【第1篇】內(nèi)科優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫600字
內(nèi)科優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
導(dǎo)語：護(hù)士是我們所尊敬的白衣天使，其實(shí)她們的工作是非常繁忙的。下面是小編為你準(zhǔn)備的內(nèi)科優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助！
在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
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實(shí)習(xí)的時(shí)候，做內(nèi)科護(hù)士真不容易。每天都有很多事要做，比如給病人量體溫、打針換藥之類的。記得剛開始實(shí)習(xí)那會(huì)兒，老是搞不清楚各種藥品的用途，有時(shí)候還會(huì)記混。有一次值班，有個(gè)病人需要輸液，我拿錯(cuò)了藥，幸好被帶教老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然就出大事了。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，得把自己遇到的事都寫進(jìn)去。比如說那天我第一次獨(dú)立護(hù)理病人，心里特別緊張，手都在抖。還好后來慢慢適應(yīng)了，病人也夸我態(tài)度好。其實(shí)我覺得，做護(hù)士最重要的是細(xì)心和耐心，因?yàn)橐稽c(diǎn)小疏忽可能就會(huì)出大問題。
平時(shí)多觀察同事怎么工作的也很重要。他們處理事情的方法有時(shí)候比書本上的還管用。比如有個(gè)老護(hù)士，她教我怎么快速判斷病人的情況，她說這都是多年經(jīng)驗(yàn)積累出來的。我現(xiàn)在也學(xué)著用她的方法去觀察病人的表情和狀態(tài)，確實(shí)能提前發(fā)現(xiàn)問題。
心得體會(huì)里還可以寫一些自己的感悟。像我學(xué)到的東西里面，印象最深的就是溝通很重要。有些病人病情復(fù)雜，聽不懂醫(yī)生的話，這時(shí)候就需要我們耐心解釋，讓他們明白自己的狀況。還有就是團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人的力量有限，大家齊心協(xié)力才能做好工作。
寫的時(shí)候別忘了提到細(xì)節(jié)，這樣才顯得真實(shí)。比如說某個(gè)早上特別冷，我穿著厚厚的外套跑來跑去送化驗(yàn)單，腳都凍麻了。還有一次夜班，病房突然停電，大家手忙腳亂點(diǎn)蠟燭，最后總算解決了問題。把這些具體的場景寫出來，會(huì)讓文章更有感染力。
我覺得寫心得體會(huì)不能光說好話，也要反思自己的不足。像我有時(shí)候太著急，給病人解釋得太快，結(jié)果他們沒聽懂。還有一次記錄病歷時(shí)漏掉了關(guān)鍵信息，幸好被檢查的人發(fā)現(xiàn)了。這些都是教訓(xùn)，下次就得注意了。
【第2篇】消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)和感悟怎么寫2900字
消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)和感悟范文
作為一名高級(jí)責(zé)任護(hù)士，如何適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)“以疾病為中心”到“以病人為中心”再到“以人的健康為中心”三個(gè)階段，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新思想觀念，是長期值得思考的問題。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)健康的要求越來越高。病人來醫(yī)院治病，對(duì)我們的治療護(hù)理的要求也越來越高。
作為一名高級(jí)責(zé)任護(hù)士，必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì)，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。隨著apn排班的實(shí)施及點(diǎn)式記錄的全面推廣，責(zé)任護(hù)士起著領(lǐng)頭羊的作用，做好交接班，寫好護(hù)理記錄，充分體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵，需要不斷的總結(jié)和磨練。
護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時(shí)，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護(hù)理工作，滿足病人的每一個(gè)合理要求，就必須有愛心、耐心和細(xì)心。病人來醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛，作為責(zé)任護(hù)士，對(duì)病人要有同情心，關(guān)心體貼愛護(hù)他們，說話溫和，表情親切，耐心聽病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化，為醫(yī)生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，讓病人體會(huì)到護(hù)士無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。
作為一名高級(jí)責(zé)任護(hù)士應(yīng)有良好的溝通能力。與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問題，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。
在病人入院的第一天，責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹，給為病人留下美好的第一印象，及時(shí)做好病人的入院宣教。作為一名責(zé)任護(hù)士，需要經(jīng)常深入病房，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù)。同時(shí)認(rèn)真觀察病情，及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)生，多跑、多講、多看、多微笑，做醫(yī)患間的橋梁。
在病人離院時(shí)，責(zé)任護(hù)士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項(xiàng)，囑病人遇到不懂的問題及時(shí)打電話詢問，提醒病人定期復(fù)查等。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶，增加醫(yī)患之間的.和諧。
責(zé)任護(hù)士對(duì)自己所管的病人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)病人具體病情，提出護(hù)理計(jì)劃，制定護(hù)理措施等，單憑在學(xué)校掌握的知識(shí)是不夠的，不找資料，不學(xué)習(xí)，是很難制定出明確完整的護(hù)理計(jì)劃，這就促使責(zé)任護(hù)士帶著問題學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)。
