1、課題研究的背景和意義 1.導學案是教育教學發展進步的產物，有諸多的背景因素，主要有： ①現階段，科學發展觀指導下的建設社會主義和諧社會的思想核心是堅持以人為本，在學校堅持以人為本就是堅持以學生為本，以學生的發展為本。因此，落實以學生為本就必須尊重學生的主體地位，讓學生主動參與、自主發展。
2、課題開題報告要求與模板 一、課題的名稱 名稱要準確、規范。 名稱要簡潔，不能太長。(一般不要超過20個字)
3、一、研究的背景 1、國際上：國際勞工組織全體大會于1983年發布的《殘疾人職業康復和就業公約》將主題確定為“充分參與和平等”，其中強調了如下內容：一項關于殘疾人的綜合性世界行動計劃在國際和國家級別上為實現殘疾人“充分參與”社會生活和社會發展的目標，以及“平等”的目標而提供有效措施，并考慮到這些發展已使得宜于就此主題通過新的國際標準，這些新標準特別考慮到保障城市和農村地區各類殘疾人在就業和與社會結合方面對機會和待遇均等的需要，并經決定采納本屆會議議程第四項關于職業康復的某些提議，并經確定這些提議應采取國際公約的形式，于一九八三年六月二十日通過以下公約，引用時得稱之為一九八三年(殘疾人)職業康復和就業公約。 第七條主管當局應采取措施提供職業指導、職業培訓、安置、就業和其他有關服務項目并對之進行評估，以便使殘疾人獲得和保持職業并得以提升；現有為一般工人的服務項目，只要可能并且合適，均應經必要調整后加以利用。第八條應采取措施促進在農村和邊遠地區建立及發展殘疾人職業康復和就業服務。
4、一、問題的提出 隨著教學改革的不斷深入，初中歷史教學課堂已有了很大的改觀，但是由于教師觀念、教學理論、以及策略研究的不夠，歷史課堂教學依舊不能脫離陳舊的教學模式，存在著如下的問題。如：
5、課題名稱 提高化學課堂教學有效性的策略研究 選題的背景： 當前課堂教學中存在一個突出的問題是課堂效率低下，教學重形式，輕實質而學生沒有得到真正有效的發展，“老師很辛苦，學生很痛苦”，課堂耗時多，“吃力不討好”的尷尬情況的現象已是人所共知，因此，如何提高化學課堂的有效性，掌握課堂有效性的策略和技術是擺在我們教學中的一道難題。基于這樣的背景，對課堂的有效性做了一些探究：
6、題目：小學學科作文教學研究 一、開題活動簡況 ：時間、地點、報告人、評議專家(姓名、單位、職稱，不少于3人)、參與人員等
7、小學課題研究開題報告一、課題開題報告含義與作用 開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
8、一、問題的提出： 心理彈性(psychology resilience 也譯作心理抗逆力，心理復原力)，是近年來心理健康領域研究的熱點問題之一。所謂心理彈性，是指在遭遇逆境時，有助于個體良好適應不利環境的保護性因素。也就是使個體在逆境中恢復，或正確面對逆境，保護心理健康不受損害的機制。所以，在現代人生活工作壓力日益加大，心理健康問題日益成為人們關注的焦點問題的背景下，心理彈性的研究顯得有極其重要。
9、(一)課題研究的背景和意義 一、研究的背景 音樂是聽覺藝術，欣賞音樂也稱之為聽覺音樂。音樂只有通過“聽”才能感知其美的蘊含，才能產生情感上的共鳴，才能引發心靈上的火花，產生飛躍的聯想，產生創造的激情。通過欣賞教學，使學生的音樂之耳，能對大千世界的聲音有敏銳的感受力、觀察力、甚至具有對聲音選擇、篩選的能力。從學習音樂的先后順序上來說，必須先吸收，然后才能有所表現;通過欣賞學習音樂是最直接而有效的方法。
10、題目：高中數學分層教學模式探討 一、課題研究背景 傳統的高中數學教學片面強調數學的嚴謹性、邏輯推理的形式化，忽視數學的創造性;傳統教學模式下的學習效果評價，只注重教師對學生學習的評價，習慣于單憑考試成績衡量學生的學習情況。這種單一的評價方式不能全面、綜合的反映學生的發展程度，它是典型的“應試教育”評價方式，對學生的素質教育極為不利。
11、1 課題研究的背景和意義 一、課題背景 1、古典詩詞是最燦爛輝煌的世界文化遺產，是中華民族對世界文明的巨大貢獻，從詩經開始，唐詩、宋詞、元曲，無數詩人騷客把自己對人生、對事業、對情感的銘心感悟宣泄在字里行間。詩歌是情感的寄托，是思想的結晶，是生命的載體。古詩詞是我們民族最精粹的文學樣式，融飽和的感情、高超的藝術、豐富的想象和精美的語言于一體，是初中、高中語文教學中的重要內容。
12、課題名稱： 促進學生學習方式變革，實現學習方式多樣化的研究。 課題的提出背景及目的意義： (1)課題提出的背景：
