【第1篇】2025中學(xué)生讀書心得感悟范文怎么寫850字
我在講我的讀書方法之前，我先給大家講一個(gè)故事。
“要開會(huì)啦，要開會(huì)啦!”螢火蟲一邊連夜發(fā)通知，一邊叫喊著。“原先是開昆蟲讀書會(huì)啦!要介紹正確的讀書方法。”螞蟻看著通知說(shuō)，“時(shí)間：明天午時(shí)，地點(diǎn)：昆蟲大草坪。”“是嗎!那我也去介紹介紹!”蝴蝶高興地說(shuō)。
午時(shí)還沒(méi)到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)的，螳螂帶來(lái)了兩把“大刀”，蜻蜓是駕著“小飛機(jī)”來(lái)的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來(lái)了……“昆蟲讀書大會(huì)此刻開始。”金龜子大聲宣布：“先有蝴蝶小姐介紹經(jīng)驗(yàn)。”蝴蝶姑娘滿臉通紅地站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只可是繼承家庭的傳統(tǒng)‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下吧!”‘蝴蝶挑花式’讀書法就是挑自我喜歡的書看。”蝴蝶解釋著說(shuō)。“哦，原先是這樣。”大伙恍然大悟。“好了，第二位是蜻蜓姑娘介紹。”金龜子大聲說(shuō)。“我讀書的速度最快，你們都比不上我!”蜻蜓自豪地說(shuō)。“我一本書不到一分鐘就看完了。我是從這兒跳到哪兒跳著看的，這叫做‘蜻蜓點(diǎn)水式’讀書法。”“那你最感興趣的是哪本書呢?它講的是什么呢?”金龜子追問(wèn)著。“這……”一連串的問(wèn)題把蜻蜓姑娘問(wèn)得啞口無(wú)言。
“我可跟你們不一樣，我讀書可慢了，一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)，一天才看完一張紙。”螞蟻對(duì)大家說(shuō)，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書法。”
“我來(lái)說(shuō)幾句。”一向沒(méi)吭聲的蜜蜂飛起來(lái)說(shuō)，“我認(rèn)為讀書不應(yīng)當(dāng)挑揀，只要是有益的，就要多看讀書應(yīng)當(dāng)認(rèn)真，不能囫圇吞棗，并且要反復(fù)思考，認(rèn)真做筆記，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書法”。
哦，對(duì)了，我是一名學(xué)生，也愛讀書。我的讀書方式還真與眾不一樣。我是屬于蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點(diǎn)水式的綜合體，我有著一目十行的速度和過(guò)目不忘的記性，我十分喜歡讀書，常常應(yīng)為讀書而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書在我耳畔都好像若虛若實(shí)。我喜歡讀書，就連下課寶貴的時(shí)間都用來(lái)讀書了。就連放學(xué)后寫完做業(yè)，睡覺前5分鐘都在看書。
在我身邊有人是“蜻蜓點(diǎn)水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。
我的讀書方法是這樣的，你呢?
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寫讀書心得其實(shí)是個(gè)挺有意思的活兒，尤其是給中學(xué)生這樣的群體來(lái)寫。要是真想寫出點(diǎn)門道，得先搞清楚自己為什么要寫。是老師布置的任務(wù)？還是自己真的覺得書里有什么值得琢磨的地方？如果是后者，那就好辦多了。
先說(shuō)說(shuō)怎么開頭。很多人會(huì)想著開門見山，直接就把自己看的書名什么的擺出來(lái)。這倒也行，但不如先找個(gè)輕松點(diǎn)的方式，比如說(shuō)聊聊最近的生活，突然就想起這本書來(lái)了。這樣子既能拉近跟讀者的距離，也能讓自己寫的時(shí)候沒(méi)那么緊張。
正文怎么寫？
這里頭最重要的是別光復(fù)述書里的內(nèi)容，那樣就太沒(méi)意思了。應(yīng)該多想想書里講的東西對(duì)自己有什么啟發(fā)。比如看到某個(gè)人物的經(jīng)歷，能不能聯(lián)系到自己的生活？或者某個(gè)道理，能不能讓自己以后的行為有所改變？這些都是可以寫的點(diǎn)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，這是正常的。只要最后能扯回來(lái)就行。
至于語(yǔ)言，不用太正式。畢竟中學(xué)生不是在寫學(xué)術(shù)論文。用點(diǎn)日常的表達(dá)反而能讓文章顯得親切一些。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“影響”寫成“印象”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。這種情況就隨它去，誰(shuí)也沒(méi)法保證一字不錯(cuò)。
小編友情提醒：
記得檢查一下全文有沒(méi)有明顯的漏洞。比如說(shuō)時(shí)間線不對(duì)，或者前后說(shuō)法矛盾之類的小問(wèn)題。這些問(wèn)題要是不注意，可能就會(huì)讓人覺得不夠認(rèn)真。不過(guò)檢查歸檢查，別花太多時(shí)間在這上面，畢竟完美是不可能的，隨它去吧。
寫讀書心得其實(shí)沒(méi)什么特別的秘訣，關(guān)鍵在于用心去感受書里的內(nèi)容，然后用自己的話把它說(shuō)出來(lái)。只要能做到這一點(diǎn)，哪怕寫得不太工整，也能算是一篇不錯(cuò)的讀書心得了。
【第2篇】中學(xué)生讀書心得感悟范文精選怎么寫900字
