【第1篇】2025幼兒園教育心得范文怎么寫(xiě)800字
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
精選用戶撰寫(xiě)心得94人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單吧其實(shí)也有點(diǎn)講究。尤其是做幼兒園教育這一行，天天跟孩子打交道，心里頭總有些話想說(shuō)，真到動(dòng)筆的時(shí)候卻容易卡殼。寫(xiě)之前最好先把這幾天的觀察記下來(lái)，像是哪個(gè)小朋友最近進(jìn)步大了，哪個(gè)小朋友又愛(ài)哭了之類的小細(xì)節(jié)。這些是素材，就像廚師做菜前得準(zhǔn)備好材料一樣。
寫(xiě)的時(shí)候別太拘泥于形式，想到什么就寫(xiě)什么。比如說(shuō)今天有個(gè)小朋友特別機(jī)靈，教他折紙飛機(jī)，結(jié)果他自己琢磨出了新花樣。這種事就可以寫(xiě)進(jìn)去，把當(dāng)時(shí)的心情也帶上，這樣讀起來(lái)會(huì)更真實(shí)。要是光寫(xiě)工作流程，那就跟流水賬似的沒(méi)意思了。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了，這很正常。像我有一次寫(xiě)的時(shí)候，本來(lái)想說(shuō)教學(xué)方法，一不小心扯到了周末帶娃逛街的經(jīng)歷，后來(lái)想想也沒(méi)什么不對(duì)勁的，就把那段留著了。畢竟幼兒園教育不是單純的課堂教育，生活里的點(diǎn)滴也挺重要的。
還有就是用詞要貼合實(shí)際，別整那些高大上的詞匯。比如表?yè)P(yáng)小朋友進(jìn)步時(shí)，與其說(shuō)“顯著提升”，不如直白點(diǎn)說(shuō)“比前幾天好很多”。這樣家長(zhǎng)看了也能明白，不會(huì)覺(jué)得你在打馬虎眼。
不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太對(duì)，或者一個(gè)句子寫(xiě)得太長(zhǎng)，自己回頭看看都繞暈了。但這都不是大事，改一下就行。有時(shí)候還可能寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“他們”寫(xiě)成“他門”，一眼看不出來(lái)，但自己心里得有點(diǎn)數(shù)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候盡量多用具體的事例。比如某個(gè)活動(dòng)特別成功，就說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)，是哪個(gè)環(huán)節(jié)讓他們笑得最開(kāi)心之類的。這樣不僅能讓自己回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，也讓讀的人更容易理解你的感受。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著交上去，放一晚上再看看。有時(shí)候第二天再讀一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前一天寫(xiě)的東西怎么看怎么別扭，這時(shí)候修改起來(lái)就輕松多了。
【第2篇】幼兒園安全教育培訓(xùn)心得感想怎么寫(xiě)900字
關(guān)愛(ài)幼兒的身心健康，保證幼兒的安全生活，是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。為使幼兒高高興興的來(lái)園，平平安安的回家，實(shí)行安全接送制度尤為重要。為了有效提高我園全體師生的交通安全意識(shí)、交通文明意識(shí)和交通法制觀念，上周我園全體教師進(jìn)行了校車安全知識(shí)培訓(xùn)并組織各班老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)乘坐校車的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。
在學(xué)習(xí)時(shí)，我園老師組織幼兒上車進(jìn)行實(shí)地演練，還假意制造意外讓孩子學(xué)會(huì)逃生的過(guò)程。經(jīng)過(guò)演練培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握乘坐校車安全自救、逃生的相關(guān)知識(shí)，保障孩子的生命安全。
校車駕駛員們此次也加入到培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)并指導(dǎo)，同時(shí)紛紛表示一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到規(guī)范行車，安全行車，確保乘車學(xué)生的生命安全。把交通安全這道“緊箍咒”緊緊套在每個(gè)幼兒園接送車上，確保大家都謹(jǐn)記交通安全，增大幼兒上學(xué)接送的安全系數(shù)，杜絕交通事故發(fā)生。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們經(jīng)過(guò)了7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間少了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)了不少的東西，認(rèn)識(shí)了公司的結(jié)構(gòu)看到了公司的前景。也清楚了公司員工的責(zé)任和要求。也知道自己怎樣做好一名好員工：自己的責(zé)任是什么肩負(fù)的職責(zé)是什么，怎樣管理好自己所要施工的'工程，都有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到一個(gè)市場(chǎng)部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)和各部門的職責(zé)都有了解。
