【第1篇】1500字哲學(xué)讀書心得體會(huì)怎么寫2200字
1500字哲學(xué)讀書心得體會(huì)
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。 在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和
提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會(huì)有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自己自覺的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的成績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì)，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對(duì)你從未面對(duì)過的一切。記得有次看見一則報(bào)道，說是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我是感受頗深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的，可以說是面面俱到的;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒有學(xué)過的，也可能是學(xué)過的根本就沒有用上。有時(shí)候我會(huì)覺得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精;而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會(huì)與學(xué)校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識(shí)去應(yīng)付工作上的各種問題。做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟，2年只后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也內(nèi)容能把握，本以為到了社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)付得來，但是在實(shí)踐里并沒想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟臉，更無法在日后的教學(xué)中樹立威信。這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要非凡小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，但這里是絕對(duì)不會(huì)這么輕松的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力把握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
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寫心得，說難也不難，說簡(jiǎn)單，也挺費(fèi)腦子。特別是那種上千字的心得，光是想想就頭疼。不過既然你問到怎么寫，那我就隨便聊聊。
剛開始，肯定得選本書吧。選書這事，有時(shí)候看緣分，有時(shí)候看心情。有些人喜歡從經(jīng)典入手，像什么《存在與時(shí)間》，聽著就高大上；有些人就圖個(gè)輕松，隨便挑本哲學(xué)科普書看看。不管咋選，關(guān)鍵是讀進(jìn)去，不然寫什么都是空話。
讀的時(shí)候，別光顧著翻頁。遇到有意思的地方，最好做個(gè)筆記。我以前寫過一篇心得，結(jié)果后來翻筆記才發(fā)現(xiàn)，好多當(dāng)時(shí)覺得重要的點(diǎn)，現(xiàn)在回頭一看，完全沒印象了。所以做筆記這事，真不能偷懶。當(dāng)然，筆記也不是亂記，得有點(diǎn)條理，比如寫下自己的感想，或者把書里的某些概念用自己的話說一遍，這樣印象會(huì)深點(diǎn)。
寫的時(shí)候，不用太拘謹(jǐn)。有時(shí)候太想著寫出個(gè)什么樣，反而寫不出來。我有個(gè)朋友寫心得，總是想著要用那些特別正式的詞兒，結(jié)果寫出來的句子又長(zhǎng)又繞，自己看著都累。其實(shí)寫心得，只要能把心里的想法表達(dá)清楚就行。比如，這本書讓我明白了什么道理，或者對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)有了新的理解，就這么寫下來唄。
寫心得的時(shí)候，千萬別老想著要寫得多深刻。有時(shí)候，一些小感悟反而更真實(shí)。比如，讀完某本書后突然意識(shí)到自己平時(shí)想問題的方式不對(duì)勁，這就夠了。沒必要非得整出個(gè)驚天動(dòng)地的大發(fā)現(xiàn)，那樣反而顯得假。
不過有時(shí)候也會(huì)卡殼，寫著寫著就不知道該寫什么了。這時(shí)候可以想想書里的例子，或者結(jié)合下自己的經(jīng)歷。比如，書里講了個(gè)關(guān)于自由意志的故事，你就可以想想自己有沒有類似的經(jīng)歷，然后把感受寫出來。這樣做，既能豐富內(nèi)容，也能讓文章看起來不那么枯燥。
再就是，寫的時(shí)候別太在意格式。有些人寫心得，開頭一定要有個(gè)引言，后面還要分幾大塊，最后再來個(gè)小結(jié)。我覺得這樣太死板了。寫心得，順其自然就好。要是覺得哪一段寫得不錯(cuò)，就多寫幾句；要是覺得哪段沒什么好寫的，就趕緊跳過去。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一下。不過檢查的時(shí)候別太較真，畢竟誰都有可能寫錯(cuò)幾個(gè)字，或者用錯(cuò)一個(gè)詞。就像我剛才寫這段話的時(shí)候，就差點(diǎn)把“檢查”寫成“撿查”。還好后來發(fā)現(xiàn)及時(shí)改過來了。這種事情很正常，別太糾結(jié)。
寫心得就是這樣，沒什么特別復(fù)雜的。只要你認(rèn)真讀了書，把自己的想法寫出來，就算完成任務(wù)了。當(dāng)然，如果能寫得有趣一點(diǎn)，那就更好啦。
【第2篇】了不起的蓋茨比讀書心得范文怎么寫550字
上周一口氣讀了《了不起的蓋茨比》，這是一本在美國很有名的書，在美國人心目中，它對(duì)美國人的心靈產(chǎn)生了很大的影響。
二十世紀(jì)二十年代的美國，空氣里彌漫著歡歌與縱飲的氣息。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，窮職員尼克從美國西部來到紐約追尋自我的夢(mèng)想，從事起債券生意，無意中他闖入了揮金如土的大富翁蓋茨比隱秘的世界，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他內(nèi)心惟一的牽絆竟是河對(duì)岸那盞小小的綠燈——燈影婆娑中，住著心愛的黛西。然而，冰冷的現(xiàn)實(shí)容不下縹緲的夢(mèng)，到頭來，蓋茨比心中的女神只可是是凡塵俗世、任性不負(fù)職責(zé)的物質(zhì)女郎。而蓋茨比走后，卻無人問津，無論生意伙伴還是朋友門客。當(dāng)一切真相大白，蓋茨比的杯具人生亦如煙花般，璀璨只是一瞬，幻滅才是永恒。最終尼克紐約沒有帶走一片云彩，而選擇了回家，而蓋茨比卻留給了他一個(gè)現(xiàn)實(shí)的故事和深刻的思考。
此刻的中國，有多少懷揣夢(mèng)想的“尼克”，我想自我也是其中一個(gè)。當(dāng)然不是每個(gè)尼克都會(huì)遇到并執(zhí)著于某個(gè)物質(zhì)女郎。有些“尼克”功成名就，可是卻也傷痕累累;有些“尼克”想明白，看明白了，選擇了對(duì)自我真正重要的東西。更多的“尼克”迷失了。往往我們過份執(zhí)著于什么，就越容易在什么中迷失，經(jīng)常走的太遠(yuǎn)。我想我們需要停下來，休息一下，靜靜的思考，讓自我的靈魂跟上。