假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的，盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時(shí)間的重要性，也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該要把握自己的時(shí)間，合理的運(yùn)用自己的時(shí)間，所以在這個(gè)假期的日子里，我也讀了很多本書，用書籍來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。
我很喜歡讀書，我覺得一本好的書籍能夠讓我徹底的靜下心來(lái)，也能讓我沉浸在讀書的歡樂(lè)當(dāng)中，我也更加的懂得讀書對(duì)我的重要性，在自己難過(guò)的時(shí)候，拿起一本愉悅輕松的書本來(lái)看，看著看著就感覺自己的壞心情也隨著書本的翻頁(yè)而一掃耳光，在自己迷茫的時(shí)候，拿起一本勵(lì)志的書本，也能夠讓我從書本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo)，并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力，在自己焦躁不安的時(shí)候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書，我們可以得到片刻的安靜，通過(guò)書本來(lái)穩(wěn)定自己焦躁的心。
從小到大，我都非常的喜歡看書，我也很感謝書本給了我?guī)?lái)的許許多多的知識(shí)和道理，以及書籍對(duì)我的成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)和幫助，書籍就像是我的一個(gè)好朋友，從自己識(shí)字開始就一直陪伴著我，不管是自己傷心還是難過(guò)，開心還是高興，書籍都會(huì)陪伴我的左右，也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個(gè)假期的時(shí)候，我也讀了很多的書，在每天晚上睡覺之前我都會(huì)看一會(huì)書才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后，我也會(huì)自己坐在書桌旁邊閱讀一本名著，不管是對(duì)于什么樣的書籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿约旱男睦锞涂倳?huì)有一絲的空落落的感覺，所以我一直覺得書籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開的東西。
我認(rèn)為喜歡讀書是一個(gè)好習(xí)慣，讀書也給我?guī)?lái)了很多，讀書可以讓我在難過(guò)的時(shí)候緩解自己的心情，讀書可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引，能夠得到一定的方向和目標(biāo)，讀書可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松，讀書也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn)，一直保持著自己的最初的初心，并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力，我喜歡書，我熱愛讀書，我也感謝書籍給我?guī)?lái)的很多的心得和體會(huì)。
我相信自己在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀書能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也會(huì)一直保持自己熱愛讀書的好習(xí)慣。
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寫讀書心得其實(shí)挺講究方法的，剛開始可能覺得沒(méi)什么頭緒，但慢慢琢磨就能找到竅門。像我剛接觸的時(shí)候，總覺得得把書里的每一章都復(fù)述一遍，結(jié)果寫出來(lái)的東東又臭又長(zhǎng)，看了都煩。后來(lái)慢慢明白，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把那些讓自己印象最深的地方挑出來(lái)，用自己的話講講為什么覺得好，或者為什么不認(rèn)同。
比如，我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，就被保爾那種永不放棄的精神打動(dòng)了。當(dāng)時(shí)就想著，要是我也能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)就好了。于是我就在心里想，自己遇到困難時(shí)是不是也該這么想？接著就試著寫下來(lái)，寫了自己以前遇到的一些小挫折，比如考試沒(méi)考好，然后是怎么調(diào)整心態(tài)繼續(xù)努力的。這樣寫起來(lái)就順手多了，因?yàn)槎际巧磉叞l(fā)生的事，寫起來(lái)也有話說(shuō)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如本來(lái)想寫這本書對(duì)自己的啟發(fā)，結(jié)果寫著寫著就變成了對(duì)書里某個(gè)人物的評(píng)價(jià)，這事得注意一下。還有就是，有時(shí)候?qū)懙锰珕拢髅饕痪湓捑湍苷f(shuō)清楚的事，非要繞半天才說(shuō)到點(diǎn)子上。我覺得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，多寫幾次就會(huì)改過(guò)來(lái)。
