【第1篇】醫(yī)院實習(xí)護(hù)士的心得怎么寫1750字
即將畢業(yè)，護(hù)理實習(xí)結(jié)束了.在實習(xí)期間，我堅持黨的路線，方針，政策，進(jìn)取擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相應(yīng)黨的號召，思想上與___堅持一致.醫(yī)療工作的特點是把病人的利益，人類的健康放在第一位.本著全心全意為人民服務(wù)，本著以人為本的精神，進(jìn)取創(chuàng)立和諧社會，實行救死扶傷的革命人道主義.真正體現(xiàn)以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛.加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價值觀，樹立崇高的夢想，增強(qiáng)臨床工作職責(zé)感.在帶領(lǐng)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)取參與臨床實踐工作.認(rèn)真履行實習(xí)職責(zé).經(jīng)過臨床實習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識，掌握臨床基本操作技術(shù)和技能，進(jìn)取培養(yǎng)分析問題，解決問題的本事，理論聯(lián)系實際，為更好的完成本職工作打下扎實基礎(chǔ).
在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律.服從教師的實習(xí)安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心病人，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé);對病人誠懇正直，熱情有禮，助人為樂;耐心解答病人的疑問，工作進(jìn)取主動，盡職盡責(zé)，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動巡視病房;行為禮貌，使用禮貌用語;急病人所急，想病人所想.能全面正確分析問題，應(yīng)用護(hù)理程序，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論，對病人進(jìn)行護(hù)理評價，實行整體護(hù)理.并利用所學(xué)的醫(yī)護(hù)心理學(xué)對病人做出心理評估，進(jìn)行心理護(hù)理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復(fù).經(jīng)過實習(xí)，我能獨立解決工作中的護(hù)理問題，及時完成護(hù)理記錄，認(rèn)真完成各項護(hù)理任務(wù).
在實習(xí)過程中，按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自我的行為，塑造和完善自我形象.不斷充實自我，加強(qiáng)工作職責(zé)感，提高護(hù)理質(zhì)量.隨著人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和職責(zé)心.嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情，觀察不一樣疾病的重要點，做到自我心中有數(shù).如護(hù)理心衰患者時，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個體差異較大，在同一病人的不一樣病期亦有差異，所以必須隨時結(jié)合病情變化加以調(diào)整.再如，護(hù)理農(nóng)藥中毒患者，要重點區(qū)分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現(xiàn)，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量.提高自身觀察病情和分析病情的本事，是作出正確診斷與實施治療護(hù)理的需要.學(xué)會愛護(hù)患者，認(rèn)真做好四輕，即'走路輕，說話輕，關(guān)門輕，操作輕.'做好六潔，四無工作，即'頭發(fā)，口腔，指(趾)甲，皮膚，會陰，床單清潔;無褥瘡，無墜床，無燙傷，無護(hù)理并發(fā)癥等.根據(jù)患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱選擇適當(dāng)?shù)姆Q呼，交流溝通時態(tài)度和藹，熱情，交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如.從患者易理解的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系.
經(jīng)過實習(xí)，能夠按照各項護(hù)理操作規(guī)程，進(jìn)取主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰，吸氧，導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準(zhǔn)確獨立完成.嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對.在實習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng).如心電監(jiān)護(hù)儀，微量輸出泵，呼吸機(jī)，新生兒暖箱及新生兒藍(lán)光箱.熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序.能夠及時準(zhǔn)確的完成護(hù)理計劃，制定并實施護(hù)理措施.對患者進(jìn)行全面評估，掌握危急，重癥的搶救原則.
在實習(xí)期間，對病人認(rèn)真講解衛(wèi)生，預(yù)防，健康知識，并對患者認(rèn)真指導(dǎo)，真正使病人對自身疾病有一個全面，系統(tǒng)的認(rèn)識，能夠更好的加以預(yù)防并學(xué)會緊急常規(guī)處理.以'一心為患'的態(tài)度做到有愛心，有職責(zé)心和進(jìn)取心.認(rèn)真學(xué)習(xí)熟練掌握與患者的溝通技巧，隨時與患者進(jìn)行溝通，減輕患者的身心病痛，做患者的知心朋友，了解其心理需求，對合理的予以滿足.尊重患者的保密和盡力理解其意愿，盡的努力解決他們的健康問題.在保障患者各項權(quán)益的同時，進(jìn)取學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法，避免醫(yī)療糾紛，維護(hù)正常醫(yī)療秩序.
經(jīng)過學(xué)習(xí)，更加深刻的體會到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大.每取得一次成功，都會為進(jìn)一步接近最終目標(biāo)而感到欣慰.每當(dāng)看到無數(shù)被救治的病人重返工作崗位的時候，就會從病人的康復(fù)中看到自我的勞動成果，為體現(xiàn)自我價值而感到自豪.隨著社會的不斷發(fā)展變化和人們物質(zhì)生活的提高，精神生活的需求，人們在重視身心健康的同時，對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷提高增強(qiáng).我準(zhǔn)備在將來的工作中，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，應(yīng)用醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)等人文科學(xué)，去更好的服務(wù)于患者，救死扶傷，滿足患者的需求.