13、三、開題論證后的實施方案（由課題主持人填寫） 填寫內容：問題提出、研究意義，研究綜述、核心概念界定、理論依據、研究目標、研究內容、研究思路、研究方法、實施步驟和措施、組織領導、成員分工、研究成果及責任人、經費管理以及課題研究目前行動情況等，并附主要參考文獻。表格不夠可以自加頁碼。
14、撰寫教育科研課題開題報告要注意哪些方面 一、 研究課題的確立（包括研究對象范圍、研究內容、研究方法和途徑和研究目標等）
15、跆拳道課題開題報告模板 一、 課題來源 跆拳道運動已經性成了自己的獨特的技術風格，跆拳道運動具有對抗性，體育性，民族性的特點，而對抗性是跆拳道的基本運動特點。這種對抗性要求運動元必須具有良好的體能。跆拳道運動員的體能通過速度，力量，耐力，柔韌，靈敏等素質表現出來，跆拳道運動項目是以下肢的力量和速度為主，這說明了跆拳道運動項目的對抗性特點決定了力量素質的重要性。
16、一、課題的目的和意義: (一)研究的目的 中等職業教育的特點是，以社會人才市場的需要為切入點，以培養學生生存技能為根本目的全面提高學生素質的教育。那么，中等職業教育中專業課教學活動就擔負著培養學生生存技能的重任。在計算機專業中，photoshop作為一門專業課，是目前最為出名的平面設計軟件，在圖像、圖形、文字、視頻、等各方面都有涉及，其很強的實用性深受用人單位的喜愛。
17、教師個人課題開題報告 1、課題提出的背景： 新形勢下，建立學習型社會是時代發展的必然趨勢，終身學習，合作創新是人們自我發展、自我完善的必然要求。課程改革推動了小學數學教學的發展，但是又受到經濟條件的制約，清遠英德市是經濟欠發達地區，大班額教學現象比較普遍，新課程倡導探究自主學習、合作交流、實驗操作，然而由于班額大，學生人數過多，嚴重影響新課程目標的落實，班級人數多，確實給合作學習帶來困難，然而又不能因為班額大就降低要求，所以在這種情況下，如何探索出一條新路，提高大班額下數學教學的水平和效果，是我市數學工作者必須面對和解決的現實問題。
18、初中語文小課題開題報告 一、研究的問題 “初中語文讀寫結合有效策略的研究”課題是屬于實踐性的研究課題。本課題結合了本校城鄉結合部寄宿學校這一特定的教育環境，以初一、初二部分班級的學生為研究對象。本課題研究的立腳點在閱讀教學，著眼點在習作訓練，是為了尋找語文教學中“讀”與“寫”有效的結合點（拓展點）和有效的結合（拓展）方式與方法，進行多方位多角度的“寫”的拓展、遷移與輻射，從而形成有效的讀寫結合策略而展開的研究。
19、一、課題的提出 1、今年來，在課堂中應用目標導學的研究中，很多研究者都把運用導學案進行的教學作為一種教學模式來進行研究。理論研究者主要從理論方面探討目標導學教學模式的特質與理論依據，一線的教師則更多地從自身教學實踐出發，從各自的學科角度對目標導學教學的具體操作進行了探索，圍繞著“學案”的設計和學案的實施兩方面內容進行研究，這些研究都取得了一些有效的成果。但在新課程實施的過程中，我們感覺，在上述研究的基礎上，目標導學還有研究的必要，首先是目標導學的內涵及策略都需要進一步豐富。其次，現行教材的目標資料需要進一步明晰。最后，在目標進一步豐富和明確的前提下，如何真正實現導學而不是導教，還需要進行進一步的研究。
20、一、課題開題報告含義與作用 開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
21、一、課題研究的背景意義 隨著時代的發展，社會的進步，創新能力是每一個人生存和發展的基礎。美術學科作為素質教育的輔助學科，不管從具體的教學內容還是從美術課的功能來說，還是對學生的感知能力和形象思維能力，形成學生創新精神和技能技法意識，促進學生個性形成和全面發展等方面都有著其他學科不可代替的作用。
22、有關于課題開題報告的撰寫方法 一、課題開題報告的含義與作用 開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃，課題開題報告的撰寫方法。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。和研究方案相比，在包含內容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排
23、各位領導、專家、同行們： 經吉林省基礎教育課程改革研究領導小組審批，教師進修學校確立的《小學語文拓展性閱讀教學研究》項目，被確立為吉林省基礎教育課程改革實驗研究第二批規劃課題。下面僅就開題的有關問題報告如下：