書里提到的東西也不能光抄，得有自己的理解。就像那本《海底兩萬(wàn)里》，里面講了好多科學(xué)知識(shí)，但我沒(méi)太看懂那些復(fù)雜的海洋生物分類，所以就沒(méi)瞎掰，而是寫了自己對(duì)書中冒險(xiǎn)情節(jié)的感受，覺得特別刺激。這樣寫既不會(huì)露怯，又能寫出自己的真實(shí)想法。
寫心得的時(shí)候最好別太拘謹(jǐn)，把自己當(dāng)成跟朋友聊天一樣，想到什么就說(shuō)什么。比如讀完一本書后，突然覺得生活好像也有點(diǎn)像書里的情節(jié)，就直接寫下來(lái)，不用顧慮太多。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記交代背景，導(dǎo)致別人看了半天還不知道你在說(shuō)什么，這點(diǎn)得改改。
【第3篇】中學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫1200字
中學(xué)生讀書心得體會(huì)
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 z
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到人間的那一天。
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中學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫
寫讀書心得體會(huì)這事，其實(shí)挺講究方法的。先說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的，讀書的時(shí)候別光顧著看熱鬧，得留心書里的重點(diǎn)。比如書里講到的人物，情節(jié)發(fā)展呀，還有那些讓你印象深刻的句子，都得記下來(lái)。這樣寫的時(shí)候就有東西可寫了。
寫的時(shí)候，開頭最好能引出這本書，說(shuō)說(shuō)為什么選它來(lái)讀。這一步很重要，要是開頭就寫得干巴巴的，人家一看就不想看了。不過(guò)有些人可能覺得開頭不好寫，那就隨便找個(gè)理由，比如說(shuō)老師布置的任務(wù)之類的，這也行。
接著就是寫自己的感受了。這感受可不能亂寫，得跟書里的內(nèi)容掛鉤。比如看到書里人物遇到困難時(shí)，自己會(huì)怎么想怎么做，這就能寫出點(diǎn)深度來(lái)。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如本來(lái)寫的是書里的情節(jié)，結(jié)果突然扯到別的事情上去，這就不太好。
書寫注意事項(xiàng)：
字?jǐn)?shù)也要控制好。有的同學(xué)一寫起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，恨不得把整本書復(fù)述一遍。這不是不行，但要記住，心得體會(huì)重在感想，不是復(fù)述。所以，該簡(jiǎn)的地方要簡(jiǎn)，該詳?shù)牡胤揭膊荒苁÷蕴唷?/p>
寫的時(shí)候盡量用自己的話來(lái)說(shuō)。要是老是抄書上的原話，那就不算心得體會(huì)了。當(dāng)然，有時(shí)候引用幾句書里的原話也是可以的，但不能太多。不然的話，看起來(lái)就像在背書一樣。
小編友情提醒：
寫完后最好能多檢查幾遍。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)不小心寫錯(cuò)字，或者是用錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。雖然這些小問(wèn)題不影響大體意思，但總歸是不完美的。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙娜俗约阂参幢啬馨l(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，所以找同學(xué)幫忙看看也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
【第4篇】中學(xué)生讀書心得體會(huì)2025怎么寫500字
看完此書，給我的第一感覺便是在這“平凡的世界里”有一群不平凡的人。是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。
這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么歷史地位。它不如四大名著那般名聲大震，但它卻能讓看過(guò)此書的人靈魂得以凈化。“平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活。通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人的自尊、自信與自強(qiáng)、人的拼搏與奮斗、痛苦與快樂(lè)、挫折與追求、紛繁交織在一起，讀來(lái)令人蕩氣回腸。我很喜歡路遙先生的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。
是的，他的世界是平凡的，但在平凡中又體現(xiàn)著不平凡。例如：作品中的主人翁孫少平，他受過(guò)高中教育、他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)。
他能吃苦耐勞、懂事、善良、不好高騖遠(yuǎn)等等。在作者的筆下世界中出現(xiàn)的都是些平凡的人物，在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美、丑與惡。由此可見，在作者的筆下人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己的平凡。這點(diǎn)在作品主人公的身上便得以體現(xiàn)。相信看過(guò)此書的人都有一個(gè)感悟--在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，一種人生的追求與信仰，那是亙古不變的。