在腳手架專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中：在理論上了解了腳手架的一些基本知識(shí)和操作規(guī)范，讓我能更好的用到實(shí)際操作中去，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更好的用到實(shí)際操作中去，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我了解和掌握了腳手架的一些技術(shù)要點(diǎn)，更有能力的去說(shuō)服民工，工人們的技巧。
通過(guò)學(xué)習(xí)，在材料看管上，自己怎么去安排和監(jiān)督照看人員看管情況，讓看管人員有一份責(zé)任，上不清下不接，交接單填報(bào)清楚。怎樣去管理難度比較大的地方，在材料運(yùn)輸和清點(diǎn)中，自己該怎樣去應(yīng)對(duì)要遇到的事情，都有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。對(duì)入庫(kù)出庫(kù)歸還租賃站的流程，自己也掌握了不少的過(guò)程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大大的提高了自己的技能，也提高了各個(gè)環(huán)節(jié)中所要遇到的技巧，對(duì)將來(lái)用于工程施工管理中是有相當(dāng)大的幫助。
總之，這次學(xué)習(xí)，歸功于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的付出的心血。我真心的說(shuō)句：謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，真正做到學(xué)有所用。
精選用戶撰寫(xiě)心得99人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，其實(shí)得有點(diǎn)自己的套路，不然寫(xiě)出來(lái)沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。像幼兒園的安全培訓(xùn)這類內(nèi)容，主要就是結(jié)合平時(shí)的工作，再摻雜點(diǎn)理論知識(shí)，不能光空談。剛開(kāi)始得有個(gè)大概框架，心里想著要寫(xiě)哪幾個(gè)重點(diǎn)，像安全意識(shí)的提升，具體案例分析之類的。
先說(shuō)安全意識(shí)，不能光靠嘴上說(shuō)說(shuō)。像我剛參加完那次培訓(xùn)，就覺(jué)得以前對(duì)安全的認(rèn)識(shí)太淺薄了。特別是關(guān)于小朋友的安全問(wèn)題，以前總覺(jué)得只要看著他們別跑遠(yuǎn)就行，現(xiàn)在才知道還有好多細(xì)節(jié)需要注意，比如桌角要包邊，玩具定期消毒什么的。這些都是平時(shí)工作中容易忽略的地方，寫(xiě)的時(shí)候就得把這些具體的事情列出來(lái)，讓大家知道怎么去改進(jìn)。
接著就是案例分析這部分，這個(gè)特別重要。每次培訓(xùn)都會(huì)提到一些事故案例，這些例子能讓人更直觀地理解安全的重要性。比如有一次有個(gè)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)摔倒了，雖然沒(méi)傷到要害，但也夠嚇人的。后來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)老師能多留意點(diǎn)孩子的動(dòng)作，可能就不會(huì)發(fā)生這樣的事。把這些案例寫(xiě)進(jìn)心得里，不僅能提醒自己，也能讓同事引起重視。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，尤其是提到具體事件的時(shí)候，容易扯得太遠(yuǎn)。比如上次寫(xiě)的時(shí)候，本來(lái)是講安全防護(hù)措施的，結(jié)果不知不覺(jué)就開(kāi)始回憶起那個(gè)孩子摔倒的場(chǎng)景，最后寫(xiě)得有點(diǎn)偏了。這可能是經(jīng)驗(yàn)不足的原因，寫(xiě)的時(shí)候得控制住方向，別被細(xì)節(jié)帶跑了。
還有就是寫(xiě)心得不能光是記流水賬，得有自己的感受在里面。像這次培訓(xùn)讓我明白，安全工作不是一個(gè)人的事，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)配合。要是大家都能互相提醒，那效果肯定更好。這種感悟?qū)戇M(jìn)去，能讓文章更有深度。
至于語(yǔ)言，得接地氣，別整那些高大上的詞兒。像什么“強(qiáng)化安全意識(shí)”這樣的詞，聽(tīng)著就挺官方的，換成“提高警惕”就順溜多了。當(dāng)然，偶爾也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，比如把“提高警惕”寫(xiě)成“提高認(rèn)識(shí)”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這種地方只能靠自己多檢查幾遍了。
最后記得帶上點(diǎn)個(gè)人情感，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才生動(dòng)。像這次培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一句話讓我印象特別深：“安全工作無(wú)小事。”這句話我就寫(xiě)進(jìn)了心得里，還特意加了點(diǎn)自己的理解，覺(jué)得特別有感觸。寫(xiě)心得的時(shí)候要是能融入自己的真實(shí)想法，別人讀起來(lái)也更容易產(chǎn)生共鳴。
