1、一個網絡審計系統由三個重要的方面構成:硬件基礎，軟件基礎，管理及操作系統的人員.要實現審計信息化 ， 則必須三方面均達到網絡審計的要求.因此我結合網上調查的我國的現狀，針對我的實踐單位，從這三個方面來分析網絡審計的現狀.
2、認真學習了正規而標準的會計流程，真正從課本走到現實中，細致地了解了兆鑫公司會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部辦公室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于會計憑證可以熟練掌握，有一些不明白之處也及時向財務部資深會計請教。
3、第 我的學生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學業特長。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心，但是幾年來懶于學習，貪于玩樂。”由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
4、可以說對會計已經是耳目能熟了所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，學校學的這四年。都基本掌握了但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，作為一名會計專業的學生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正了解會計究竟是做什么的。
5、我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
6、學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，于大三第一學期末即20xx年1月1日至16日安排了一項分散實踐，有關會計崗位的實地實踐。基于學校安排，在邊麗潔老師的指導下順利地完成實踐。于20xx年元旦過后直接去唐山鋼鐵設計研究院有限公司實踐。該公司辦公地點在唐山市路北區建華西道1號，實踐期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學習，最后跟會計實踐。
7、大學的生活是美好的，也是豐富多彩的，可是在大學里可不能迷失了自己，大學時用來學東西的，不是用來玩的，這個道理你必須要懂。 所以我的大學生活雖然很多彩，可是我并沒有忘記要學東西，我國的一致不錯，生活很充實，學習的知識也很多，這才是上大學的最高境界。
8、輪船背后的火車-大連市旅順煙開發區大輪渡 在大三即將結束的時候，我們在這一天參觀了煙大輪渡。 我一直覺得這實在不是一件好玩的事情，可是后來我發現我錯了。由于這種觀點的影響我顯得很慵懶，導游小姐的話，我聽的漫不經心，我感覺不就是船么。有什么大不了的。但后來看到了輪船的運作和規模讓我感到它的不簡單。
9、學習了兩年的會計，雖然還有一些知識未能掌握，但是關于會計核算的一些基本知識和具體方法以及程序都應該掌握的差不多了。可是當我們真正操作起來的時候，很多問題也隨之而來了，這才發現以前學的很多知識都是一知半解的，無法將專業理論知識與實際操作結合起來。這次學校組織了會計模擬實訓，我們受益匪淺。通過實訓，我們比較系統的掌握了制造企業會計核算的基本程序和具體方法，加強了對所學到的專業理論知識的理解和對基本方法的運用，以及基本技能的訓練，我們的實際動手操作能力得到了提高。我們將所學的專業知識進行整合，綜合運用于會計實務中，為以后的就業打下了良好的基礎。
10、一、實踐單位的基本情況 二、實踐內容 三、實踐體會 會計實踐報告
11、題 目 大連瓦房店軸承集團經濟調查報告 專 業 會計 班 級 08-4 學生姓名 叢其禹