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醫(yī)院實習(xí)護(hù)士的心得怎么寫
剛?cè)嵙?xí)的時候，說實話心里有點忐忑，畢竟這是第一次真正接觸臨床工作。每天跟著帶教老師跑前跑后，從最基礎(chǔ)的配藥開始學(xué)起，慢慢才明白書本上的知識和實際操作完全是兩碼事。記得有一次配藥的時候，因為看錯劑量差點出了差錯，幸好被老師及時發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時臉都紅了，后來老師跟我說，這種事情誰都會遇到，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)。
護(hù)理工作特別講究細(xì)節(jié)，稍微不注意就可能出問題。有一次給病人換床單，因為動作太急，沒注意到床角有個掛鉤，結(jié)果鉤到了輸液管，好在只是虛驚一場。這件事讓我意識到，平時操作時一定要心細(xì)，不能圖快。還有就是跟病人溝通也很重要，有時候他們心情不好，說話態(tài)度不太好，這時候更要耐心一點，畢竟他們的身體狀況本來就不好。
有時候忙起來根本顧不上喝水，一天下來嗓子都干得冒煙。尤其是夜班的時候，那種疲憊感真的難以形容。不過時間久了也就習(xí)慣了，學(xué)會了合理安排自己的節(jié)奏。其實我覺得實習(xí)期最重要的不是學(xué)到多少技能，而是培養(yǎng)一種責(zé)任感。看到病人康復(fù)出院，那種成就感是無法用語言形容的。
說起來挺慚愧的，剛開始記病歷的時候總是丟三落四，不是忘了寫體溫，就是漏掉用藥情況。后來慢慢摸索出一套適合自己的方法，比如每次交接班前都會檢查一遍記錄是否完整。當(dāng)然，這個過程也不是一蹴而就的，中間也經(jīng)歷過幾次被批評的情況，但每一次都能學(xué)到東西。
病房里的事情千頭萬緒，有時候剛處理完一件事，又來了新的任務(wù)。所以要學(xué)會快速切換狀態(tài)，保持清醒的頭腦。有時候忙得腳不沾地，連吃飯的時間都沒有，只能抽空隨便對付一口。但只要看到病人信任的眼神，所有的辛苦都值得了。
護(hù)理這份工作需要耐心，也需要愛心。有些病人年紀(jì)大了，行動不便，有時候脾氣也大。這個時候就需要多包容一些，站在他們的角度想想。有時候一個簡單的問候，就能讓他們感到溫暖。記得有一個老爺爺住院很久，每次見到我都笑呵呵地打招呼，還經(jīng)常夸我有禮貌，這讓我特別感動。
【第2篇】兒保社區(qū)醫(yī)院實習(xí)心得怎么寫2450字
在社區(qū)醫(yī)院的見習(xí)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了一周多了，我們從一開始的對一級醫(yī)院的一無所知到現(xiàn)在的不僅熟知社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式、主要職能，而且還能在其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點協(xié)同完成特定的課題調(diào)查，不能不說，這一周半的對我們來說是漫長的，也是飛逝的。
把我們的工作總結(jié)一下的話主要可以分為兩部分。首先是在社區(qū)衛(wèi)生站點的見習(xí)。
其實在我家的樓下就有這樣的一個衛(wèi)生站點，我也曾經(jīng)因為配藥而去過，但是我卻從來不知道這個衛(wèi)生站點的一般職能為何，總覺得這就是一個配藥的地方。要不是那里還能掛鹽水的話，其實在我心目中是更接近于藥房的。而直到這次見習(xí)，我才真正了解了社區(qū)衛(wèi)生中心作為我們國家整體醫(yī)療結(jié)構(gòu)的一部分究竟發(fā)揮了怎樣的作用。
到達(dá)臨汾街道社區(qū)醫(yī)院的第一天，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級的醫(yī)院具體的功能劃分。通過老師的講解，我第一次明白了原來像以前我們說的地段醫(yī)院之類的一級醫(yī)院是直接為社區(qū)提供醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健綜合服務(wù)的基層醫(yī)院，是初級衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)。其主要功能是直接對人群提供一級預(yù)防，在社區(qū)管理多發(fā)病常見病現(xiàn)癥病人并對疑難重癥做好正確轉(zhuǎn)診，協(xié)助高層次醫(yī)院搞好中間或院后服務(wù)，合理分流病人。而二級醫(yī)院比如各區(qū)的中心醫(yī)院則是跨幾個社區(qū)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的地區(qū)性醫(yī)院，是地區(qū)性醫(yī)療預(yù)防的技術(shù)中心。其主要功能是參與指導(dǎo)對高危人群的監(jiān)測，接受一級轉(zhuǎn)診，對一級醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，并能進(jìn)行一定程度的教學(xué)和科研。三級醫(yī)院就是跨地區(qū)、省、市以及向全國范圍提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的醫(yī)院了，是具有全面醫(yī)療、教學(xué)、科研能力的醫(yī)療預(yù)防技術(shù)中心。其主要功能是提供專科(包括特殊專科)的醫(yī)療服務(wù)，解決危重疑難病癥，接受二級轉(zhuǎn)診，對下級醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)人才;完成培養(yǎng)各種高級醫(yī)療專業(yè)人才的教學(xué)和承擔(dān)省以上科研項目的任務(wù);參與和指導(dǎo)一、二級預(yù)防工作。簡而言之，就是一級醫(yī)院以預(yù)防宣傳為主，二級醫(yī)院以治療為主，至于三級醫(yī)院則是兼顧治療與研究。
