【第1篇】教師工作崗位職責怎么寫600字
1．遵守職業道德，教學育人，為人師表。嚴格遵守教學紀律，按時上課。不得擅自停課、調課、找人代課，不得擅自增減學時。如遇特殊情況，須報請教務部門批準。
2．貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，完成教學工作任務。
3．關心、愛護學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。制止有害于學生的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。
4．認真了解課程的教學基本要求、教學大綱和教學計劃，選訂合適的教材，并根據教材備課和進行教學準備工作。制定教學進度表，填寫教學大綱和教學日志，安排好習題課、實驗課、上機課等有關教學環節。
5．了解學生的知識基礎，選擇適當的教學方法，認真組織課堂教學，努力調動學生的積極性，及時了解學生的反映。
6．精選作業題，及時批改學生作業，做好作業的講評，定期安排答疑，認真記載成績。
7．對學生進行嚴格要求、嚴格管理。對于曠課超過該門課程三分之一的學生，予以取消其考試資格，同時將情況通報系、部辦公室。
8．嚴格執行各項考試制度，認真做好考試工作。出好考試題、補考題，使考試成績真實反映學生水平。認真做好評卷工作，及時將成績上報教務部。
9．努力學習政治理論和科學文化知識，不斷提高自身理論水平和綜合素質。經常與其他教師溝通、交流，認真聽取教學專家組的意見和建議，不斷總結教學經驗和方法，努力提高教學水平。
10．學期所講課程結束后，對任教課程進行教學總結。
書寫經驗58人覺得有用
教師的工作職責該怎么寫？這事說起來其實挺復雜的。每個學校的情況都不一樣，所以寫的時候得結合實際情況來。比如，有的學校可能特別看重教學成果，那在職責里頭就得突出備課、上課、批改作業這些常規工作。要是學校比較注重學生德育，那除了教學任務，還應該提到對學生的思想引導。
在寫的時候，得把具體的工作內容一條條列出來，這樣看起來清晰明了。比如，負責某門課程的教學工作，確保教學質量達到標準；還要參與教研活動，提升自己的專業水平。不過有時候，寫的人可能會忘記加上一些細節，像組織課外活動這樣的事情，雖然很重要，但很容易被忽略掉。
書寫注意事項：
教師還得配合班主任做好班級管理工作，這包括維持課堂秩序，處理學生的日常問題。有時候，寫職責的人會因為疏忽，把這部分內容寫得太過籠統，比如只提一句“協助管理班級”，但沒有具體說明需要做什么。這就不太好，因為大家看不明白具體該怎么做。
教師還要負責學生的安全教育。這個部分千萬不能漏掉，不然出了事就麻煩了。有些時候，寫職責的人可能會覺得這是理所當然的事，就沒專門寫進去，結果出了問題才后悔。
除了日常工作，教師還得完成學校布置的其他任務。這些任務可能是臨時性的，也可能長期存在。寫職責的時候，最好把這些都涵蓋進去，避免到時候推諉扯皮。不過，有時候寫職責的人會想當然地認為大家都懂，結果沒寫清楚，導致執行起來出現問題。
【第2篇】中學語文教師崗位工作職責怎么寫2650字
職責一:中學語文教師崗位職責
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。
2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求，對學生進行嚴格的語文基礎訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠準確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的能力，在語文教學過程中，要開拓學生的視野，發展學生的智力，培養學生的社會主義情操，健康高尚的審美觀和愛國主義精神。
3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業及作文、考核學生成績等教學環節。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任職責。
5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。
職責二:中學語文教師崗位職責
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的能力。要貫徹啟發式原則，培養學生聽、說、讀、寫的能力，培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
職責三:中學語文教師崗位職責
1、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。
3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關心教研工作，按時參加教研工作，執行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和學術交流，主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務)，并保質保量地完成。
4、教師要依據課程標準和教材內容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設計學生作業題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業負擔，不得多留作業作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網上資源及多媒體設備進行教學。
7、虛心學習他人的經驗，在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結教學經驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平; 不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。