生活僅有一次機(jī)會(huì)，不可重來。
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《了不起的蓋茨比》這本書很多人都讀過，寫心得的話，得從書里的內(nèi)容入手。書里的尼克是個(gè)很關(guān)鍵的人物，他是個(gè)外來者，到紐約追求夢(mèng)想，后來成了蓋茨比的朋友。尼克的經(jīng)歷很特別，他看到了蓋茨比的輝煌和悲劇，這其實(shí)也是個(gè)提醒，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距。
寫心得的時(shí)候，可以從自己的感受出發(fā)，比如剛開始可能覺得蓋茨比很成功，住豪宅、開派對(duì)，但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的孤獨(dú)和迷茫。這就像生活里有些人表面風(fēng)光，實(shí)際上內(nèi)心空虛。寫的時(shí)候可以多想想蓋茨比為什么會(huì)有那樣的結(jié)局，是環(huán)境的問題還是他自己出了問題？
書里還提到了黛西，她是個(gè)復(fù)雜的人物。她和蓋茨比的愛情故事很有代表性，反映了那個(gè)時(shí)代的愛情觀和社會(huì)風(fēng)氣。寫心得的時(shí)候，可以試著分析一下黛西的性格，她到底是怎樣的人，她的選擇又有什么意義。這能幫助理解書中人物的動(dòng)機(jī)，也能讓人對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。
書寫注意事項(xiàng)：
書里提到的東卵和西卵這兩個(gè)地方，不僅僅是地理位置上的差別，也象征著社會(huì)階層的不同。寫心得時(shí)可以留意這一點(diǎn)，想想這種差異對(duì)人物的影響。還有，蓋茨比的夢(mèng)想是什么，他為什么會(huì)執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)想，這些問題都可以深入探討。
寫心得的時(shí)候，不要光抄書里的內(nèi)容，得有自己的想法。如果只是復(fù)述書里的故事，那就不算真正的心得。可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想自己有沒有類似的感受，這樣寫出來的東西才更有說服力。不過，寫的時(shí)候要注意語言表達(dá)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲锰珡?fù)雜，反而把話說得不清楚，這點(diǎn)得小心。
寫心得的時(shí)候，別忘了關(guān)注細(xì)節(jié)。書里有很多小細(xì)節(jié)，像是蓋茨比的派對(duì)場(chǎng)景，那些奢華的布置背后其實(shí)隱藏著很多東西。把這些細(xì)節(jié)挖掘出來，能讓你的心得更有深度。不過，有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些重要的點(diǎn)，這就需要反復(fù)閱讀，仔細(xì)琢磨。
【第3篇】描述三國演義的讀書心得體會(huì)怎么寫450字
第一次讀《三國演義》，我就對(duì)它癡迷不已，它像一個(gè)知心朋友，與我一起成長(zhǎng)，所以小編今天就給大家分享一下三國演義的讀書心得，三國演義真的有讓我們沉迷的功能。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)諸葛亮：這人太神了。作者刻畫的他太假了，又是社稷壇求東風(fēng)，又是八卦陣?yán)抉R懿的。我不太相信。不過羅貫中寫了一些我比較喜歡的一部分，就是諸葛亮不是樣樣都擅長(zhǎng)。他擅長(zhǎng)火攻。而且火攻也不一定成功。謀事在人，成事在天。準(zhǔn)備好的火攻計(jì)劃，把司馬懿憋在了一個(gè)葫蘆口。火攻一開始，天竟然下起大雨。嗚呼哀哉
曹操：奸而不滑，這人我喜歡。不管那個(gè)動(dòng)亂時(shí)代，還是現(xiàn)在和平時(shí)代，這樣的奸雄才能成就大事業(yè)。曹操唯才是用。身邊多少的謀臣啊。荀彧，再看看劉備身邊的謀臣，在諸葛亮出廬前有誰?嘆哉，嘆哉(曹操唯才是用比誰都大膽)
孫權(quán)：這個(gè)人在我心里有種小時(shí)了了，大未必佳的想法。孔融。但是再想想，如果在現(xiàn)在這個(gè)年代，他們混的應(yīng)該不錯(cuò)了。孫權(quán)，接他哥的班，也會(huì)是個(gè)好集團(tuán)董事的。孔融，也會(huì)是個(gè)好的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)，盡在。
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讀《三國演義》這類經(jīng)典名著，想寫出自己的心得，得先好好梳理下書里的故事脈絡(luò)。書里頭人物多，故事線也復(fù)雜，要是沒理清，寫心得就容易跑偏。開頭不妨簡(jiǎn)單回顧下書的大致情節(jié)，像劉備從起兵到三分天下的過程，還有曹操、孫權(quán)那邊的情況，這些都要心里有數(shù)。
記得寫心得的時(shí)候，可以把自己代入進(jìn)去，想想如果我是諸葛亮，會(huì)不會(huì)像他那樣運(yùn)籌帷幄？或者要是我遇到關(guān)羽那樣的對(duì)手，該怎么應(yīng)對(duì)才好？這樣寫出來的東西就有血有肉了。當(dāng)然，寫的時(shí)候也要注意分寸，別光顧著抒情，要把重點(diǎn)放在對(duì)人物性格和歷史背景的理解上。
有些人寫心得喜歡堆砌華麗辭藻，其實(shí)大可不必。關(guān)鍵是要用自己的話把想法表達(dá)清楚。比如，我覺得關(guān)羽很講義氣，但有時(shí)候太固執(zhí)了，這反而害了他自己。像這樣的見解，只要言之有物就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心把“關(guān)羽”寫成“關(guān)云長(zhǎng)”，雖然名字差不多，但細(xì)究起來還是有區(qū)別的。
書寫注意事項(xiàng)：
書里頭涉及了不少軍事謀略，像赤壁之戰(zhàn)那些計(jì)策，寫心得時(shí)也可以適當(dāng)提一下。不過要注意，別一上來就大談兵法，最好先聊聊感受，再慢慢引申到具體的戰(zhàn)術(shù)分析上去。這樣既不會(huì)顯得突兀，也能讓讀者更容易接受。
還有一點(diǎn)需要注意，寫心得不是單純復(fù)述書里的內(nèi)容。比如有人會(huì)提到諸葛亮六出祁山，但這只是個(gè)事件，更重要的是從中看出他的決心和堅(jiān)持。如果能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勵(lì)愃频膽B(tài)度對(duì)自己的影響，那這篇心得就更有價(jià)值了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙郊?dòng)處，可能會(huì)忘記檢查句子是否通順，比如把“諸葛亮”誤寫成“諸葛孔明”，這樣雖然不影響理解，但總歸有點(diǎn)遺憾。
【第4篇】愚公移山讀書心得體會(huì)精選怎么寫450字
哈哈!今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語故事，心中受益匪淺。
這則成語故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來爬去。于是愚公決定把山移走，這個(gè)想法經(jīng)過全家人的一致贊同，后來，他們開始挖山，世世代代的挖，終于有一天，山被他們移走了，從此他們過上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無論多困難的事都可以解決。所以我們應(yīng)該做每一件事時(shí)都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對(duì)每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧!