接著我們就在老師的安排下，個人分散下去了各個居民社區(qū)的衛(wèi)生站點，深入的了解社區(qū)的醫(yī)療結(jié)構(gòu)究竟是如何完成其相應(yīng)功能的。通過與以往在三級醫(yī)院的就診與見習(xí)經(jīng)歷的比較，我發(fā)現(xiàn)一級醫(yī)院與三級醫(yī)院的最大區(qū)別就在于醫(yī)患關(guān)系的不同。在三級醫(yī)院就診的時候，由于人數(shù)很多，而且大部分人的病情比較重活比較復(fù)雜，就會出現(xiàn)這樣的情況，那就是每個走廊里會有很多病人在等待就診，而且通常一等就要等很長時間。所以就造成了有很多人為了排隊的時間少一點而在天不亮的時候就到醫(yī)院排隊掛號。但是真正到了看的時候，又由于醫(yī)生必須在有限的時間內(nèi)把這么多的病人全部看完而造成了就診過程的倉促，往往等等幾小時，看看幾分鐘，病人們怨聲載道，醫(yī)生們也并不輕松。而通常我們所說的看病難、治病難的矛盾就體現(xiàn)在這里。但是一級的街道社區(qū)醫(yī)院及其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點就截然不同。在衛(wèi)生站點的時候，雖然每天的病人總數(shù)遠(yuǎn)沒有三級醫(yī)院的一個醫(yī)生要看的多，而且也多集中在上午特定的時間段，有的時候也會出現(xiàn)較多的人排隊等待的現(xiàn)象。但是可以明顯的看出，在這里等待的病人沒有大醫(yī)院里那種焦躁的感覺，他們更多的是一種鄰里街坊之間談笑風(fēng)生的悠閑之態(tài)。而且在看病的時候，也由于和醫(yī)生比較熟，所以常常能夠得到一些細(xì)節(jié)之處的關(guān)照，使看診之時不再只有冰冷的求助與被求助關(guān)系，更多的是一種融洽的朋友關(guān)系。三級醫(yī)院雖然也不是不愿意做，但是人數(shù)方面的限制決定了他們不會有這個時間，也就只好加快速度草草結(jié)束了。
同時社區(qū)衛(wèi)生中心對于居民來說最大的特點就在于其便利性。一些不方便的居民尤其是老年居民，他們通常都是一些常見的慢性病，需要維持治療但是病情又不是很嚴(yán)重和復(fù)雜，這時候衛(wèi)生站點就可以就近解決他們的醫(yī)療問題，同時又為二、三級醫(yī)院的分流起到了一定的作用。
在大致熟悉了一級醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式以后，我們接到了老師安排的調(diào)查高血壓患者以及獨居老人的任務(wù)。通過這個任務(wù)，我們更深入地了解了社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)方式及其在居民間的影響力。通常我們在醫(yī)院做調(diào)查的時候是不太會有人拒絕我們的，那些我們自己都覺得繁瑣的調(diào)查，那些病人們卻能夠耐心的一項項做完。后期我們以上門訪問的調(diào)查方式為主。雖然上門訪問的時候確實會有相當(dāng)一部分人態(tài)度很不耐煩，但是一旦我們講明了情況，并且具體說明是社區(qū)衛(wèi)生站的某某醫(yī)生讓我們上門的以后，他們通常都會很客氣的回答我們的問題。雖然拒絕的也有，但態(tài)度上就沒有那么粗暴了。由此可見，那些站點的老師們在是一名醫(yī)生之前，首先是一名病人的朋友。更讓我佩服的是，有好多站點的老師，她們都不用看病人的相關(guān)資料，只憑借記憶，就能對病人的病情狀況、性格脾氣甚至家庭狀況都能一一道來，為我們的調(diào)查提供了巨大的幫助。
但是在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問題。首先是調(diào)查問卷本身。我們發(fā)現(xiàn)，高血壓的那份問卷缺少多個正常狀態(tài)的選項，而且對于面色觀察的選項也太少，建議改成像舌脈象一樣的開放式填寫。還有獨居老人的那份調(diào)查，雖然它是國際化量表有助于調(diào)查結(jié)果在國際上的認(rèn)可度，但是我認(rèn)為這樣的一份量表并不適合我們國家的國情。上面的很多問題最多只適合于老人自己看了填寫，而并不適應(yīng)于調(diào)查者直接開口問，尤其是在還有第三方或更多人在場的情況下。我認(rèn)為這些問題中的相當(dāng)一部分，不但現(xiàn)在我們國家的老人不能理解，而且它們的尺度也不是現(xiàn)在我國的老人們可以接受的。除了一些問題太直接回給采訪人造成不禮貌的感覺之外，也有些問題過于開放，比如對于老人關(guān)于與異性接觸的看法之類的問題，我不認(rèn)為那些老人愿意回答。再比如有些像“您是否覺得自己對于別人是個負(fù)擔(dān)”之類的問題，我們都不是很問得出口，基本上都是用別的一些問題來旁敲側(cè)擊，那么必然最后的結(jié)果會呈現(xiàn)相當(dāng)?shù)恼`差。總之，我認(rèn)為，如果要調(diào)查我國獨居老人的狀況的話，最好那些量表還是要做一定程度修改。
