯系村里負責人，忙得不亦樂乎。但計劃趕不上變化，剛到那兒就遇到麻煩。天天下雨，山路泥濘，別說干活了，連走路都費勁。有人提議改室內活動，可村里條件有限，教室又小又悶，坐不了幾個人。大家心里都有點失落。
不過，既然來了就不能白跑一趟。我們決定調整思路，把重心放在調研上。天氣不好，村民大多在家，正好方便交流。于是，我們挨家挨戶走訪，記錄他們的生活狀況、收入來源，還幫忙干些力所能及的活兒，比如挑水、劈柴。雖然累，但看到老鄉們滿意的笑容，覺得挺值。
有個細節讓我印象深刻。有一次去一戶人家調查，女主人正在灶臺邊做飯，煙熏火燎的，眼睛都紅了。聊起來才知道，她丈夫在外打工，孩子還在上學，家里全靠她一個人撐著。她說：“要是天氣好點就好了，地里的莊稼也能長得更好。”這句話讓我特別觸動。原來，天氣真的會影響很多事情。
回來后，我把這些情況整理出來，寫了份報告交給學校。雖然只是小事，但我覺得挺有意義。這次經歷讓我明白，做事情不能光憑熱情，還得隨機應變。遇到困難別急著抱怨，想辦法解決才是正道。
寫心得體會也不是件輕松的事。有些人喜歡堆砌華麗辭藻，但我更傾向于樸實一點。畢竟，真實的東西才最打動人。不過有時候也會卡殼，寫著寫著思路就亂了。這時候我就停下來，去翻翻筆記，或者找同學聊聊，慢慢理清頭緒。
寫東西的時候千萬別太追求完美。有時候一段話寫得不太順溜，也不要緊，只要表達清楚就行。就像那天采訪那位女主人，我說的話也不算太流暢，但她聽明白了，這就夠了。所以，寫心得時也別太糾結語法什么的，關鍵是要把自己的感受寫出來。
【第7篇】大學生暑期三下鄉心得怎么寫700字
今年7月12日，我參加了貴州師范學院組織的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，在這次活動中我學到了許多在學校學不到的東西，也認識了不少朋友。
這次三下鄉我參加的是調研組的采訪小組。我們的隊員有鄒合良、朱勇、田理、冉旭東、張琴和我。在三下鄉調查的過程中，我們相互協作，相互配合，這使的我們的采訪調查得到順利進行。在采訪時，我們各自能夠協調自己的采訪方式，盡量地跟群眾保持良好的接觸，也就是我們始終能與群眾保持友好而和善的關系，他們也很樂意跟我們配合。在這里我們也學到了一些與人溝通的方法，也使我們對農村有了更深一步的認識。這次三下鄉活動我不僅僅去參加采訪，也參加了攝影和文藝匯演活動的安排布置。像這種比較繁重的工作只依靠個人是很難完成的，這就需要有一種團隊精神，需要幾個人的共同努力才能較快較輕松地完成。這次“三下鄉”活動在我們隊長的領導下和隊員們團結協作、互相配合下，已經順利地完成了任務。通過這次活動，我們的社會實踐能力得到了提升，各方面的能力也得到了鍛煉，更獲得了許多寶貴的知識。我真的非常榮幸能夠參加這么一次活動，在此，我想說一聲我不曾后悔過。
實踐感言5條：
1、三下鄉磨礪了我們的意志，鍛煉了我們的體質，讓我獲益良多，樸實的村民，自然的風光，讓我領略了黑水的魅力。
2、實踐豐富了閱歷，磨練了意志，“三下鄉”凝聚著吃苦耐勞、團結合作、踏實認真的誓言，讓大學生學會了珍惜！
3、弘揚春暉精神，樹立時代先鋒，師院人勇當排頭兵！
4、貫徹科學發展觀，服務農村促和諧。春暉行動獻愛心，我與家鄉共發展。
5、微薄的一點力量，濃濃的一份情意，我們感動了太多人。然而，他們的樸實，他們的感激更深深地感動著我們。
精選用戶撰寫心得17人覺得有幫助
寫大學生暑期三下鄉心得其實挺講究技巧的，得把自己經歷的東西好好整理一下。剛開始肯定得想想去了哪里，干了什么，這很重要，因為這些都是基礎材料。比如說我那次去的是一個偏遠的小村子，主要任務是幫村里搞衛生，教小朋友讀書寫字。當時心里還挺激動的，畢竟第一次接觸這樣的環境。
寫的時候，要把這些事情具體化。比如說那天掃地，從哪開始掃到哪結束，用了什么工具，碰到什么困難了，后來又是怎么解決的。還有就是跟村民聊天，他們說的那些話特別有意思，記下來能讓文章生動不少。記得那天有個老奶奶給我講她年輕時候的故事，聽著就像聽評書一樣。
不過有時候寫著寫著就容易跑題，特別是想分享的事情太多。有一次我就差點把重點給忘了，寫了半天村里的風景有多美，結果忘了說我為什么去那。后來回過頭來看，發現這部分其實可以少寫幾句，不然會顯得主次不分。
書寫注意事項：
寫的時候別光顧著描述事情，還得帶點自己的感受。像我那次，剛開始覺得累，后來慢慢覺得挺有意義的。這種轉變最好也能寫出來，不然讀者會覺得你的文章有點空洞。不過有時候寫著寫著會忘記這一點，只顧著記流水賬，這樣就不太好。
