【第1篇】護(hù)士實(shí)習(xí)心得3000字怎么寫1900字
十個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理工作是一個特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
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寫實(shí)習(xí)心得確實(shí)是個挺有意思的事，特別是對于護(hù)士這樣的專業(yè)來說，這不僅是對自己工作經(jīng)歷的一種回顧，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的一種思考。要是想寫好一份實(shí)習(xí)心得，得從幾個方面入手。
剛開始，得把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷好好梳理一下，別光記流水賬就行，要把那些印象特別深的事情挑出來。比如說某天遇到個特別棘手的情況，你是怎么處理的，當(dāng)時心里什么想法，后來結(jié)果咋樣了，這些都得寫清楚。不過有時候人腦子一熱就容易漏掉細(xì)節(jié)，像我有一次就差點(diǎn)忘了寫那天晚上值班時遇到的那個突發(fā)狀況，后來翻記錄才想起來補(bǔ)上。
接著就是談?wù)勛约旱母惺芾病?shí)習(xí)的時候?qū)W到的東西肯定不少，可能是一些書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，也可能是跟病人溝通的技巧。比如，剛開始接觸病人的時候總是有點(diǎn)緊張，不知道該怎么開口問病情，后來慢慢摸索出來，其實(shí)只要態(tài)度真誠點(diǎn)，病人也會配合你的。當(dāng)然，有時候自己覺得已經(jīng)夠好了，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)原來還有很多不足的地方，就像那次護(hù)理完一個病人后總覺得做得不錯，結(jié)果第二天聽同事說還有改進(jìn)空間，這才意識到原來自己也有盲區(qū)。
寫心得的時候別忘了結(jié)合理論知識。實(shí)習(xí)過程中碰到的實(shí)際問題往往能幫助我們更好地理解課堂上的理論。像我實(shí)習(xí)的時候就發(fā)現(xiàn)，有些在學(xué)校學(xué)的知識點(diǎn)到了臨床完全不是那么回事，這時候就需要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來分析一下，看看為什么會有這樣的差異。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热绫緛硐雽懽o(hù)理技巧的應(yīng)用，結(jié)果寫著寫著就開始感嘆起人生來，這就不太好。
小編友情提醒：
寫心得的時候可以適當(dāng)加上一些個人的小感悟。實(shí)習(xí)生活畢竟不是只有忙碌和辛苦，也會有一些溫暖的小瞬間，把這些寫進(jìn)去能讓整篇文章更有溫度。像是有個老奶奶出院的時候拉著我的手說感謝，那種感覺真的很棒。不過有時候?qū)懙竭@兒就容易感情泛濫，比如我曾經(jīng)寫到某個感人的場景時，形容得太過夸張，后來自己看了都覺得有點(diǎn)肉麻，但又懶得改。
【第2篇】護(hù)士實(shí)習(xí)前心得體會怎么寫1200字
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動化，愛心運(yùn)動常常化，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時也學(xué)會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承當(dāng)普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時間處理大批問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期__個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪淺，心得體會亦不少. 我____醫(yī)院實(shí)習(xí)，依照學(xué)校和病院的要乞降劃定，我分辨到了__科,__科等__個科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格請求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動工作崗位。看待病人和顏悅色，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技巧用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)辦法和臨床教訓(xùn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)解決決問題、獨(dú)立工作的能力，一直培育自己全心全意為國民服務(wù)的高尚思惟和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由__個月的實(shí)踐我純熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的畸形值和臨床意思及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地實(shí)現(xiàn)了各科室的學(xué)習(xí)義務(wù).通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思維學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)!
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實(shí)習(xí)前的心得體會其實(shí)挺重要的，尤其對于護(hù)士來說，這不僅是對自己的一個交代，也是對未來工作的鋪墊。剛開始準(zhǔn)備的時候，我覺得應(yīng)該把自己的一些想法和感受寫下來，這樣以后能對比看看自己的成長。當(dāng)時我就想著隨便寫點(diǎn)，但后來發(fā)現(xiàn)，隨便寫的話反而會漏掉很多想表達(dá)的東西。
寫的時候我先列了個大概的提綱，主要就是回顧一下學(xué)校學(xué)到的知識，還有就是自己對未來的期待。比如說護(hù)理的基本技能，像靜脈注射、換藥之類的，這些東西在學(xué)校學(xué)得很認(rèn)真，但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有很多細(xì)節(jié)沒掌握好。還有就是理論知識，有些概念理解得不太透徹，感覺還需要再鞏固一下。
除了專業(yè)上的東西，心理準(zhǔn)備也很重要。我記得那時候有點(diǎn)緊張，畢竟從學(xué)生到護(hù)士的身份轉(zhuǎn)變不是那么容易適應(yīng)的。所以我在心里給自己打氣，告訴自己要勇敢面對，遇到問題別怕，多向同事請教。當(dāng)時寫這部分的時候，腦子里突然蹦出一句話：“只有不斷挑戰(zhàn)自我才能有所進(jìn)步。”結(jié)果寫完后覺得這句話有點(diǎn)太正式了，跟前面的內(nèi)容風(fēng)格不太搭。
寫實(shí)習(xí)心得的時候，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)懙锰珖?yán)肅反而顯得空洞，倒不如把自己真實(shí)的想法寫出來更有意義。比如我當(dāng)時就寫了自己對病人護(hù)理的看法，覺得最重要的是要有耐心，有時候哪怕一個簡單的動作，比如幫病人翻身，都需要特別細(xì)致。這部分寫得比較隨意，但后來覺得還挺貼合實(shí)際的。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時候，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如說有一次課上模擬搶救病人，雖然只是演練，但我當(dāng)時特別緊張，手心都出汗了。現(xiàn)在回想起來，那次經(jīng)歷讓我意識到自己在壓力下的表現(xiàn)還有待提高。寫到這里的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的句子有點(diǎn)啰嗦，但也沒改，就讓它保持原樣了。