記的《三國演義》這本書中的第二十九回寫的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動(dòng)，成為輔佐他的軍事，取得許多戰(zhàn)役的勝利。劉備若沒有堅(jiān)持就不會(huì)感動(dòng)諸葛先生。
還有運(yùn)動(dòng)員們，他們每一次比賽不一定都會(huì)取得好的成績(jī)，但他們沒有因一次次的失敗而放棄，他們雖然很難過，但他們堅(jiān)持，堅(jiān)持終于會(huì)有成功的一天。
恒心、毅力和決心對(duì)我們每個(gè)人來說是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰(zhàn)勝不了的困難。
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寫心得，說起來簡(jiǎn)單，真動(dòng)筆其實(shí)挺麻煩。像我最近看《愚公移山》，就琢磨了好一陣子才開始寫。這本書講的是個(gè)老頭兒決心挖掉門前的大山，這事聽著有點(diǎn)傻乎乎的，但仔細(xì)想想，他那份堅(jiān)持還真值得學(xué)。
剛開始得理清思路，別上來就亂寫。先想想書里的重點(diǎn)是什么，像愚公為什么要移山，他家里人怎么看，還有那些反對(duì)的人又是什么心態(tài)。這些都得搞明白，不然寫出來的就像沒頭蒼蠅一樣。不過這過程可費(fèi)勁了，有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}，后來又得回過頭去改，挺煩人的。
書里提到“子子孫孫無窮匱也”，這句話讓我想到堅(jiān)持的重要性。生活中遇到難事，很多人可能就放棄了，但要是能像愚公那樣，一代代努力下去，說不定哪天就成功了。不過這里有個(gè)小地方要注意，寫的時(shí)候千萬別光喊口號(hào)，要結(jié)合自己的經(jīng)歷才行。比如我在工作中碰見難題，最初也是想繞過去，后來靜下心來一步步解決，慢慢也就習(xí)慣了。
還有就是表達(dá)方式，別太死板。如果全是大道理，讀起來會(huì)很枯燥。可以試著用點(diǎn)生動(dòng)的例子，這樣更有說服力。比如說我朋友以前減肥，剛開始特別積極，但沒多久就放棄了，后來換了種方法，每天走一萬步，時(shí)間久了居然瘦下來了。這就跟愚公挖山的道理差不多。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到問題，比如寫著寫著突然不知道該怎么繼續(xù)了。這時(shí)候就該停下來想想，是不是思路不對(duì)？或者是前面寫得太啰嗦，把后面的內(nèi)容都堵住了。所以寫之前最好列個(gè)大綱，哪怕很簡(jiǎn)單也好，不然很容易亂套。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得還得注意分寸感。既不能太夸張，也不能太平淡。像我第一次寫的時(shí)候，生怕別人覺得我不認(rèn)真，結(jié)果寫得又長(zhǎng)又復(fù)雜，結(jié)果自己都覺得別扭。后來改了改，把一些不必要的詞刪掉，反而顯得更真實(shí)。
小編友情提醒：
寫完后別急著交出去，最好放一放再看看。有時(shí)候隔段時(shí)間再讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前沒注意到的問題。而且這樣也有助于理清思路，讓整篇文章看起來更順暢。
其實(shí)寫心得沒那么難，關(guān)鍵是要用心去體會(huì)書里的內(nèi)容，然后用自己的話說出來。只要多練習(xí)幾次，慢慢就會(huì)找到感覺。
【第5篇】2025鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得大全怎么寫5300字
____鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得大全1
人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回答。今年暑假，我有幸閱讀了著名作家的保爾·柯察金著作 <鋼鐵是怎樣煉成的> ;。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。
這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾·柯察金。
人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回答。在我們平時(shí)生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢?然而，保爾·柯察金，這樣一個(gè)因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜耍m然自己身體行動(dòng)不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對(duì)于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當(dāng)頭一棒!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動(dòng)。他終于成功地寫出了小說 <在艱苦暴風(fēng)里誕生> ;的前幾章。讀到這兒時(shí)，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我樹立了榜樣。 <鋼鐵是怎樣煉成的> ;這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力。在我們平時(shí)生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢?然而，保爾·柯察金，這樣一個(gè)因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜耍m然自己身體行動(dòng)不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對(duì)于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當(dāng)頭一棒!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動(dòng)。他終于成功地寫出了小說 <在艱苦暴風(fēng)里誕生> ;的前幾章。讀到這兒時(shí)，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我樹立了榜樣。 <鋼鐵是怎樣煉成的> ;這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力。
____鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得大全2
“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：無論是面對(duì)學(xué)習(xí)還是面對(duì)生活中的挫折，我們都需要鐵一般的意志。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講的是一個(gè)貧苦的孩子，在一個(gè)老布爾什維克的帶領(lǐng)下，憑借自己鐵一般的意志為革命而戰(zhàn)的故事。他即便受傷，眼睛失明，仍堅(jiān)持投身于為國家奉獻(xiàn)的工作中。
保爾那鐵一般的意志，深深地吸引住了我。他憑借自己的意志在二十五天內(nèi)修好公路。修公路時(shí)，他吃著發(fā)干、發(fā)硬的黑面包，住著幾乎沒有屋頂?shù)乃辔荩芍惶於嘈r(shí)的工作。但他不管遇到什么困難，受了什么傷，都用鐵一般的意志力堅(jiān)持下來了。