高級(jí)責(zé)任護(hù)士肩上的擔(dān)子很重。比如說，一位病人發(fā)生壓瘡，護(hù)士長首先找的是責(zé)任護(hù)士，看責(zé)任護(hù)士是否評(píng)估壓瘡危險(xiǎn)因素，是否建立翻身卡，是否檢查夜班護(hù)士工作落實(shí)與否。而工作二三年的護(hù)士，只要努力工作，任勞任怨，關(guān)心病人就是一位好護(hù)士。但她們擔(dān)當(dāng)不起病人的整個(gè)護(hù)理，特別是重病人的整體護(hù)理。責(zé)任護(hù)士和主管醫(yī)生一樣，病人的點(diǎn)滴變化，都需要掌握，配合醫(yī)生做好病人的治療和康復(fù)。年輕的護(hù)士工作熱情很高，她們中有很多優(yōu)秀的，但她們?nèi)狈εR床經(jīng)驗(yàn)，她們是很好的后備軍。
好的責(zé)任護(hù)士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手，是醫(yī)生的合作者，對(duì)病人出現(xiàn)的疑難問題，責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)去思考，幫助醫(yī)生分析解決問題。一個(gè)好的責(zé)任護(hù)士，首先是一名出色的護(hù)士。做一般護(hù)士，只要出色完成本班的工作，為一班做好準(zhǔn)備，交接班仔細(xì)就可以輕松的下班。但是，責(zé)任護(hù)士卻不同，除了全面掌握分管病人的病情，關(guān)心他們的心理感受，做好健康教育等工作，下班后還會(huì)牽掛著病人的病情及治療護(hù)理情況。五學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)處理，學(xué)會(huì)書寫。
護(hù)理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠，還要看別人怎么評(píng)價(jià)，其中包括病人及家屬、醫(yī)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等的意見，若能得到大家認(rèn)可，那種工作的滿足感和自豪感就會(huì)油然而生。
服務(wù)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！用真誠的心善待病人，用真誠的愛延長生命！盡管不是無所不能，但是不惜竭盡所能！每人、每天、每事，盡心、盡力、盡責(zé)！
消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)和感悟范文
光陰似水，悄悄流逝。從畢業(yè)到現(xiàn)在，我工作也有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我所學(xué)到的見到的其實(shí)遠(yuǎn)比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位，不同職責(zé)，全都見證了我的成長，也豐富了我的護(hù)理歷程。
小時(shí)候，總感覺護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。她們身著白大褂，頭頂燕尾帽，優(yōu)雅的在病房穿梭。總能夠做好方方面面的事務(wù)。她們總是美麗得像天使一般，她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了，自己也成為了一名護(hù)士，才真的發(fā)現(xiàn)了其實(shí)護(hù)士的光鮮背后有許許多多不為人知的艱辛。
首先作為一名護(hù)士，她必須擁有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，在我看來，責(zé)任心是一個(gè)護(hù)士做好本職工作的前提。作為一名護(hù)士，上班就應(yīng)該全身心的投入到自己的工作中去，因?yàn)樽o(hù)士的工作對(duì)象是人，是生了病的患者，是需要用嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待的特殊人群。我們必須謹(jǐn)記一點(diǎn)的是“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤，帶給病人及家屬甚至于醫(yī)務(wù)人員本身的是不可挽回的痛苦。
其二，我覺得護(hù)士還得勤勞肯干。有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)病人會(huì)叫你，病人家屬當(dāng)然希望有需要找護(hù)士時(shí)，護(hù)士能隨叫隨到，甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們常常會(huì)覺得兩條腿不夠用，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量滿足病人的需求。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)合理的安排自己的工作。我們不僅要講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說“三分治療，七分護(hù)理”。在我看來，干凈整潔的治療緩解，舒心愉快的護(hù)患溝通，安全放心的護(hù)理治療，當(dāng)然是大大有益于患者病情的。因此護(hù)士要懂得用自己的愛心，耐心，細(xì)心去幫助患者，去解除他們的痛苦。
其三，我覺得護(hù)士必須有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)。這樣才能準(zhǔn)確地觀察病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行正確的宣教。“學(xué)海無涯，學(xué)無止境”，選擇了護(hù)理工作就是選擇了一項(xiàng)需要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的事業(yè)。
另外，我覺得溝通也是很重要的，有時(shí)候同樣一句話，不同的人，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)講出來，差別都是很大的。一張會(huì)說話的嘴在護(hù)患關(guān)系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒注意引起的。我們需要面對(duì)的不僅僅是病人，還有家屬，她們關(guān)心自己的親人，甚至很緊張護(hù)士操作會(huì)不會(huì)給病人帶來痛苦，這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，希望得到她們的配合，操作才能順利進(jìn)行。其實(shí)也許只要我們經(jīng)常的換位思考，也許我們的護(hù)患溝通就更加有效的進(jìn)行吧。
其實(shí)工作幾個(gè)月了，再回首也會(huì)有種恍然如夢(mèng)的感覺。畢業(yè)的各奔東西及工作忙忙碌碌的場景，仿佛就在眼前。很慶幸自己選擇了護(hù)理這份事業(yè)，也很感激三院接納了我。初入職場，也許會(huì)迷茫，也許會(huì)不知所措，但我終究還是跌跌撞撞的成長著的。套用一句俗套透頂?shù)脑捑褪牵裉煳乙匀簽闃s，明天三院將以我為榮，讓我們拭目以待吧。
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剛?cè)胄心菚?huì)兒，做消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)，說實(shí)話心里頭有點(diǎn)慌，畢竟這可是跟人的健康打交道的事。每天早上一到科室，就得先跟著帶教老師查房，聽她跟病人說話，什么“最近大便顏色怎么樣？”“惡心的情況有沒有好一點(diǎn)？”之類的話，聽得耳朵都快起繭子了。不過后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些問題都是為了摸清楚患者的病情變化，挺重要的。
寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我覺得得先把每天干的事理清楚。比如說那天有個(gè)患者剛做完胃鏡檢查回來，我就得記下來當(dāng)時(shí)我是怎么協(xié)助醫(yī)生處理的，用了哪些護(hù)理措施，比如幫他調(diào)整體位，觀察生命體征之類的。要是遇到特別復(fù)雜的情況，比如患者突然腹痛加重，那就得記下當(dāng)時(shí)的反應(yīng)速度，還有最終采取的辦法。這樣寫起來就有東西可寫了，不至于空洞無物。
除了記錄具體的操作流程，還得加上自己的感受。像第一次給病人換藥，手抖得厲害，生怕自己弄疼了人家，那種緊張勁兒現(xiàn)在想想還挺有意思的。還有一次，一個(gè)老奶奶拉著我的手說謝謝，那一刻覺得自己的工作還挺有意義的，雖然累點(diǎn)，但心里暖暖的。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到瓶頸，比如想表達(dá)的意思總是繞來繞去說不清楚。我就會(huì)試著換個(gè)角度寫，比如從病人的角度看問題，或者從團(tuán)隊(duì)合作的角度出發(fā)。有一次我寫到同事之間的配合時(shí)，就想到那天一個(gè)同事快速遞給我需要的東西，讓我省了不少時(shí)間，結(jié)果寫成“那次他動(dòng)作特別快，就像變戲法似的”。事后想想這個(gè)詞用得不太恰當(dāng)，但當(dāng)時(shí)腦子一熱就這么寫了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別忘了提一些改進(jìn)建議。像我們科里有個(gè)新來的儀器，剛開始用的時(shí)候大家都覺得麻煩，后來慢慢摸索出了竅門，效率提高了不少。這種經(jīng)歷就可以寫進(jìn)去，既反映了實(shí)習(xí)期間的成長，也能給后來人提供參考。
【第3篇】本科內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得怎么寫1450字
護(hù)士實(shí)習(xí)生工作總結(jié)經(jīng)過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并進(jìn)取參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士工作計(jì)劃，嚴(yán)格要求自我，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人進(jìn)取參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士工作總結(jié)，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從總結(jié)中成長。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人進(jìn)取參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
經(jīng)過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)鑒定，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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寫實(shí)習(xí)心得，其實(shí)挺講究經(jīng)驗(yàn)的。剛開始，得把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷梳理一下，不是單純地羅列事情，而是要把關(guān)鍵的事情挑出來。比如，那天值班的時(shí)候，遇到個(gè)病人情況比較復(fù)雜，當(dāng)時(shí)又是剛來沒多久，心里緊張得很。后來慢慢跟著帶教老師處理，才知道該怎么應(yīng)對(duì)類似的情況。
記得有一次，有個(gè)患者家屬情緒特別激動(dòng)，一直在質(zhì)問護(hù)士為什么治療效果不好。當(dāng)時(shí)我站在旁邊，看著老師很冷靜地跟家屬解釋病情，還安撫了他們的情緒。這件事讓我學(xué)到不少，以后要是碰到類似情況，就得學(xué)會(huì)控制自己的情緒，耐心聽對(duì)方講完，然后給出合理的解釋。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。像我在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，就學(xué)到了不少關(guān)于高血壓管理的知識(shí)。比如血壓監(jiān)測(cè)的時(shí)候，要注意時(shí)間段的選擇，早上和晚上測(cè)量的數(shù)據(jù)可能差別很大。還有就是藥物的使用，有些降壓藥需要飯后服用，有些則要在空腹時(shí)吃，這些細(xì)節(jié)都得記清楚。
有時(shí)候，寫東西會(huì)遇到卡殼的情況，感覺想表達(dá)的意思總是說不清楚。比如我第一次寫心得的時(shí)候，就把“病人護(hù)理記錄”寫成了“病人記錄護(hù)理”。雖然意思差不多，但回頭一看就覺得別扭。后來多寫幾次，就慢慢習(xí)慣了。還有一次，我寫了“患者病情好轉(zhuǎn)很快”，結(jié)果同事看了說，這句話有點(diǎn)問題，應(yīng)該改成“患者病情改善較快”。
寫心得的時(shí)候，最好能加入一些個(gè)人的感受。比如，看到病人康復(fù)出院的那種喜悅，真的會(huì)讓人覺得這份工作很有意義。當(dāng)然，也不是每天都這么順利，有時(shí)候也會(huì)遇到困難，但正是這些經(jīng)歷才讓自己成長了不少。
【第4篇】內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選范文怎么寫1450字
這是這次見習(xí)的最后一科室，原本去急診的，可計(jì)劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院-科室信息的溝通的時(shí)刻。
我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對(duì)昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：(ecg)心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)(排除(干擾因素)，說明病人心率不齊(hr60—100/分為正常);血氧飽和度(spo2)監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng);呼吸頻率(resp)正常呼吸(16—20次/分);血壓(nibp)。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次。
吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。
星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他。看到他痛苦的呻吟，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來，挺過危險(xiǎn)期。祝福你，周爺爺!希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉(利多卡因加水)，做纖支鏡從鼻腔插入，2小時(shí)后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食;做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管-支氣管內(nèi)面觀。哎!現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。