精選用戶撰寫心得19人覺得有幫助
寫讀書心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，特別是對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。剛開始的時(shí)候，得選一本自己感興趣的書，別管它是什么類型，只要能吸引你就成。比如我以前看《西游記》，就覺得特別帶勁，因?yàn)槔锩婺切┭职 ⑸裣桑纪τ幸馑嫉摹Ｗx的時(shí)候，別光顧著看熱鬧，得邊讀邊想，書里的故事講了什么道理，或者你覺得哪里寫得好。
有時(shí)候?qū)懶牡皿w會(huì)，我覺得開頭可以隨便聊聊書的整體感覺，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這本書。接著就慢慢深入，可以挑幾個(gè)印象深的情節(jié)，比如《西游記》里孫悟空大鬧天宮那段，我就覺得特別精彩，就把它寫下來(lái)，再想想這段故事背后的意思，是不是告訴我們勇敢很重要之類的。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別太死板，想到什么就寫什么，不用太糾結(jié)格式。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)遇到點(diǎn)麻煩，比如突然忘記書里某個(gè)細(xì)節(jié)，這時(shí)候就只能憑記憶寫了。我記得有一次寫讀后感，寫到一半才想起書里那個(gè)關(guān)鍵情節(jié)沒(méi)好好查證，結(jié)果寫得有點(diǎn)模糊。還有一次，我在寫關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的心得時(shí)，本來(lái)想強(qiáng)調(diào)主人公保爾的那種堅(jiān)強(qiáng)精神，但寫著寫著又扯到別的地方去了，寫成了他怎么克服困難的，結(jié)果重點(diǎn)跑偏了。
其實(shí)寫心得體會(huì)，最重要的還是真實(shí)。有時(shí)候?qū)懙锰俜炊缓茫袷菫榱藴愖謹(jǐn)?shù)似的。比如有一次我寫《海底兩萬(wàn)里》，本來(lái)想表現(xiàn)主角那種探索未知的精神，結(jié)果寫著寫著就變成夸他潛水技術(shù)好，這就有點(diǎn)跑題了。還有就是字?jǐn)?shù)控制，別寫得太少，但也別太多，一般三四百字就夠了，多了反而顯得啰嗦。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完后最好能檢查一下，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。我有個(gè)朋友寫完之后就沒(méi)檢查，結(jié)果交上去被老師指出好幾個(gè)問(wèn)題，什么主謂不一致，句子成分殘缺之類的。所以，寫完之后多看看總是沒(méi)錯(cuò)的。
要是實(shí)在不知道怎么下手，那就試著從自己的感受出發(fā)，把自己看完書后的第一反應(yīng)寫出來(lái)，這樣至少不會(huì)太離譜。要是還能結(jié)合下生活實(shí)際，比如說(shuō)從書中學(xué)到了什么道理，然后聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)或者生活中去，那就更好了。不過(guò)要注意，千萬(wàn)別把書里的內(nèi)容全抄一遍，那樣就失去寫心得的意義了。
【第5篇】中學(xué)生讀書心得體會(huì)600范文怎么寫550字
《童年》讀后感
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，僅有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自我的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!
想想我們此刻，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，比較高爾基的童年，我們此刻的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們此刻也許都能夠動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿足就哭;心境不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì)打人了。之后，我們才都明白他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)當(dāng)回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
寫讀書心得，關(guān)鍵是要有自己的理解，不能光抄書本上的內(nèi)容。很多人覺得寫心得就是照著書念一遍，這可不行，得有自己的想法。比如你看了一本書，里面講了很多道理，那你得想想這些道理對(duì)你有什么影響，是不是能用到生活里去。
記得有一次，我讀一本關(guān)于歷史的書，里面提到很多古人如何面對(duì)困難。我就琢磨了一下，現(xiàn)在遇到麻煩的時(shí)候，是不是也能學(xué)學(xué)他們的辦法。當(dāng)然了，直接把書里的東西搬出來(lái)沒(méi)多大意思，重要的是結(jié)合自己的經(jīng)歷。像我就想起上次考試失利的事，當(dāng)時(shí)挺沮喪的，后來(lái)想想那些古人的故事，就覺得自己這點(diǎn)挫折算不了什么，慢慢調(diào)整心態(tài)就好。
還有個(gè)事要注意，寫心得時(shí)別太死板，太死板的話會(huì)顯得很生硬。比如，你可以用點(diǎn)輕松的語(yǔ)氣，把書里的內(nèi)容用自己的話說(shuō)出來(lái)。要是老是原文照搬，那讀者看了也提不起勁兒。不過(guò)有時(shí)候，寫著寫著可能就會(huì)把一些詞弄混，比如把“雖然”寫成“固然”，雖然意思差不多，但這樣看起來(lái)就有點(diǎn)怪怪的。