要注意語言不能太死板。要是全都是官方話，讀者看著也提不起勁。比如說我那次寫的時候，就試著用了一些比較口語化的表達，像是“這事還挺新鮮的”之類的，這樣讀起來會輕松一些。當然，也不能太隨意，畢竟這是正式的心得體會。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，最好能找人看看。有時候自己寫的東西，有些地方可能沒注意到，別人一眼就能看出來。我上次就讓同學幫我看看，結果她說我寫得太簡略了，很多細節都沒提到，害得我又補充了不少內容。
【第8篇】大學生暑期三下鄉支教活動心得體會怎么寫850字
說起支教，首先想到的就是，大學生志愿者們去西藏，希望小學，去偏僻的學校教學。對于這種公益活動我還是有些心生向往的，為他們的善良，熱心，覺得那是件挺有意義的事情。不過這些活動似乎離自己有些遠，覺得沒什么希望實現。當我聽到有機會去支教的時候，我沒怎么猶豫就答應了。
我覺得大學是讓我們多體驗社會，多體驗各種事情的機會，支教無疑是個好機會。大一下學期考試結束后，匆忙收拾了一下，帶上不多的行李，還有對支教和小朋友們的期待來了。支教的小學沒有想象中的偏僻，和普通的農村差不多。來的路上雖然累了些，可花了不多的時間就到了。剛到的時候，受到了小朋友們的歡迎，感覺很好，有些喜上眉梢，看到活潑可愛的小朋友們，一瞬間像遇到自己久違，遙遠的童年。
看他們上課，真的很活潑，積極回答問題，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，覺得，單純，純真，和我們大學的生活相比，真的……覺得自己完全比不上小朋友們，他們對很多東西都好奇，都渴望，都憧憬，覺得世界都是好人，好像和誰都可以成為朋友，真的，從他們稚嫩的面龐，我感受到了積極與活力，好像自己也變成小朋友了，想和他們一起玩耍，他們就像剔透的水晶，沒受社會的雕琢，但顯得純粹美好。不由得想起了喜歡看日落的小王子。
人之初，性本善。性相近，習相遠。小朋友們都很單純，還沒有明確的善惡觀，在這個時候，老師和家長的引導是非常重要的，會為他們的成長打下基礎。小朋友們都好動，上課是有時候會隨意走動，我認為這時候不要一味的嚴厲，也可以溫和的告訴他們這樣是不對的。他們也會記住的，如果實在不聽，在采取其他策略。
赤子之心，表現之一就是，懂得感恩，雖然我們總說感恩，其實體會的都不太深刻。看二年級的小朋友寫的日記，很多都是感謝父母，文字簡單，但感情真實，可以想象到他們寫這些文字的時候，小臉上一定滿是認真。
其實本來打算來支教，有幾分來玩的心態，結果發現大家都很認真，而且工作也很多，挺累的，所以要認真啊，天下大事皆做于細，而且小朋友也是不可以敷衍的。
精選用戶撰寫心得90人覺得有幫助
暑假三下鄉支教活動很多人都參加過，寫心得體會也是常事，但怎么寫才能既真實又有深度？其實，這得看你平時有沒有留心觀察，還有平時積累的經驗。我第一次寫的時候就有點慌，因為當時只顧著活動本身，沒太在意細節。后來慢慢摸索出來，寫這種心得，光記流水賬不行，得有點想法。
記得那次支教，我負責帶孩子們畫畫。剛開始我以為他們不會畫什么，結果他們畫得特別好，有些畫讓我大吃一驚。后來我就想，為什么不能把這些寫進去？于是就在心里默默記下一些畫面，比如一個小男孩畫了一幅全家福，畫得很用心，讓我覺得挺感動。如果當時沒注意這些細節，估計現在也寫不出什么有意思的體會。
寫心得時，可以結合自己的感受。比如，我印象最深的就是孩子們的眼神，那種渴望知識的樣子真的能打動人心。有一次上課，我講得不太好，感覺他們聽得迷迷糊糊的，我心里還挺愧疚的。后來想想，是不是自己的準備不夠充分？這個教訓挺深刻的，下次就得好好備課了。
寫東西時難免會有些疏忽。比如有一次我寫到某個小朋友的名字時，不小心多寫了個字，回頭一看才發現。這種事情也不是一次兩次了，不過寫完后仔細檢查一下就好。還有就是，有時候寫得太急，句子就顯得啰嗦，像是“那天我們去了一個地方，這個地方很遠，而且路上還遇到很多事”。這樣的句子就該改改，不然讀起來費勁。
還有個要注意的地方，就是要把自己的真情實感寫出來。比如支教過程中遇到的困難，自己是怎么克服的，這些都可以寫。有一次我嗓子啞了，實在講不動了，孩子們還給我倒水，這讓我特別感動。要是把這些都寫進去，別人讀了也會有共鳴。