這次的呼吸科見習(xí)完全改變了我們錯(cuò)誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識(shí)了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培養(yǎng)對(duì)患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會(huì)了一些操作，如：測(cè)生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見習(xí)為我們的理論課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，相信我們會(huì)學(xué)得更好，走得更穩(wěn)……
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作為一個(gè)在內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)的小護(hù)士，剛開始的時(shí)候真有點(diǎn)摸不著頭腦。記得第一天跟著帶教老師查房，那些專業(yè)術(shù)語聽得我頭都大了。什么“心率不齊”，“血壓波動(dòng)”，聽著就復(fù)雜。后來慢慢熟悉了，才知道這些其實(shí)都是工作中常遇到的情況。
剛開始寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，總是不知道從哪里下手。有一次寫了滿滿一頁紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)全跑偏了。比如，本來想寫今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，卻東扯西拉講了好多無關(guān)的事。后來請(qǐng)教了同事，才明白得先把當(dāng)天最要緊的事情記下來，再慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
還有一次寫心得，因?yàn)橼s時(shí)間，沒仔細(xì)檢查就把稿子交了上去。結(jié)果第二天被帶教老師指出有幾個(gè)地方寫得不太通順，比如“病人情況好轉(zhuǎn)后繼續(xù)觀察”這句話，邏輯上有點(diǎn)問題。當(dāng)時(shí)就覺得特別尷尬，心想以后可不能再這么馬虎了。
不過寫心得也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候覺得沒什么好寫的，就隨便應(yīng)付一下。但后來發(fā)現(xiàn)這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還讓自己失去了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。所以后來我就試著換種方式，把每天的工作流程記錄下來，再結(jié)合自己的感受寫點(diǎn)體會(huì)。
剛開始寫的時(shí)候確實(shí)挺難的，尤其是面對(duì)那么多專業(yè)名詞和復(fù)雜的病例。有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗豢ㄗ。恢涝撛趺幢磉_(dá)才好。有一次寫到一個(gè)病人病情變化的過程，用了好多“然后”“接著”，感覺特別啰嗦。后來改了好幾次才滿意。
現(xiàn)在想想，寫實(shí)習(xí)心得其實(shí)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。它不僅能幫助我們梳理一天的工作，還能讓我們更好地反思和進(jìn)步。雖然過程中會(huì)遇到不少困難，但只要堅(jiān)持下去，慢慢就會(huì)找到適合自己的方法。
【第5篇】腎內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得怎么寫2450字
在罵聲中成長轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿三周了，自己似乎也在慢慢成長，雖然經(jīng)常挨罵，但是也在罵聲中習(xí)慣反思，習(xí)慣什么事情都去追求完美。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，有了很多的第一次：
第一次寫首程，第一次寫病程，第一次寫醫(yī)囑，第一次開西醫(yī)的處方，第一次值夜班，第一次交班，第一次測(cè)了那么多人的血壓，當(dāng)然還有第一次被老師罵得那么慘，第一次覺得自己原來學(xué)到的東西真的很少很少，大學(xué)的第一次會(huì)有很想哭的感覺，自尊心，自信心嚴(yán)重受創(chuàng)的經(jīng)歷。
在腎內(nèi)科，三周了雖然還是有挨罵的時(shí)候，也在慢慢的成長一些，學(xué)到的東西也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，下班后即使已經(jīng)很累很晚，但是還是會(huì)堅(jiān)持看書。
只是會(huì)在某天晚上已近十二點(diǎn)爬上床的時(shí)候，會(huì)有一種錯(cuò)覺--這種日子什么時(shí)候才會(huì)到盡頭，o(∩_∩)o~。
直到現(xiàn)在不去醫(yī)院就覺得自己好像什么事情都沒有做.真的是慢慢習(xí)慣就好了，慢慢習(xí)慣身與心的同時(shí)疲累，慢慢習(xí)慣高效率的做事情，然后不停的在17個(gè)小時(shí)不睡覺的時(shí)間里擠出學(xué)習(xí)的時(shí)間；慢慢習(xí)慣每天早上不到七點(diǎn)就會(huì)自然醒來，然后閉著眼睛去洗漱，在冷水的激靈下嚇跑一大半的瞌睡蟲；慢慢習(xí)慣，有的疾病，作為醫(yī)生的你也是無能為力的；慢慢習(xí)慣病人的求生欲望，在現(xiàn)實(shí)面前，是顯得那么的蒼白無力；慢慢習(xí)慣，某一天因?yàn)槟承┎∪硕魫灦鵁o奈，而悲傷，而感動(dòng).慢慢學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)生離死別，慢慢學(xué)會(huì)在醫(yī)院里管好自己的嘴，少說話多做事；慢慢習(xí)慣帶教老師的罵聲，護(hù)士老師的叫吼聲；慢慢學(xué)會(huì)要有技巧的跟病人溝通，所謂的醫(yī)患關(guān)系，我還只是見到了一小點(diǎn)；慢慢學(xué)會(huì)知道有的東西是比較黑暗的，慢慢學(xué)會(huì)要想不斷的提高就得不停的看書，就得有打破沙鍋問到底的精神。
慢慢學(xué)會(huì)厚臉皮，慢慢學(xué)會(huì)偶爾偷下懶；慢慢學(xué)會(huì)隨時(shí)帶著筆跟本子，記錄下所有老師講過的每句你現(xiàn)在認(rèn)為是廢話的話。
本人的廢話還是有點(diǎn)多的，(^o^)/~，下面就簡單的說下這三周自己在腎內(nèi)科待的一些具體的小心得與體會(huì)。
只是希望在實(shí)習(xí)期滿后，再回首，自己的腦地啊可以顯得不那么空白，o(∩_∩)o~首先是病程的書寫，一是語言要精簡；二，寫的東西要有依據(jù)；三老師處理過的病人，或者是有取消什么醫(yī)囑，又有哪些新醫(yī)囑，病程里必須要記錄；三，在腎內(nèi)科，基本上每個(gè)老師都會(huì)有透析的病人，一般是三天一次，所以你必須記錄；四，病程里不要有絕對(duì)的字眼，這是保護(hù)自己的一種技巧；五，用詞用字必須是醫(yī)學(xué)術(shù)語，不要想當(dāng)然的寫；六，不能有涂改，不能有錯(cuò)別字；最后一點(diǎn)是，手術(shù)記錄(在腎內(nèi)主要是橈動(dòng)脈和頭靜脈的內(nèi)瘺成形術(shù)和頸靜脈插管術(shù)，基本上后者都是老師記錄。