回頭看看，這短短一段時間的見習(xí)使我們對社區(qū)醫(yī)院的體制及其運(yùn)轉(zhuǎn)方式有了更深更透的認(rèn)識，對于醫(yī)院的分級制度也有了進(jìn)一步的體認(rèn)。但這些都只是一些感性的認(rèn)知，而真正的理性程度的理解，我想還有待于我們以后實踐過程中的操作與鍛煉。
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在社區(qū)醫(yī)院實習(xí)兒保科，大家可能都會想怎么把自己的經(jīng)歷寫得既有條理又真實。剛開始接觸這個工作的時候，會發(fā)現(xiàn)跟在學(xué)校學(xué)的東西不太一樣。書本上的理論很系統(tǒng)，但到了實際操作，才發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)需要自己去摸索。比如給小朋友體檢，光是量身高體重就不是件簡單的事，得注意他們的配合程度，有時候他們哭鬧起來，測量數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)了。
記得有一次，我跟著帶教老師去入戶隨訪，那家的小孩剛滿月，家里人特別緊張。我們到的時候，媽媽正在喂奶，爸爸在一旁手足無措。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)寶寶的臉色有點黃，就提醒家長注意觀察黃疸情況。結(jié)果回家后，我把這事寫下來的時候，一時沒留意，把“黃疸”寫成了“黃疸”，還好后來檢查發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊改過來了。這類小事其實挺多的，寫的時候如果能結(jié)合具體場景，會讓文章更有說服力。
寫實習(xí)心得的時候，別忘了提到一些專業(yè)術(shù)語。像兒童生長發(fā)育監(jiān)測表，這是每個兒保醫(yī)生都離不開的工具。每次填寫的時候都要仔細(xì)核對各項指標(biāo)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。還有疫苗接種記錄，這也是重點之一。有時候家長會記不清上次打的是什么針，這時候就要耐心詢問，并結(jié)合系統(tǒng)里的記錄確認(rèn)。這些事情看起來瑣碎，但寫進(jìn)心得里，能讓讀者感受到工作的細(xì)致之處。
書寫注意事項：
記得要把自己的感受寫進(jìn)去。比如第一次單獨處理問題時的緊張，或者看到孩子健康長大后的成就感。有一次我?guī)鸵粋€早產(chǎn)兒做隨訪，看著他從出生時只有幾斤重到現(xiàn)在活蹦亂跳，那種喜悅真的難以言表。不過當(dāng)時寫的時候，可能是太激動了，把“活蹦亂跳”寫成了“活崩亂跳”，回頭一看才發(fā)現(xiàn)，哈哈。
寫心得時還可以加入一些小技巧。比如描述工作流程時，可以按時間順序來，這樣既清晰又有條理。遇到突發(fā)事件，比如急救現(xiàn)場，也可以重點寫一下當(dāng)時的反應(yīng)和后續(xù)的處理方法。當(dāng)然，寫這些東西的時候，心態(tài)要放松，不用追求完美，畢竟每個人都有可能在寫作過程中出現(xiàn)點小差錯，只要不影響表達(dá)就行。
【第3篇】醫(yī)院醫(yī)生婦產(chǎn)科實習(xí)心得體會怎么寫650字
經(jīng)過8月25日到8月29日為期5天的臨床實習(xí)崗前培訓(xùn)，我們正式轉(zhuǎn)入臨床實習(xí)一次輪轉(zhuǎn)階段。而第一個轉(zhuǎn)的科是中醫(yī)婦科。
中醫(yī)婦科病房主要病種是輸卵管不通性不孕，盆腔炎，子宮內(nèi)膜異位癥，子宮肌瘤和子宮腺肌癥。主要行中藥綜合治療：中藥口服(通絡(luò)煎、內(nèi)異煎，婦科一、二、三號方，異位通，調(diào)沖方)，中藥灌腸(通絡(luò)灌腸方，灌腸一、二、三號方)，中藥熱敷，中藥離子導(dǎo)入，丹參注射液點滴。利用活血，消癥，溫通等方法，松解盆腔粘連，消除腫塊，達(dá)到治療目的。
中醫(yī)婦科門診病種則豐富一些：月經(jīng)不調(diào)(提前，后錯，老不來，老不斷，量少，量多，功血—功能失調(diào)性子宮出血：排卵期(經(jīng)間期出血)、無排卵性(崩漏)等)，圍絕經(jīng)期綜合癥，痛經(jīng)，白帶異常(量多，色白或色黃或色暗紅或帶有血絲，清稀或豆腐渣狀，伴有外陰瘙癢等)，盆腔炎(包括子宮，附件炎—輸卵管、卵巢)，宮頸炎，陰—道炎(細(xì)菌性—bv、霉菌性、滴蟲性、老年性，可伴泌尿系感染)，外陰炎，多囊卵巢綜合癥，卵巢囊腫，不孕，早孕(懷孕早期)，先兆流產(chǎn)，產(chǎn)后缺乳和回乳，產(chǎn)后抑郁，子宮內(nèi)膜異位癥(異位至卵巢所致的巧克力囊腫多見)，子宮腺肌癥，子宮肌瘤，宮頸癌前病變篩查(tct—宮頸薄層液基細(xì)胞學(xué)檢查)。治療以中西醫(yī)結(jié)合為主。
通過這次的實習(xí)，我感悟到現(xiàn)在社會上不孕人群增多，奉勸年輕人珍惜自己，做好預(yù)防措施，減少人流藥流機(jī)會，防止輸卵管不通型不孕的發(fā)生。避孕最好用避—孕—套工具避孕。避孕藥有多種副作用，導(dǎo)致月經(jīng)失調(diào)等，特別是緊急避孕藥，少用!安全期避孕不完全安全!