其實(shí)寫心得還有一個(gè)小竅門，就是多用問(wèn)句。這樣能讓文章看起來(lái)更有互動(dòng)感。比如你可以寫“這本書讓我思考，到底什么是真正的友誼？”而不是直白地說(shuō)“這本書告訴我們友誼很重要”。前者會(huì)讓你的文章顯得更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
書里有些地方可能特別吸引人，那就把它摘錄下來(lái)，用自己的話解釋一下為什么這段話打動(dòng)了你。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記前面寫了什么，導(dǎo)致前后有點(diǎn)脫節(jié)，但這沒(méi)關(guān)系，回頭看看修改一下就行。
【第6篇】2025簡(jiǎn)愛中學(xué)生讀書筆記范文怎么寫650字
《簡(jiǎn)愛》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn)愛與羅切斯特一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)人生微低，生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由，主張人生平等，不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪，所帶來(lái)的種種不幸的一切。相反，換來(lái)的卻是簡(jiǎn)愛的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)愛仍然是承受著肉體上的懲罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。
不久，簡(jiǎn)愛又陷入了愛情的漩渦，個(gè)性極強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對(duì)于英拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對(duì)。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重。也正因?yàn)樗恼薄⒏呱小⒓儩崱⑿撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特感到自漸形穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛上了她。她的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。后來(lái)，簡(jiǎn)愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對(duì)愛情的專一，讓我敬佩。
精選用戶撰寫心得79人覺得有幫助
說(shuō)到寫《簡(jiǎn)·愛》的讀書筆記，大家心里肯定都有點(diǎn)譜了。這本書很多人都讀過(guò)，尤其是中學(xué)生，老師布置作業(yè)時(shí)總少不了這一項(xiàng)。其實(shí)寫讀書筆記沒(méi)什么特別的訣竅，但也不是隨便抄幾句就能過(guò)關(guān)的。
剛開始得先把書好好看一遍，別走馬觀花似的翻幾頁(yè)就完事。比如簡(jiǎn)從小到大的經(jīng)歷，她怎么面對(duì)舅媽和學(xué)校里的不公，還有后來(lái)遇到羅切斯特先生那段，這些都是重點(diǎn)。記筆記的時(shí)候，要把自己覺得印象最深的地方挑出來(lái)，像簡(jiǎn)那種自立自強(qiáng)的性格，還有她和羅切斯特的感情發(fā)展，都是可以寫進(jìn)筆記里的。
寫的時(shí)候最好能結(jié)合自己的生活。比如簡(jiǎn)在逆境中堅(jiān)持自我，這跟咱們平時(shí)遇到困難時(shí)的態(tài)度差不多。如果能把自己的感受寫進(jìn)去，那筆記就會(huì)生動(dòng)不少。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，特別是提到簡(jiǎn)的經(jīng)歷時(shí)，容易扯遠(yuǎn)了。我就有一次寫到簡(jiǎn)在學(xué)校受欺負(fù)，結(jié)果開始吐槽現(xiàn)在的教育制度，寫著寫著就忘了初衷。
書寫注意事項(xiàng)：
書里有些地方挺難懂的，像那些關(guān)于宗教信仰的部分，很多人可能不太明白。這時(shí)候可以查查資料，了解一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，這樣寫起來(lái)更有底氣。不過(guò)有時(shí)候查多了反而會(huì)亂套，我曾經(jīng)為了弄清楚一句話的意思，找了好幾本書，結(jié)果筆記寫了半篇都在解釋那個(gè)詞，差點(diǎn)忘了主要任務(wù)。
還有一點(diǎn)需要注意，就是字跡工整。有些人寫得太潦草，自己回頭都認(rèn)不出來(lái)。記得上次交作業(yè)，我的字太亂，老師看了半天才明白我在說(shuō)什么。而且寫的時(shí)候別光顧著快，句子通順也很重要。有時(shí)候一著急，主謂賓都搞錯(cuò)了，比如“簡(jiǎn)勇敢地面對(duì)生活挑戰(zhàn)，讓她成為更好的人”，這里“勇敢地”用得有點(diǎn)多余。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下有沒(méi)有漏掉重要內(nèi)容。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記一些關(guān)鍵情節(jié)，比如簡(jiǎn)最后回到羅切斯特身邊的情節(jié)，這可是全書的高潮部分。要是沒(méi)寫到，那筆記就顯得不完整了。