【第3篇】護(hù)士心胸外科實(shí)習(xí)心得怎么寫3400字
護(hù)士心胸外科實(shí)習(xí)心得
下面由小編為您整理，關(guān)于護(hù)士心胸外科實(shí)習(xí)心得的內(nèi)容，一起來看看。
護(hù)士心胸外科實(shí)習(xí)心得（一）
時間像懸掛在頭頂上方的點(diǎn)滴瓶，一點(diǎn)一滴的消逝干凈。這已是我在心外科實(shí)習(xí)的第7周了，從初到臨床的迷茫到融入，生活無緒到調(diào)整，工作辛苦到適應(yīng)……我只想說：只要你相信，時間可以改變一切。
心外科是我實(shí)習(xí)的第一個科室，我是個幸運(yùn)兒，帶教老師年輕、溫柔而又親切，她的知識豐富，又善于講解，所以很容易溝通，使得我很快完成由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)生的角色轉(zhuǎn)變。我真的很佩服我的老師，因?yàn)槲姨岢龅膯栴}總那么多，但每個問題她都能給我滿意的答案。
首先從護(hù)溝通上說吧，一開始與患者溝通很少，查對被老師稱作是默默無聲，在老師的一再鼓勵指導(dǎo)下，我開始大聲的查對，主動詢問患者的主訴，主動的與患者溝通，天使般的微笑得到了患者的一致好評。
在臨床操作方面，很簡單的排氣加藥，一開始操作很生硬，在一邊老師也打趣的說怎么看怎么別扭，在老師的耐心指導(dǎo)和自己的勤奮苦練下，老師總是給我機(jī)會，鼓勵多動手，現(xiàn)在的我操作自如。老師還善于發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就會加以表揚(yáng)，給了我莫大的鼓勵。
最讓我記憶深刻的就是皮試了，一開始成功的做了兩個，覺得皮試很簡單，可是接下來問題就來了，可能太考慮患者的感受了吧，總怕患者疼，結(jié)果越小心越做的不好。我很感謝那些患者，她們不但沒有怪我，還鼓勵我說：沒關(guān)系，我不怕疼的，你大膽做就好了!”在大家的鼓勵下，我重拾了自信，我現(xiàn)在能打出很漂亮的皮丘了。
其次，心外科專業(yè)性強(qiáng)，一開始我的壓力很大，我對心臟的了解甚少，帶教老師了解情況后耐心的給予講解，還結(jié)合臨床病例讓我記憶深刻，知道了簡單先心后，驚訝心臟還有單房、單室、大動脈轉(zhuǎn)位，共干等解剖畸形，同時我也走進(jìn)了心臟病家庭，感受到患者及家屬所承受的思想壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她們不能像正常人一樣生活，影響著學(xué)習(xí)和工作，甚至吃飯睡覺，由此我對心臟病的治療產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，我最大的收獲是學(xué)習(xí)要有主動性和積極性。這是領(lǐng)導(dǎo)和每個老師都不忘的提醒。有問題及時解決，有收獲及時記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今天的不知也許會轉(zhuǎn)為明天的知之，這就是進(jìn)步!
在心外科實(shí)習(xí)過程中，規(guī)范的護(hù)理操作，良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的臨床帶教，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的.基礎(chǔ)，再次感謝我的帶教老師和這個年輕充滿活力的的護(hù)理隊伍。
護(hù)士心胸外科實(shí)習(xí)心得（二）
來心胸外科已經(jīng)第四個星期了，轉(zhuǎn)眼又要離開了。在離別中遇見。這句話用來說我們太適合不過了。總是在離開，又總是在遇見。告別熟悉的老師，到達(dá)新的環(huán)境。或許只有離開才能遇見吧!我知道這是一種成長。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。高銘澤老師(帶教老師)是一個特別勤勞，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的一位老師，還記得來科室的他對我說的第一句話便是“讓我們共同學(xué)習(xí)!”心胸外科是接觸的第一個真正意義上的外科。由于上個科室是消化內(nèi)科，與之對比下讓我真正的感受到了內(nèi)科和外科的差別。在內(nèi)科治療多為保守，同樣是矽肺的病人，在心胸外科大多數(shù)會進(jìn)行手術(shù)治療，而內(nèi)科的治療就相對保守多半會選擇化療或者放棄治療。在內(nèi)科消化時幾乎沒有碰到過手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到icu觀察，待病情穩(wěn)定后再送回病房。在心胸外科最常見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動脈關(guān)閉不全較為常見)然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫(yī)時可能就是單純的咽不下東西，覺得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個星期，這一個星期病人會比較難受，因?yàn)閭谔弁矗由鲜彻馨┦中g(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張。患者可能出現(xiàn)煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。我們應(yīng)鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達(dá)到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個星期病人病情穩(wěn)定后，逐漸開始進(jìn)食，病情的恢復(fù)就會較為順利了。還有在外科的輸液滴數(shù)并不會像消化內(nèi)科控制的那么嚴(yán)格，因?yàn)橄瘍?nèi)科大多數(shù)為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數(shù)需嚴(yán)格控制外，其余的病人基本上可以滴個70滴左右。在心胸外科見到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在消化內(nèi)科也有見到過，可是并沒用真正的處理過。在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動判斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn)，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒用一個概念，在高老師的指導(dǎo)下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平時做事很嚴(yán)謹(jǐn)，對待我的要求也很嚴(yán)格，雖然常常被老師說的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師。可是回家后仔細(xì)想想老師的話我又得到了收獲。非常感謝老師帶給我的成長，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無法衡量的財富!未來一直在路上。愿明天可以做的更好。加油!