想想自己，吃著富有營養(yǎng)的食物，住著溫暖舒適的屋子，有父母溫暖的港灣，也不用干如此苦累的活，唯一要做好的就是要好好學(xué)習(xí)，中考的時(shí)候考一個(gè)理想的高中。但我卻整天無所事事，抱怨學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不如意，抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，遇到一點(diǎn)小困難就退縮、放棄，整天還不滿足現(xiàn)狀。上了初中的我更是如此。初一下學(xué)期，那時(shí)候期末考試即將來臨，但我語數(shù)英都很弱，而數(shù)學(xué)是我最想也是最有希望提高的科目，我決定為此而努力。起初我覺得要通過諸多練習(xí)來提高，于是，我買了很多練習(xí)冊(cè)，一到周末，我就規(guī)劃好時(shí)間寫練習(xí)。但每次都是先玩會(huì)游戲再做練習(xí)，結(jié)果玩到很晚才不情愿地翻開練習(xí)冊(cè)，看了看題目，便隨意寫了幾道簡(jiǎn)單的題，覺得挺順利，就沾沾自喜。遇到難題不會(huì)的，我想了一會(huì)，想不出，就心煩意亂地直接合上練習(xí)冊(cè)。周末要做的作業(yè)也時(shí)常因?yàn)橥嬗螒蜃霾煌辏獛Щ貙W(xué)校做。到了學(xué)校，我拿起練習(xí)冊(cè)、作業(yè)便做了起來。剛開始一些基礎(chǔ)題我做得挺順，可難題來了，看了一會(huì)題目，我便決定放棄了，拿起同學(xué)的練習(xí)冊(cè)又抄了起來。期末考試過后，成績(jī)出來了，數(shù)學(xué)不出意外的沒考好。這都是自己意志脆弱的后果。
想到保爾我深感慚愧。保爾用自己一生的行動(dòng)，向我們?cè)忈屃撕螢殇撹F一般的意志。他告訴我們：遇到困難，要勇于拼搏奮斗，不應(yīng)逃避退縮;遇到挫折，要敢于繼續(xù)挑戰(zhàn)，不應(yīng)去抱怨;遇到失敗，更要有信心再次嘗試，不應(yīng)隨意放棄。他那為祖國而戰(zhàn)的鋼鐵一般的意志和精神，值得我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的我們，擁有了好的學(xué)習(xí)和生活條件，但也因?yàn)榘惨荻鄙倭讼癖柲菢予F一般的意志，缺少了為自己的理想、為父母的期待而努力學(xué)習(xí)的意志力。即使生活在和平年代，我們也應(yīng)該是一個(gè)有目標(biāo)、有追求、有理想的人。我們也會(huì)遇到坎坷，經(jīng)受挫折，遭遇失敗，這時(shí)的我們更需要學(xué)習(xí)保爾那鋼鐵一般的意志，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，意志更堅(jiān)定，這樣才能收獲成功。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。
____鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得大全3
堅(jiān)強(qiáng)是什么，生命的意義是什么?在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我找到了答案，從保爾身上，解開了這兩個(gè)問題。
保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，誠實(shí)質(zhì)樸，無所畏懼，頑強(qiáng)不屈，有著純潔、高尚的品質(zhì)的人。他詮釋了正義與勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與不屈。在朱赫來遭遇險(xiǎn)難時(shí)，他明知道用偷來的槍開槍救朱赫來是可能會(huì)喪命的，但他，還是義無反顧的做了;在生病時(shí)，他明明可以多休息一段時(shí)間，但他還是以自己的堅(jiān)強(qiáng)，盡早的出院，又投入到工作中去;在保爾癱瘓失明后，他明明可以安度晚年了，但他仍然不放棄自己的理想和事業(yè)，開始用文字重歸戰(zhàn)斗。這就是他，保爾。
保爾以他自身的事跡告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)是在困難、挫折與逆境中，不拋棄，不放棄，并堅(jiān)持不懈、持之以恒，通過自己的努力，努力，再努力。無論是否成功，但自己都付出了辛勞、汗水。這——就是堅(jiān)強(qiáng)。
“人生最寶貴的是生命。生命對(duì)我們只有一次。一個(gè)人的人生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在他臨死的時(shí)候，就可以說：我的整個(gè)生命和全部精力都已奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”在烈士墓前，保爾感慨出了這樣一段話。這段話激起了無數(shù)讀者對(duì)生命的熱愛，也激勵(lì)了無數(shù)的讀者。
當(dāng)看到這一段話時(shí)，我不禁想起了眾所周知的雷鋒的那一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要用有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。雷鋒的這一名言和保爾的那一段話及其相似，都向我們說明了生命的寶貴以及它的價(jià)值。
是啊!生命是最寶貴的，因?yàn)樗挥幸淮危覀儽仨毐都诱湎В瑹釔郏Ｗo(hù)我們的生命。雖然，生命是有限的，可生命的價(jià)值是無限的.，我們要用這限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
這——就是生命的意義。
當(dāng)我們絞盡腦汁的做一道數(shù)學(xué)題，但因?yàn)樽霾怀鰜矶艞壍臅r(shí)候，可以想一想保爾的，想一想保爾的堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們因文言文背不過而準(zhǔn)備放棄時(shí)，要想一想保爾的堅(jiān)持不懈。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾這一人物形象非常令人佩服。在病魔的困擾下，保爾終于第四次跨越鬼門關(guān)，但他病愈后，又馬上回到工作崗位上，病愈后又開始廢寢忘食的工作。這需要多么大的勇氣，多么堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)做到。但是保爾做到了。他在雙目失明、全身癱瘓下，仍然不放棄。終于，在1934年，他的第一部文學(xué)作品出版了。
總之，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了很多，明白了很多。讓我受益終身。
____鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得大全4
“保爾激動(dòng)不已，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!束縛已經(jīng)解開，現(xiàn)在他又有了新的戰(zhàn)斗武器，走向了新的一天。”
合上書本的最后一頁，主人公保爾·柯察金一生坎坷的磨煉歷程又在我的腦海中放映了一遍。有成功的喜悅，更有辛酸的眼淚，痛苦的掙扎……在經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，蜿蜒曲折的人生之后，保爾以堅(jiān)強(qiáng)的意志完完全全的蛻變了自己，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
《鋼鐵是怎樣煉成》的一書是前蘇聯(lián)重殘盲人作家普斯特洛夫斯基的著作。此書是作者以親身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。書中主要記敘了少年保爾的成長(zhǎng)過程。他從一個(gè)帶著“野勁”只會(huì)打架罵人的孩子轉(zhuǎn)變成一名正義勇敢的紅軍戰(zhàn)士，在他有生之年為解放事業(yè)奉獻(xiàn)了他的所有力量。到了后來，保爾雙目失明，雙腿癱瘓，全身也只有右手能受大腦控制，但是他還是緊咬牙關(guān)，忍著常人無法想象的痛苦頑強(qiáng)的挺了過來。當(dāng)有人問他：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡最大努力了呢?保爾每次都堅(jiān)定地回答：“我盡了最大的努力了!”