【第3篇】幼兒園教育是慢的藝術(shù)心得怎么寫(xiě)400字
《讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)人》
有好多的家長(zhǎng)反映，本身的孩子“自私、任性、不會(huì)體貼人。”我想這是大都獨(dú)生子女的通病。是孩子生來(lái)就不會(huì)關(guān)愛(ài)別人嗎?我想不是的。是我們的家長(zhǎng)在“無(wú)私奉獻(xiàn)”中，放縱、滋長(zhǎng)了孩子的自私和任性。
絕大多數(shù)父母除開(kāi)要求孩子學(xué)習(xí)好，就再也沒(méi)有另外要求了。日常平凡，即使孩子要主動(dòng)做一些家務(wù)，父母也總是急忙避免，怕孩子做欠好，怕孩子磕著碰著。有些父母時(shí)常說(shuō)：我只要孩子過(guò)得好，并不求他給我回報(bào)。這樣的“關(guān)愛(ài)”，這樣的“無(wú)私”，早就讓我們的孩子習(xí)氣了。
其實(shí)，愛(ài)是一種互動(dòng)，也是一種交流。讓本身的孩子也來(lái)愛(ài)本身吧，從一點(diǎn)一滴做起：為父母獻(xiàn)上一句祝福，端上一杯熱茶……讓孩子知道，父母也需要他的體貼。讓藐小的體貼成為習(xí)氣，讓愛(ài)的交流成為時(shí)常，也讓本身去享受孩子的體貼。
讓本身的孩子來(lái)體貼本身，敬服本身吧，讓這份愛(ài)也成為理所當(dāng)然、義不容辭。因?yàn)椋粋€(gè)人會(huì)愛(ài)本身的父母，未來(lái)才會(huì)更好地愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界!
精選用戶撰寫(xiě)心得47人覺(jué)得有幫助
幼兒園教育確實(shí)是一門慢的藝術(shù)，這事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。每次走進(jìn)教室看到那些小臉蛋，心里就忍不住想，他們就像一顆顆種子，得慢慢澆水施肥，才能開(kāi)出花來(lái)。但剛開(kāi)始接觸這份工作的時(shí)候，總覺(jué)得只要用心就夠了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。
記得有一次組織活動(dòng)，本來(lái)想通過(guò)游戲讓孩子們學(xué)會(huì)分享，可到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來(lái)反思才明白，原來(lái)自己太急于求成了，忘了每個(gè)孩子的接受能力都不一樣。說(shuō)到底，教育急不得，就像煮飯一樣，火候不到就揭鍋蓋，只會(huì)把事情搞砸。所以后來(lái)我就調(diào)整了心態(tài)，不再一味追求速度，而是注重觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，慢慢摸索適合他們的方法。
說(shuō)到心得，我覺(jué)得最重要的就是耐心。有時(shí)候看著孩子笨手笨腳地完成一件小事，比如系鞋帶或者搭積木，心里難免會(huì)有點(diǎn)著急。但轉(zhuǎn)念一想，這正是他們成長(zhǎng)的過(guò)程啊。與其催促，不如多給他們一些鼓勵(lì)和支持。其實(shí)很多時(shí)候，我們當(dāng)老師的也會(huì)犯糊涂，比如有時(shí)候布置任務(wù)沒(méi)講清楚，導(dǎo)致孩子一頭霧水；或者是準(zhǔn)備材料時(shí)忽略了細(xì)節(jié)，結(jié)果活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)磕磕絆絆。這些情況其實(shí)挺常見(jiàn)的，關(guān)鍵是事后要及時(shí)總結(jié)，下次改進(jìn)。
跟家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵。有些家長(zhǎng)特別心急，希望孩子能立刻掌握各種技能，甚至?xí)苯訂?wèn)老師：“我家孩子是不是學(xué)得比別人慢？”遇到這種情況，我一般都會(huì)盡量解釋，讓他們明白每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏。當(dāng)然，有時(shí)候話一出口才發(fā)現(xiàn)措辭不太妥當(dāng)，可能顯得有點(diǎn)生硬。事后想想，要是能換種方式表達(dá)就好了。
【第4篇】幼兒園教育工作隨筆心得怎么寫(xiě)550字
有個(gè)女孩名叫怡菲
怡菲是個(gè)性格有點(diǎn)像男孩子的小女孩。凡是教過(guò)她的老師沒(méi)有不頭疼的。
她個(gè)頭不高，在班里眾多高大的孩子中并不怎么起眼，但是卻特別喜歡和男孩子一起玩。鉆桌子、上椅子是常事。尤其是午睡時(shí)，她不但自己不睡，還會(huì)抓抓這個(gè)，捏捏那個(gè)，弄的其他下朋友無(wú)法入睡。沒(méi)辦法，為了能讓她安靜入睡，每天我都會(huì)抓著她的小手，輕拍著她，看著她入睡，慢慢地她改掉了一些不良的壞習(xí)慣。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)怡菲雖然有些調(diào)皮，但卻很聰明也很有愛(ài)心。常常幫老師和小朋友做一些事情，因此我常常表?yè)P(yáng)她。每每聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)，他會(huì)更加努力地去表現(xiàn)自己，我很欣慰。漸漸的將目光轉(zhuǎn)向其他幼兒。