精選用戶撰寫心得12人覺得有幫助
剛進(jìn)婦產(chǎn)科實習(xí)的時候，心里既興奮又忐忑。每天跟著帶教老師查房，看著她跟病人溝通的樣子，真是佩服得不行。記得有一次，有個孕婦情緒特別激動，說自己肚子疼得厲害，還懷疑自己是不是胎動異常。當(dāng)時我就站在旁邊，手足無措，倒是帶教老師很鎮(zhèn)定，一邊安撫她，一邊仔細(xì)檢查，最后確定只是正常的宮縮。這件事讓我明白，面對患者，冷靜和專業(yè)比什么都重要。
書本上學(xué)的東西跟實際操作差別還挺大的。比如，書上說的那些理論流程，在臨床里可能因為各種突發(fā)情況就得隨機(jī)應(yīng)變。有一次值班，一個產(chǎn)婦突然出現(xiàn)大出血，那種場面真的嚇人。幸好當(dāng)時有經(jīng)驗豐富的護(hù)士幫忙，我才勉強(qiáng)跟上了節(jié)奏。事后想想，要是自己一個人面對這種情況，肯定慌得不知道怎么辦才好。
記錄實習(xí)心得的時候，我覺得關(guān)鍵是要真實。不是那種刻意美化自己的，而是把自己當(dāng)時的感受和學(xué)到的東西都寫出來。比如，那天我第一次給孕婦做檢查，緊張得手都在抖。后來慢慢熟悉了，才感覺沒那么難。還有就是多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更專業(yè)一點。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀装选白訉m頸”寫成“子宮管”，雖然知道不對，但還是忍不住這么寫，可能是因為太著急了吧。
跟同事交流也很重要。有時候他們處理事情的方式會給你啟發(fā)。比如有個同事特別擅長跟家屬溝通，每次都能把復(fù)雜的醫(yī)學(xué)問題說得通俗易懂。我觀察了幾次后，也試著學(xué)著用類似的方法去解釋病情，效果還不錯。不過也有時候，自己想得太復(fù)雜，結(jié)果反而說得亂七八糟，讓人聽不懂。
寫心得體會的時候，最好能結(jié)合具體的事例。像上次我參加了一個剖腹產(chǎn)手術(shù)，從術(shù)前準(zhǔn)備到術(shù)后護(hù)理，每一個環(huán)節(jié)都記下來。這樣不僅有助于回顧整個過程，還能發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得不夠好。當(dāng)然，寫的時候別忘了帶上自己的感受，不然就顯得干巴巴的。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁浗淮尘埃苯犹浇Y(jié)果上去，這點需要改進(jìn)。
【第4篇】醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)心得優(yōu)秀范文怎么寫1250字
時光飛逝!不知不覺我在心血管外科這個溫馨的科室已經(jīng)渡過兩個月了。回想起第一天來科室前的自己，內(nèi)心充滿了期待但也對這個陌生的地方有些不安。當(dāng)接觸到我們的總帶教老師-劉菲老師之后，我些許的放松下來了，劉菲老師性格真的超級好，幽默灑脫的性子讓人好生喜歡。之后才發(fā)現(xiàn)這個科室的老師簡直不要太好，哈哈，個個都喜歡的不得了。就這樣，其實還沒準(zhǔn)備好實習(xí)就已經(jīng)開始了。
剛開始實習(xí)的自己真的差到了極致，什么都不知道，一臉茫然，就是眼睛巴巴眨但不知道自己應(yīng)該做什么怎么做，內(nèi)心真的是很碾壓啊，但好在“初生牛犢不怕虎”，只要老師在，自己就敢瞎操作，確實也就是瞎操作，問題多得不像話，就如接個液體看老師做著很簡單的活兒，自己一上手才發(fā)現(xiàn)挺難的，手也倒不過來消毒也不規(guī)范等。自己親手實踐確實和學(xué)校里學(xué)習(xí)是大不一樣的。
我一開始心確實挺大的，但也是自己親身體驗吧，有一次去給病人拔針時，由于自己的操作不當(dāng)，拔下來的針頭害怕扎著人就刺入輸液袋結(jié)果扎穿了戳到自己手上，一瞬間大腦真的短路了，趕緊去找了老師，老師幫著擠了好久的血還細(xì)心幫我消毒包扎，沒有一點責(zé)怪更多的是擔(dān)憂。又忙著幫我查找病例，因為當(dāng)時病區(qū)有梅毒的人，當(dāng)時真的是嚇壞了，不過還好我是幸運(yùn)的。但我在這件事之后知道了護(hù)士這個職業(yè)有多危險，干什么都得“打起十二分精神”，不僅是負(fù)責(zé)自己的健康，還有病人的健康。來科室的第一天，護(hù)士長-王娟老師就給我們講了一定要嚴(yán)格遵守查對制度，不管是配藥給藥換藥哪一步都要牢牢堅持住，不能依靠最后一道防線。這些去了臨床就能知道真的太重要了，“人命關(guān)天”我們真的要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎!