24、課題研究無論是對教師專業成長的需要，還是教育現代化的需要，都是非常重要的。 課題研究開題報告范文 一、課題提出的背景
25、1、課題研究開題報告的格式 《×××》課題，是xx職教中心×××專業部申報學校的校本教研課題，經學校批準，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向學校匯報如下：
26、四、課題研究的目標 課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。相對于目的和指導思想而言，研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。下面是《學科教學與素質教育》研究實驗方案所寫的課題研究目標：
27、一、研究目的 1.課題提出背景 實施素質教育是我國基礎教育面向21世紀所做出的戰略選擇，但在素質教育日益深入，新課程理念不斷深化的今天，教育評價機制仍然存在著諸多缺陷與不足。在學校內部，傳統的評價與考試制度，嚴重制約了素質教育的實施，無論是校長還是普通教師在社會的壓力和功利主義影響下，不得不為學校的“聲譽”和單位的“成績”而忽視甚至放棄對學生綜合素質的培養。解決這一頑癥的根本途徑就是改變 “以升學率和成績評價教育的單一評價機制”，建立多元化多方位的綜合素質評價機制，引導評價制度向多元化方向發展。對學生進行綜合的素質培養與評價，使學生成為真正健康的人，才能適應未來社會的需求，擔當起建設和諧社會的需要。
28、題目：培養小學生文明禮儀習慣的研究有效途徑 一、開題活動簡況(開題時間、地點、評議專家、參與人員等) 本課題是在2024年9月杜林鄉代營小學開題，評議專家是：安樂文 蘇子明 李宏峰 楊丙紅 張鳳玲。參與人員是本校全體教師。
29、題目：初中物理小組合作學習策略的研究 一、本課題研究現狀述評: 雖然從理論上講小組合作學習，對大面積提高學生的學業成績，促進學生形成良好非認知品質等方面實效顯著，但是在實際操作過程中，我們發現學生在小組合作學習中，常出現以下情況：有的小組熱鬧一陣子后，常常卻解決不了討論的問題;有的小組成員互相埋怨，漸漸地部分學生對小組合作學習變得冷漠;學生存在著個體差異，合作過程中往往被優秀學生“壟斷”;有些學生把合作探究的時間當作是一段休息、聊天的時間，出現課堂過于喧嘩的現象。更有甚者有好的思路，不愿意與他人合作探究。
30、教育科學規劃教師個人課題 一、開題報告內容(表格不夠可以自加頁碼。) (一)課題所要解決的現實問題(問題界定清楚、真實可信、表述嚴謹)
31、一、問題的提出 教育家蘇霍姆林斯基說：“30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能……請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越需要閱讀。因此，如何激發孩子讀書的熱情，成了一個具有重大現實意義的話題。”
32、數學教學中學生自主學習能力培養的研究 1. 課題研究的目的與意義 讓教師學會放手，以學生的學路來設計和實現教學，充分發揮學生主觀能動性，激勵學生主動自覺學習。教師只做學生學習的促進者，讓學生不僅有良好的學業成績，更有可持續學習發展的本領學會學習。開發出學生潛在的能力，而且能激活、誘導出學生學習的積極性，養成良好的學習態度和學習習慣。
33、班級：高一(14)班 指導老師: 沈飛 課題組長: 王婷 課題成員: 蘇海歐 葉甜甜 林瑞亮 婁智超 課題的提出:
34、教育教學研究課題經主管部門評審立項后，課題主持人會收到一份專門的文件---《課題立項通知書》。《通知書》除列明課題名稱課題類別課題編號等課題基本信息外，還會提出及時組織開題(一般為接到立項通知書 3 個月內)，并將開題報告電子稿發送到指定郵箱等要求。不少教師就會問：什么是開題報告？開題報告與課題研究方案有何不同？如何撰寫開題報告呢？這就需要對課題開題報告有一些基本的了解。
35、開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料，我們大家看看下面的科學小課題開題報告范文，歡迎閱讀哦！ 科學小課題開題報告范文
36、、課題提出的背景及所要解決的主要問題 《小學音樂課程標準》中指出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。
37、課題研究開題報告沒有固定模式，研究者根據實際情況撰寫，可以從以下幾方面來著手寫“課題研究開題報告”，請看： 一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。