一天，班里的鞠欣諾小朋友穿上了漂亮的小裙子。我將她叫到眼前，夸了她幾句，順便幫她梳理了一下亂糟糟的頭發(fā)并和她聊了幾句。誰(shuí)知這時(shí)怡菲大哭了起來(lái)，我一愣，忙走到她身邊問(wèn)她怎么了?她抽泣著說(shuō)我不喜歡她、喜歡鞠欣諾了。我笑了，一把將她摟在懷里對(duì)她說(shuō)：“怎么會(huì)不喜歡呢?你們都是老師的寶貝呀。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，怡菲破涕而笑了......
其實(shí)，每個(gè)孩子都希望被關(guān)愛(ài)，做老師的寶貝。由于怡菲的進(jìn)步，漸漸淡出了我的視線，讓她誤以為老師不在喜歡她了。而我想對(duì)他們說(shuō)的是：“老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們。”
精選用戶撰寫(xiě)心得20人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)幼兒園教育工作隨筆心得其實(shí)挺有意思的。剛開(kāi)始得想清楚要表達(dá)什么，是某次活動(dòng)的感受，還是某個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化。比如說(shuō)那天組織了一場(chǎng)戶外游戲，孩子們玩得特別開(kāi)心，就從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)寫(xiě)。別剛開(kāi)始就太嚴(yán)肅，用輕松一點(diǎn)的語(yǔ)氣，像跟朋友聊天一樣。
寫(xiě)的時(shí)候可以多描述細(xì)節(jié)，像那天陽(yáng)光很好，孩子們臉上的笑容特別燦爛。有時(shí)候可能記不太清具體對(duì)話，但能大概回憶起當(dāng)時(shí)的氣氛，就把那種感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)有點(diǎn)跑題，比如突然想起某個(gè)孩子平時(shí)的調(diào)皮樣，就順手寫(xiě)進(jìn)去了，這也沒(méi)什么大礙。
寫(xiě)的時(shí)候最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景，比如心理學(xué)的知識(shí)，或者一些教學(xué)方法的應(yīng)用。像那次有個(gè)孩子總是不愿意參與集體活動(dòng)，后來(lái)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他可能是因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向，于是嘗試用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他，效果還不錯(cuò)。這樣的例子能讓人覺(jué)得你不是空談，而是有實(shí)踐基礎(chǔ)的。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懚嗔耍赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言有點(diǎn)啰嗦。比如那段描述孩子畫(huà)畫(huà)的部分，本來(lái)幾句話就能說(shuō)完，結(jié)果寫(xiě)了半頁(yè)紙，自己回頭看看都覺(jué)得有點(diǎn)多余。但沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)完后多讀幾遍，刪掉那些不必要的部分就好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)的時(shí)候情緒也很重要。要是那天心情不錯(cuò)，寫(xiě)出來(lái)的文字也會(huì)比較輕快活潑；要是剛處理完一個(gè)突發(fā)事件，可能就會(huì)帶著點(diǎn)緊張感。這都是正常的，不用刻意去調(diào)整情緒，真實(shí)反映就好。
最后記得檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，像把“孩子”寫(xiě)成“孩子子”這種。不過(guò)這種事情偶爾發(fā)生也正常，誰(shuí)都有粗心的時(shí)候。
【第5篇】幼兒園家庭教育活動(dòng)心得小結(jié)怎么寫(xiě)1650字
前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代，對(duì)于如何教育好他們，社會(huì)、學(xué)校和家庭都責(zé)無(wú)旁貸。巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。”一種良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長(zhǎng)教育成為我們家、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰(shuí)都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是，但我希望通過(guò)家庭教育讓她會(huì)變得更好。
一、注重綜合素質(zhì)教育
思想品德教育對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，一個(gè)人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動(dòng)月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí)，我就告訴她“這個(gè)叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦!”雖然她聽(tīng)得似懂非懂，但從生活的細(xì)節(jié)中我會(huì)試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說(shuō)：“我有好多的同學(xué)，有五個(gè)是我的朋友。”