護(hù)士心胸外科實(shí)習(xí)心得（三）
短短一個月的胸外科實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。在胸外科實(shí)習(xí)期間，通過宋玲老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了胸外科各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜脈造影穿刺術(shù)等專科護(hù)理操作，嚴(yán)格遵守胸外科要求的無菌操作原則，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，通過自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書上沒有的知識。
在胸外科每一個環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對我來說每個部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)的今天，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，這就要求現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量更加全方位、全過程的讓病人滿意，護(hù)理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
在本科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。對于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。在這個科室實(shí)習(xí)期間我上過監(jiān)護(hù)室也上過連夜班。我清楚的知道監(jiān)護(hù)室的責(zé)任，也知道上連夜班的辛苦。在這個科室實(shí)習(xí)期間我跟著我的帶教老師大多數(shù)是上手術(shù)，見到的大多數(shù)病人都是急性的，而且是要馬上手術(shù)的，在手術(shù)室里，無菌觀念是很強(qiáng)的，我們要對病人負(fù)責(zé)，也要對我們負(fù)責(zé)，第一次上手術(shù)我的帶教老師就給我從刷手，穿無菌衣，戴無菌手套都給我細(xì)心的講了一遍，現(xiàn)在我上手術(shù)這些對我來說都是很輕松地。有時間就到病房觀察病人的病情變化，看有沒有其他的并發(fā)癥出現(xiàn)，對于監(jiān)護(hù)室里面的病人要時刻觀察他的生命體征外，還不能斷藥。在這里我有時還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖。總之就是不停的在各個病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早給我的帶教老師提出來，然后和老師共同商量早解決。每天雖然人還是覺得很累。，但是我的心里卻很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)過程中本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)。嚴(yán)格要求自己尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到醫(yī)務(wù)工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，以愛心細(xì)心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記醫(yī)生職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己，早而成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
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寫實(shí)習(xí)心得這事，挺考驗(yàn)人的。尤其是像心胸外科這種專業(yè)性特別強(qiáng)的地方，不是說隨便寫寫就能交差的。得有點(diǎn)真東西才行，不然導(dǎo)師一看就明白你是糊弄事。
剛開始實(shí)習(xí)的時候，我也有點(diǎn)懵，不知道從哪兒下手。后來慢慢琢磨出來，得結(jié)合自己的經(jīng)歷寫。比如，那天我跟著帶教老師做了一個很復(fù)雜的手術(shù)，那種感覺真是難忘。當(dāng)時我就想，以后要是能獨(dú)立完成這樣的手術(shù)該多好啊。所以，寫心得的時候，可以先把當(dāng)天印象最深的事記下來，再想想從中領(lǐng)悟到了什么，這樣就有內(nèi)容了。
還有就是，寫的時候別光顧著說自己干了什么，也得提提團(tuán)隊合作。心胸外科可不是一個人的戰(zhàn)場，需要護(hù)士、醫(yī)生、麻醉師等好多部門配合。有一次我們搶救一個突發(fā)狀況的病人，那場面真是緊張。當(dāng)時我負(fù)責(zé)給藥，一邊操作一邊還得盯著監(jiān)護(hù)儀的數(shù)據(jù)變化，幸好旁邊有同事幫忙，不然真怕自己忙中出錯。
有時候?qū)憱|西，字跡潦草也是個問題。我曾經(jīng)因?yàn)樽痔珌y，被導(dǎo)師提醒了好幾次。后來特意買了本子練字，雖然進(jìn)步不大，但至少看起來沒那么糊了。其實(shí)寫心得的時候，字跡工整很重要，畢竟這是給別人看的，如果看不清寫了什么，豈不是白費(fèi)功夫。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時候，最好帶上點(diǎn)自己的感受。像我第一次給患者換藥的時候，心里特別忐忑，生怕自己技術(shù)不到位讓病人不舒服。結(jié)果那位阿姨反而安慰我說沒關(guān)系，讓我放松不少。這種小事雖然不起眼，但寫進(jìn)心得里還挺有意義的，能體現(xiàn)人性關(guān)懷的一面。
寫心得也不是一天兩天就能寫好的。得每天堅持記錄，時間長了自然會積累很多素材。有時候靈感來了，晚上躺在床上也能想起些有意思的片段，趕緊掏出手機(jī)記下來，省得到時候忘掉。而且寫的時候盡量真實(shí)，別為了顯得自己多厲害而夸大其詞，那樣反倒不討喜。
其實(shí)，寫心得這件事，說難也不難，說簡單也不簡單。關(guān)鍵是要用心去寫，把每天學(xué)到的東西都記下來，慢慢就會發(fā)現(xiàn)自己成長了不少。
【第4篇】2025護(hù)士崗位頂崗實(shí)習(xí)心得怎么寫2450字
護(hù)士要想得到患者的信任和理解，必須誠心誠意地對待他們，才能使護(hù)患關(guān)系密切，有話愿意同我們說，知道病人想什么，擔(dān)心什么，我們從哪些方面去溝通。護(hù)士與患者溝通的方法與技巧，包括交談和非語言溝通技巧。根據(jù)患者不同的疾病、不同的個體差異采取相對應(yīng)的溝通方法，解決患者的心理矛盾，使患者對醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生信任感，更有利于治療效果的提高。