【第7篇】中學(xué)儒林外史讀書心得600字怎么寫650字
《儒林外史》的作者是我國(guó)清代著名作家吳敬梓，這是一部具有里程碑的諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)的社會(huì)面貌，揭露了封建科舉毒害人的主題。
“功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。”《儒林外史》的開頭用一句詩(shī)就揭示本書的主題，即功名利綠皆浮云。 這些東西經(jīng)常掛在我們嘴邊，但是究竟有多少人能夠真正明白呢?讀書只是為了功名，所以出現(xiàn)了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“萬(wàn)般皆下品惟有讀書高”等等封建思想，這些封建思想的毒害了多少莘莘學(xué)子。可以想象花白了胡子，本該享受晚年生活的人進(jìn)京趕考的場(chǎng)景吧，《儒林外史》小說(shuō)中這樣的人還少嗎?如周進(jìn)、范進(jìn)之流，多不勝數(shù)，小說(shuō)通過(guò)描寫個(gè)個(gè)鮮活的例子深刻的諷刺這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀書是為了什么?是為了獲取知識(shí)，提高個(gè)人涵養(yǎng)，追求功名利綠不是目的，而是水到渠成的事情，而不是上來(lái)就是為了顏如玉、黃金屋，封建的科舉制度貽害無(wú)數(shù)讀書人，古代純粹的讀書人太少太少了，連我們的圣賢孔子都說(shuō)過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕”，學(xué)習(xí)目的不是為了更好的理解和研究人類社會(huì)，而是去做官。但是這樣鳳毛麟角的`人還有有的，比如王冕，王冕以畫荷花而聞名于世，但他早已看破官場(chǎng)，看破功名，一心做學(xué)問(wèn)，對(duì)功名不為所動(dòng)，為后人津津樂(lè)道。
封建制度、科舉制度的腐朽被吳敬梓刻畫的淋漓盡致，發(fā)人省醒。這對(duì)我們現(xiàn)代人的教育也有很深的啟發(fā)，我們讀書不是為了財(cái)富，而是為了精神世界的滿足，提高個(gè)人的修養(yǎng)。做到把讀書當(dāng)樂(lè)趣是一種境界。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
寫中學(xué)《儒林外史》讀書心得其實(shí)挺有意思的。這部書講的是清朝時(shí)期一些讀書人的故事，他們有的很正直，有的卻為了功名利祿不擇手段。要是想寫好心得，就得先認(rèn)真讀這本書，最好邊讀邊記下自己的想法。
讀的時(shí)候，可以留意書中人物的行為，比如范進(jìn)中舉后瘋了，這事挺讓人深思的。為什么會(huì)這樣？是因?yàn)榉饨婆e制度太壓抑人了嗎？還有馬二先生到處游歷，他的行為也值得琢磨。他去西湖游玩時(shí)，居然只顧著看風(fēng)景而忘了吃飯，這種專注有點(diǎn)奇怪。
寫心得的時(shí)候，可以從這些人物入手，談?wù)勊麄兊男袨榉从沉耸裁瓷鐣?huì)現(xiàn)象。也可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)想想，現(xiàn)在還有沒(méi)有類似的問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，比如本來(lái)想說(shuō)范進(jìn)的故事，結(jié)果突然扯到別的書上了。這種情況得小心，盡量保持話題一致。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)別光顧著抄書里的內(nèi)容，要多用自己的話表達(dá)感受。如果只是把書里的段落拼湊起來(lái)，那就沒(méi)什么意義了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芡洏?biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置，比如逗號(hào)該放哪里，結(jié)果句子看起來(lái)怪怪的。這種小問(wèn)題要多檢查一下。
寫心得的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，別太嚴(yán)肅也不要太隨意。可以適當(dāng)加入一些自己的情緒，比如看到某個(gè)情節(jié)時(shí)覺得特別可笑或者難過(guò)。這樣能讓文章更有感染力。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找別人看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，可能覺得沒(méi)問(wèn)題，但別人一眼就能看出漏洞。要是有人指出問(wèn)題，就認(rèn)真改改，這樣才能寫出更好的心得。
【第8篇】中學(xué)生讀書的心得怎么寫3250字
中學(xué)生讀書的心得1
最近，我讀了亞米契斯的著作——《愛的教育》，這本書記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的記事，并穿插老師講述的真實(shí)故事，從而展示了師生之情，父子之愛和朋友間的友誼。
其中，有一篇是《意外的事件》，它講了一個(gè)新學(xué)生在上學(xué)時(shí)，在馬路中央摔倒了，正好有輛馬車向他駛來(lái)，一個(gè)叫羅貝蒂的孩子，勇敢地把新學(xué)生推到一邊，而自己卻被馬車壓斷了腳。還有《病中的小泥瓦匠》講述了恩里科和他的朋友們?nèi)ヌ酵≈械男∧嗤呓常瑢W(xué)間的友誼看似不十分重要，但在困難時(shí)卻可以給人足以安慰。