接下來的日子，我學(xué)到的不僅是小心謹(jǐn)慎，還有如何減輕病人痛苦。沒過多久老師就帶著我抽靜脈血、動脈血。我第一次抽靜脈血是失敗的，血管明明很好但卻被自己扎偏了，白白讓病人多受了一次痛苦，當(dāng)時真的很抱歉更多的是對自己的指責(zé)，覺得自己很無用很沮喪。老師過后給我分析了我失敗的原因，我也很認(rèn)真的去記，果然，還是要相信“皇天不負(fù)有心人”，后來的抽血我成功了。至于抽動脈血，本身病人就會很痛苦，所以我們最好真的是“一針見血”，這就要像老師好好學(xué)習(xí)了。
還有一點在實習(xí)的過程中，我覺得真的太有用了，那就是-微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。病人其實被疾病纏身已經(jīng)很不開心了，如果再面對一張冷冰冰的臉真的是整個人都郁悶了。最重要的是有時候微笑真的很管用，和病人熟悉起來以后進(jìn)行護(hù)理操作的時候也會方便很多心情也會愉悅起來，所以我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這兩個月，真的非常感謝這里的每一位老師的諄諄教導(dǎo)和對我的幫助。與我而言，這些日子是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn);是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正。雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。
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寫醫(yī)生醫(yī)院實習(xí)心得其實挺講究技巧的，尤其是剛?cè)胄械男♂t(yī)生，剛開始可能會有點摸不著頭腦。醫(yī)院里的事繁雜得很，每天接觸的病人也多，要是沒個清晰的思路，寫出來的東西就容易散亂。我剛開始實習(xí)的時候，記得帶我的老師就提醒過，寫東西前最好先理清幾個點——主要是當(dāng)天遇到的重要病例、學(xué)到的新知識，還有自己的一些感悟。
比如說那天我跟著主任查房，有個病人情況比較特殊，當(dāng)時我就特別注意觀察他是怎么處理的。后來寫心得的時候，就把這個病例詳細(xì)記錄下來了，包括他的癥狀表現(xiàn)、診斷過程，以及最終采取的治療方案。這樣寫起來就有血有肉，不會空洞無物。不過有時候?qū)懙锰绷耍赡軙┑粢恍╆P(guān)鍵細(xì)節(jié)，像是忘了寫某項檢查的具體數(shù)值，這就得靠平時養(yǎng)成的好習(xí)慣，不然回頭找資料又費勁。
除了記病例，我覺得還應(yīng)該多留意自己的成長。比如第一次獨立給病人開藥，心里肯定緊張得很。當(dāng)時我擔(dān)心劑量會不會算錯了，結(jié)果問了旁邊的同事，人家一看就知道我在糾結(jié)什么。后來他告訴我，其實只要仔細(xì)核對醫(yī)囑就行。這件事讓我明白，工作中遇到不確定的地方，別憋在心里，及時請教才是正道。
寫心得的時候，最好能結(jié)合理論知識。我記得有一次值班，碰上一個急性闌尾炎的患者，當(dāng)時書本上學(xué)過的解剖圖就在我腦海里浮現(xiàn)出來了。寫的時候就把這些知識點穿插進(jìn)去，這樣不僅加深了自己的理解，也讓文章顯得更有深度。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如把注意力放到其他不相干的事情上，這就需要隨時調(diào)整方向，確保圍繞實習(xí)主題展開。
書寫注意事項：
語言表達(dá)也很重要。有時候我想得太復(fù)雜，用了一些不太恰當(dāng)?shù)拇笤~兒，結(jié)果讀起來反而生澀難懂。后來慢慢摸索出來，簡單直白反而更容易打動人心。像描述某個操作步驟時，與其堆砌一堆專業(yè)術(shù)語，不如說清楚具體流程，讓大家一聽就明白。不過偶爾也會因為趕時間，句子寫得啰嗦了些，這種時候就需要自己事后回過頭來修改潤色。
【第5篇】醫(yī)院實習(xí)兒科心得怎么寫1500字
一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”
經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
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在醫(yī)院實習(xí)的時候，尤其是兒科這一塊，要寫心得的話，得有自己的觀察和體會才行。剛開始接觸那些小病人的時候，真的有點手忙腳亂，不知道該從哪里下手記錄自己的感受。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實可以從日常的工作細(xì)節(jié)入手，比如跟醫(yī)生查房的時候，看到他們怎么問診，怎么判斷病情，這些都是值得記錄的。還有就是跟護(hù)士姐姐們打交道，她們處理事情的那種細(xì)致勁兒，真的讓人佩服。
有時候?qū)懶牡茫鈱懕砻娴臇|西不夠深入。比如那天有個小朋友因為發(fā)燒住院，家長特別焦慮，我站在旁邊看著醫(yī)生耐心地解釋病情，心里挺感動的。當(dāng)時就想著以后自己要是做醫(yī)生了，也要這樣對待每一個病人。這種感觸就可以寫進(jìn)去，但不能只是一句空話，最好能具體點，說說醫(yī)生是怎么安慰家長的，用了什么方法緩解緊張氣氛之類的。
寫心得的時候，可能會遇到不知道該怎么組織語言的情況。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔耍@時候不妨停下來想想，剛才做了什么，遇到了什么問題，這些問題又是怎么解決的。比如有一次值班，突然來了個急癥患兒，整個過程很緊張，大家都忙得不可開交。事后回想起來，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了不少東西，像怎么配合醫(yī)生快速準(zhǔn)備搶救用品，怎么安撫家屬情緒等等。把這些具體的事情記下來，比泛泛而談更有說服力。
書寫注意事項：
寫心得的時候要注意多角度去描述。不光是記錄工作上的事，還可以寫寫自己的心理變化。剛開始實習(xí)的時候，總覺得壓力山大，怕自己搞砸了。后來慢慢適應(yīng)了環(huán)境，也習(xí)慣了面對各種突發(fā)狀況。這種成長的過程也是值得寫一寫的，可以讓人看到一個實習(xí)生成長的軌跡。
寫心得的時候也會遇到一些小麻煩，比如有時候想表達(dá)的意思不太清楚，結(jié)果寫出來句子就顯得別扭。像上次寫到一個病例討論會，本來想說大家討論得很熱烈，結(jié)果寫成了“討論得很激烈”，雖然意思差不多，但聽起來就有點奇怪。還有一次寫到護(hù)士的操作流程，寫成了“她熟練地完成了每一項操作”，后來想想用“每個步驟”可能更合適些。這些問題平時寫的時候沒太在意，回頭看看才發(fā)現(xiàn)。
【第6篇】醫(yī)院實習(xí)的培訓(xùn)心得體會怎么寫1450字
醫(yī)院實習(xí)的培訓(xùn)心得體會
我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年的實習(xí)醫(yī)院————xx市文登中心醫(yī)院，因為文登是我的故鄉(xiāng)，所以回來后感覺既熟悉又親切。由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達(dá)，比預(yù)計時間晚三個小時，但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經(jīng)預(yù)備好了飯菜，我們當(dāng)時就被師傅的關(guān)心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓著肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來，但知道我們來了后主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：