一、選擇合適的溝通方式
區(qū)分溝通對象：在同患者的交談中，我有這樣的體會：不同年齡不同消費(fèi)層次的病人都期望我們扮演容易接納的角色，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽劇８鶕?jù)這個特點(diǎn)筆者摸索出根據(jù)病人職業(yè)、年齡、文化背景的不同，采用不同交談方式的方法。比如，與文化層次較高、對醫(yī)學(xué)知識有較多了解的病人進(jìn)行交談時，可以適當(dāng)使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，言簡意賅;與醫(yī)學(xué)知識較少的一般病人尤其是農(nóng)村病人交談時，則語言要通俗易懂，細(xì)致入微;與老年病人交談時，要視其為長輩，對他們既要尊重又不能急躁;與同齡病人交談時，要注意平等相處將他們視為兄弟姐妹。我感覺這些方法看起來很平常，亦不復(fù)雜，但在護(hù)理工作中顯得很有效果。
酌情選擇溝通方式：根據(jù)不同的時機(jī)、場合及溝通的目的，選擇不同的溝通方式。比如，在采集病人病歷和病史、了解病人的情感，需要較長時間的交談時，盡量避開病人治療、檢查、進(jìn)食或探視時間。向病人提問時，一般采用開放式，如“當(dāng)你知道你的診斷結(jié)果時是怎樣想的”、“你目前身體狀況怎樣”等等。這樣的詢問容易誘導(dǎo)病人的思路，讓病人廣泛不受限制的回答，有利于病人身心健康。
二、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用非語言的溝通
面部表情：眼睛是心靈的窗戶，在和患者的交談中護(hù)士的眼神起著舉足輕重的作用。人們內(nèi)心的隱衷、心中的秘密，用語言難以表達(dá)的極其微妙的思想情感，總是不自覺地流露于多變的眼神中。在護(hù)理中，注意觀察病人的眼神，以更多地了解病人和服務(wù)于病人，同時也用眼神充分表達(dá)自己的情感，與病人交談時視線看著病人的眼睛。在給病人做治療或護(hù)理時全神貫注著自己的操作，不要說一些影響操作的話語，以給病人信任感和安全感。當(dāng)護(hù)士的情緒不好的時候，暫時不要同病人過多談話，以免護(hù)士的不良表情給病人帶來猜疑和不安。
護(hù)士的儀表：護(hù)士的儀表，是一種無聲的語言。整齊的服裝，大方的儀表，恰當(dāng)?shù)呐e止，可以使病人感到安全。當(dāng)護(hù)士以樸實(shí)整齊、穩(wěn)定端莊而不驕傲，開朗而不輕浮，熱情大方而不造作的形象出現(xiàn)時，必然給病人及其家屬的心理帶來愉快、舒暢及可以信賴的感覺，不僅能調(diào)節(jié)病房的氣氛，而且能轉(zhuǎn)換病人的不良心境，增加安全感，使病人心里得到安慰，有利于病人的康復(fù)。
三、把握溝通中的變量因素
把握溝通中的變量因素，可以使溝通雙方將各自的思想、情感投入，有利于提高溝通效果。
理解：在醫(yī)療護(hù)理中，病人有許多生理和心理方面的需要，其中烈的心理需要是被人理解。理解可以使病人減少被疏遠(yuǎn)的感覺和那種陷于困境中的孤獨(dú)感。例如，有一個宮頸癌病人，情緒低落，對治療失去信心。針對病人的心理狀態(tài)，筆者在為她做護(hù)理和治療的時候，有意用理解的目光和恰當(dāng)、通俗、溫馨的語言與她交談，向她講述現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展水平是可以控制病情發(fā)展的，通過我們之間的這種溝通，使病人情緒變得穩(wěn)定，并表示要配合醫(yī)院的治療，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。
參與：在新型的護(hù)患關(guān)系中，醫(yī)護(hù)人員已不再處于絕對支配地位，和擁有絕對控制權(quán)。鼓勵病人要更多地參加與自我護(hù)理，學(xué)習(xí)新的行為和技能，無疑對疾病的治療和恢復(fù)起重要作用。例如：有一個患者，第2天要做全子宮切除手術(shù)，手術(shù)前一天心情異常復(fù)雜。為了緩解她的緊張心理，分散她過于集中的注意力。筆者特地將手術(shù)室的環(huán)境、術(shù)中可能產(chǎn)生的情況以及手術(shù)后的狀況告訴病人，這樣一來別人的心理壓力減輕了很多。第2天早晨見到病人的時候，她主動地對筆者說：“我昨晚睡得挺好的，現(xiàn)在的情緒也穩(wěn)定多了，已經(jīng)由被動治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c了。”
信任：在醫(yī)療護(hù)理中，信任對病人來說尤其重要，因?yàn)椴∪伺R床表現(xiàn)大多精神緊張，情感脆弱，特別需要醫(yī)護(hù)人員的支持。而對醫(yī)護(hù)人員的信任可使病人減輕脆弱性。平時應(yīng)多與病人聊天談心，以取得病人的信任，給予病人安全感。在實(shí)踐中筆者體會到，只要你善于和病人交朋友，她就愿意和你講心里話，使你從中察覺到許多護(hù)理中需要注意的問題。例如：1例子宮腺肌癥合并糖尿病高血壓的患者，筆者定時給他測血糖和血壓，安排糖尿病食譜，使她感到護(hù)患之間如同親人。有一天，他悄悄對筆者說：“我本愛吃肉和甜食。入院后我仍背著你叫家人送飯菜，所以查血和尿，結(jié)果都不正常。看到你這么關(guān)系照顧我，我非常感動。”虔誠地向我表示今后一定按我制定的食譜進(jìn)餐。只要我們不斷加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，像對待親人一樣關(guān)愛病人，就會贏得病人對我們的信任。
早在19世紀(jì)，護(hù)理專業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾就提出護(hù)理既是科學(xué)又是藝術(shù)。近代的多數(shù)研究者們也認(rèn)為護(hù)理專業(yè)的本質(zhì)是對人類的關(guān)懷和照顧他人的品質(zhì)和能力的專業(yè)人才。要到達(dá)這樣的目標(biāo)，護(hù)士除了掌握必備的醫(yī)學(xué)護(hù)理常識外，還要自覺加強(qiáng)社會和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)。
護(hù)患溝通適應(yīng)于生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式和現(xiàn)代整體護(hù)理模式，符合病人的心理需求，滿足病人日益增長的自我保健、安全意識的需要。護(hù)理人員必需加強(qiáng)人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，以取得患者信任為前提，掌握護(hù)患溝通的方式、方法和技巧，以達(dá)到與病人有效交流之目的，進(jìn)一步完善護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理質(zhì)量。