)當(dāng)然上面所說的一些應(yīng)該是適用于所有病程的抒寫。
其次是新入院病人的處理，包括詢問病史，查體，寫首程，入院記錄等等。
首先是問病史，一搬病人都是從門診收入，所以說門診那邊已經(jīng)有了初步診斷，那么你問病史的時(shí)候就要盡量收集支持診斷的證據(jù)，現(xiàn)在的主要癥狀，然后是既往史，曾經(jīng)都做過哪些治療，吃過那些藥，現(xiàn)在還有沒有在吃?做過哪些檢查。
一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史.，然后是個(gè)人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的基本情況。
然后是查體，心臟的叩診聽診，肺部的聽診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結(jié)的情況.下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了，隨之而來的伴隨癥狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨病；二是，糖尿病腎病；三是，腎病綜合征；四是，急性腎小球腎炎。
病人年齡多為青中年，老年病人。
當(dāng)然其它腎病方面的疾病也有，只是不多見，但是在入科之前最好把西醫(yī)內(nèi)科書(七版)，關(guān)于腎臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，還有就是高血壓，糖尿病，心臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，因?yàn)橛械穆阅I衰病人發(fā)展到后期會(huì)伴有心衰。
還有就是自己去掌握血液透析和腹部透析。
在用藥方面，因?yàn)楹芏嗄I臟是人體的排泄器官，所以說在用藥上一定要小心，因?yàn)楹芏嗨幎紩?huì)經(jīng)過肝臟或者腎臟排泄。
常用藥主要有降壓藥(多為利尿劑，如吲噠帕安，呋塞米，螺內(nèi)酯(安體舒通)，氫氯噻嗪，布美他尼；at1類，氯沙坦(科素亞)，厄貝沙坦(安博維)，結(jié)沙坦(代文)，厄貝沙坦氫氯噻嗪；阿爾法受體阻滯劑，鹽酸哌唑嗪；貝塔受體阻滯劑，主要是美托洛爾；鈣通道阻滯劑，苯磺酸氨氯地平，硝苯地平緩釋片或者控釋片，非洛地平(波依定)，左旋苯磺酸氨氯地平(施慧達(dá))，尼群地平，尼莫地平；acei類，如馬來酸依那普利(依蘇)，培垛普利(雅施達(dá))，卡托普利(開博通)，賴渃普利，貝納普利(洛丁新)，福辛普利(蒙諾)。
腎性貧血常用藥，多糖鐵復(fù)合物(力蜚能)，重組人工促紅素注射液(依倍，益比奧)。
腎性骨病，骨化萬醇膠丸(蓋三醇)，維生素d碳酸鈣片(鈣爾奇)。
高脂血癥，非諾貝特膠囊，辛他伐汀片，瑞舒伐他汀片。
抗生素類，阿莫西林，苯磺酸安舒沙星片，萬克(鹽酸左氧氟沙星)，羅紅霉素，阿奇霉素，頭孢克洛，萘夫西林，凱斯達(dá)。
降糖藥，阿卡波糖(拜糖平)，格列喹酮片(糖適平)，馬來酸羅格列酮(伐迪雅)，二甲雙胍緩釋片(格華止)；胰島素類，新和銳芯，甘舒霖30r。
還有就是一些保腎藥，阿魏酸哌唑嗪(寶腎康)另外就是些中成藥，復(fù)方腎炎片，金水寶。
還有就是地榆升柏片。
其它的一些安眠藥，艾司唑侖(舒樂安定)，氯硝西泮(氯硝安定)。
鹽酸曲馬多，止痛。
以上就是腎病內(nèi)科的常用藥，其它的還在學(xué)習(xí)中o(∩_∩)o~在腎病內(nèi)科一般是，早上比較忙，下午基本就是補(bǔ)病程之類的，還有就是一些特殊處理，我們每天基本上是7：
45到科室，然后給病人測(cè)血壓，八點(diǎn)交班，交完班后老師會(huì)查房。
其它也就沒啥事，偶爾要換換藥，有橈動(dòng)脈，頭靜脈造瘺手術(shù)的病人，如果沒有滲血的情況一般是透析時(shí)才換藥，也就是三天左右換一次，其它也就沒什么特殊事情要做了。
對(duì)了周一和周四一般都要開大處方的，可以在前一天的晚上開好，這樣第二天就不會(huì)太忙了。
嘿嘿忙忙碌碌過了三周，雖說學(xué)到的東西不多，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)成長，會(huì)繼續(xù)努力下去的，加油啊，我們大家都要，fighting！
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做腎內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)的時(shí)候，心里頭總是裝著很多事，每天早上查房的時(shí)候，看到病人臉上的表情就能大概猜到他們的心情。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，老覺得手忙腳亂，有時(shí)候藥拿錯(cuò)了還差點(diǎn)給病人發(fā)下去，后來慢慢摸索才明白，其實(shí)每個(gè)病人的病情都不一樣，用藥也得跟著調(diào)。
病房里的事特別多，有時(shí)候剛準(zhǔn)備給一個(gè)病人換藥，另一個(gè)病人的家屬就急匆匆找過來問情況，這時(shí)候就得先穩(wěn)住家屬的情緒，再快速處理好手頭的事。記得有一次，我?guī)鸵粋€(gè)病人測(cè)血壓，結(jié)果數(shù)值有點(diǎn)高，當(dāng)時(shí)沒太在意，后來護(hù)士長檢查記錄的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問題，她就耐心地教我怎么看血壓計(jì)上的刻度，還說以后遇到類似情況要立刻報(bào)告醫(yī)生。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，書本上學(xué)的東西跟實(shí)際情況差得遠(yuǎn)呢。比如，書上說腎病患者要低鹽飲食，可有些病人根本聽不進(jìn)去，家屬也不配合，這就要靠我們多溝通，有時(shí)候說得多了，家屬才會(huì)慢慢接受。還有一次，一個(gè)病人家屬非要給病人吃咸鴨蛋，說是補(bǔ)身體，我勸了半天才把事情解決。
寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，最好把自己遇到的事情都記下來，別光寫些套話。像我第一次給病人抽血，手抖得厲害，扎了好幾下才成功，這件事就可以寫進(jìn)去，但要注意不要把細(xì)節(jié)描述得太夸張，不然顯得不專業(yè)。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些具體的時(shí)間點(diǎn)，像某天某個(gè)病人的情況，可能就會(huì)寫成“前幾天”，這樣也沒關(guān)系，只要大致能表達(dá)清楚就行。
寫心得的時(shí)候，最好把學(xué)到的東西和實(shí)際結(jié)合起來。比如我學(xué)過尿蛋白定量檢測(cè)的方法，實(shí)習(xí)的時(shí)候正好趕上一個(gè)病人需要這項(xiàng)檢查，我就按照流程一步步操作，雖然剛開始不太熟練，但最后的結(jié)果還是挺滿意的。把這些經(jīng)歷寫出來，既能讓別人了解你的成長，也能給自己留個(gè)紀(jì)念。
有時(shí)候?qū)憱|西寫著寫著思路就亂了，比如昨天寫心得的時(shí)候，本來想寫關(guān)于病人心理護(hù)理的內(nèi)容，結(jié)果突然想起上周值夜班時(shí)發(fā)生的一件事，結(jié)果就把重點(diǎn)跑偏了。這種情況很正常，寫的時(shí)候不用太緊張，想到哪兒寫到哪兒，只要最后能把想表達(dá)的意思說清楚就行。