9、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養學生的思維方法、思維品質和思維能力，尤其要重視創造性思維的培養。使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。培養學生自主、合作、探究學習思想，為繼續學習和終身發展打好基礎。
11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調查等形式，利用廣播、電視、網絡等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。
12、主動協助班主任做好學生的德育工作。
職責四:中學語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。 貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鉆研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，并認真執行。
3、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作，積極扶持校內文學社團的組建與發展。
4、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮語文課程的育人功能，全面提高學生的語文素養及整體素質。
5、注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展。
6、組織課外閱讀，指導學生訂閱報刊雜志，提示閱讀方法，組織讀書活動，組織文學社團，出版小報、板報、壁報、畫報，組織學生寫稿、投稿。
7、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
書寫經驗82人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結合具體的工作環境和崗位需求來寫，不能一概而論。中學語文教師這個崗位，大家都知道，主要是負責學生們的語文學習，從教學計劃到課堂管理，再到課后輔導，這些都是基本的工作內容。平時得認真備課，確保每一堂課都能讓學生有所收獲，這是最基礎的要求。上課的時候要注意調動學生的積極性，讓他們主動參與到課堂討論中去，這樣不僅能提高他們的學習興趣，也能培養他們的表達能力。
除了日常的教學任務，還得定期組織一些活動，比如演講比賽、作文競賽之類的，這有助于提升學生的綜合素質。批改作業也是重要的一部分，每次批改都要仔細，及時指出學生的問題所在，這樣才能幫助他們改正錯誤。當然，跟家長保持溝通也很關鍵，通過家校聯系，可以讓家長了解孩子在學校的表現，共同促進孩子的成長。
有時候，可能因為時間緊或者工作量大，難免會出現一些疏忽。比如，有時候在準備教案的時候，會漏掉某一部分知識點的講解，這種情況雖然不常見，但確實會發生。另外，批改作業的時候，也有可能因為太累了而看錯題目要求，導致給分不太準確。這些問題都需要在工作中慢慢克服，畢竟教育工作容不得半點馬虎。
書寫注意事項：
作為語文老師，還需要不斷學習新的知識，提升自己的專業水平。現在網絡資源這么豐富，完全可以利用起來，多看看最新的教學方法，或者找些優秀的教學案例來借鑒。如果有機會參加培訓或者研討會，也要積極報名參加，這樣能學到很多實用的經驗。
還有就是，處理好同事間的關系也很重要。畢竟一個人的力量有限，很多時候需要團隊合作才能完成一些大型的教學活動。所以，平時要多跟同事交流，互相幫忙解決問題，這樣才能營造一個和諧的工作氛圍。
【第3篇】外語教師工作崗位職責怎么寫1050字
本文系外語教師崗位職責，僅供參考。
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔英語課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、 堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學原則，培養學生興趣，通過聽、說、讀、寫的基本訓練，培養學生運用英語交際的能力。做到精講多練，重點突出的課堂教學要增加語文實踐活動的廣度和密度，提高效果，使學生在課堂上多聽多練，創設語言學習氛圍，正確處理知識與能力的關系。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、 深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、 重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、 學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、 主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
書寫經驗100人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結合具體的崗位需求和個人理解去構思。像外語教師這行，主要就是教學生學外語，這個方向是明確的，但具體到每個學校的側重點可能不一樣。有的學校強調口語，有的更注重書面表達，所以職責描述時要考慮到這一點。比如，要讓學生掌握聽說讀寫的能力，這是基本要求，可如果是在對外交流較多的學校，可能還需要引導學生了解文化背景，這方面的內容也得涵蓋進去。
書寫注意事項：
教學方法也很關鍵。現在不是以前那種填鴨式的教學了，得講究互動性和趣味性。像課堂上可以搞一些角色扮演，讓學生模擬真實的場景對話，這樣既能讓學生感興趣，也能提高他們的實際運用能力。還有課后的輔導工作也不能忽視，有些學生基礎差一點，可能需要額外的幫助，這時候就需要老師多花點時間和精力。