溝通是一種復(fù)雜又深奧的科學(xué)，既有它的獨(dú)特處，更有它的藝術(shù)性。這就需要我們有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選擇合適的溝通方式，與病人建立互相信任的關(guān)系，讓病人暢談自己的思想，病人愿意與護(hù)理人員溝通的首要條件是和諧的氛圍。在為病人進(jìn)行治療護(hù)理過程中，要選擇合適的時機(jī)得體的話語，使病人感到溫暖并且產(chǎn)生信任，愿意與你交流，提出自己關(guān)心的問題，護(hù)理人員應(yīng)客觀地予以解釋，并耐心地介紹此種疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療及轉(zhuǎn)歸的過程，通過嘮家常的方式喚起病人對生活的熱愛，鼓勵病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。以的心理狀態(tài)接受治療、護(hù)理，并運(yùn)用眼睛、儀表、面部表情等非語言溝通，真正了解病人，使病人身心健康，早日康復(fù)。
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寫頂崗實(shí)習(xí)心得，特別是護(hù)士這個專業(yè)，確實(shí)是個挺重要的事。畢竟實(shí)習(xí)是理論到實(shí)踐的重要橋梁，寫心得能幫助自己理清思路，也能給后來人一些參考。不過剛開始可能會覺得無從下手，其實(shí)可以從幾個方面入手。
先想想實(shí)習(xí)期間印象最深的事，比如遇到過的棘手情況。那天值班的時候，來了個突發(fā)癲癇的病人，當(dāng)時真是慌了神，手忙腳亂地配合醫(yī)生處理，好在最后病人轉(zhuǎn)危為安。這件事讓我明白平時得多積累經(jīng)驗(yàn)，不能光靠書本上的知識。還有一次，有個新來的同事不太熟悉流程，我主動幫忙帶了一天，看著她慢慢上手，心里特別有成就感。
記錄實(shí)習(xí)中的成長也是關(guān)鍵。剛開始的時候，連簡單的換藥都害怕出錯，現(xiàn)在能獨(dú)立處理不少事情了。記得有一次夜班，連續(xù)處理了好幾個病人的需求，雖然累得不行，但看到他們恢復(fù)健康的樣子，就覺得一切都值得。這些變化需要自己去體會，用文字表達(dá)出來，既能激勵自己，也能給別人鼓勵。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事相處的經(jīng)驗(yàn)也不能忽略。護(hù)士工作壓力大，團(tuán)隊合作很重要。有一次科室里有人情緒不好，大家互相安慰，一起想辦法解決問題，那種團(tuán)結(jié)的感覺特別溫暖。如果能在心得里提到這些，會讓文章更有溫度。
寫心得的時候可能會遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思總是找不到合適的詞，或者寫著寫著就跑題了。這時候不妨停下來休息一下，喝杯水清醒下腦子再繼續(xù)。有時候?qū)懼鴮懼鴷蝗幌肫鹨患∈拢强赡芫褪庆`感來了，趕緊記下來，說不定就能成為亮點(diǎn)。
【第5篇】護(hù)士實(shí)習(xí)實(shí)踐心得體會怎么寫900字
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。
我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜索整理。
一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
精選用戶撰寫心得83人覺得有幫助
寫心得體會，關(guān)鍵是要有點(diǎn)自己的想法，不能光抄別人的。拿護(hù)士實(shí)習(xí)來說，這可不是紙上談兵的事，得結(jié)合實(shí)際操作才行。我剛實(shí)習(xí)那會兒，每天跟著老師跑病房，記了不少東西。剛開始覺得挺亂的，后來慢慢理出點(diǎn)頭緒。
比如說打針這事，看著簡單，真做起來才發(fā)現(xiàn)有好多門道。有些病人血管不好找，這就需要耐心，還得有點(diǎn)技巧。剛開始我老是手抖，扎不準(zhǔn)，后來慢慢練，也就熟練了。還有就是跟病人溝通這塊，說話得講究方式方法。有些人脾氣急，你就得順著來，不能頂撞他。有時候一句話說得不對勁，就可能引發(fā)誤會。我就見過一個同事因?yàn)檎f話直愣愣的，差點(diǎn)跟病人吵起來。
書寫注意事項(xiàng)：
護(hù)理工作特別考驗(yàn)人的細(xì)致程度。有一次值夜班，有個病人突然不舒服，我趕緊過去檢查，發(fā)現(xiàn)體溫有點(diǎn)高。當(dāng)時心里一緊，想著是不是病情加重了。結(jié)果仔細(xì)翻看記錄，發(fā)現(xiàn)是輸液速度太快引起的反應(yīng)。要是我沒留意到這一點(diǎn)，估計事情就鬧大了。所以呀，平時養(yǎng)成好習(xí)慣很重要，該記錄的一定要記全，該復(fù)查的別偷懶。
實(shí)習(xí)期間遇到的問題五花八門，不可能都靠書本上的理論解決。有時候碰到新情況，就得現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。我記得有個病人做了手術(shù)，恢復(fù)期間情緒特別低落，不愿意配合治療。我們幾個護(hù)士商量了一下，決定從心理疏導(dǎo)入手。后來找機(jī)會跟他聊聊天，慢慢他就愿意開口說話了。其實(shí)很多時候，病人需要的不只是藥物，還需要有人傾聽。
寫心得體會的時候，別光寫表面功夫，要把自己的感受寫進(jìn)去。比如學(xué)到什么新技能，遇到哪些困難，又是怎么克服的。這些細(xì)節(jié)才是最真實(shí)的。當(dāng)然，寫的時候也別太死板，稍微帶點(diǎn)個人感情色彩，這樣讀起來才更有味道。要是全是冷冰冰的技術(shù)分析，讀者看了也提不起興趣。
我有個朋友寫心得體會的時候，總是喜歡羅列一堆專業(yè)術(shù)語，結(jié)果寫出來的東西晦澀難懂。人家一看就覺得頭疼，誰還愿意往下看啊。其實(shí)，寫東西還是要顧及受眾的感受，如果太復(fù)雜了，別人理解不了，那不是白寫了嘛。我的建議是，先把內(nèi)容梳理清楚，再試著用通俗易懂的語言表達(dá)出來。
不過話說回來，寫心得這事也沒什么固定套路。有的人喜歡按時間順序來，有的人喜歡抓重點(diǎn)，還有的人喜歡從某個具體事件切入。我覺得只要能把自己的經(jīng)歷講明白就行。要是寫得太拘謹(jǐn)，反而顯得不真實(shí)。就像我剛才提到的那些例子，都是隨手拈來的，沒特意編排過。
【第6篇】護(hù)士實(shí)習(xí)報告心得怎么寫1200字
我所見習(xí)的__市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個科室，護(hù)士見習(xí)心得體會。現(xiàn)在總結(jié)一下我的見習(xí)情況。
收獲最大的課室是內(nèi)兒科。
內(nèi)兒科輪的三個星期中每天跟隨帶教老師查房，開醫(yī)囑，每天幫護(hù)士測體溫量血壓送報告。