二、注意學(xué)習(xí)方式方法
每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，回家后不時(shí)的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求老師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小，通過(guò)家園共同教育，這個(gè)學(xué)期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。
在家里我深信寓教于樂(lè)，不強(qiáng)制她去讀書(shū)，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹(shù)》、《雙語(yǔ)不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動(dòng)畫(huà)游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告訴她如何簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)方法。
三、重視感恩教育
每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會(huì)開(kāi)展感恩教育親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常有意義，當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你”時(shí)我會(huì)熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽(tīng)后卻感觸頗深，結(jié)婚九年才迎來(lái)了她，剛出生時(shí)聽(tīng)力、智力篩查都沒(méi)過(guò)關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時(shí)候，因上班沒(méi)空都是由爺爺奶奶帶，老人對(duì)小孩過(guò)于溺愛(ài)，喜歡的食物讓她獨(dú)享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性。現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時(shí)候，她會(huì)先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說(shuō)：“有食物要大家分享”。
四、加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)
女兒從小體質(zhì)較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時(shí)候，總擔(dān)心她自己穿衣時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個(gè)學(xué)期依賴性太強(qiáng)而什么也不會(huì)做。這個(gè)學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強(qiáng)了很多，都主動(dòng)要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會(huì)有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動(dòng)手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛(ài)挑食，喜暈不喜素，沒(méi)有喜歡吃的菜就不主動(dòng)吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛(ài)吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動(dòng)自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育
平時(shí)，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說(shuō)：“老師說(shuō)了睡覺(jué)前要把鞋子放好。”自己頓時(shí)汗顏，曾幾何時(shí)我們總在要求小孩，而放松自己，比如，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨意亂扔垃圾;規(guī)定小孩晚上幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)，自己卻在看電視。父母沒(méi)有從嚴(yán)要求自己，又怎能給孩子做好好的榜樣呢?
女兒有一天問(wèn)我：“媽媽我做錯(cuò)事的時(shí)候你打我，你做錯(cuò)了是不是也要打你自己呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞，只好說(shuō)我做錯(cuò)事了下次改正。是啊!“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”，當(dāng)小孩子不聽(tīng)話或做錯(cuò)事的時(shí)候，我們只會(huì)打罵，沒(méi)有換位想一想她們更需要的是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的。
作為父母，我們將用愛(ài)心、耐心教育好她，盡的努力為她營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園，讓她在人生道路上身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!