當(dāng)一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在與烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣，它才堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前百折不撓。”
其實(shí)只要你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊會(huì)有許多“小保爾”，他們也在努力著，揮灑著汗水。記得有一次，我和朋友去舞蹈訓(xùn)練班上課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見有一個(gè)身影，她一直反反復(fù)復(fù)地壓腿、踢腿、練習(xí)劈叉。無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的跌倒，我們?cè)詾樗龝?huì)放棄，可是出人意料的是她并沒有被失敗打垮信心，反而一次又一次更加賣力地嘗試……
不久后老師帶我們出去表演，最后壓軸的節(jié)目便是芭蕾形體的技巧組合，它是由一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作而組成的，劈叉、下腰……優(yōu)美的輕音樂伴隨著優(yōu)雅的舞姿，穿著白色舞裙的孩子們翩翩起舞，我偶然間注意到了那個(gè)熟悉的身影，是她!她竟然也在上面!最后是一個(gè)漂亮的豎叉，通過無數(shù)次的練習(xí)，那個(gè)女孩終于成功了!這就說明，努力是不會(huì)白費(fèi)的，命運(yùn)掌握在我們自己手中!只要你愿意，只要你肯付出努力，不可能也會(huì)變成可能!
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取和不怕挫折的精神;在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神。
當(dāng)我們失敗時(shí)，應(yīng)以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;當(dāng)我們成功時(shí)，也應(yīng)以保爾為榜樣，謙虛禮讓，再接再厲，爭(zhēng)取做得更加的好。
雖然我們還是小學(xué)生，不用像保爾一樣在腥風(fēng)血雨中奮斗，但是我們也要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，在困難中學(xué)會(huì)蛻變與磨礪自己，命運(yùn)掌握在自己手中，讓保爾的精神激勵(lì)我們一路向前!
____鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得大全5
翻開當(dāng)年的愛書，熟悉的字跡映入眼簾：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過……”。心一下子跳動(dòng)得劇烈了起來，仿佛又回到了當(dāng)年。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的保爾又屹立在我們的面前。
保爾是一個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì)的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?
一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;那么在臨終之際，他能夠自豪地說：我的整個(gè)生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”這段名言曾經(jīng)喚起幾代人去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去錘煉鋼鐵的意志，它是我們尋求人生價(jià)值的豐碑，是我們成長(zhǎng)和追尋的路標(biāo)。
也許有人會(huì)說，現(xiàn)在都什么年代了，保爾已經(jīng)過時(shí)了，中國早已進(jìn)入到改革的時(shí)期，與保爾相比，我們更了解比爾·蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習(xí)。但他終究不過是顆無怨無悔的“螺絲釘”，現(xiàn)代社會(huì)更崇尚個(gè)人的自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人性的充分張揚(yáng)，每個(gè)人都可能是一部神話。
這或許從另一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價(jià)值傾向。誠然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，努力讓自己過上富足的日子，是無可厚非的。但是，人們對(duì)自身的人生理想還有沒有追求的必要呢?保爾精神還應(yīng)該不應(yīng)該弘揚(yáng)呢?我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒有過時(shí)，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與失敗?一個(gè)沒有信念的人，往往是一個(gè)迷惘無為的人;一個(gè)沒有信念的民族，是一個(gè)危險(xiǎn)的民族。
個(gè)人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會(huì)顯其輝煌，才會(huì)更有意義。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內(nèi)涵之所在吧。因此，“保爾”不會(huì)過時(shí)，他不只是一個(gè)人的名字，他是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的豐碑。重讀此書，獲益非淺!
____鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得大全
精選用戶撰寫心得64人覺得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺講究個(gè)人感受的，不是說非要照著固定格式來。比如看《2025鋼鐵是怎樣煉成的》，先別急著下筆，腦子里得過一遍書里的主要情節(jié)。保爾的經(jīng)歷挺勵(lì)志的，從一個(gè)懵懂少年到后來投身革命，中間吃了不少苦。這過程中，他遇到困難不退縮的精神很值得學(xué)習(xí)。
有些人寫心得喜歡直接抄書里的句子，但這招不一定好使。要是能把書里的內(nèi)容用自己的話講出來，效果會(huì)更好。像保爾在工地干活那段，與其直接復(fù)制原文，不如想想他當(dāng)時(shí)是怎么想的，然后再用自己的話說出來。這樣既鍛煉了表達(dá)能力，也加深了對(duì)書的理解。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸房赡芫蛠y了。比如我有一次寫心得，本來想聊聊保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)果寫著寫著就扯到了他對(duì)愛情的看法上去了。這種情況其實(shí)很正常，寫東西的時(shí)候腦子一熱就容易跑偏。關(guān)鍵是要隨時(shí)提醒自己回到正題，不然寫出來的內(nèi)容就會(huì)顯得雜亂無章。
還有個(gè)需要注意的地方就是不要一味追求華麗的辭藻。有的同學(xué)寫心得喜歡堆砌一些高大上的詞匯，以為這樣能顯得自己很有文化。其實(shí)，平實(shí)一點(diǎn)反而更有說服力。像描述保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身的情景，與其用一堆形容詞去修飾，不如用簡(jiǎn)單的語言把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景還原出來。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候也可以結(jié)合自己的生活實(shí)際。比如，保爾面對(duì)挫折永不放棄的精神，是不是也能讓我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)堅(jiān)持？當(dāng)然，這里頭得有具體的例子來支撐，不能光喊口號(hào)。要是能舉幾個(gè)自己克服困難的例子，那這篇心得就更有分量了。
【第6篇】2025新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)f范文怎么寫1050字
德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境。對(duì)學(xué)生偶然的錯(cuò)誤和閃失，不要過分求全責(zé)備，即使是教師，偶爾也會(huì)有背離道德的言行。在學(xué)生形成良好品行的過程中，尤其需要教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)和處分的力量，學(xué)生在接受教師表揚(yáng)和贊賞中，他會(huì)自覺地把自己的優(yōu)點(diǎn)無限放大發(fā)琿，對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己成為優(yōu)秀，一些不良的品行會(huì)在不知不覺中消除。但在現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)中，許多德育教師常常扮演的角色卻是“警察”，他們最常用的“武器”就是批評(píng)，班會(huì)經(jīng)常開成“批斗會(huì)”，批斗某一個(gè)同學(xué)的不良行為，批斗某一種傾向，把學(xué)生的缺點(diǎn)無限放大，而很少去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身卜的閃光點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生內(nèi)心中那種積極向上的內(nèi)在力量。那些經(jīng)常受到教師批評(píng)和處分的學(xué)生，很可能只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，并會(huì)產(chǎn)生一種“破罐子破摔”的思想，放棄本身一些固有的良好品質(zhì)，一直處于一種消極的防備狀態(tài)。美國的教育心理學(xué)家蓋杰和伯令納在《教學(xué)心理學(xué)》一書中指出：“對(duì)于教師來說，表揚(yáng)是最易使用和最自然的、有效的形成動(dòng)機(jī)的方法。”他們還說：“有時(shí)，教師忘記了他們對(duì)于學(xué)生的評(píng)論是多么重要。我們看到一些教師從不對(duì)學(xué)生說一句好話，這種行為是不可原諒的，這對(duì)那些只會(huì)充當(dāng)警察角色的教師不是最好的忠告嗎。
--- 節(jié)選朱永新 《新教育之夢(mèng)》之《理想的德育》片段
朱永新老師的鼎鼎大名很早前就聽說過，甚至也曾在自己的論文里引用過他的理論名言，但真正認(rèn)識(shí)其人，是從讀《新教育之夢(mèng)》開始。目錄中讀他教育的理想，他理想的教育，只言片語卻已直抵心底，讓人不讀不快。今天讀到他《理想的德育》篇章中的上面一段話，“德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境……教師忘記了他們對(duì)于學(xué)生的評(píng)論是多么重要。”對(duì)比自己乃至身邊的大多數(shù)人，汗顏~很多時(shí)候，我們的確在充當(dāng)那個(gè)面容猙獰的“警官”角色，一天到晚揮舞著“批評(píng)”這把斧頭一點(diǎn)點(diǎn)的打磨著我們的學(xué)生，虎視眈眈盯著學(xué)生，不允許他們犯一絲一毫的錯(cuò)誤，甚至很多時(shí)候用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，還美其名曰“嚴(yán)師出高徒”。于是乎，優(yōu)秀的學(xué)生頗得老師同學(xué)的賞識(shí)，贊譽(yù)之詞不絕于耳。而淘氣或?qū)W習(xí)吃力的學(xué)生，缺點(diǎn)卻被有意無意中放大，如果他們沒有明顯進(jìn)步，我們更多的時(shí)候看到的也就只剩他們的“不可愛之處”，并一直伴隨他們至小學(xué)畢業(yè)。一直以來，我以為自己是個(gè)很有愛心的老師，對(duì)于一些所謂的后進(jìn)生，最初的關(guān)注和愛心是有，但缺乏持之以恒的耐心，似乎也常找各種忙碌的理由為自己開脫，但捫心自問，內(nèi)心深處其實(shí)對(duì)他們沒有抱太大的希望。我僅僅能做到的是不歧視他們，盡可能多給他們機(jī)會(huì)而已
精選用戶撰寫心得96人覺得有幫助