在內(nèi)兒科最重要的一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書寫病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會診申請單……每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫錯了超過三個字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發(fā)酵的饅頭一樣慢慢的膨脹起來了。其中，我收獲最大的是開中藥處方，對病人望聞問切后，辨清寒熱虛實(shí)表里，抓住主要方面，選方用藥，開好處方后交給帶教老師過目，這時也是自己收獲最多的時候，因?yàn)閹Ы汤蠋熗ǔλ_的方藥進(jìn)行加減，同時解說病人現(xiàn)在的情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。我的帶教老師管有一個肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的病人，病人已經(jīng)在這間醫(yī)院已經(jīng)住了三個月了，情況時好時壞，瘦的只剩下皮包骨，經(jīng)常發(fā)燒，只靠鼻飼和點(diǎn)滴維持生命，他的哥哥是個退伍軍人，每天早晨我們來查房的時候，他都會立即站立起來深深地向我們敬個軍禮，他說，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng)沒有希望了，但是他還是為醫(yī)生能細(xì)心照料他弟弟而深深的感動，此時此刻我深深地體會到當(dāng)一名富有愛心的醫(yī)生是多么受人尊敬。
最值得一提的科室是急診科。
急診科分有內(nèi)科外科，有幸的是我內(nèi)外科的急診都輪過。內(nèi)科的急診通常是固定哪段時間會很忙，哪段時間不忙的。忙起來時，病人可以把整個診室擠滿，而晚上是最多病人的。剛輪急診的時候我會手忙腳亂的，不知道要怎樣處理病人，于是帶教老師就教我，先指引病人或其家屬去掛號，如果是發(fā)燒，就預(yù)先給體溫計測體溫，如果病人病情比較急的，就先處理。從感冒發(fā)燒頭痛頭暈的病人到心悸腹痛尿血的病人，基本涵蓋了內(nèi)科的基本常見病種。在急診就免不了要出車接病人，內(nèi)科出車接的病人通常是腦血管意外，一次接回了一個被電擊的病人，接回來時已經(jīng)瞳孔散大了，于是所有的值班醫(yī)生都來參加搶救，心肺復(fù)蘇，電擊復(fù)律……將近一個小時的搶救也沒能把他救回來，帶教醫(yī)生于是叫我們見習(xí)醫(yī)生上，繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時也給我們實(shí)踐的機(jī)會。帶教老師說，按壓手勢應(yīng)該雙手互扣，手指上翹，僅以掌根接觸胸骨;按壓深度應(yīng)該下壓胸廓三分之一，大約4—5公分;按壓姿勢為肩肘腕成一直線，身體微向前傾;按壓速率為每分鐘100次，口訣： 1上，2上，……10上，11 ， 12 ，…。26，27，28，29，30。每次按壓之后必須讓胸廓完全回彈到原來的高度，胸部按壓與回彈的時間應(yīng)該一致。相對來說，外科的急診就相對比較單一，一般是外傷的病人，大多需要清洗傷口，進(jìn)行清創(chuàng)縫合。車禍的病人比較多，有全身多處擦傷的，有骨折的，有腦震蕩的……一般都需要做_線和ct檢查以明確受傷部位和程度。
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寫實(shí)習(xí)報告的時候，很多同學(xué)都會覺得頭疼，特別是護(hù)士專業(yè)的學(xué)生。畢竟護(hù)理工作很注重細(xì)節(jié)，寫報告也不能馬虎。我剛實(shí)習(xí)那會兒，也是摸不著頭腦，后來慢慢摸索出一些門道。
剛開始得先把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷大致梳理一下。比如，你參與了哪些護(hù)理項(xiàng)目，遇到過什么特殊情況，還有就是你是怎么處理這些問題的。這些都要記清楚，不然到時候?qū)懫饋頉]東西可寫。記得當(dāng)時我老是忘記記錄當(dāng)天的情況，結(jié)果到寫報告的時候就抓瞎了，只能憑記憶拼湊，寫出來的東西漏洞百出。
寫的時候要注意格式，雖然不是特別嚴(yán)格，但基本的順序還是要有的。先說一下實(shí)習(xí)的單位和時間，然后就是具體的護(hù)理工作內(nèi)容。這部分可以稍微詳細(xì)點(diǎn)，把自己負(fù)責(zé)的工作、學(xué)到的知識都寫進(jìn)去。比如有一次我在病房值班，有個病人突然血壓升高，我馬上通知醫(yī)生，還幫忙準(zhǔn)備藥物。這樣的事情就可以具體描述下當(dāng)時的流程和自己的感受。
寫的時候別光顧著羅列事實(shí)，最好能加上自己的想法。比如你覺得這次經(jīng)歷對自己有什么幫助，或者有沒有什么地方需要改進(jìn)。我當(dāng)時寫報告的時候，就只是單純地把事情寫下來，結(jié)果老師批改的時候說太干巴了，建議多表達(dá)點(diǎn)個人見解。后來我就試著寫一些感悟，果然效果好很多。
書寫注意事項(xiàng)：
語言上盡量通俗易懂，別整那些復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語堆砌在一起。我們學(xué)護(hù)理的本來就接觸不少專業(yè)詞匯了，寫報告的時候要是再用一堆專業(yè)術(shù)語，不僅自己看著費(fèi)勁，別人讀起來也累。記得有一次我寫報告，為了顯得自己專業(yè)，用了好多術(shù)語，結(jié)果老師說我寫得像論文似的，反而不好理解。
檢查也很重要，但別花太多時間在這上面。畢竟實(shí)習(xí)報告不是學(xué)術(shù)論文，要求沒那么高。不過，還是得保證沒有明顯的錯別字或者語法問題。我當(dāng)時寫完后匆匆忙忙交上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個地方寫得有點(diǎn)亂，比如“病人情況好轉(zhuǎn)”寫成了“病人情況好專”，雖然意思差不多，但看起來挺奇怪的。
【第7篇】護(hù)士實(shí)習(xí)前培訓(xùn)心得體會怎么寫800字
在肝膽的4周實(shí)習(xí)中學(xué)到很多在上一個科室所未學(xué)到的知識，認(rèn)識了更多優(yōu)秀的老師。對于肝膽外科的專科疾病及其護(hù)理，尤其是圍手術(shù)期的護(hù)理有了一定的了解與掌握。在外科我更能體會到何謂“三分治療，七分護(hù)理”。外科護(hù)理工作相當(dāng)繁重，護(hù)士排的班種也多，分工更細(xì)肝膽外科護(hù)士出科小結(jié)4篇肝膽外科護(hù)士出科小結(jié)4篇。跟著老師上過主班、消毒班、機(jī)動班、晨晚班、中夜班等。對于大致的工作程序都了解了89分，其中還是基礎(chǔ)護(hù)理占比較多的份額，也有專科護(hù)理，如t管的護(hù)理，更換引流袋，飲食指導(dǎo)及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護(hù)理準(zhǔn)備觀察等。