當(dāng)我讀完《愛的教育》，被這樣的一個(gè)個(gè)小故事深深地感動(dòng)著。我覺得人與人之間的關(guān)愛多么重要，愛可以讓自己變得勇敢，變的偉大，變得美麗可愛。我，一個(gè)普通學(xué)生，有許多朋友，但真正的朋友屈指可數(shù)，當(dāng)讀完《愛的教育》后我懂得了結(jié)交朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)閷?duì)方的學(xué)習(xí)成績(jī)差，而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在對(duì)方有困難時(shí)能相互幫助，這才算真正的好朋友，而想要得到更多朋友，只有用心關(guān)愛每個(gè)身邊的人。
《愛的教育》中每一個(gè)故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)著我，讓我想做一個(gè)行為高尚的人。雖然我們只是學(xué)生，不可能做一些驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以從“小愛”開始，坐公交車給老人讓個(gè)座、為同學(xué)講解一道難題、為父母遞杯熱茶、為行人送上個(gè)微笑……這些都是我們做得到的。
同時(shí)，這本書讓我明白了愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容，但我知道，擁有愛的人，并付出愛就能真正體會(huì)到愛與被愛的滋味，他的人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
中學(xué)生讀書的心得2
《愛的教育》是意大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作，記錄的是小學(xué)生安利柯的學(xué)年紀(jì)事。
書中我感觸最深的是爭(zhēng)吵這篇文章。這篇文章講得是：學(xué)校里同桌可萊諦不小心把安利柯的紙給弄臟了，可是因?yàn)榭扇R諦得了獎(jiǎng)，安利柯很嫉妒他，故意在他臂膀上撞了一下，把他的習(xí)字貼也弄臟了，進(jìn)行報(bào)復(fù)。兩人差點(diǎn)要打起來(lái)。雖然安利柯后悔不該這樣對(duì)可萊諦，但是，他又沒(méi)有勇氣向可萊諦道歉。最后，可萊諦原諒了他，主動(dòng)和他和好了。
對(duì)于類似于“爭(zhēng)吵”這樣的故事，我也體驗(yàn)過(guò)。一次，我在學(xué)校走廊里打乒乓球，有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我借球拍，我想：球拍借給你了，我怎么打呀?于是，我便不答應(yīng)借她。誰(shuí)知她死皮白賴的要我借給她，我就生氣了，心想：借不借你是我的權(quán)利，你干嗎一定要問(wèn)我借。于是便對(duì)她說(shuō)了：“不借就不借，干嗎一定要問(wèn)我借!”我說(shuō)著就生氣地離開了。后來(lái)，她從別處借到了球拍，就過(guò)來(lái)我邀請(qǐng)我一起玩，我們倆就又玩在一起了。
現(xiàn)在我讀了《愛的教育》，我感覺我就像書中的安利柯，不大氣，愛心不夠。如果不是那位同學(xué)不計(jì)前嫌來(lái)找我玩，說(shuō)不定我從此會(huì)少了一個(gè)玩伴。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)耶。
在生活中，愛無(wú)處不在。愛是我忘帶橡皮的時(shí)候，同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時(shí)候，老師耐心的輔導(dǎo);愛也是我生病的時(shí)候媽媽為我忙碌的身影。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛別人，去關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人。因?yàn)闊o(wú)私廣博的愛能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)。愛心是永恒的，它像黑夜中的星星晶瑩閃爍，為人們驅(qū)逐黑暗，帶來(lái)光明與方向;它也像春日里的陽(yáng)光明媚溫暖，為大地驅(qū)走冬寒，帶來(lái)生機(jī)與希望。
愿世界永遠(yuǎn)充滿愛!
中學(xué)生讀書的心得3
讀完了《愛的教育》后給我的深深感受，那就是愛。
《愛的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。
在細(xì)細(xì)品讀《愛的教育》時(shí)，每次被書中的平凡人物的事跡而感動(dòng)，《掃煙囪的孩子》、《班長(zhǎng)》、《虛榮心》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《窮人》、《感恩》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。讀了這些書，我對(duì)愛有了新的感受，十二歲的小學(xué)生恩里科生活在一個(gè)充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔、爸爸、媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國(guó)、保護(hù)祖國(guó)。多么令人感動(dòng)呀!
讀了《愛的教育》以后我也體會(huì)到了什么是真正的愛。當(dāng)我讀到洛貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路一邊推，自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀!我情不自禁地流下了眼淚。當(dāng)我讀到無(wú)論誰(shuí)向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都會(huì)借給他，甚至送給他。這是多么純真的友誼啊!