說到寫心得體會(huì)，有些人覺得挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)不然。拿讀書心得來說，很多人剛開始以為只要照著書里的內(nèi)容抄一遍就行，結(jié)果寫出來的像流水賬，一點(diǎn)深度都沒有。其實(shí)寫心得得先把書看透了，不是走馬觀花地翻幾頁就完事。比如那本《新教育之夢(mèng)》，光看書名就知道它講的是教育的事，要是連教育的基本概念都搞不清，寫的心得肯定沒底氣。
寫的時(shí)候可以先想一想書里提到的那些理論對(duì)自己有沒有啟發(fā)。比如說書中提到“個(gè)性化教育”，這個(gè)概念挺新鮮的，我第一次讀到時(shí)就覺得特別有意思。然后想想自己在學(xué)校里當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，是不是真能用上這個(gè)理念。如果能結(jié)合自己的教學(xué)案例去寫，那心得就活了。不過，寫心得別太死板，就像記筆記似的，不然讀者看了也提不起勁。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，本來是寫心得，結(jié)果寫成了讀后感。心得是要談感受的，而讀后感更像是復(fù)述故事。我有一次寫心得，寫著寫著就忘了初衷，后來才發(fā)現(xiàn)自己寫的全是書里的內(nèi)容，根本沒表達(dá)出自己的想法。所以寫之前最好列個(gè)提綱，心里有個(gè)大致的方向。
還有就是語言的問題，寫心得不一定非要文縐縐的，有時(shí)候口語化的表達(dá)反而更有親和力。比如可以用“我覺得”“我認(rèn)為”這樣的開頭，顯得真實(shí)一些。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)突然冒出一些不太通順的句子，比如“個(gè)性化教育雖然好，但在實(shí)際操作過程中可能會(huì)遇到各種各樣的問題。”這句話本身沒問題，但讀起來有點(diǎn)拗口。
寫心得還有一點(diǎn)要注意，就是別光顧著抒情，適當(dāng)?shù)囊靡彩潜匾摹锏囊恍╆P(guān)鍵句子可以拿出來分析一下，這樣既能體現(xiàn)你讀過這本書，也能讓心得看起來更扎實(shí)。當(dāng)然，引用太多就喧賓奪主了，記得點(diǎn)到為止。
【第7篇】中職教師讀書心得體會(huì)范文怎么寫1300字
近日將雷婷老師撰寫的《語文教師的高雅氣質(zhì)與童心本質(zhì)》一文反復(fù)讀了好幾遍，收獲頗豐。
在雷老師眼中，語文教學(xué)，應(yīng)該是高雅而不失童真的：優(yōu)美地表達(dá)，智慧地建構(gòu)，巧妙地引導(dǎo)，縝密地預(yù)設(shè)，靈動(dòng)地生成。
語文教師，應(yīng)該是優(yōu)雅從容的：擁有翩翩的風(fēng)度，儒雅的氣質(zhì)，豐富的內(nèi)涵，博學(xué)的底蘊(yùn)，書香的氣息，健康的情趣，柔善的愛心和童心。特別是這顆童心，應(yīng)該是一顆“人之初，性本善”、對(duì)人對(duì)物先不下定論、先不存芥蒂、先不設(shè)防、對(duì)復(fù)雜的人性有同情的了解和寬容的赤子之心。
語文教師的高雅氣質(zhì)與童心本質(zhì)在語文課堂中要充分融合，高雅氣質(zhì)中見童趣，要精于預(yù)設(shè)，巧于生成，以最簡(jiǎn)單的線條拉動(dòng)最豐富的語言材料，從文本所提供的語言信息中發(fā)現(xiàn)并提取最具語文價(jià)值的部分，然后用兒童的視角解讀它。 在文中，雷老師以自己獨(dú)特的體驗(yàn)與視角飽含深情地闡述了三大問題。
第一個(gè)問題是：語文教師為什么要具有高雅的氣質(zhì)？
雷老師認(rèn)為：
1、語言藝術(shù)是高雅的藝術(shù)，語文教師應(yīng)是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的榜樣，語言應(yīng)該具備以下一些特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，語速疏緩、抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)富于情感，富于啟發(fā)性。
2、優(yōu)秀的語文教師必須是高雅的文人。語言有一個(gè)底座即文化，語文教學(xué)不僅僅是語言的教學(xué)，更是文化的教學(xué)。教師要多接觸優(yōu)秀的書籍，努力成為一個(gè)文化的研究者，做一個(gè)有思想的人。
3、語文教師要有對(duì)人類的無限熱愛和健康的生活情趣。只有快樂的有幸福感的教師才能給孩子帶來快樂和幸福感。教育的意義在于使人擁有幸福美好的一生；播種幸福的第一要義，是讓自己活在幸福之中。
第二個(gè)問題是：語文教師為什么要具有童心的本質(zhì)？
雷老師告訴我們：
1、要認(rèn)識(shí)兒童，教師就要保持對(duì)未知世界的探究渴望，對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致觀察和感悟，從而正確把握兒童心態(tài)。語文教師要有一雙孩子的眼睛，有一顆孩子的童心，應(yīng)該是一名“長(zhǎng)大的兒童”，要以一種真誠的教師情懷把教學(xué)的成功建筑在對(duì)兒童的理解和引領(lǐng)上。
2、語文教師要真正地使教學(xué)關(guān)注學(xué)生，把孩子看作一個(gè)完整的人，與孩子同呼吸、共感受，一起成長(zhǎng)。真正的閱讀來自孩子的感悟和對(duì)話，來自師生的共同成長(zhǎng)。
3、一個(gè)優(yōu)秀的語文教師，需要有兒童的視角，兒童的意識(shí)，還需要有兒童文學(xué)的修養(yǎng)。
第三個(gè)問題是：語文教師怎樣才能做到高雅氣質(zhì)和童心本質(zhì)的融合？
雷老師說：
1、語文教師要具備深入挖掘文本內(nèi)涵的能力，要把語文教學(xué)內(nèi)容中反映語言文字最優(yōu)美的東西用兒童化的語言呈現(xiàn)出來。
2、教學(xué)的起點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生的困惑、疑問和需要應(yīng)該成為教學(xué)的主要生長(zhǎng)點(diǎn)。但同時(shí)教學(xué)的價(jià)值在于引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)“最近發(fā)展區(qū)”，語言修養(yǎng)和思想情感均得到發(fā)展。只有在童真的世界中融入高雅，學(xué)生才會(huì)在優(yōu)美的語言氛圍中成為文學(xué)的愛好者、文化的繼承者。
品味著這些雷老師以親身實(shí)踐為基石，用真情和智慧凝結(jié)而成的真知灼見，我看到了語文教學(xué)的本質(zhì)，知道了作為一個(gè)優(yōu)秀的語文教師應(yīng)該具有的情懷與追求，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身的不足。一條充滿陽光的語文教學(xué)之路鋪展在我眼前，一直延伸到遠(yuǎn)方，路的盡頭不時(shí)傳來一陣陣孩子們銀鈴般的笑聲。我愿踏著這條幸福之路，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)為人師者最大的價(jià)值。