38、地理是一門實用性很強的科學，日常生活中的地理事物及現象數不勝數、學不勝學。地理教學新課標也明確要求地理教學的目的之一，就是要讓學生掌握一定的地理基礎知識和基本技能，培養他們的認知能力和再學習能力。下面是小編整理的初中地理小課題開題報告。
39、舞蹈課題研究開題報告應該怎么寫？不同的主攻方向有不同的寫法，一起看看下面吧！ 舞蹈課題研究開題報告 舞蹈在音樂教學中的應用研究開題報告
40、1.課題開題心得總結報告模板 20xx年11月25日，在一年一度的課題中期評估、結題工作即將到來之際，教研員陳老師貼心地為我們安排了一次課題學習培訓。全市20多位政治教師齊聚光華高中燕山校區三樓會議室，展開了熱烈的討論和學習。為了進一步提高課題組成員的研究水平，陳老師特別邀請了江蘇省特級教師、第二實驗小學蘇瑜校長針對即將參加中期評估和結題工作的三位老師的課題匯報進行專業的點評和指導。會議室外寒風凜冽，會議室內老師們聽得聚精會神、熱情高漲。學習完之后，讓我這個課研新手感受深刻、收獲良多。
41、課題名稱：涵養化育理念下的中職“和”文化建設的實踐研究 (一)課題名稱及破題 1.課題名稱：
42、課題名稱 小學生數學作業常見錯例分析研究 課題研究的背景和意義 對于小學生來說，每天的數學作業必不可少，而作業中出現的一些習慣性錯誤總是困擾著他們，每次學生考試結束后，不難發現學生解題錯誤大同小異……這些現象令老師十分頭疼，同時阻礙著學生的進步。那么，到底學生為什么會出錯？這些作業中常見的錯例有沒有什么特點？如何更好的發揮常見錯例在數學教學中的特殊效用……這些問題我們考慮的比較少，更談不上系統而深入的研究。但這些問題的解決對我們的數學教學具有非常重要的價值和意義。
43、優秀課題開題報告范例 一、開題活動簡況 (開題時間、地點、主持人、評議專家、參與人員等)
44、歷史課題開題報告范文 論文題目：中學歷史作業的創新研究 課題研究的背景和意義 作為教學一個重要的環節，作業一直被認為是課堂教學的延伸和補充，是教師用來衡量自己教學效果的一種重要手段，也是鞏固和深化知識的一種有效方法。現代的教學，越來越重視學生素質的全面提高，尤其是學生非智力因素的提高，而學生做作業的過程，也是培養其非智力因素提高的一個重要途徑。但是在傳統的歷史教學中，作業的形式基本以機械抄襲和死記硬背為主，禁錮了學生的創新探究潛能，甚至有很多時候作業流于形式。因此，在新課程教學的實施中，作業的形式和作用也應發生相應的變革。
45、開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料，下面是小編收集整理的課題研究的開題報告范例，希望對你有所幫助！ 課題研究開題報告
46、一、開題活動簡況： 開題時間、地點、主持人、評議專家(課題組外專家，專家應不少于2人)、參與人員等。 開題時間： 2024年10月 開題地點： 永城市第三小學會議室
47、十五規劃課題畢業論文開題報告 一、課題研究的背景 教育科研是人們探索和認識教育客觀規律的有效途徑，是促進教育決策科學化、推動教育科學理論轉化為教育實際應用的重要手段，是深化教育改革，提高教育質量的有力措施。
48、一、課題名稱：初中歷史有效學習研究 二、課題的核心理念 歷史學科在中考的分數比例上占得很少。學生歷史學習普遍主動性差，沒有主動學習的習慣。僅局限滿足于上課被動聽老師授課，缺乏自主學習的積極性。而初中的歷史知識多而繁雜，初中學生難免有“繁多、雜亂、易忘”的感嘆，認為學習歷史是一種負擔。學生們心理自我安慰現象就越來越嚴重，懶惰、頹廢、自暴自棄。如何提高學生歷史學習興趣，培養學生自主學習歷史的能力，才能達到有效學習。
49、一、本課題研究的目的意義 刻育專心于未來。教育是若干年后什么都去掉，留下的積淀——真善美。因而行為規范養成教育是關乎孩子一輩子的教育。葉圣陶先生曾強調：“啟蒙教育是人格陶冶最重要時期，凡人生之需要之習慣、傾向、態度，多半在這個時期養成，以后只需繼續地培養下去，自然成為社會的優良分子。”培養少年兒童良好的行為習慣，是保證其健康發展、可持續發展和終身發展的基礎，是在為未來奠基。
50、▲確定課題名稱 因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討，正開始研究，所以不能有結論性的口氣。一個課題名稱起的是否準確、恰當會直接影響到課題的形象與質量。那么課題名稱該怎么起呢？