我們的生活不能缺少愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在有很多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，這樣怎么能感受到愛的偉大呢?把自己的愛寫出來(lái)，露出來(lái)，讓它飛起來(lái)吧!只有真誠(chéng)的愛才能架構(gòu)起人與人間的橋梁，才能建立真正的和諧生活。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是一種無(wú)法形容完全的詞兒。我知道，擁有愛的人，付出愛的心，必定是充實(shí)而快樂(lè)的人。
中學(xué)生讀書的心得4
在這個(gè)假期，我讀了《水滸傳》這部書。
《水滸傳》是施耐庵所著，里面刻畫了梁山水泊一百零八位好漢。全書共一百二十回，第一位出場(chǎng)的好漢是九紋龍史進(jìn)。全書講述了宋代宋江等人領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，揭示了當(dāng)時(shí)官府的黑暗，奸臣當(dāng)?shù)溃固煜掳傩沼谒罨馃嶂小Ｋ谓恍腥碎_始起義，反抗朝廷，后來(lái)，宋江一行人受朝廷招安，征討賊寇，最后，在征討方臘時(shí)，那替天行道的梁山好漢們卻一個(gè)一個(gè)倒在了血泊之中。
從這本書中，我看到了梁山好漢的忠義;看到了朝廷的黑暗;看到了奸臣的陰險(xiǎn);看到了皇帝的昏庸無(wú)能……一時(shí)間心中難以平靜。
武松打虎，林沖棒打洪教頭等情節(jié)讓我難以忘懷。還有一個(gè)情節(jié)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海：在宋江等人為救盧俊義時(shí)，遇見關(guān)勝，關(guān)勝能當(dāng)萬(wàn)夫之勇，沖殺梁山兵馬時(shí)，他看見梁山的嘍啰兵們用自己的生命來(lái)守衛(wèi)那“替天行道”的大旗，關(guān)勝深受感動(dòng)……
在梁山好漢被招安后，派去征討方臘時(shí)，一幕幕讓人不忍心看到的場(chǎng)面出現(xiàn)：大多數(shù)梁山好漢在這場(chǎng)戰(zhàn)役中犧牲，最后武松單臂擒住方臘。擒住方臘以后，又是一幅幅讓人不忍心看到的畫面出現(xiàn)：魯智深坐化而死，楊志林沖病故，宋江李逵被奸臣毒酒毒死，吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我們心中多了一份悲痛。
梁山一百零八將，對(duì)應(yīng)星宿，三十六天罡，七十二地煞。每一位梁山好漢都擁有屬于自己的綽號(hào)。
讀完了《水滸傳》，我的心頭難以平靜，一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海中。我們可以知道，那時(shí)候的官府是多么黑暗，當(dāng)時(shí)的百姓是多么痛苦，梁山好漢才是最正義的!
水滸，這一部兄弟情義重似山，英雄好漢多如發(fā)的小說(shuō)，給我?guī)?lái)了許多道理，明白了許多事情，我應(yīng)該多讀幾遍，啟發(fā)一定會(huì)更多。
中學(xué)生讀書的心得5
在茫茫書海中，我找到了一本書，我翻開它，看著看著我不禁流淚了，讓我開始想著該如何感恩。
近期，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。《假如給我三天光明》一書的里行間，無(wú)不洋溢著海倫，凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的.神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
精選用戶撰寫心得15人覺得有幫助
中學(xué)生讀書的心得怎么寫
說(shuō)到寫讀書心得，不少人都會(huì)有點(diǎn)犯難，覺得無(wú)從下手。其實(shí)，寫這種東西也不是那么復(fù)雜的事。關(guān)鍵是要把書里的內(nèi)容和自己的想法結(jié)合起來(lái)。要是只抄書上的內(nèi)容，那肯定不行，得有自己的感受才行。比如，讀了《西游記》，可以想想唐僧師徒四人一路上遇到的困難，他們是怎么克服的。這中間就能學(xué)到一些道理，像團(tuán)結(jié)很重要之類的。
寫的時(shí)候，最好先把自己讀完書后的第一印象寫下來(lái)，就是那種最直觀的感受。接著就可以慢慢回憶書中的情節(jié)，挑幾個(gè)印象深刻的地方說(shuō)說(shuō)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就只能靠記憶了。如果實(shí)在想不起來(lái)，也可以再去翻翻書。但要注意，別光顧著照搬書本，那樣的話就沒(méi)什么意義了。
有時(shí)候，讀書心得還可以結(jié)合生活實(shí)際來(lái)寫。比如看到書里的人物做了一些選擇，可以想想如果是自己處在同樣的情況會(huì)怎么做。這樣不僅能加深對(duì)書的理解，還能讓自己學(xué)會(huì)面對(duì)類似的事情。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這也沒(méi)關(guān)系，先把想說(shuō)的話都寫出來(lái)，回頭再整理一下就行。
還有個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)寫一些空話套話，這樣的效果反而不好。應(yīng)該盡量用自己的話來(lái)說(shuō)，哪怕有些地方說(shuō)得不太通順也沒(méi)關(guān)系。畢竟，真實(shí)才是最重要的。要是覺得寫得太枯燥，可以試著加點(diǎn)自己的情緒進(jìn)去，比如感動(dòng)、興奮之類的，會(huì)讓文章看起來(lái)更有生氣。