精選用戶撰寫心得13人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，要是想寫出一篇讓人心服口服的讀書心得，就得先搞清楚書里的核心思想是什么。像我剛讀過的一本管理學(xué)書，書里提到了不少關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的事。我得先把書里講的那些案例琢磨透了，再結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷想想該怎么用到課堂上去。
有時(shí)候靈感來了，寫起來就順手多了。比如，那天我在備課的時(shí)候突然想到書里提到的一個(gè)例子，正好能用來解決班上幾個(gè)學(xué)生鬧矛盾的問題。我就趕緊記下來，把這段寫進(jìn)心得里。不過，寫的時(shí)候要注意不要照搬書上的原話，得用自己的話說一遍，這樣才顯得真實(shí)。要是直接抄書上的句子，那就沒什么意思了。
寫心得的時(shí)候別光顧著堆砌好聽的詞兒。像我寫的時(shí)候，有時(shí)會(huì)忍不住想用些復(fù)雜的句子，結(jié)果回頭一看，發(fā)現(xiàn)有些地方讀起來不通順。比如有一次寫到“通過這次閱讀，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性”，這句話就有點(diǎn)啰嗦，改掉后才順暢。再比如寫到某個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，本來想表達(dá)“學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到很欣慰”，結(jié)果寫成了“學(xué)生的反應(yīng)讓我感到很欣慰”，其實(shí)意思差不多，但總覺得有點(diǎn)怪怪的。
寫心得還有一個(gè)竅門，就是多用實(shí)例。書里講的理論再好，如果沒有實(shí)際例子支撐，就顯得空洞。像我寫心得的時(shí)候，就把書里提到的管理方法和我平時(shí)帶班的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。比如書里提到的“鼓勵(lì)員工自我反思”，我就聯(lián)系到課堂上，學(xué)生們完成任務(wù)后我讓他們互相評(píng)價(jià)，效果還不錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別忘了加上點(diǎn)個(gè)人感悟。畢竟，每個(gè)人的感受都不一樣。比如我讀完那本管理書后，覺得書里的很多理念挺適合教學(xué)工作的。我就寫到“這些理念不僅適用于企業(yè)管理，也能很好地融入到教育工作中去”。當(dāng)然，寫的時(shí)候得注意措辭，不能太生硬，不然讀起來就沒意思了。
【第8篇】2025七號(hào)夢(mèng)工廠讀書心得范文怎么寫550字
今天讀了一本“無字天書”——《7號(hào)夢(mèng)工廠》，整本書全是圖畫，沒有一個(gè)字，我很喜歡這本書，因?yàn)榭此臅r(shí)候可以發(fā)揮想象力，跟著書中的小男孩乘著云朵，把云設(shè)計(jì)成自己想象的各種魚的形狀，如果天上真的飄過來無數(shù)的魚云，我想我也會(huì)和海里的魚一樣，忍不住驚奇地探出腦袋來看。
但是，小男孩的想象力并不能立刻獲得大人的認(rèn)可，但是通過堅(jiān)持和努力，還是能實(shí)現(xiàn)的，正如這本書中畫的一樣，大人的世界和小孩的夢(mèng)想之間，是可以達(dá)成妥協(xié)的，從而促進(jìn)小孩與大人之間相互理解。
隨著云和小男孩進(jìn)入工廠的那一刻，我立刻感受到這是一座管理有序、按部就班的工廠，大人的世界是不是就是這樣：一成不變、單調(diào)乏味?小男孩的出現(xiàn)打亂了大人世界的秩序――他改變了大人對(duì)云的設(shè)計(jì)，給云工廠帶來了一個(gè)全新的概念：把云設(shè)計(jì)成魚的形狀。
一開始，這個(gè)大膽創(chuàng)新的觀念給大人們?cè)斐闪藳_擊和混亂，但是混亂過后，大人接受了男孩的設(shè)計(jì)，于是天空中飄起了魚狀的云。不過這時(shí)的魚云不是小男孩畫的圖形，而是經(jīng)過了精密計(jì)算的魚形云圖。
小男孩的夢(mèng)想得到了大人的認(rèn)可。同時(shí)，小男孩的想象力也改變了大人的世界，給整個(gè)世界帶來了歡樂。
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想能讓人騰空而起，夢(mèng)想能讓人發(fā)奮努力，夢(mèng)想能讓人如癡如醉，夢(mèng)想是通往成功的一條道路，夢(mèng)想是能乘著飛翔的云朵。
精選用戶撰寫心得36人覺得有幫助
寫心得，要是想寫出點(diǎn)名堂，就得先把書好好讀完，別光看個(gè)封面就下筆。有些人讀書囫圇吞棗，結(jié)果寫心得的時(shí)候就東拼西湊，這肯定不行。比如《七號(hào)夢(mèng)工廠》，要是沒搞清楚里面那些角色和情節(jié)，就直接去寫感悟，那多半會(huì)露餡。
寫心得的時(shí)候，得先想想這本書到底講了什么。像《七號(hào)夢(mèng)工廠》里那個(gè)小男孩跑到天臺(tái)上去探險(xiǎn)，遇見各種奇妙的事物。如果自己都沒弄明白這些事情背后的意思，寫出來的內(nèi)容就會(huì)顯得很空洞。不過也不是說非得把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去，關(guān)鍵是要找到自己覺得最打動(dòng)人的地方。比如，那個(gè)小男孩最后是不是找到了屬于自己的位置？這個(gè)點(diǎn)其實(shí)挺值得琢磨的。
寫心得的時(shí)候，語言也不能太死板。如果用一堆大道理堆砌起來，讀者看了也會(huì)覺得乏味。可以試著用自己的話來說，哪怕是有點(diǎn)口語化的表達(dá)也沒關(guān)系。比如，“看到最后，我覺得那個(gè)小男孩其實(shí)跟我們一樣，都在尋找自己的方向。”這樣的句子就比較接地氣。
寫心得的時(shí)候也得有點(diǎn)技巧。要是完全照搬書里的內(nèi)容，那就算不上心得了。可以把書里的東西跟自己的生活聯(lián)系起來，這樣寫出來的東西才有血有肉。像《七號(hào)夢(mèng)工廠》里提到的想象力，很多人都會(huì)遇到類似的情況——有時(shí)候覺得自己缺乏靈感，但其實(shí)只要換個(gè)角度看問題，說不定就能發(fā)現(xiàn)新的天地。
寫心得的時(shí)候別怕寫得啰嗦一點(diǎn)。有時(shí)候?yàn)榱税岩粋€(gè)想法說清楚，得繞點(diǎn)彎子。比如，我剛開始覺得那個(gè)小男孩的經(jīng)歷跟我沒什么關(guān)系，后來才慢慢意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷類似的迷茫期。這種感受說出來可能需要點(diǎn)時(shí)間鋪墊，但只要能把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來就行。