寫心得的時(shí)候，別忘了提一下科室里的同事，他們都很照顧新人。記得有個(gè)老護(hù)士，每次見我操作不規(guī)范都會(huì)主動(dòng)過來指導(dǎo)，有時(shí)候還會(huì)幫我一起解決問題。把這些暖心的事寫進(jìn)去，能讓人感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖。不過有時(shí)候?qū)懙锰敿?xì)了，可能會(huì)漏掉別的內(nèi)容，這就需要自己多檢查幾遍，把重要的部分調(diào)整一下順序。
寫心得的時(shí)候，別擔(dān)心語言不夠優(yōu)美，只要真實(shí)地反映自己的感受就行。有時(shí)候?qū)懙锰桃夥炊缓茫駥懙侥硞€(gè)病人康復(fù)出院時(shí)，我只寫了“看到他笑得很開心，我心里也跟著高興起來”，雖然簡單，但挺貼合實(shí)際的。
【第6篇】內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1200字
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生。平時(shí)覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì)，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會(huì)更加緊張，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。
在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲Ｃ刻烀鎸?duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對(duì)我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì)失落，會(huì)難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
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寫心得這種事情，說起來容易，真要下筆其實(shí)挺費(fèi)神的。像我剛當(dāng)內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)生那會(huì)兒，每天跟著老師跑病房，忙得腳打后腦勺，到了寫心得的時(shí)候就有點(diǎn)抓瞎了。后來慢慢琢磨出點(diǎn)門道，覺得寫心得最重要的是把自己學(xué)到的東西梳理清楚。
剛開始別急著想怎么開頭，先想想自己這陣子都干了些什么。比如那天給病人換藥，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)特別關(guān)鍵，那就是要順著傷口的方向撕開敷料，不然很容易弄疼病人。當(dāng)時(shí)我就是沒注意這個(gè)，結(jié)果被病人皺著眉瞪了一眼，心里特別愧疚。后來我就把這個(gè)事記下來，還附帶寫了下自己的感受，覺得自己以后得多留意這些小地方。
還有一次，值班的時(shí)候碰見個(gè)急性心衰的老太太，情況挺危急的。那時(shí)候我手忙腳亂的，護(hù)士長過來三下五除二就把事情處理好了。事后她跟我講了不少經(jīng)驗(yàn)，比如怎么快速判斷病情，怎么配合醫(yī)生搶救。我當(dāng)時(shí)就拿個(gè)小本子記了下來，現(xiàn)在想起來還挺有用的。
寫的時(shí)候不一定非得寫得多么高大上，有時(shí)候太刻意反而顯得假。比如那天寫心得，我就隨便寫了寫當(dāng)天遇到的事，結(jié)果被指導(dǎo)老師夸了，說寫得很真實(shí)。當(dāng)然，也不是說就隨便寫寫就行，該有的格式還是要有的，比如時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過之類的，這樣別人看起來才清楚。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是寫到某件事的時(shí)候，思緒一飄就扯遠(yuǎn)了。有一次寫心得，本來想寫個(gè)護(hù)理技巧，結(jié)果越寫越偏，寫了半天變成了感慨人生，回頭一看才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。所以寫的時(shí)候最好有個(gè)大概框架，先把想說的重點(diǎn)列出來，再慢慢填充內(nèi)容。
寫心得的時(shí)候別老想著要用什么華麗的辭藻，有時(shí)候樸實(shí)一點(diǎn)反而更好。比如那天寫心得，我就用了好多日常用語，雖然沒什么文采，但感覺特別接地氣，讀起來也順溜。不過有時(shí)候也會(huì)不小心寫錯(cuò)詞，比如把“輸液”寫成“輸水”，好在沒影響太大意思。
【第7篇】神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得怎么寫1900字
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得
神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是醫(yī)院的一個(gè)特殊場所，在這里體現(xiàn)了“三個(gè)集中”——危重病人集中，有救治經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)的治療儀器集中。下面是小編整理關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得。歡迎大家閱讀!
一提起護(hù)士，大家腦海中會(huì)第一時(shí)間想起“白衣天使”這個(gè)即純潔而有美麗的稱呼吧!高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護(hù)士服，但有多少人了解她們每個(gè)人背后的辛苦與辛酸。
從小我就以那些穿著白色護(hù)士服的護(hù)士得美好和神圣。決心做一名優(yōu)秀的護(hù)士，現(xiàn)在自己已經(jīng)成為一名護(hù)士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡單。因?yàn)樗男再|(zhì)不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的.那一霎那覺得自己身上有了一種使命。我清楚自己來這兒的目的，一定要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭取盡快投入到工作中，很快我自己一個(gè)人能獨(dú)立進(jìn)行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來，老師們都告訴我說：“雅娟，好好學(xué)，慢慢來，我們也是從你這個(gè)時(shí)候一天一天熬過來的，只要你肯學(xué)以后一定會(huì)是一名優(yōu)秀的護(hù)士。”聽到這些話后，又打起精神。
到了二樓重病室工作，我深深地體會(huì)到在工作中學(xué)習(xí)、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學(xué)會(huì)了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語言準(zhǔn)確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我以后要學(xué)習(xí)的東西還很多，我一定會(huì)把自己的業(yè)務(wù)再提高，用知識(shí)來武裝自己，用病人來提升自己，讓自己很快在神經(jīng)內(nèi)科變成一名優(yōu)秀的護(hù)士!