備課也是必不可少的環節。每次上課前都要認真準備教案，確保知識點講解得清晰明了。有時候也會遇到突發情況，比如學生的提問超出了預期范圍，這就需要老師臨場發揮，想辦法解答清楚。還有，批改作業這件事挺重要的，不僅要指出錯誤的地方，還要表揚做得好的部分，這樣能激勵學生繼續努力。
有時候會發現，有些老師的職責描述特別籠統，像是“負責提升學生的外語水平”之類的，這樣的話語太寬泛了，缺乏具體的操作指引。其實可以細化一些，比如每周組織一次小組討論，每月開展一次主題演講比賽之類的，這樣的描述就顯得更務實了。再者，跟同事之間的溝通也很重要，畢竟團隊合作才能更好地完成教學任務。要是能定期組織教研活動，大家一起探討教學方法，肯定會對提升教學質量有幫助。
還有一點需要注意的是，外語教學不僅僅是語言本身的教學，還涉及到對學生價值觀的影響。尤其是對于低年級的學生來說，老師的一言一行都會對他們產生潛移默化的作用。所以，除了專業技能之外，個人修養和道德品質同樣重要。在日常工作中，要時刻注意自己的言行舉止，給學生樹立良好的榜樣。
【第4篇】生物教師崗位工作職責怎么寫1950字
職責一:生物教師崗位職責
1、擁護四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。教書育人，面向全體學生，促進學生全面發展。
2、嚴格遵守工作紀律，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、認真執行課程標準、德育大綱和教學計劃。根據課程標準、德育大綱要求和教學對象的特點，認真制訂學期教學工作計劃，全面完成教學任務。
4、嚴格執行崗位規范，自覺做到:認真備課、認真上課、認真布置與批改作業;認真輔導、認真考核、認真組織特長課、競賽及提高班輔導及各類課外活動;認真總結教學經驗。充分利用課堂45分鐘，保質、保量的完成教學計劃。
5、組織和指導學生嚴格執行學習常規，教育和幫助學生學會學習，養成良好的學習習慣。關心、愛護、尊重學生，建立民主、平等、親密的師生關系，對全體學生負責。
6、做好充分準備積極參加集體備課和教研活動，積極參加教師間的相互聽課活動，積極承擔教務處和教研組安排的對外開課任務，積極參加各級各類學科評優活動。
7、努力學習現代教育科學理論、技術和專業知識，加強業務進修，以適應時代和社會發展的要求，不斷提高教學水平。
8、認真總結教學經驗。每學期要結合學科教學實踐，撰寫教學心得體會、經驗總結等形式的論文一篇。
9、積極進行教改試驗，人人參與課題研究。結合教學實際，進行教學研究或教學科研，明確研究專題，擬定實施方案，及時總結經驗，定期寫出有質量的教改試驗報告和教學論文，不斷提高教學研究水平。
10、關心教研組的建設，接受組長的臨時工作安排。
11、按時參加政治學習，努力完成學校分配的其它工作任務。
職責二:生物教師崗位職責
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。
2、中學生物教師必須按照《全日制中學生物教學大綱》的要求通過哲學物理教學，使學生掌握中學物理基礎理論，基礎知識，常用的物理實驗技能和計算技能，逐漸培養和發展學生的觀察能力，思維能力，實驗能力和自學能力等，激發學生的學習興趣，完成本學科的教學任務。
3、中學生物教師必須能承擔辦學科每周15節的教學任務，認真完成備課、講課、實驗、輔導，批改作業、考核學生成績等環節的教學工作。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。
5、按時參加政治學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它工作任務。
職責三:生物教師崗位職責
1、初中生物組教師必須在學校的直接領導下，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。以深化課程改革為中心，以新課程理念為先導，以新常規為基準，教書育人，面向全體學生，努力提高教學質量，促進學生全面發展。
2、嚴格遵守工作紀律，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、認真執行課程標準、德育大綱和教學計劃。根據課程標準、德育大綱要求和教學對象的特點，認真制訂學期教學工作計劃，全面完成教學任務。
4、嚴格執行崗位規范，自覺做到:認真備課、認真上課、認真總結教學經驗。充分利用課堂45分鐘，保質、保量的完成教學計劃。
5、積極開展生物第二課堂活動(如食用菌的栽培、花卉的培養、動物的飼養、遺傳實驗等)。
6、每位生物教師都具有熟練操生物實驗和演示實驗的能力，并且具有對實驗能給予適當的改進的能力。
7、組織和指導學生嚴格執行學習常規，教育和幫助學生學會學習，養成良好的學習習慣。關心、愛護、尊重學生，建立民主、平等、親密的師生關系，對全體學生負責。
8、做好充分準備積極參加集體備課和教研活動，積極參加教師間的相互聽課活動，積極承擔教務處和教研組安排的對外開課任務，積極參加各級各類學科評優活動。
9、努力學習現代教育科學理論、技術和專業知識，加強業務進修，以適應時代和社會發展的要求，不斷提高教學水平。
10、認真總結教學經驗。每學期要結合學科教學實踐，撰寫教學心得體會、經驗總結等形式的論文一篇。
11、積極進行教改試驗，人人參與課題研究。結合教學實際，進行教學研究或教學科研，明確研究專題，擬定實施方案，及時總結經驗，定期寫出有質量的教改試驗報告和教學論文，不斷提高教學研究水平。
12、按時參加政治學習，努力完成學校分配的其它工作任務。
職責四:化學、生物實驗教師(員)崗位職責
一、生物、化學實驗教師(員)在教導處領導下，為完成實驗教學任務開展工作。
二、按學校內容制訂實驗教學計劃，編制學期實驗經費預算。
三、熟悉教材內容，了解儀器、藥品性能，掌握操作規程。
四、負責管理儀器、藥品、標本，做到賬目清楚、管理科學、使用規范。
五、對分管的儀器要定期保養、維修，使其處于完好狀態。
六、配合教師上好實驗課。學生實驗時，要巡回輔導，發現問題及時解決，并作好實驗教學情況記載。七、積極創造條件，組織學生課外科技活動。