外科中的護(hù)理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術(shù)前后。能看著病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護(hù)理后安返回家則是給我們最好的獎勵與鼓舞。感動老師給與的耐心指導(dǎo)，無論是知識或技能，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護(hù)士老師。就算已經(jīng)下臨床兩個月了，在肝膽科我還是個新生，很多方面都不甚熟悉明白。
不管是理論知識不夠扎實(shí)回答不上問題，護(hù)理操作技能不嫻熟時有違規(guī)操作的，老師都微笑的鼓勵，細(xì)心點(diǎn)評不足之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點(diǎn)滴都烙在我的心頭。即使只是測血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說了句“一切只會越來越好”，就這么一句短短樸實(shí)的話語，給與我的卻是莫大的鼓勵，也會與我之后的實(shí)習(xí)生活一塊走過實(shí)現(xiàn)。收獲的不僅是工作中學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護(hù)理，段護(hù)士長講的膽囊疾病的特殊檢查與護(hù)理、膽道疾病病人的護(hù)理。所有的這些都是對我理論知識的鞏固與補(bǔ)充，讓我更好的掌握基礎(chǔ)的專科疾病及護(hù)理等知識。
感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻(xiàn)給肝膽b區(qū)的所有醫(yī)護(hù)人員，還有阿姨們!新年將到，祝各位在新的一年里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展!
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剛畢業(yè)那會兒，準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)的時候，心里真是既緊張又興奮。實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)是必不可少的，這不僅是熟悉工作環(huán)境的機(jī)會，也是提升自己的好時機(jī)。不過剛開始對培訓(xùn)挺沒概念的，總覺得就是走個過場，后來才發(fā)現(xiàn)里面學(xué)問大著呢。
記得那天培訓(xùn)老師講了好多東西，像什么護(hù)理的基本流程，跟患者溝通要注意的地方，還有醫(yī)院的一些規(guī)章制度。剛開始聽的時候，腦子嗡嗡的，感覺信息量太大了。尤其是那些規(guī)章制度，什么時間打卡，什么不能帶手機(jī)進(jìn)病房，聽得我都有點(diǎn)蒙。后來慢慢記住了，其實(shí)還挺有用的，至少能避免一些不必要的麻煩。
還有一點(diǎn)印象特別深，就是關(guān)于如何處理突發(fā)情況的培訓(xùn)。當(dāng)時老師舉了個例子，說有個病人突然暈倒了，護(hù)士該怎么辦。我當(dāng)時心想，這不就是趕緊叫醫(yī)生，結(jié)果老師說事情沒那么簡單。他讓我們模擬了一下當(dāng)時的情景，教我們第一步要檢查病人呼吸心跳，第二步才是通知醫(yī)生。這下我才明白，原來護(hù)理不僅僅是打針發(fā)藥這么簡單，得學(xué)會冷靜應(yīng)對各種狀況。
寫心得體會的時候，我覺得最好把培訓(xùn)中學(xué)到的東西都梳理一遍。比如說規(guī)章制度這部分，可以直接寫自己印象最深的一兩條，這樣看起來更有針對性。還有那些案例分析，可以結(jié)合自己的理解寫一下感受，這樣顯得真實(shí)。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，像我就有一次寫到后來開始回憶實(shí)習(xí)第一天的情景，結(jié)果偏離主題了。這個教訓(xùn)還是挺深刻的。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得體會的時候，字跡工整很重要。畢竟這是給別人看的，要是字跡潦草，人家看了費(fèi)勁不說，還會給人留下不認(rèn)真的印象。當(dāng)然了，也不是說非要寫得多么漂亮，只要看得清楚就行。有一次我寫得太急了，有幾個字寫得歪歪扭扭的，現(xiàn)在想起來還挺后悔的。
培訓(xùn)結(jié)束后的幾天，我試著整理了自己的筆記，發(fā)現(xiàn)好多細(xì)節(jié)都被忽略了。比如那天老師提到的急救流程，當(dāng)時覺得已經(jīng)記住了，可真正動筆寫的時候才發(fā)現(xiàn)漏了不少關(guān)鍵步驟。所以，寫心得體會之前最好多復(fù)習(xí)幾遍培訓(xùn)資料，這樣寫起來心里就有底了。
【第8篇】產(chǎn)科護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會怎么寫1200字
一年來，門診護(hù)理在院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)及科室主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真按照護(hù)理部及科內(nèi)護(hù)理工作計劃開展護(hù)理工作，現(xiàn)將____年護(hù)理工作總結(jié)如下：
一、工作量完成情景
一年來共完成分診導(dǎo)診26000余人次，協(xié)助門診外科醫(yī)生進(jìn)行小手術(shù)78人次及外科換藥102人次，血?dú)夥治鋈舜危轶w8700人次。
二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控，使門診護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改善
1、落實(shí)崗位職責(zé)制：年初針對門診的具體情景，重新制定了門診護(hù)理人員崗位職責(zé)和各班工作標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)理人員嚴(yán)格按規(guī)范做好本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行首問首迎負(fù)責(zé)制。同時，進(jìn)取響應(yīng)本市創(chuàng)衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)檢分檢工作流程。嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。