精選用戶撰寫(xiě)心得84人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底就是把自己的想法整理出來(lái)，讓別人能看懂。有些人覺(jué)得寫(xiě)心得挺難的，其實(shí)只要心里有點(diǎn)東西，寫(xiě)起來(lái)并不復(fù)雜。比如幼兒園的家庭教育活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束之后，家長(zhǎng)總得寫(xiě)點(diǎn)什么吧。要是寫(xiě)得太官方，顯得生硬，孩子們的感受就體現(xiàn)不出來(lái)。
我以前寫(xiě)的時(shí)候，總是先想想活動(dòng)里哪些事最吸引孩子，他們表現(xiàn)得怎么樣。比如有個(gè)活動(dòng)是讓小朋友帶自己的玩具去幼兒園分享，我就記下孩子看到別人玩具時(shí)的表情，還有他們互相交換玩具時(shí)的互動(dòng)。這些都是細(xì)節(jié)，寫(xiě)下來(lái)能讓文章生動(dòng)些。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記寫(xiě)一些重要的背景，像是活動(dòng)的具體時(shí)間地點(diǎn)之類的，這就有點(diǎn)麻煩了。要是能在腦子里過(guò)一遍整個(gè)活動(dòng)流程，就不會(huì)漏掉這些關(guān)鍵信息。
寫(xiě)心得時(shí)，我覺(jué)得語(yǔ)言不用太正式，畢竟這是寫(xiě)給孩子的事。可以用點(diǎn)口語(yǔ)化的表達(dá)，比如“那天孩子特別興奮，一回家就拉著我說(shuō)個(gè)不停”。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西，讀起來(lái)親切，也容易引起共鳴。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，比如把“幼兒園”寫(xiě)成“幼稚園”，但只要不影響理解，也沒(méi)太大關(guān)系。
寫(xiě)心得時(shí)最好能結(jié)合一些具體例子，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)了什么技能，或者通過(guò)這次活動(dòng)加深了親子關(guān)系。但有時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲锰啵炊恢缽哪睦镩_(kāi)始寫(xiě)，這時(shí)候不妨先把想到的都列出來(lái)，再慢慢整理。雖然這有點(diǎn)像東拼西湊，但只要內(nèi)容真實(shí)，讀者還是會(huì)喜歡的。
寫(xiě)心得的時(shí)候，也可以適當(dāng)加上點(diǎn)自己的感受。比如活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)是不是對(duì)孩子的變化有了新的認(rèn)識(shí)？或者家長(zhǎng)之間有沒(méi)有交流到什么好的教育方法？這些都是值得記錄的。不過(guò)有時(shí)會(huì)因?yàn)閾?dān)心寫(xiě)得不夠全面，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容反而顯得雜亂無(wú)章。所以寫(xiě)的時(shí)候要抓重點(diǎn)，把最重要的部分突出出來(lái)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰欤渥咏Y(jié)構(gòu)會(huì)有點(diǎn)混亂，比如“孩子在活動(dòng)中玩得很開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)會(huì)了不少東西，這對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助。”這樣的句子稍微調(diào)整一下會(huì)更好。不過(guò)要是寫(xiě)得太過(guò)完美，反而會(huì)讓人覺(jué)得不像真的經(jīng)歷過(guò)的，適當(dāng)?shù)蔫Υ梅炊茏屛恼赂鎸?shí)。
【第6篇】幼兒園教育活動(dòng)心得怎么寫(xiě)850字
20__年5月日，我有幸聽(tīng)吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對(duì)我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔谩?nèi)容中特別強(qiáng)調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我獲得收獲。
在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：
一、兒童從一出生開(kāi)始就是主動(dòng)的，有能力和自信的學(xué)習(xí)者;
兒童的學(xué)習(xí)方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎?我們是不是無(wú)形中限制了孩子?其實(shí)我們要把游戲的空間還給孩子，呵護(hù)孩子而不是控制。
其實(shí)想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說(shuō)的那樣：不要以為你什么都教，請(qǐng)相信他，給他空間解決，他會(huì)想出辦法來(lái)的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動(dòng)他，那肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的。吳老師給我們講個(gè)例子：幼兒在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著發(fā)展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
二、在我眼中的兒童形象，和我們童年的經(jīng)驗(yàn)，深刻影響著我們的課程觀、兒童觀、教育觀;
在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問(wèn)題?她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，想想你的在小時(shí)候，你喜歡玩些什么?你最喜歡怎樣玩?你就能知道材料怎么來(lái)了。