八、做好儀器和藥品的防火、防塵、防爆、防腐、防銹等安全工作，對危險品要專柜存放，要領用登記和消耗記載，嚴防事故發生，確保儀器、藥品￡本和人身安全。
九、 堅守崗位，按時上下班。
十、及時總結經驗，開展實驗教學研究，作好期末工作小結。
十一、對工作中出現的問題，要及時向分管領導匯報。
書寫經驗43人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結合具體的工作內容和需求，不能一概而論。就拿生物教師來說，這可不是隨便就能搞定的活兒。比如，每天要備課，這是最基礎的，但不是說簡單地看看課本就行，得琢磨怎么讓學生聽明白，這個過程挺復雜的。教案也不能馬虎，既要涵蓋知識點，還得考慮學生的接受能力，不然講得天花亂墜，學生一頭霧水，那可不行。
上課的時候，不能光顧著自己講，得留心學生的反應。要是發現某個概念講了好幾遍還是沒人懂，就得調整策略，換個方式再說一遍。實驗課尤其需要注意，器材得提前檢查好，安全措施也得到位，萬一有個閃失，后果不堪設想。還有批改作業，這可不是抄答案那么簡單的，得認真看每個學生的解題思路，看看他們有沒有理解透徹，要是發現普遍存在的問題，就得想辦法補救。
平時還得多跟同事交流，聽聽他們的教學方法，說不定能學到不少東西。參加教研活動也是必要的，畢竟生物這門學科更新換代很快，不及時充電就跟不上趟了。當然，偶爾也會遇到一些麻煩事，比如學生問的問題特別刁鉆，一時半會兒答不上來，這種情況也別慌，可以事后查資料再給學生一個滿意的答復。
要說生物教師的職責，其實挺雜的，既要教書，又要育人。有時候還得處理學生之間的矛盾，這就需要耐心和技巧了。要是碰上性格比較內向的學生，可能得花更多時間去鼓勵他們參與課堂討論。
【第5篇】語文教師崗位工作職責怎么寫3950字
職責一:語文教師崗位職責
1、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《關于加強教師職業道德的若干規定》及《語文課程標準》，遵守學校的規章制度，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2、認真學習語文新課程標準，深鉆教材，吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創造性地做好教學設計，不備課不得上課，課后認真寫好教學反思。每學期初要寫出切實可行的工作計劃，學期末寫出教學工作總結。每學期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學期聽課不少于30節;中學二、三級青年語文教師，積極參加學校的青年教師匯報課，按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文，每學期主動聽同組老師課不少于20節。工作中學一級語文教師，必須承擔和組織教育和教學研究工作，指導二、三級語文教師的教育和教學工作。中學高級語文教師:必須組織和指導教育教學研究工作及科研任務，指導一、二、三級教師的教育和教學工作。每學期聽課不得少于15節。發表教研論文，經評議為優秀等級的，學校將給予一定的獎勵。
3、教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓練的過程中，培養學生的學習興趣，發展學生的智力，培養良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養。提高課堂教學效率，大面積提高教學質量，尊重學生，熱愛學生，時刻關注每位學生的動向，要密切關注差生，兼顧各層面的學生。鼓勵差生，要善于發現這些孩子的閃光點，樹立其信心，保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學生服務，不得對任何學生使用有辱人格的語言。上課不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。
4、上課要用普通話，不得使用方言，語言簡潔生動，上課充滿激情，充分調動學生的學習積極性、主動性、創造性。板書要做到內容精練，重點突出，書寫工整規范。教態自然大方，和藹親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學能力。
5、加強業務自修，努力學習教育學、心理學，學習新大綱新課標，適應素質教育要求，虛心鉆研，務實進取，不斷提高教育教學能力與水平，能夠運用現代教學手段進行教育教學。
6、作業布置:《語文基礎訓練》必須每課批閱，有圈有點，作文最少隔周一篇。其他作業根據備課組安排，老師要親自抽查，防止學生有麻痹偷懶的思想行為出現，學生作業要求干凈、整齊、規范，錯誤之處及時訂正。
7、作業批改:教師要認真及時批閱，做到精批細改，字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，能面批的作業盡量做到面批，反饋要及時，作文批語要有針對性、指導性和鼓勵性，有眉批，有總批，有等級。學生如有特殊情況落下作業，老師要督促指導學生及時補上。作業批改的實驗改革必須報請領導批準后方可進行，學生互改作文每學期不得超過兩篇。作業隨時備教研組抽查。
8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用，課外活動要經常化、科學化、系列化。課外活動小組訓練活動的重點要突出，針對性要明確，內容要切合學生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座，既要生動又要實在，要通過這些活動的積極開展達到培養學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。
9、積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔教學研究課，期末按要求完成各項研究工作。
10、注重個人修養，注意細節的完美。要求學生做到的，老師要率先垂范，如古典文學，學生會背的老師也要背會，真正做到“學高為師，德高為范”。