一、醫(yī)院概況簡介。
二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。
三、治安治理的一般常識。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、醫(yī)療文書的書寫。
六、有關(guān)護(hù)理知識的講解。
七、院內(nèi)感染的講座。
八、手術(shù)室的有關(guān)知識。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基矗。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，劉院長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛閤x市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時，科教科在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性，熟悉到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在把握熟練的專業(yè)知識的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
來我家，愛我家，在文登中心醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
醫(yī)院實習(xí)的培訓(xùn)心得體會，盡在。
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在醫(yī)院實習(xí)的時候，很多人都會遇到寫培訓(xùn)心得的情況。這可不是一件輕松的事，尤其是頭一次寫的時候，感覺就像摸著石頭過河一樣。其實，寫這種東西沒有什么固定套路，不過要是想寫得稍微有點質(zhì)量，就得琢磨一下怎么下手。
剛開始得想想這段時間在醫(yī)院都學(xué)到了什么，印象最深的是哪件事。比如說那天跟著老師做手術(shù)，看著那些精密的器械在病人身上操作，真是挺震撼的。那時候就覺得自己以后也得這樣，得練好技術(shù)才行。還有就是跟病人打交道的過程，有的病人特別配合，有的則顯得很緊張，這時候就需要耐心地去溝通，讓他們放松下來。這些都是值得記錄的東西，把它們寫下來，心里也會踏實不少。
不過，寫的時候千萬別太死板，老想著要用多么高大上的詞匯。畢竟這不是寫論文，真實一點反而更好。比如可以寫“那天給病人量血壓，發(fā)現(xiàn)數(shù)值有點異常，當(dāng)時心里一緊，生怕自己搞錯了”，這樣的話就比較接地氣。當(dāng)然，要是覺得自己表達(dá)得不太好，也可以多看看別人寫的，找找靈感。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好能結(jié)合自己的感受。比如說學(xué)到的新知識對自己有什么啟發(fā)，或者是在工作中學(xué)到的技能對自己的成長有多大幫助。這些東西寫出來才更有說服力。要是只寫表面的東西，那就沒什么意思了。
還有一點要注意，寫的時候別光顧著記流水賬。如果只是單純地把每天干了什么羅列出來，那肯定不行。得有自己的思考在里面，比如說通過這次實習(xí)明白了什么道理，或者對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響。這樣寫出來的文章才會顯得有深度。
再就是格式方面，雖然說沒太多講究，但還是建議分段寫。一段講一件事，這樣看起來清爽些。要是整篇文章一大坨，讀起來就會覺得累。不過也有時候?qū)懼鴮懼屯朔侄危@也是正常的，不用太糾結(jié)。
【第7篇】畢業(yè)生醫(yī)院實習(xí)心得體會怎么寫1100字
畢業(yè)生醫(yī)院實習(xí)心得體會范文
在骨科實習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班，畢業(yè)生骨科實習(xí)心得。
可以說，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂并存。而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。
消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒?對，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。可是，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐，呵呵，是不是有點痛苦啊?
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的`臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點了點頭。
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寫畢業(yè)生醫(yī)院實習(xí)心得體會的時候，得先把實習(xí)期間的經(jīng)歷梳理一下。每天接觸的病人情況都不一樣，醫(yī)生護(hù)士的工作節(jié)奏也挺緊張，剛開始可能有點跟不上，但慢慢就習(xí)慣了。記得有一次值班，遇到一個突發(fā)狀況，當(dāng)時腦子有點懵，后來跟著老師處理完才明白該怎么應(yīng)對。這種經(jīng)歷特別寶貴，能學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。
實習(xí)過程中，除了專業(yè)技能，溝通也很重要。有時候跟患者家屬解釋病情，他們聽不明白就會著急，這時候需要耐心一點，用通俗的話再講一遍。還有一次，我看到一個新來的實習(xí)生因為操作不熟練被病人投訴，這件事讓我意識到細(xì)節(jié)決定成敗，每個步驟都不能馬虎。
寫心得體會的時候，可以把自己印象最深的事情寫出來，比如某個病例讓你印象深刻，或者某個瞬間讓你突然領(lǐng)悟到什么。當(dāng)然，記筆記很重要，不然時間久了會忘掉一些重要的細(xì)節(jié)。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷┑粢恍┫氡磉_(dá)的意思，或者句子結(jié)構(gòu)不太順暢，這都是正常的，只要大致能把想法表達(dá)清楚就行。
醫(yī)院里的每個人都有自己的工作方式，觀察他們的做法也是一種學(xué)習(xí)。比如有的醫(yī)生喜歡詳細(xì)記錄病史，有的則更注重檢查結(jié)果。你可以試著總結(jié)一下這些方法的優(yōu)點，看看哪種更適合你自己。但有時候會忘記把某個關(guān)鍵點寫進(jìn)去，回頭才發(fā)現(xiàn)，這就需要多檢查幾遍草稿。
寫的時候不一定非要條理清晰，畢竟這是個人感受，想到哪寫到哪也沒關(guān)系。但要注意，不要一味地抱怨，哪怕遇到困難也要試著從中找到成長的地方。比如某個流程繁瑣，可以想想是不是有更好的辦法改進(jìn)。偶爾會發(fā)現(xiàn)自己寫得有些啰嗦，這個時候就要刪減一下，只保留最重要的部分。
小編友情提醒：
寫完后最好找同學(xué)互相看看，聽聽他們的意見。有時候自己覺得寫得很好，但別人可能覺得有些地方表達(dá)得不清楚。
【第8篇】寒假醫(yī)院實習(xí)心得體會怎么寫2000字
不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習(xí)一個星期，在呼內(nèi)的一個星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會理論聯(lián)系實際，靈活運(yùn)用!