在游戲中的材料是如何跟進(jìn)的呢?一是我們要明白材料的尋找過(guò)程本身就是游戲;二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn)，它包括想像替代、開(kāi)放性的材料、材料的使用方法不限定。
總之，我記住了這句話：請(qǐng)與你的童年游戲經(jīng)驗(yàn)鏈接。
三、教學(xué)就是傾聽(tīng)，教學(xué)就是回應(yīng)
我們要傾聽(tīng)兒童的心聲，孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，在一邊站上一會(huì)兒，給學(xué)習(xí)留出空間，仔細(xì)觀察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會(huì)和以前不一樣了。
在傾聽(tīng)孩子的同時(shí)追隨孩子的學(xué)習(xí)方向，他需要幫助，遇到困難時(shí)我們及時(shí)回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。
精選用戶撰寫(xiě)心得63人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，要是真想寫(xiě)出點(diǎn)門道，得先琢磨透自己干的事。就拿幼兒園教育活動(dòng)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)心得不是照搬流程，也不是單純記錄什么都做了什么沒(méi)做，而是要把自己的感受、想法給揉進(jìn)去。
像我之前帶活動(dòng)，剛開(kāi)始就是照著計(jì)劃走，該講故事講故事，該游戲游戲，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，光這樣不行。后來(lái)我就開(kāi)始留心孩子們的表情變化，比如哪個(gè)孩子特別專注，哪個(gè)孩子老是東張西望，這都是線索。有一次組織手工課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友一直悶頭折紙，問(wèn)他為什么不跟大家一起，他嘟囔著說(shuō)“顏色不對(duì)勁”。當(dāng)時(shí)我愣了一下，后來(lái)想想，可能是我提供的材料太單一了，下次得準(zhǔn)備更多選擇。
心得，不能光記流水賬。像上面提到的，看到孩子反應(yīng)后調(diào)整方法，這就是經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路會(huì)亂，比如本來(lái)想寫(xiě)某個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果一岔神，又扯到別的地方去了。像我有一次寫(xiě)心得，本來(lái)是想聊聊戶外活動(dòng)的事，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然想起前幾天家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)提的意見(jiàn)，結(jié)果就把戶外活動(dòng)的事給忘了，最后寫(xiě)得挺亂。
還有一點(diǎn)要注意，寫(xiě)心得的時(shí)候，別光顧著說(shuō)好話。比如活動(dòng)中肯定有不如意的地方，像某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間沒(méi)控制好，或者某個(gè)游戲規(guī)則沒(méi)講清楚，導(dǎo)致場(chǎng)面一度混亂。其實(shí)這些也是經(jīng)驗(yàn)的一部分，但有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)下意識(shí)回避，覺(jué)得寫(xiě)了顯得自己工作不到位。這種心理得克服，不然寫(xiě)出來(lái)的心得就失真了。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如在描述孩子的表現(xiàn)時(shí)，可以用“專注力”“參與度”這樣的詞，這樣顯得更專業(yè)。當(dāng)然，術(shù)語(yǔ)不能濫用，得看場(chǎng)合。像我有一次寫(xiě)心得，為了顯得專業(yè)，用了好幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，結(jié)果自己都覺(jué)得啰嗦，最后刪掉了一些。
【第7篇】幼兒園老師教育心得美文600字怎么寫(xiě)850字
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，學(xué)習(xí)后我覺(jué)得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
我認(rèn)為教師首先要熱愛(ài)幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛(ài)一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。第三：我覺(jué)得教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
精選用戶撰寫(xiě)心得61人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易，還真得花點(diǎn)心思。特別是幼兒園老師，每天跟小朋友打交道，寫(xiě)心得就更得有點(diǎn)門道了。要是隨便寫(xiě)幾句，既沒(méi)營(yíng)養(yǎng)又沒(méi)特色，那可不行。
像我剛當(dāng)老師那會(huì)兒，就老覺(jué)得寫(xiě)心得就是抄抄課表、記記日常。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，得有點(diǎn)自己的東西，不然領(lǐng)導(dǎo)看了也提不起興趣。其實(shí)寫(xiě)的時(shí)候，可以從孩子的變化入手，比如哪個(gè)孩子以前不愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在變得開(kāi)朗了，再想想自己做了什么，是不是鼓勵(lì)多一點(diǎn)？這樣的內(nèi)容就比單純記錄活動(dòng)有意思多了。