11、早讀輔導要求7點到班，要與班主任合理分配所帶教學班的輔導時間，每天要給學生定出相應的早讀目標和要求，注重輔導的效果。
12、配合班主任對學生進行思想素質教育，積極為校報、學校網站提供資料，完成學校布置的其他文字材料的收集整理工作。
職責二:語文教師崗位職責
1、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。
3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關心教研工作，按時參加教研工作，執行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和學術交流，主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務)，并保質保量地完成。
4、教師要依據課程標準和教材內容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設計學生作業題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業負擔，不得多留作業作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網上資源及多媒體設備進行教學。
7、虛心學習他人的經驗，在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結教學經驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平; 不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。
9、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養學生的思維方法、思維品質和思維能力，尤其要重視創造性思維的培養。使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。培養學生自主、合作、探究學習思想，為繼續學習和終身發展打好基礎。
11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調查等形式，利用廣播、電視、網絡等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。
12、主動協助班主任做好學生的德育工作。
職責三:語文教師崗位職責
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的能力。要貫徹啟發式原則，培養學生聽、說、讀、寫的能力，培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
職責四:語文教師崗位職責
1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和教研組制定、安排的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率;積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發掘學生的發展潛能。
6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
8、認真按受聘期間主要崗位職責和任期目標，盡職盡責完成高三50班和高一59班的語文教育教學工作，在20**年高考中高三應屆生最高分是120分，往屆生是122分;高一59班的語文教育工作在原來基礎上有進一步的提高。
職責五:語文教師崗位職責
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。
2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。
3、善于引導學生發現問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發學生的學習興趣，引導學生參與學習。
5、培養學生的創新精神和實踐能力。
6、根據課文內容的需要，運用現代化教育手段，提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導，努力做到課內外結合。
9、積極進行命題，評分考查方式和質量分析的研究。
書寫經驗88人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結合具體的工作場景，尤其是語文教師這個崗位，它既涉及教學又包含管理，還要兼顧學生的成長發展。一開始就要明確這份工作的核心任務是什么，比如語文教學，這肯定是重點，但也不能忽略班級管理這部分內容。
語文教師每天面對的就是學生們的課堂表現和作業完成情況，所以需要詳細記錄每一堂課的教學進度，還有那些學生的作業反饋。有時候備課的時候會翻閱很多資料，確保知識點講解得透徹，但也有時候會因為時間緊張而忽略了某些細節。比如有一次準備古詩詞講解的時候，只顧著找背景故事，結果沒注意到學生對詩句本身的理解程度，后來發現這個問題后趕緊調整了策略。
除了日常教學之外，語文教師還需要參與一些課外活動，像是組織讀書分享會或者文學社團之類的。這類活動不僅能鍛煉學生的表達能力，還能讓他們更加熱愛閱讀。不過有時候活動安排得太頻繁，就會影響到正常的課程計劃，這就需要合理分配時間，不能顧此失彼。
在處理學生的問題時，也要講究方法。有的學生性格比較內向，不愿意主動發言，這時候就需要通過個別談話來了解他們的想法，幫助他們建立自信。另外，家長溝通也是必不可少的一環，定期跟家長匯報孩子的學習狀況，聽取他們的意見，這樣才能形成家校合力。
作為老師，自身的專業素養也得不斷提升。可以多參加教研活動，跟同事交流教學心得，也可以利用網絡資源學習新的教學理念和技術。有時候看到網上有不錯的教學視頻，就會忍不住嘗試一下新的授課方式，雖然剛開始可能會有點手忙腳亂，但慢慢摸索下來效果還是挺好的。