第一周，就學(xué)習(xí)了測血糖，量血壓，收體溫計，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動脈血，我發(fā)現(xiàn)這些看似簡單的操作，自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。測血糖，經(jīng)常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來，以至血糖值偏低!測血壓，聽測器放不到動脈波動處，聽不清楚收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是偶爾有點空氣。穿刺了4個病人，前幾天兩個病人打腫了，原因可能是進(jìn)針后沒平行在進(jìn)去，導(dǎo)致失敗。今天唯一讓我有點欣慰的是終于兩個扎成功了，第一次感覺到有點成功感!剛剛開始自己一點都不會看輸液卡，不知道幾種輸液放在一起應(yīng)該先滴注哪瓶，現(xiàn)在開始有點懂了。留置針封管，我老是馬大哈，忘記把開關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在每次都告訴自己要記得封管要關(guān)開關(guān)!讓我銘刻于心的是第一次動脈抽血，是一位老伯，老師看他態(tài)度比較好，問我你要不要試一試，其實我壓根心里一點底也沒有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了。我沒有扎中，老師過來幫忙，由于我進(jìn)針的角度深了，老師過來幫忙，弄了好久也抽不出血，病人一直喊疼，老師抽出來，說幫病人重抽。病人很生氣，責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗品，抽了半天也抽不到血，讓他痛苦了那么久。我一邊安慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺得很愧對他，心里很害怕，很難受，我想他會不會投訴我呢，我不斷地道歉，最后病人的情緒終于緩解了，可我的心里還是覺得很難受!做護(hù)士，真的技術(shù)很重要，一針見血，減少病人的痛苦，我想自己以后能不能做到呢?
讓我很開心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師都很年輕，很好人，對我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西，呵呵，好爽!帶我的__老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負(fù)老師對我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強(qiáng)一點，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐，學(xué)會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應(yīng)社會的，學(xué)會生存!長大了，再也沒有人會呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會照顧自己!
呼吸內(nèi)科，我將停留八個星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!
寒假醫(yī)院實習(xí)心得體會2)
通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士工作計劃，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解，并做好護(hù)士工作總結(jié)，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，從總結(jié)中成長。
以上是我的個人實習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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寒假去醫(yī)院實習(xí)，說實話剛開始心里有點打鼓，畢竟平時在學(xué)校學(xué)的東西跟實際操作差別挺大的。我這人記性不算太好，剛開始實習(xí)的時候老是記不住那些儀器的名字，有時明明用過幾次了，下次見到還是得愣一下才反應(yīng)過來。記得有一次值班，有個病人需要測血糖，我急急忙忙去拿血糖儀，結(jié)果搞錯了型號，幸好旁邊的老護(hù)士提醒了一下，不然就鬧笑話了。
剛開始寫實習(xí)心得的時候，我還真有點摸不著頭腦。心想這玩意兒該怎么寫？后來想想，其實也沒那么復(fù)雜。寫心得，就是把自己每天學(xué)到的東西記下來，別太拘泥于格式就行。比如那天我在急診科幫忙，看到醫(yī)生處理一個外傷患者，從初步檢查到縫合傷口，整個流程記得清清楚楚。我就把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去了，覺得還挺有意思的。
不過有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了。有一次想寫一個病例分析，結(jié)果寫著寫著就扯到別的地方去了。比如本來想講病人病情變化，卻突然想起當(dāng)時護(hù)士長跟我說過的注意事項，一激動就把這個也寫進(jìn)去了。后來回頭看看，這段話確實有點跑題，但也沒什么大礙，就讓它留在那兒了。
我覺得寫心得最重要的是真實。比如那天我在藥房幫忙發(fā)藥，有個患者問了好多關(guān)于藥物副作用的問題，我當(dāng)時答不上來，就趕緊查資料。這種事情完全可以寫進(jìn)去，因為這能體現(xiàn)你對待工作的態(tài)度。還有一次，我跟著帶教老師查房，看到他跟病人溝通特別耐心，那種感覺真的很難忘，也可以寫進(jìn)心得里。
寫心得的時候，有時候會遇到一些專業(yè)術(shù)語不太明白的情況。比如說某個檢查指標(biāo)超出正常范圍，我就不知道該怎么描述比較好。后來我就盡量用自己的話去解釋，實在不行就直接引用醫(yī)生的說法。這樣寫出來的心得雖然不一定很完美，但至少能反映實際情況。
其實寫心得沒有固定模式，關(guān)鍵是要把自己真實的感受表達(dá)出來。有時候?qū)懙礁吲d的事，比如成功幫病人解決問題，心情就會特別舒暢；有時候?qū)懙嚼щy的地方，比如面對復(fù)雜的病例束手無策，就會有點沮喪。這些都是正常的情緒，只要如實記錄就好。
說到底，寫心得就是一個自我總結(jié)的過程。通過這種方式，既能讓自己回顧這段時間的成長經(jīng)歷，也能給未來的自己留下一份寶貴的回憶。當(dāng)然，寫完之后最好能抽空多看看，把一些不合適的部分改掉，畢竟誰也不想交上去一份亂七八糟的東西。