2、認(rèn)真組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)本院新的《護(hù)理質(zhì)量檢查及評分標(biāo)準(zhǔn)》，使每位護(hù)士理解、掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)護(hù)士主動參與質(zhì)量管理意識，每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)控講評，針對門診科室分布廣，護(hù)理質(zhì)量難以監(jiān)控的特點(diǎn)，每月不定期進(jìn)行科室自查4到8次，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期改正，使科內(nèi)的護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改善。
3、加強(qiáng)急救物品管理：每周專人進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每周檢查，隨時抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)，急救物品完好率100%。
4、加強(qiáng)消毒隔離工作的監(jiān)管：按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過組織學(xué)習(xí)消毒隔離規(guī)范要求，使護(hù)士掌握消毒隔離原則，科室院感護(hù)士能認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)取檢查督促醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程，使院感控制指標(biāo)到達(dá)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。
三、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量的管理，保證護(hù)理安全
1、每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查，加強(qiáng)護(hù)理操作環(huán)節(jié)控制，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時指出，分析原因，落實(shí)整改措施。鼓勵護(hù)士主動上報護(hù)理不良事件，每月組織護(hù)士進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)一次，資料以病人安全管理和護(hù)理應(yīng)急預(yù)案為主，增強(qiáng)護(hù)士護(hù)理安全意識
2、加強(qiáng)對門診就診病人的觀察，發(fā)現(xiàn)病情變化，及時報告醫(yī)生，并協(xié)助醫(yī)生給予準(zhǔn)確、及時處理，減少了醫(yī)療護(hù)理糾紛的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對節(jié)假日、雙休日的合理排班，實(shí)行彈性排班，以滿足病人的需要。護(hù)士長、質(zhì)控員不定期到科室進(jìn)行檢查指導(dǎo)，保證護(hù)理安全。
四、加強(qiáng)護(hù)理人員培訓(xùn)和在職教育，提高了護(hù)理人員整體素質(zhì)
1、每月對科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行分層次的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，進(jìn)一步提高護(hù)理人員理_水平。
2、認(rèn)真組織不一樣層次護(hù)理人員參加科內(nèi)及院內(nèi)“三基”培訓(xùn)、考核，加強(qiáng)規(guī)范化護(hù)理人員的培訓(xùn)、考核力度;科內(nèi)理_考試、操作技能培訓(xùn)及考核6次，考核合格率100%
3、加強(qiáng)急救技能培訓(xùn)，不斷提高科內(nèi)護(hù)理人員的急救技能技術(shù)水平及應(yīng)急本事。上半年強(qiáng)化對護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、心肺復(fù)蘇、氧氣吸入、簡易呼吸器等技能培訓(xùn)、考核，考核合格率100%。
4、鼓勵護(hù)士參加在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，上半年一名護(hù)士取得____大學(xué)本科網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)機(jī)會。
五、存在問題
1、個別護(hù)理人員對消毒隔離工作重視不夠，存在垃圾筒蓋不蓋、無菌物品過期、生活垃圾與醫(yī)療垃圾混放、冰箱存放食物等。
2、護(hù)理_文發(fā)表少，無護(hù)理科研。
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
做產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)的時候，確實(shí)能學(xué)到不少東西。剛開始的時候，感覺醫(yī)院里的事情特別多，尤其是產(chǎn)科，每天都有新生寶寶出生，工作量大得很。剛進(jìn)科室那會兒，我老是擔(dān)心自己搞不清楚流程，生怕給同事添麻煩。后來慢慢熟悉了，才知道每個環(huán)節(jié)都很重要。
記得有一次夜班，一個產(chǎn)婦突然情況不好，醫(yī)生護(hù)士都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時負(fù)責(zé)記錄一些數(shù)據(jù)，心里緊張得很，手心全是汗。好在大家都配合默契，最后母子平安。從那以后，我就明白，產(chǎn)科護(hù)理不僅僅是技術(shù)活，更是個需要耐心和細(xì)心的工作。
寫實(shí)習(xí)心得的時候，我覺得最好把自己經(jīng)歷的事情寫出來。比如說那天夜班的經(jīng)歷，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時的情況，還有自己是怎么應(yīng)對的。當(dāng)然，除了具體的事例，還得談?wù)勛约旱母惺堋Ｏ裎覄偛耪f的，那種緊張又興奮的心情，就挺值得寫一寫的。
不過有時候?qū)憱|西，可能會漏掉些細(xì)節(jié)。就像上次寫心得，我本來想寫某個細(xì)節(jié)的，結(jié)果寫著寫著就忘了。后來才發(fā)現(xiàn)少了這么一點(diǎn)內(nèi)容，挺遺憾的。所以寫的時候得隨時提醒自己別落下重要的點(diǎn)。還有，寫的時候要注意語句通順，不然看起來怪怪的。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得多看看其他人的作品也有幫助。不是照搬別人的，而是學(xué)習(xí)人家怎么組織語言，怎么表達(dá)想法。比如有個同事寫的實(shí)習(xí)心得，她就用了不少專業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語，這讓我意識到自己在這方面還可以加強(qiáng)。不過，用專業(yè)術(shù)語也得看場合，要是用得太多太亂，反而讓人看不懂。