【第6篇】小學語文教師崗位工作職責怎么寫1800字
職責一:小學語文教師崗位職責
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。
三、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制訂本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
四、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點。難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務。
五、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
六、根據語文學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進生，提高學生學習能力，認真組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質。力爭使學生在區級以上各項競賽中獲獎。
七、搞好教學質量的考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
八、關心了解本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學與科研水平。
九、搞好學校衛生工作，關心學生健康，減輕學生過重負擔，增強學生體質。
十、認真履行《教師師德規范》等學校一切規章制度。
十一、服從學校分工，認真扎實地完成兼任課的教學任務。
職責二:小學語文教師崗位職責
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。
2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。
3、善于引導學生發現問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發學生的學習興趣，引導學生參與學習。
5、培養學生的創新精神和實踐能力。
6、根據課文內容的需要，運用現代化教育手段，提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導，努力做到課內外結合。
9、積極進行命題，評分考查方式和質量分析的研究。
職責三:小學語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔語文課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作，在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成學校交辦臨時工作任務。
書寫經驗23人覺得有用
小學語文教師的工作職責其實挺講究的，這得看你平時是怎么跟學生打交道的。比如，上課的時候，老師得把課文講得透徹，讓學生明白字詞的意思，還得讓他們學會怎么用這些字詞造句。要是碰到一些難懂的地方，就得想辦法用簡單的話解釋清楚，不然孩子聽不明白，那教學效果就不好了。
布置作業也很關鍵，這不是說隨便抄幾道題就行，而是要根據當天學的內容來設計，既要鞏固知識，又不能太難，不然學生做不出來會打擊他們的積極性。還有批改作業，這是了解學生掌握情況的重要環節，不能馬虎，要是看到錯題不及時糾正，學生就會一直錯下去。
課外活動也得參與，有時候學校組織一些朗誦比賽或者作文競賽什么的，語文老師得帶頭指導，這能鍛煉學生的表達能力。不過有時候老師可能因為忙別的事，就把這個給忽略了，這就不太好，畢竟學生需要這樣的機會展示自己。
和家長溝通也是重要的一部分，學生在學校的表現怎么樣，家里的情況如何，都需要互相了解一下。要是溝通不暢，家長不了解孩子的學習狀況，老師也不清楚家庭背景，這樣對孩子的成長不利。有時候老師可能在溝通時用詞不當，比如該說鼓勵的話卻說得太嚴肅，這就容易讓家長覺得老師態度不好。
管理班級也不能忽視，語文老師雖然是教語文的，但也得關心整個班級的紀律和氛圍。要是只顧著自己的科目，不管班里的其他事情，那整個班級的學習環境可能就會受影響。偶爾也會遇到這樣的情況，老師在處理班級事務時分心了，結果耽誤了本職工作，這也是需要注意的地方。
【第7篇】小學高級教師崗位工作職責怎么寫1400字
職責一:小學高級教師崗位職責
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理。參與協調學校與家庭、社會的關系。
三、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
四、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務。
五、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
六、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質。
七、搞好教學質量的考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究與改進教與學的方法。
八、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教科研活動，不斷提高教學與研究水平。
九、 執行教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生過重的課業負擔，增強學生體質。
職責二:小學高級教師崗位職責
1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達校平90%以上，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領先水平。