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得
時(shí)間過得真快，不知不覺間在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月中，在護(hù)士長悉心安排下。經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師耐心教導(dǎo)中，我學(xué)到了平時(shí)工作中從未遇到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和臨床操作，病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是醫(yī)院的一個(gè)特殊場所，在這里體現(xiàn)了“三個(gè)集中”——危重病人集中，有救治經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)的治療儀器集中。作為拯救危重病人的“中轉(zhuǎn)站”。即重癥加強(qiáng)護(hù)理病房。把危重病人集中起來，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室設(shè)有中心監(jiān)護(hù)站，直接觀察所有監(jiān)護(hù)的病床。
來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對(duì)每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測(cè)等基本生命體征監(jiān)護(hù)。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對(duì)這些重癥患者，醫(yī)生護(hù)士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命。其實(shí)在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備很多條件.護(hù)士必須經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握重癥護(hù)理基本理論和技能，經(jīng)過專科考核合格后，方可獨(dú)立上崗。
神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開始，就要針對(duì)患者逐個(gè)進(jìn)行翻身、口護(hù)、尿護(hù)等護(hù)理。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者，九成以上都無法自主活動(dòng)。每兩個(gè)小時(shí)翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個(gè)小時(shí)翻一次身。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時(shí)面臨生命危險(xiǎn)，護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理防止病人感染。
神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是半開放的。可以允許一名家屬陪護(hù)，可是我們理解病人家屬的感受。可是家屬無法理解我們的規(guī)章制度。每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因。其實(shí)我們是為了讓患者盡早的康復(fù)。患者的缺乏抵抗力。要是出現(xiàn)感染、發(fā)燒等，會(huì)致使病情加重。護(hù)理工作已經(jīng)不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護(hù)理，掌握與患者溝通的技巧，用心關(guān)心和體貼他們。同時(shí)加以心理輔導(dǎo)，使患者情緒穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護(hù)理，更要護(hù)理臨床工作細(xì)致入微。護(hù)士每班次交接班時(shí)，都要對(duì)手術(shù)、臥床無法翻身病危患者、需特殊護(hù)理的患者進(jìn)行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化。
兩個(gè)月以來，我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室得到了護(hù)士長、各位老師的言傳身教。同時(shí)學(xué)到的護(hù)理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是我獲益匪淺，感謝每個(gè)幫助我的老師和同事。也感謝護(hù)理部給予我這個(gè)提升自己、完善自己的機(jī)會(huì)。
精選用戶撰寫心得42人覺得有幫助
在醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天都有新的東西需要學(xué)習(xí)，也有不少事情需要記錄。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總是覺得不知道從哪里開始寫心得，后來慢慢摸索出來一些方法。
剛開始我覺得寫心得得先把當(dāng)天發(fā)生的事情回憶一下，比如今天看了哪些病人，有什么特別的情況。比如說有個(gè)病人，他的癥狀很復(fù)雜，醫(yī)生說可能是腦梗塞，那我就得把觀察到的癥狀都記下來，像他說話不清楚、肢體無力之類的表現(xiàn)。還有就是護(hù)理過程中遇到的問題，像是給病人翻身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)床單有點(diǎn)皺，就得記下來下次注意鋪床的時(shí)候要平整些。這些都是很基礎(chǔ)的部分，但寫的時(shí)候不能太隨意，得有條理，不然自己回頭一看也亂糟糟的。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)碰到一些麻煩，像是描述某個(gè)癥狀的時(shí)候，可能會(huì)用錯(cuò)詞。比如把“震顫”寫成了“顫抖”，其實(shí)兩個(gè)詞都差不多，但專業(yè)一點(diǎn)的話還是得注意區(qū)分。還有一次，我在記錄一個(gè)病例的時(shí)候，寫了“患者血壓一直維持在140/90左右”，結(jié)果后面才發(fā)現(xiàn)單位漏寫了，應(yīng)該是mmhg。這種事情偶爾會(huì)發(fā)生，寫完后自己多檢查幾遍就能發(fā)現(xiàn)。
除了日常的記錄，我覺得還可以加上自己的想法，比如說對(duì)某個(gè)護(hù)理操作的理解。有一次跟老師學(xué)了如何給病人做吞咽功能評(píng)估，當(dāng)時(shí)覺得挺復(fù)雜的，后來回去查了一些資料，慢慢就明白了其中的道理。把這些理解寫進(jìn)心得里，不僅能加深記憶，以后還能幫助別人。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合書本知識(shí)，這樣不僅鞏固理論，也能讓實(shí)習(xí)經(jīng)歷更有意義。像在學(xué)習(xí)腦卒中護(hù)理的時(shí)候，書上講了很多預(yù)防措施，我就會(huì)想，這些措施在實(shí)際工作中到底有沒有用到，效果怎么樣。如果發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中有不足的地方，也可以提出來，說不定還能幫著改進(jìn)流程。