不過(guò)，寫(xiě)心得也得注意技巧。有時(shí)候，太追求文采反而弄巧成拙。我有一次寫(xiě)心得，想用個(gè)特別華麗的詞，結(jié)果一不留神寫(xiě)成了“他們的眼神閃爍著希望的光芒”，聽(tīng)起來(lái)倒是挺美，但仔細(xì)想想，這描述有點(diǎn)夸張了。后來(lái)反思了一下，寫(xiě)心得還是得貼合實(shí)際，別為了追求高大上而偏離了真實(shí)情況。
寫(xiě)心得最好能帶點(diǎn)細(xì)節(jié)。比如某個(gè)孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)把顏料涂到衣服上了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得好笑，回家路上還想著這事。第二天看到他媽媽，聊起這件事，家長(zhǎng)還挺感謝我的，說(shuō)孩子回家后一直講這個(gè)故事。這種互動(dòng)就很值得記錄下來(lái)，不是嗎？
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得別光顧著表?yè)P(yáng)孩子，偶爾也可以寫(xiě)寫(xiě)自己遇到的小困惑。像有的時(shí)候教學(xué)方法試了好幾種都不太奏效，后來(lái)通過(guò)和其他老師交流才找到解決辦法。這樣的經(jīng)歷也能讓心得顯得真實(shí)。
寫(xiě)心得也不是說(shuō)非要長(zhǎng)篇大論。有時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，就能表達(dá)得很到位。記得有一次寫(xiě)心得，就寫(xiě)了“今天教孩子們疊手帕，有個(gè)小男孩偷偷把我的手帕也疊了進(jìn)去，笑得我半天停不下來(lái)。”短短一句，就把當(dāng)天課堂上的溫馨瞬間記錄了下來(lái)。
【第8篇】學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與案例心得體會(huì)怎么寫(xiě)350字
學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與案例心得體會(huì)范文
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明白了藝術(shù)教育的作用，以及藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)自己的日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中
“生活即教育”，幼兒園的孩子的年齡和心理特點(diǎn)決定了他們的教育不可能是規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里的，我們一定要抓住生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)其進(jìn)行教育。如：在幼兒飯后散步活動(dòng)時(shí)，我們可以邊帶領(lǐng)幼兒散步，邊讓其聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，給孩子美好的熏陶。
2、藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)是靈活多樣的
每一草、一木、一物、一事、一人都對(duì)幼兒的教育起著不可低估的作用，我們要抓住有利的時(shí)機(jī)進(jìn)行因地制宜的指導(dǎo)，靈活多樣的教育方式，孩子們一定會(huì)更樂(lè)意接受和喜歡。
精選用戶撰寫(xiě)心得72人覺(jué)得有幫助
設(shè)計(jì)幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)其實(shí)挺有意思的。剛開(kāi)始得想清楚活動(dòng)的目標(biāo)是什么，這目標(biāo)不能太虛，最好能具體到孩子們學(xué)到什么，比如說(shuō)學(xué)會(huì)畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，或者理解顏色搭配之類的。接著就是選材料了，這一步很重要，材料既要安全又要有趣，不然孩子玩著玩著就跑偏了。比如有一次我準(zhǔn)備了彩泥，結(jié)果孩子們?nèi)苋ツ笮?dòng)物了，倒是挺有創(chuàng)意的。
設(shè)計(jì)的時(shí)候還要考慮場(chǎng)地，有些活動(dòng)需要寬敞的地方，像舞蹈或者表演之類的。記得上次有個(gè)手工課，教室太小了，孩子們擠在一起，材料都撒了一地，場(chǎng)面一度有點(diǎn)混亂。所以，提前規(guī)劃好空間布局很關(guān)鍵。
說(shuō)到案例分享，我覺(jué)得可以多記錄下活動(dòng)中孩子的反應(yīng)。有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能反映出他們的真實(shí)想法。有一次有個(gè)小朋友一直盯著墻上的畫(huà)看，后來(lái)才知道他是想照著畫(huà)，這種專注勁兒讓我特別感動(dòng)。把這些點(diǎn)滴記下來(lái)，以后能幫自己更好地調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。
還有就是跟其他老師交流也很重要。每個(gè)老師都有自己的方法，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議能讓自己的思路更開(kāi)闊。有一次我跟同事聊起一個(gè)戲劇游戲，她給了我不少靈感，比如怎么引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色，這些都很實(shí)用。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，別忘了結(jié)合自己的感受。有時(shí)候可能某次活動(dòng)的效果沒(méi)達(dá)到預(yù)期，但從中也能學(xué)到東西。就像那次手工課失控后，我意識(shí)到提前給孩子們明確規(guī)則的重要性。雖然寫(xiě)的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)糾結(jié)，但慢慢就會(huì)找到適合自己的表達(dá)方式。
小編友情提醒：
別擔(dān)心寫(xiě)得不夠完美。每次寫(xiě)完回頭看看，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可以改進(jìn)的地方，這也是進(jìn)步的一部分。