3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得優異成績。
4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，每期完成40學時任務。
5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上二節示范課、觀摩課，并得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課20節以上，課后能做出有一定水平的教學情況評估并有提出改進意見。
7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文發表或獲獎，或主持區級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
職責三:小學高級教師崗位職責
1、系統掌握所教學科的基礎理論和文化專業知識，并靈活運用于實際教學工作中。
2、系統掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內外活動。承擔好學校安排的其他工作任務。
3、系統掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設計教學過程。備好課，講授知識準確明白;定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。
4、積極參加學校活動和政治業務學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。
5、每學期聽課、評課不少于10節(以記錄為準)，寫有指導性評語;教學筆記與所教學科;語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少于54次;有作文科，作文不少于8次，基礎知識不少于25次。
書寫經驗38人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結合具體的工作內容和單位的要求。比如小學高級教師這份工作，要考慮到教學任務、學生管理、教研活動等方面。教學方面，主要就是備課、上課、批改作業這些事情，但不能只說表面功夫，還得強調教學質量，讓學生學得好才是關鍵。
日常的教學工作中，需要準備教案，這教案可不是隨便寫的，得針對學生的實際情況來調整，有時候學生的情況變化快，教案就得跟著變。上課的時候，不僅要講清楚知識點，還要調動學生的積極性，讓他們主動參與到課堂里來。作業批改也很重要，不是為了完成任務，而是要通過批改發現問題，及時給學生反饋。
除了教學，班主任工作也是少不了的。每天都要關注學生的思想動態，要是發現哪個孩子情緒不對勁，得趕緊找他談心，了解情況。班里的紀律也不能忽視，該嚴肅的時候就得嚴肅，不然整個班級就亂套了。而且學校經常會有各種活動，像運動會、文藝匯演之類的，作為班主任，得組織好學生參加，不能光靠學生自己去弄。
教研活動也是教師的重要職責之一。每個學期都有不少教研活動，這可是提升教學能力的好機會。每次教研活動前都得好好準備，把自己的教學經驗拿出來分享，也能從別人那里學到新東西。不過有時候準備工作做得不夠細致，比如忘記帶一些必要的資料，這就會影響活動的效果。所以提前規劃很重要。
教學之外還有很多雜事，比如家長會，家訪，這些都是必不可少的。家長會上要跟家長們溝通孩子的學習情況，不能含糊其辭，得實事求是。家訪的話，能更好地了解學生的家庭環境，這樣對教育孩子也有幫助。不過有時候家訪的時間安排不太好，可能會影響到正常的教學工作，這就得合理協調時間了。
【第8篇】歷史、政治教師崗位工作職責怎么寫950字
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔歷史、政治課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。
4、認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好論辯課，并組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
書寫經驗87人覺得有用
寫崗位職責的時候，得先弄清楚這個崗位具體干什么，不能光套模板。比如說歷史、政治老師，這倆可不是一個性質的工作，歷史老師可能更多是帶學生看史料、分析事件背景什么的，政治老師則得講政策理論、培養學生的思政觀念。要是混著寫，那肯定不對勁。
先說歷史老師的，他們得負責備課，這不用多說了，但有時候會發現教案里有些地方寫得太籠統，比如提到某個歷史事件，只寫了“講解重要性”，這就有點模糊了。還有就是上課時，得引導學生去思考歷史事件的影響，而不是單純地灌輸知識點，不然學生容易死記硬背，這樣考試可能能過，但對理解沒什么幫助。
政治老師這邊，除了講課還得關注時事，畢竟政策是不斷更新的。有時會遇到這樣的情況，剛備好課，新的政策文件出來了，就得趕緊調整內容，這就挺麻煩的。而且還要組織一些活動，比如演講比賽、辯論賽之類的，目的是讓學生把學到的知識用起來，可有時候活動流程安排得不太合理，就容易搞砸。
書寫注意事項：
不管是歷史還是政治老師，都得批改作業、試卷。這活兒量大還繁瑣，有時候改著改著就會發現答案跟標準答案不一致，但又不確定是不是自己的理解有問題，這時候最好找同事討論一下。還有個事，老師還得參加教研會議，這很重要，能學到不少新東西，可有時候會議時間太長，大家聊得沒完沒了，效率就低了。
再就是跟家長溝通這部分，歷史政治老師都得干。有時候家長會問孩子成績為什么提不上去，老師得耐心解釋，可能是聽課習慣不好，也可能是理解能力差，但有時候說得太籠統，家長聽完還是云里霧里，這就需要改進溝通方式。
最后一點，老師還得維護課堂紀律，尤其是一些調皮的學生，經常會在課堂上搗亂，這會影響教學進度。處理這些問題時，得講究方法，不能太強硬，不然師生關系會緊張。