寫心得不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓自己學(xué)到更多。有時(shí)候?qū)懲旰螅視?huì)拿給帶教老師看看，聽聽她的意見，她經(jīng)常會(huì)指出一些我沒注意到的細(xì)節(jié)，比如記錄病情變化的時(shí)候，不僅要寫觀察到的現(xiàn)象，還應(yīng)該分析可能的原因。這些建議對(duì)我來說都很寶貴，讓我知道該怎么去提升。
【第8篇】心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選范文怎么寫1350字
第一天。到了心內(nèi)，很寬敞明亮，所以心情愉快。我跟著的主治醫(yī)師是一個(gè)很寬的人。到那里認(rèn)識(shí)了很多師姐。介紹以下心內(nèi)的工作。每天的工作就是寫查房和病歷，包括入院，病程，醫(yī)囑，出院。人生一半的時(shí)間就在寫字。今天很閑，因?yàn)閯熃銢]來。下午上課，內(nèi)容忘了，應(yīng)該很無聊。還認(rèn)識(shí)了一個(gè)進(jìn)修醫(yī)生，他說四川話。早上交班的時(shí)候也說四川話。大家很沉默。
第二天。劉師姐來了。安排我寫病程，一個(gè)病程寫十幾行有沒有搞錯(cuò)這么多。我覺得醫(yī)生應(yīng)該從這種簡單重復(fù)勞動(dòng)中解放出來，有更多時(shí)間看病人，搞科研。下午上課。
第三天。辦了兩個(gè)出院。一個(gè)出院要寫5張單據(jù)。很多很復(fù)雜。我覺得應(yīng)該交給護(hù)士去寫。下午上;無菌操作;，一個(gè)樣子還不錯(cuò)的護(hù)士來講課，大家聽得非常認(rèn)真。
第四天。學(xué)習(xí)了測(cè)心電圖。很好。我以后買個(gè)機(jī)器就可以自己賺錢了哈哈哈。那個(gè)機(jī)器真是方便，出了結(jié)果后還把診斷一起出了。真是輕松又愉快。不知是這天還是哪天，早上突然來個(gè)投票。選心內(nèi)研究所主任。我不認(rèn)識(shí)就照著師姐填了。
第五天。不知什么時(shí)候收了一個(gè)亞急性感染性心內(nèi)膜炎的病人。于是就作為示教。那人頭孢過敏，克林和青霉素耐藥。最后用的700元一天的泰能，太爽了。一下子就壓下去了。感覺就是神裝和出門裝的區(qū)別。
第六天。無特殊。下午考體檢。很囧很難受。我們等了兩個(gè)小時(shí)終于考了十分鐘就完了。
第七天。無特殊。終于發(fā)現(xiàn)只要呆在旁邊一個(gè)辦公室，師姐找不到我就不用寫東西。但是還是有被gank的危險(xiǎn)。關(guān)鍵看意識(shí)。比如我在小辦公室躲到了11:30準(zhǔn)備走，師姐突然出現(xiàn)叫我寫個(gè)大病歷。這就是被抓。
第八天。有個(gè)病人。進(jìn)來一天就走。我要寫很多東西。入院和出院。老兄多住幾天嘛。
最后幾天。也算老油條了。有人不舒服立刻拉心電圖機(jī)來做。非常專業(yè)。因?yàn)槲沂菍I(yè)人士嘛。哈哈哈。但是不給我錢。
在人民醫(yī)院第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有cpr，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀殻钪匾氖菍?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動(dòng)!對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心! 在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)!臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作。是我對(duì)這一周見習(xí)的思考!
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~!也給我對(duì)未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作!
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寫實(shí)習(xí)心得這種事情，說實(shí)話剛開始我也沒太明白該從哪兒下手。后來跟著醫(yī)院那邊的心內(nèi)科帶教老師慢慢摸索，才有點(diǎn)眉目。其實(shí)說到底，就是把自己的經(jīng)歷和感受整理出來，但也不是單純記流水賬。
像我剛開始寫的時(shí)候，就想著要把每天干的事都寫上去，結(jié)果越寫越亂。后來有個(gè)老護(hù)士提醒我說，別光顧著寫做了什么，得想想為什么這么做。比如有一次給病人量血壓，我就寫了“測(cè)了張大爺?shù)难獕海?40/90”。現(xiàn)在回頭看看，這樣寫就太表面了。要是改成“今天給張大爺測(cè)血壓，發(fā)現(xiàn)數(shù)值偏高，詢問后得知他昨天吃了不少咸菜，所以考慮飲食可能影響了測(cè)量結(jié)果”，這就像是有點(diǎn)內(nèi)容了。
寫心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)想當(dāng)然地用一些大詞兒，感覺這樣顯得專業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)這樣反而不好，因?yàn)槁犐先ゲ幌裾嬖挕１热纾斑@次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到心血管疾病管理的重要性”，這句話聽著就有點(diǎn)假。換成“看著那些反復(fù)住院的老病號(hào)，我覺得咱們護(hù)理工作特別重要，特別是幫他們改生活習(xí)慣這部分”，這就接地氣多了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼约阂矔?huì)跑題。比如本來想寫今天學(xué)到的新知識(shí)，結(jié)果一激動(dòng)，開始回憶起以前看過的電視劇情節(jié)，什么《白色巨塔》里的橋段之類的。等回過神來，才發(fā)現(xiàn)寫的根本不是重點(diǎn)。所以寫的時(shí)候得提醒自己，別被其他事分了心。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子。比如有一次我負(fù)責(zé)記錄一個(gè)冠心病患者的數(shù)據(jù)，那天特別忙，差點(diǎn)忘了。后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)疏忽可能導(dǎo)致醫(yī)生判斷不準(zhǔn)。后來我就把這個(gè)經(jīng)歷寫進(jìn)去，說說自己當(dāng)時(shí)怎么慌的，又是怎么補(bǔ)救的。這樣寫出來的東西才鮮活，別人看了也容易感同身受。
不過，有時(shí)候?qū)懙锰保舟E就會(huì)潦草，甚至有時(shí)候?qū)戝e(cuò)了字都沒發(fā)現(xiàn)。比如有一次我把“硝酸甘油”寫成“硝酸氮油”，自己都沒察覺。后來同事提醒我才改過來。這種情況其實(shí)挺常見的，寫的時(shí)候得留點(diǎn)心。
還有哦，寫心得的時(shí)候，最好別照搬別人的格式。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，照葫蘆畫瓢只會(huì)顯得千篇一律。像我旁邊那個(gè)實(shí)習(xí)生，就總是學(xué)別人的樣子，寫出來的內(nèi)容一點(diǎn)個(gè)性都沒有。我覺得寫東西最重要的是真實(shí)，把自己心里想的寫出來就行。
